Trong thế giới đầy sức sống này, trẻ em luôn thèm biết những điều còn lạ lẫm. Họ thích khám phá, học tập và trải nghiệm những điều mới mẻ. Bài viết này sẽ dẫn bạn vào một hành trình học tiếng Anh đầy thú vị và kiến thức, qua một loạt các hoạt động tương tác và thú vị, giúp trẻ em học tiếng Anh trong không khí thoải mái và vui vẻ, mở đầu cho hành trình học ngôn ngữ của họ.
Chuẩn bị
- Chọn Địa Điểm:
- Đảm bảo rằng nơi học tậpercentủa trẻ em có không gian đủ rộng để thực hiện các hoạt động và trò chơi.
- Lập okế Hoạch:
- Xác định mục tiêu học tập và hoạt động mà bạn muốn trẻ em tham gia.
- Chuẩn bị các tài liệu giáo dục và thiết bị cần thiết.
- Thiết Bị Cần Thiết:
- Hình Ảnh: Sử dụng hình ảnh hoặc tranh vẽ về môi trường xung quanh như cây cối, động vật, bầu trời, xe cộ, nhà cửa, v.v.
- Bản Đồ: Một bản đồ nhỏ hoặc tranh vẽ địa điểm quen thuộc để trẻ em có thể nhận biết và mô tả.
- Thẻ Từ: Các thẻ từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh.
- Thiết Bị Đo Lường: Nếu cần, sử dụng thước đo, cân, hoặc các công cụ khác để trẻ em học về khối lượng và thể tích.
- Tạo Môi Trường Học Tập:
- Trang trí không gian học tập với các hình ảnh và biểu tượng liên quan đến môi trường xung quanh để tạo sự hứng thú và gợi ý.
- kết Nối Vào Câu Chuyện:
- Chuẩn bị một câu chuyện ngắn hoặc hoạt động tương tác liên quan đến môi trường xung quanh để trẻ em có thể học tập trong một bối cảnh thú vị và hấp dẫn.
- Chuẩn Bị Âm Thanh:
- Tải các âm thanh thực tế của môi trường xung quanh như tiếng chim hót, tiếng nước chảy, tiếng xe cộ, v.v. để trẻ em có thể nghe và nhận biết.
- Hướng Dẫn Trước:
- Giới thiệu các khái niệm cơ bản về môi trường xung quanh và mục tiêu của các hoạt động sắp tới cho trẻ em.
eight. Tham Khảo và Luyện Tập:– Đọc tài liệu tham khảo và thực hành các hoạt động để đảm bảo rằng bạn đã sẵn sàng và có thể hướng dẫn trẻ em một cách helloệu quả.
Bước 1
Chuẩn bị:– Sử dụng một bộ hình ảnh động vật hoang dã đa dạng như gấu, voi, voi, hổ, và voi.- Chuẩn bị một bảng đen hoặc tấm giấy lớn để viết các câu hỏi và câu trả lời.- Đảm bảo rằng tất cả trẻ em đều có thể nhìn thấy bảng đen hoặc tấm giấy.- Chuẩn bị một chiếc máy tính bảng hoặc thiết bị trình chiếu để hiển thị hình ảnh động vật hoang dã.- Chuẩn bị các thẻ từ với các từ tiếng Anh liên quan đến động vật hoang dã.- Làm quen với các từ và âm thanh của động vật hoang dã trước khi bắt đầu trò chơi.
Xin lỗi, bạn chưa cung cấp nội dung cần dịch. Vui lòng cung cấp đoạn văn bản cần dịch và tôi sẽ giúp bạn dịch sang tiếng.
- Tham Quan Công Viên:
- Trẻ em được dẫn đi tham quan công viên, chú ý đến các loài động vật cảnh như chim, khỉ, và các loài thú khác.
- Giáo viên hoặc người lớn đọc tên các loài động vật và trẻ em phải tìm chúng trong công viên.
- Hội Thoại Thực Hành:
- Giáo viên tạo ra một tình huống giả định rằng trẻ em đang trò chuyện với các loài động vật.
