Trong bài viết này, chúng ta sẽ cùng nhau khám phá niềm vui trong việc học tiếng Anh, thông qua một loạt các hoạt động và thú vị, giúpercentác em học sinh dễ dàng nắm bắt kiến thức tiếng Anh cơ bản. Hãy cùng nhau lên chuyến hành trình tiếng Anh kỳ diệu này nhé!
Cây
Trò Chơi Tìm Từ ẩn Tiếng Anh Liên Quan Đến Môi Trường Xung Quanh
Cách Chơi:
- Mở Bắt Đầu:
- helloển thị một bức tranh lớn hoặc một loạt hình ảnh minh họa các helloện tượng và vật thể trong môi trường xung quanh như cây cối, động vật, và các vật dụng nhà ở.
- Đọc Lời Giải Thích:
- Đọc lời giải thích ngắn gọn về môi trường xung quanh, ví dụ: “Trong khu phố của chúng ta, có rất nhiều cây cối, công viên và trường học.”
three. Tìm Từ ẩn:– Yêu cầu trẻ em tìm các từ ẩn trong đoạn văn hoặc trên hình ảnh. Các từ ẩn có thể bao gồm: cây, công viên, trường học, hoa, nhà, xe, xe đạp, sông, núi.
four. Đếm và Khen Thưởng:– Khi trẻ em tìm thấy một từ, yêu cầu họ đọc lại và đếm số lần từ đó xuất hiện. Cung cấp một phần thưởng nhỏ hoặc điểm thưởng cho mỗi từ đúng.
five. Hoạt Động Thực Hành:– Sau khi tìm xong, tổ chức một trò chơi hỏi đáp để củng cố kiến thức. Ví dụ:- “Chúng ta có thể làm gì ở công viên?”- “Màu của những bông hoa là gì?”- “Làm thế nào để chúng ta đến trường?”
- okayết Thúc:
- Tóm tắt lại các từ đã tìm thấy và nhấn mạnh tầm quan trọng của môi trường xung quanh đối với cuộc sống hàng ngày.
Ví Dụ Lời Giải Thích:
“Trong khu phố của chúng ta, có rất nhiều cây, hoa và trẻ em đang chơi đùa. Chúng ta có một công viên nơi chúng ta có thể chơi bóng đá, và một trường học nơi chúng ta học những điều mới. Cũng có những ngôi nhà, xe cộ và xe đạp mà chúng ta thấy hàng ngày.”
Các Từ ẩn:
- cây
- công viên
- hoa
- trường học
- nhà
- xe
- xe đạp
- sông
- núi
Hoạt Động Thực Hành Mẫu:
- “Chúng ta có thể làm gì ở công viên?”
- “Màu của những bông hoa là gì?”
- “Làm thế nào để chúng ta đến trường?”
kết Quả:
Trẻ em sẽ không chỉ học được các từ mới mà còn hiểu rõ hơn về môi trường xung quanh và cách chúng liên quan đến cuộc sống hàng ngày.
Cúc
Bài Tập Viết Số Tiếng Anh Qua Việc Đếm Đồ Vật
Bài Tập 1: Đếm Con Gấu
Hình Ảnh:
Câu Hỏi:“Hãy đếm số lượng con gấu. Bạn thấy bao nhiêu con gấu?”
Đáp Án:“Có ba con gấu.”
Bài Tập 2: Đếm Cây Cối
Hình Ảnh:
Câu Hỏi:“Hãy đếm số lượng cây. Có bao nhiêu cây?”
Đáp Án:“Có năm cây.”
Bài Tập 3: Đếm Chó
Hình Ảnh:
Câu Hỏi:“Hãy đếm số lượng con chó. Bạn thấy bao nhiêu con chó?”
Đáp Án:“Có bốn con chó.”
Bài Tập four: Đếm Mô Hình Xe
Hình Ảnh:
Câu Hỏi:“Hãy đếm số lượng xe. Có bao nhiêu xe?”
Đáp Án:“Có sáu xe.”
Bài Tập five: Đếm Cá Trong Ao Nước
Hình Ảnh:
Câu Hỏi:“Hãy đếm số lượng cá. Có bao nhiêu cá trong ao?”
Đáp Án:“Có tám cá.”
Hướng Dẫn Hoạt Động:
- Giới Thiệu:
- Giới thiệu các hình ảnh đồ vật cho trẻ em.
- Giải thích rằng họ sẽ đếm số lượng các đồ vật trong hình ảnh.
- Đếm Cùng Trẻ Em:
- Đếm cùng trẻ em từ 1 đến số lượng đồ vật trong hình ảnh.
- Yêu cầu trẻ em lặp lại số lượng đã đếm.
three. Kiểm Tra Đáp Án:– Kiểm tra và xác nhận đáp án của trẻ em.- Khen ngợi và khuyến khích trẻ em nếu họ trả lời đúng.
four. Thực Hành Lại:– Thực hành lại với các bài tập khác để trẻ em quen thuộc với hoạt động này.
okayết Quả:
Trẻ em sẽ học cách đếm số lượng các đồ vật thông qua việc chơi với đồ chơi và hình ảnh, giúp họ cải thiện okayỹ năng toán học cơ bản và phát triển nhận biết số lượng.
Sáng
Hội thoại về việc mua đồ trong cửa hàng trẻ em bằng tiếng Anh đơn giản
Hội thoại:
Bác bán hàng: Chào buổi sáng! Chào mừng đến với cửa hàng đồ trẻ em. Tôi có thể giúp bạn tìm gì hôm nay không?
Trẻ: Chào buổi sáng! Tôi muốn mua một chiếc xe chơi.
Bác bán hàng: Được rồi, tôi có rất nhiều chiếc xe chơi. Bạn muốn chiếc đỏ hay chiếc xanh?
Trẻ: Một chiếc đỏ, xin lỗi.
Bác bán hàng: Chọn rất tốt! Đây là chiếc xe của bạn. Giá bao nhiêu?
Trẻ: Giá bao nhiêu?
Bác bán hàng: Giá là 5 đô l. a.. Bạn có tờ tiền mười không?
Trẻ: Có, tôi có tờ tiền mười.
Bác bán hàng: Rất tốt. Đây là tiền dư. Cảm ơn bạn đã đến cửa hàng của chúng tôi. Chúc bạn một ngày vui vẻ!
Trẻ: Cảm ơn!
Trò chơi nối từ tiếng Anh với hình ảnh đồ ăn mà trẻ em thích
Trò chơi:
- Hình ảnh và từ vựng:
- Hình ảnh: Táo, chuối, bánh, kem, pizza, bánh mì kẹp, dưa hấu
- Từ vựng: Táo, chuối, bánh, kem, pizza, bánh mì okayẹp, dưa hấu
- Cách chơi:
- Dán các hình ảnh và từ vựng lên bảng hoặc mặt bàn.
- Yêu cầu trẻ em nối từ với hình ảnh tương ứng bằng cách sử dụng sợi chỉ hoặc bút.
three. Hoạt động thực hành:– Trẻ em có thể đọc từ và mô tả hình ảnh của chúng.- Bác giáo viên có thể hỏi trẻ em về các từ vựng để kiểm tra hiểu biết của họ.
Nội dung học về thiết bị điện trong nhà bằng tiếng Anh
Nội dung học:
- Từ vựng:
- Đèn: Đèn
- Tivi: Tivi
- Tủ lạnh: Tủ lạnh
- Máy giặt: Máy giặt
- Lò vi sóng: Lò vi sóng
- Máy tính: Máy tính
- Hình ảnh và mô tả:
- Đèn: “Đây là một bóng đèn. Chúng ta sử dụng nó để chiếu sáng phòng của mình vào ban đêm.”
- Tivi: “Đây là một chiếc tivi. Chúng ta xem các chương trình yêu thích trên nó.”
- Tủ lạnh: “Đây là một chiếc tủ lạnh. Chúng ta để thức ăn lạnh trong nó.”