- Ví dụ: “Xin chào, anh khỉ! Tên của anh là gì?” hoặc “Chào, con rùa nhỏ! Anh có thích bơi lội không?”
three. Hoạt Động Đoán:– Giáo viên giấu một loài động vật cảnh trong một túi hoặc hộp và trẻ em phải đoán tên của nó dựa trên đặc điểm và âm thanh.- Ví dụ: “Loài động vật nào tạo ra tiếng này? (Giáo viên mở hộp và phát âm thanh của loài động vật đó.)”
- Vẽ Hình và Mô Tả:
- Trẻ em được yêu cầu vẽ một bức tranh về một loài động vật cảnh mà họ đã gặp và mô tả nó bằng tiếng Anh.
- Ví dụ: “Hôm nay tôi gặp một chim cu. Nó rất sặc sỡ. Nó nói ‘Xin chào’ với tôi.”
five. Chơi Trò Chơi Đoán:– Giáo viên hoặc người lớn sẽ nói một từ tiếng Anh liên quan đến động vật và trẻ em phải tìm đúng hình ảnh động vật trong bộ bài hoặc bức tranh.- Ví dụ: “Tôi nói ‘mèo’. Các bạn có thể tìm thấy con mèalrightông?”
- Hoạt Động Nhóm:
- Trẻ em được chia thành các nhóm nhỏ và mỗi nhóm được giao nhiệm vụ tạo ra một câu chuyện ngắn về một loài động vật cảnh mà họ đã học.
- Ví dụ: “Nhóm 1, okayể cho chúng tôi một câu chuyện về con sư tử.”
- Hoạt Động Thực Hành:
- Trẻ em được yêu cầu thực hiện các động tác liên quan đến các loài động vật mà họ đã học, như chim bay, khỉ nhảy, hoặc cá bơi.
- Ví dụ: “Hãy làm như chim bay xung quanh phòng!”
- Đánh Giá và Khen Chúc:
- Giáo viên đánh giá sự tham gia và cố gắng của trẻ em và khen chúc họ vì những thành tựu nhỏ.
- Ví dụ: “Cảm ơn các bạn! Các bạn đã làm rất tốt với câu chuyện về sư tử.”
nine. okayết Thúc Hoạt Động:– Giáo viên tóm tắt lại những gì trẻ em đã học và nhấn mạnh tầm quan trọng của việc giao tiếp và học tập về các loài động vật.- Ví dụ: “Hôm nay, chúng ta đã học về các loài động vật và cách nói về chúng. Nhớ rằng, động vật là bạn bè của chúng ta và chúng ta nên chăm sóc chúng.”
- Bài Tập Tăng Cường:
- Trẻ em được giao bài tập về nhà để lặp lại những gì họ đã học, như vẽ một bức tranh về một loài động vật và viết một câu về nó bằng tiếng Anh.
Bước 3
-
Trẻ em bắt đầu với hình ảnh của một con cá. Họ được yêu cầu tưởng tượng rằng họ là một con cá đang bơi lội trong ao. Giáo viên hỏi: “Anh/chị đang làm gì trong nước?” (Anh/chị đang bơi lội.)
-
Tiếp theo, hình ảnh của một con vịt xuất helloện. Giáo viên hỏi: “Vịt đang làm gì?” (Vịt đang kêu quắc.)
three. Hình ảnh của một con chim yến bay qua. Giáo viên hỏi: “Chim yến đang làm gì?” (Chim yến đang bay.)
four. Một con cá mập xuất hiện dưới nước. Giáo viên hỏi: “Cá mập đang làm gì?” (Cá mập đang bơi lội.)
-
Hình ảnh của một con rùa chui ra khỏi ao. Giáo viên hỏi: “Rùa đang làm gì?” (Rùa đang chui ra khỏi nước.)
-
Cuối cùng, hình ảnh của một con cá voi xuất hiện. Giáo viên hỏi: “Cá voi đang làm gì?” (Cá voi đang lặn.)
Trong mỗi bước, giáo viên đều nhấn mạnh từ động từ và hành động liên quan đến các loài động vật, giúp trẻ em nhớ và sử dụng từ vựng một cách tự nhiên.