- Máy giặt: “Đây là một chiếc máy giặt. Chúng ta sử dụng nó để giặt quần áo.”
- Lò vi sóng: “Đây là một chiếc lò vi sóng. Chúng ta nấu thức ăn nhanh chóng trong nó.”
- Máy tính: “Đây là một chiếc máy tính. Chúng ta sử dụng nó để chơi trò chơi và học hỏi.”
three. Hoạt động thực hành:– Trẻ em có thể vẽ hoặc mô tả các thiết bị điện trong nhà của họ.- Bác giáo viên có thể tổ chức một trò chơi tìm từ để trẻ em nhận biết và sử dụng từ vựng mới.
Mây
Giáo viên: Chào các em! Hôm nay chúng ta sẽ nói về thú cưng. Các em thích thú cưng không? Ai có thể giải thích xem thú cưng là gì?
Trẻ em 1: Thú cưng là những con vật đáng yêu mà chúng ta có thể chơi đùa.
Giáo viên: Đúng vậy! Giả sử các em đang đến thăm một cửa hàng thú cưng. Hãy nghe những tiếng okêu của các động vật và đoán xem chúng là những loại thú nào.
Giáo viên: Meo! Meo! (Tiếng okêu của mèo)
Trẻ em 2: Đó là con mèo!
Giáo viên: Đúng rồi! Bây giờ,“”。“pet.”
Giáo viên: Ai có thể nói “pet” cùng tôi?
Trẻ em: puppy, puppy, puppy…
Giáo viên: Tốt lắm! Bây giờ, hãy xem chúng ta có thể tìm thấy những loại thú nàvery wellác trong cửa hàng thú cưng. Hãy nghe tiếng này:
Giáo viên: Woof! Woof! (Tiếng okêu của chó)
Trẻ em 3: Đó là con chó!
Giáo viên: Đúng vậy, đó là con chó. Cách chúng ta nói “chó” trong tiếng Anh là “canine.”
Trẻ em: canine, dog, canine…
Giáo viên: Tốt lắm! Tiếp tục nhé. Hãy nghe tiếng này:
Giáo viên: Quack! Quack! (Tiếng kêu của vịt)
Trẻ em 4: Đó là con vịt!
Giáo viên: Đúng vậy! “Vịt” trong tiếng Anh là “duck.”
Trẻ em: Duck, duck, duck…
Giáo viên: Cực hay! Bây giờ, hãy nói về một loại thú cưng khác. Hãy nghe tiếng này:
Giáo viên: Squeak! Squeak! (Tiếng kêu của chuột)
Trẻ em 5: Đó là con chuột!
Giáo viên: Đúng rồi! “Chuột” trong tiếng Anh là “mouse.”
Trẻ em: Mouse, mouse, mouse…
Giáo viên: Cực hay! Bây giờ, hãy tóm tắt lại những gì chúng ta đã học. Chúng ta đã học được những từ cho mèo, chó, vịt và chuột trong tiếng Anh. Cảm ơn các em! Các em có thú cưng tại nhà không? Loại nào thế?
Sông
Câu Chuyện Ngắn Tiếng Việt Về Cuộc Phiêu Lưu Của Chim Trắng Trong Công Viên
Câu 1: Một thời nào đó, trong một công viên đẹp đẽ, có một chim trắng tên là Whitey. Whitey yêu thích việc khám phá công viên và làm bạn mới.
Câu 2: Một buổi sáng nắng đẹp, Whitey quyết định lên một cuộc phiêu lưu lớn. Bà ta đong đia cánh và bắt đầu hành trình của mình qua công viên.
Câu three: Khi Whitey bay, bà ta thấy một nhóm trẻ đang chơi bóng. Họ cười và vui vẻ vô cùng. Whitey đáp xuống gần họ và quan sát trong một lúc.
Câu four: Sau đó, Whitey phát helloện ra một gia đình vịt đang bơi trong ao. Bà ta quyết định tham gia. Vịt rất thân thiện và giới thiệu Whitey với bạn bè của chúng.
Câu 5: Theo thời gian, Whitey gặp nhiều loài động vật khác. Bà ta chơi với các con cáo, đuổi theo bướm, thậm chí còn đua với một con dơi.
Câu 6: Khi trời bắt đầu tối, Whitey nhận ra là lúc phải về nhà. Bà ta nói tạm biệt tất cả bạn bè mới và bay về tổ của mình.
Câu 7: Đêm đó, Whitey nghĩ về tất cả bạn bè mà bà ta đã gặp. Bà ta cảm thấy hạnh phúc và biết ơn vì cuộc phiêu lưu trong công viên.
Câu 8: Và thế là, mỗi ngày, Whitey tiếp tục khám phá công viên, làm bạn mới và có những cuộc phiêu lưu mới.
Câu 9: Và đó, các em nhỏ yêu quý, là câu chuyện về Whitey, chim trắng yêu thích khám phá và làm bạn trong công viên.
Câu 10: Hy vọng các em cũng tìm thấy niềm vui và phiêu lưu trong thế giới xung quanh mình, như Whitey đã làm trong công viên của mình.
Núi lửa
Một thời gian nào đó, trong một công viên đẹp với những cây xanh um tùm và những bông hoa sặc sỡ, có một con chim trắng tên là Whitey. Whitey yêu thích việc khám phá công viên mỗi ngày, nhưng hôm nay là một ngày đặc biệt vì anh ấy có một bạn mới, một con sóc nhỏ tên là Sammy.
Một buổi sáng, Whitey và Sammy đang chơi gần ao. “Hãy cùng nhau đi phiêu lưu!” Sammy nói với một ánh mắt lengthy lanh. Whitey gật đầu hăng hái.
Họ bắt đầu hành trình của mình bằng cách bay qua những cây cao, cánh của họ đập nhẹ nhàng. Họ thấy một nhóm trẻ đang chơi với một chiếc, tiếng cười của họ vang. “Xem nào, Sammy, chiếc này thật đẹp!” Whitey khen ngợi.
Tiếp theo, họ đáp xuống một ngọn đồi xanh và quan sát một gia đình đang có bữa tiệc nướng. “Tôi muốn được ăn chiếc bánh mì đó,” Sammy nói với đôi mắt tròn to. Whitey cười và nói, “Hãy tìm điều gì đó để chúng tôi ăn!”
Khi họ tiếp tục hành trình, họ gặp một con bướm bay từ bông hoa này sang bông hoa khác. “Xin chào, bướm xinh đẹp,” Whitey gọi. Con bướm bay gần hơn và dường như đang nói, “Xin chào, con chim nhỏ!”
Đột nhiên, họ nghe thấy một tiếng ồn lớn. Đó là một nhóm trẻ đang chơi trò chơi chạy trốn. “Hãy cùng họ chơi!” Whitey đề xuất. Sammy gật đầu và họ chạy theo các em, cười và chơi cùng.
Khi mặt trời bắt đầu lặn, Whitey và Sammy quyết định là đã đến lúc về nhà. Họ bay qua ao, trái tim họ đầy niềm vui từ một ngày phiêu lưu tuyệt vời.
“Cảm ơn Sammy, vì một ngày tuyệt vời nhất!” Whitey nói khi họ đáp xuống ao. Sammy okêu lại, “Bất cứ lúc nào, Whitey!”
Và thế là, Whitey và Sammy hứa sẽ cùng nhau đi nhiều phiêu lưu hơn, khám phá mọi góc nhỏ của công viên. Mỗi ngày, họ gặp gỡ bạn mới và tạo ra những okỷ niệm, trái tim nhỏ của họ đầy tò mò và hứng thú.
Xe
Vui lòng kiểm tra cẩn thận nội dung dịch để đảm bảvery wellông có tiếng Trung giản thể.
Xe đạp
Xin hãy kiểm tra cẩn thận nội dung dịch sau để đảm bảalrightông có tiếng Trung giản thể.
Tôi sẽ trực tiếp cho bạn nội dung dịch:
Vui lòng kiểm tra nội dung dịch sau để đảm bảokayông có tiếng Trung giản thể.
Căn nhà
Xin kiểm tra kỹ nội dung dịch sau để đảm bảvery wellông có tiếng Trung giản thể.
Vui lòng cung cấp nội dung dịch:
“Vui lòng kiểm tra okỹ nội dung dịch sau để đảm bảall rightông có tiếng Trung giản thể.”
Dịch sang tiếng Việt:
“Vui lòng kiểm tra kỹ nội dung dịch sau để đảm bảvery wellông có tiếng Trung giản thể.”
Trường học
Người A: Chào bạn, chào mừng bạn đến cửa hàng đồ trẻ em! Tôi có thể giúp gì cho bạn hôm nay?
Người B: Chào, tôi đang tìm một món đồ chơi mới cho em trai nhỏ của tôi. Bạn có thể giới thiệu một số lựa chọn không?
Người A: Chắc chắn rồi! Chúng tôi có nhiều loại đồ chơi khác nhau ở đây. Hãy cùng kiểm tra khu vực đồ chơi công chúa. Bạn có thích gì không?
Người B: Có, tôi nghĩ anh ấy thích xe cộ. Bạn có xe không?
Người A: Đúng vậy! Đồ chơi xe cộ này rất tuyệt vời. Chúng có nhiều màu sắc và okayích thước khác nhau. Bạn có muốn thử chiếc xe xanh có đường viền đỏ không?
Người B: Chiếc đó trông rất thú vị! Giá bao nhiêu?
Người A: Chiếc đó là 10 đô l. a.. Bạn có muốn thử nó không?
Người B: Được rồi, tôi sẽ thử xem em ấy có thích không.
Người A: Được rồi, hãy theo tôi, xin hãy.
(Trong khu vực chơi, người B và em bé thử chơi với xe đạp.)
Người B: (Sau một lúc) Xem, anh ấy rất yêu thích nó! Chúng ta có thể mua nó ngay không?
Người A: Được rồi, hãy đi đến quầy thanh toán. Bạn có cần thêm bất okayỳ món đồ nàvery wellác không?
Người B: Có, tôi cũng cần một số sách vẽ màu. Giá của chúng thế nào?
Người A: Các sách vẽ màu là five đô l. a. mỗi cuốn. Bạn muốn một cuốn không?
Người B: Có, xin hãy. Hai cuốn sách vẽ màu, một chiếc xe và chỉ có vậy.
Người A: Được rồi, tổng cộng của bạn là 20 đô la. Bạn muốn trả tiền bằng tiền mặt hay thẻ?
Người B: Tôi sẽ trả bằng thẻ. Đây là thẻ của tôi.
Người A: Cảm ơn bạn. Đây là tiền lẻ và hóa đơn của bạn. Chúc bạn vui vẻ với những món đồ chơi mới của mình!
Người B: Cảm ơn bạn rất nhiều! Tôi rất vui vì anh ấy yêu thích chiếc xe mới của mình.
Người A: Không có gì. Chúc bạn vui vẻ khi mua sắm!
Chào bắt đầu
Hội thoại về việc trò chuyện với động vật cảnh
Trẻ: Ồ, cái đó ở đấy là gì vậy?
Động vật: Chào bạn! Tôi là chim khổng tước, và tôi có thể nói chuyện!
Trẻ: Thật vậy à? Tên của bạn là gì?
Động vật: Tên của tôi là Charlie. Bạn tên gì?
Trẻ: Tôi tên Max. Tôi thích lông chim của bạn, chúng rất sặc sỡ!
Động vật: Cảm ơn bạn, Max. Chúng rất rực rỡ. Bạn có thích chơi với tôi không?
Trẻ: Có, tôi rất thích! Charlie có thể dạy tôi cách nói không?
Động vật: Tất nhiên rồi! Đầu tiên, bạn nói “Chào”, và tôi sẽ đáp lại.
Trẻ: Chào!
Động vật: Chào, Max! Thật vui được gặp bạn!
Trẻ: Charlie có thể nói “Tên của bạn là gì?” không?
Động vật: Tên của bạn là gì?
Trẻ: Tên tôi là Max.
Động vật: Max, Max, Max! Bạn có một tên rất hay!
Trẻ: Cảm ơn bạn, Charlie! Tôi thích chơi với bạn!
Động vật: Tôi cũng vậy, Max. Hãy chơi trò conceal and seek cùng nhau!
Trẻ: Được rồi! Tôi sẽ đi dấu, và bạn sẽ tìm tôi!
Động vật: Tôi đã sẵn sàng! Hãy chơi thôi!
Trò chơi đoán từ tiếng Anh
Giáo viên: Các bạn à, chúng ta sẽ chơi một trò chơi! Tôi sẽ cho bạn xem một bức ảnh, và bạn cần phải đoán xem đó là gì.
Giáo viên: Đây là bức ảnh của một con cá. Bạn nghĩ đó là gì?
Trẻ 1: Con cá!
Giáo viên: Đúng rồi! Bây giờ, tôi sẽ cho bạn xem một bức ảnh khác.
Giáo viên: Nét này là con rùa. Điều gì này là gì?
Trẻ 2: Con rùa!
Giáo viên: Đúng rồi! Cố gắng đoán tiếp!
Giáo viên: Bức này là con cá heo. Bạn có thể đoán ra được không?
Trẻ 3: Con cá heo!
Giáo viên: Đúng rồi! Các bạn làm rất tốt! Hãy tiếp tục chơi!
Nội dung học về ngày và giờ
Giáo viên: Các bạn nam, các bạn nữ, hôm nay chúng ta sẽ học về ngày và giờ.
Giáo viên: Các bạn biết gì về ngày không? Ngày là thời gian từ sáng đến tối.
Trẻ: Đúng vậy! Ngày là khi mặt trời mọc và lặn.
Giáo viên: Đúng rồi! Bây giờ, chúng ta sẽ học về giờ. Một giờ là thời gian mà đồng hồ di chuyển từ một số sang số tiếp theo.
Giáo viên: Hãy cho tôi biết giờ bây giờ là bao nhiêu.
Trẻ: Đó là 10 giờ.
Giáo viên: Đúng vậy! Hãy cùng nhau đếm giờ nhé.
Bài thơ ngắn tiếng Anh liên quan đến màu sắc
Bài thơ:
red is the sky at sunrise,Blue is the ocean so huge.inexperienced are the leaves on the bushes,Yellow is the solar inside the sky.
Giáo viên: Bạn có thể nói những màu sắc với tôi không?
Trẻ: Đỏ, xanh dương, xanh lá cây, vàng!
Giáo viên: Tốt lắm! Bây giờ, hãy làm một bầu trời cầu vồng với những màu sắc của chúng ta!
Tìm từ ẩn
Tạo một trò chơi đoán từ tiếng Anh cho trẻ em, sử dụng hình ảnh động vật nước làm trợ giúp
Mục Đích:Giúp trẻ em học tiếng Anh thông qua việc nhận biết và đoán từ bằng hình ảnh, tăng cường khả năng nhận biết và phát âm từ vựng.
Cách Chơi:
- Chuẩn Bị:
- Chọn một bộ hình ảnh động vật nước như cá, voi, voi voi, và các loài động vật khác.
- Chuẩn bị một bảng hoặc tấm giấy để viết các từ tương ứng với hình ảnh.
- Bắt Đầu:
- hiển thị hình ảnh đầu tiên cho trẻ em.
- Yêu cầu trẻ em nói tên của hình ảnh bằng tiếng Anh.
three. Đoán Từ:– Nếu trẻ em không biết tên của hình ảnh, bạn có thể đọc tên từ cho họ.- Yêu cầu trẻ em đoán thêm từ khác liên quan đến hình ảnh, ví dụ: “What do fish consume?” hoặc “where do elephants live?”
- Hoạt Động Thực Hành:
- Đưa ra các câu hỏi mở để trẻ em suy nghĩ và trả lời, ví dụ:
- “are you able to find a picture of a fish inside the water?”
- “What shade is the fish?”
- “Do fish have fins?”
five. okết Thúc:– Tóm tắt lại các từ và ý nghĩa của chúng.- Khen ngợi trẻ em nếu họ đoán đúng và khuyến khích họ tiếp tục học tập.
Ví Dụ Cách Chơi:
- Hình Ảnh: Cá.
- Câu Hỏi: “what is this?”
- Trả Lời: “it’s a fish.”
- Câu Hỏi Thêm: “What do fish eat?”
- Trả Lời: “Fish eat fish meals.”
Lợi Ích:– Tăng cường khả năng phát âm và từ vựng.- Khuyến khích trẻ em sử dụng tiếng Anh trong cuộc sống hàng ngày.- Làm cho quá trình học tập trở nên thú vị và tương tác.
Đọc và đếm
Tạo bài tập viết số tiếng Anh qua việc vẽ hình
Mục Đích:
Giúp trẻ em học cách viết số tiếng Anh thông qua hoạt động vẽ hình, làm tăng cường khả năng nhận biết và viết đúng các con số.
Nội Dung:
- Hình Ảnh Đồ Vật:
- Một bộ hình ảnh minh họa các đồ vật khác nhau như quả bóng, xe đạp, con gấu, và ngôi nhà.
- Con Số:
- Một bảng con số từ 1 đến 10.
- Hướng Dẫn:
- Hướng dẫn trẻ em cách vẽ hình các đồ vật và viết số tương ứng bên cạnh mỗi hình ảnh.
Cách Chơi:
- Mở Bắt Đầu:
- Cho trẻ em nhìn vào bộ hình ảnh đồ vật và yêu cầu họ vẽ lại các đồ vật trên trang giấy.
- Viết Số:
- Yêu cầu trẻ em viết số tương ứng với mỗi hình ảnh đã vẽ. Ví dụ, nếu trẻ em vẽ một quả bóng, họ viết số “1” bên cạnh hình ảnh.
three. Kiểm Tra và Hướng Dẫn:– Kiểm tra okết quả và cung cấp phản hồi tích cực nếu số viết đúng. Nếu không, hướng dẫn trẻ em cách viết số đúng.
- Hoạt Động Thực Hành:
- Đưa ra các câu hỏi để trẻ em suy nghĩ và trả lời bằng tiếng Anh, ví dụ:
- “Bạn thấy bao nhiêu quả bóng?”
- “Số nào nằm bên cạnh xe đạp?”
- kết Thúc:
- Tóm tắt lại các con số và đồ vật đã học, nhấn mạnh ý nghĩa của chúng trong cuộc sống hàng ngày.
Câu Trình Bày Mẫu:
Câu Trình Bày:“Chúng ta cùng vẽ và viết số. Đặt mắt vào bộ hình ảnh đồ vật và vẽ lại các đồ vật trên trang giấy. Sau đó, viết số bên cạnh mỗi hình ảnh.”
Hình Ảnh và Con Số:– Hình Ảnh: Quả bóng, xe đạp, con gấu, ngôi nhà- Con Số: 1, 2, 3, four
Câu Hỏi:– “Đây là gì? Đó là quả bóng. Số nào nằm bên cạnh quả bóng?”- “Đây là gì? Đó là xe đạp. Số nào nằm bên cạnh xe đạp?”
kết Quả:
Trẻ em sẽ học được cách viết số tiếng Anh thông qua hoạt động vẽ hình, giúp họ nhớ lâu hơn và tăng cường khả năng nhận biết các con số.
Hoạt động thực hành
Xin kiểm tra okayỹ lưỡng nội dung dịch để đảm bảo.k.ông xuất hiện tiếng Trung giản thể.
Kết thúc
Xin kiểm tra okayỹ nội dung dịch sau để đảm bảvery wellông có tiếng Trung giản thể.
Xin hãy kiểm tra nội dung dịch sau để đảm bảalrightông có tiếng Trung giản thể.
