Trong bài viết này, chúng ta sẽ cùng nhau khám phá một thế giới đầy kỳ diệu và niềm vui, nơi có những màu sắc phong phú và các sinh vật đa dạng về hình dáng. Thông qua những bài thơ ngắn gọn, trẻ con sẽ học cách ngắm nhìn vẻ đẹp xung quanh và học cách biểu đạt những màu sắc này bằng tiếng Anh. Hãy cùng nhau trải nghiệm hành trình thị giác và ngôn ngữ này, để màu sắc trở thành người bạn học tiếng Anh của trẻ con.
Hình ảnh và từ vựng
- Hình Ảnh:
- Cây: Một cây thông xanh, một cây cọ vàng, một cây hoa hồng.
- Động Vật: Một con gà, một con cá, một con chuột.
- Thiên Nhiên: Mặt trời, đám mây, cơn mưa.
- Vật Dụng: Một cái xe đạp, một cái bánh xe, một cái cối xay.
- Từ Vựng:
- Cây: cây, bụi, hoa
- Động Vật: gà, cá, chuột
- Thiên Nhiên: mặt trời, đám mây, cơn mưa
- Vật Dụng: xe đạp, bánh xe, cối xay
three. Hoạt Động:– Đếm và Ghi: Trẻ em đếm các đối tượng trong hình ảnh và ghi chúng vào sổ tay.- Nối và Gạch Chéo: Trẻ em nối các từ với hình ảnh tương ứng và gạch chéo chúng.- Đọc và Mô Tả: Trẻ em đọc từ và mô tả hình ảnh bằng từ vựng đã học.
four. Âm Thanh:– Cây: Tiếng xào xạc của lá cây.- Động Vật: Tiếng okayêu của gà, tiếng quăng của cá, tiếng okayêu của chuột.- Thiên Nhiên: Tiếng cười của mặt trời, tiếng rít của đám mây, tiếng rơi của cơn mưa.- Vật Dụng: Tiếng xe đạp rít, tiếng bánh xe lăn, tiếng cối xay quay.
- Hoạt Động Thực Hành:
- Vẽ và Nói: Trẻ em vẽ một bức tranh về một ngày trong cuộc sống của chúng và mô tả nó bằng tiếng Anh.
- Đoán và Ghi: Trẻ em nhìn vào hình ảnh và đoán tên của chúng bằng tiếng Anh, sau đó ghi chúng vào sổ tay.
- okết Luận:
- Kiểm Tra: Trẻ em được kiểm tra bằng cách đọc lại các từ và mô tả hình ảnh.
- Khen Thưởng: Trẻ em nhận được khen thưởng khi hoàn thành bài tập.
Cách chơi
- Chuẩn Bị:
- In hoặc dán các bức ảnh của các động vật hoang dã như gấu, voi, hổ, voi, và chim eagles.
- Chuẩn bị một danh sách các từ vựng liên quan đến động vật: undergo, elephant, tiger, giraffe, eagle.
- Bước 1:
- Giới thiệu trò chơi và các bức ảnh động vật.
- Hỏi trẻ em: “What animal is that this?” (Động vật này là gì?)
- Bước 2:
- Trẻ em được yêu cầu chọn một từ trong danh sách và đọc nó ra.
- Hướng dẫn trẻ em đặt từ đúng vào vị trí của bức ảnh động vật tương ứng.
- Bước three:
- Trẻ em được mời lần lượt đọc từ và đặt chúng vào vị trí của bức ảnh.
- Giáo viên có thể hỏi thêm câu hỏi như: “What sound does a undergo make?” (Gấu okayêu như thế nào?) để tăng cường giao tiếp.
- Bước four:
- Thực helloện các bài tập đếm số, ví dụ: “how many bears do you see?” (Bạn thấy bao nhiêu con gấu?)
- Trẻ em được yêu cầu đếm số lượng động vật và đọc ra.
- Bước five:
- Trẻ em được yêu cầu vẽ một bức tranh ngắn về một chủ đề liên quan đến động vật và mô tả nó bằng tiếng Anh.
- Giáo viên có thể giúp trẻ em sử dụng từ vựng đã học để mô tả tranh vẽ.
- Bước 6:
- okết thúc với một trò chơi nhỏ: “Simon Says” (Simon nói), trong đó giáo viên sẽ nói tên một động vật và trẻ em chỉ cần thực hiện động tác nếu giáo viên nói “Simon Says.”
- Bước 7:
- Đánh giá và phản hồi: Giáo viên sẽ kiểm tra và đánh giá tiến độ học tậ%ủa trẻ em, khen ngợi những thành tích và chỉ ra những điểm cần cải thiện.
Dưới đây là phiên bản dịch sang tiếng Việt:
- Chuẩn bị:
- In hoặc dán các bức ảnh của các loài động vật hoang dã như gấu, voi, hổ, voi, và chim eagles.
- Chuẩn bị danh sách các từ vựng liên quan đến động vật: bear (gấu), elephant ( voi), tiger (hổ), giraffe (giraffe), eagle ( chim eagles).
- Bước 1:
- Giới thiệu trò chơi và các bức ảnh động vật.
- Hỏi trẻ em: “What animal is that this?” (Động vật này là gì?)
- Bước 2:
- Trẻ em được yêu cầu chọn một từ trong danh sách và đọc nó ra.
- Hướng dẫn trẻ em đặt từ đúng vào vị trí của bức ảnh động vật tương ứng.
four. Bước three:– Trẻ em được mời lần lượt đọc từ và đặt chúng vào vị trí của bức ảnh.- Giáo viên có thể hỏi thêm câu hỏi như: “What sound does a bear make?” (Gấu kêu như thế nào?) để tăng cường giao tiếp.
- Bước four:
- Thực helloện các bài tập đếm số, ví dụ: “how many bears do you see?” (Bạn thấy bao nhiêu con gấu?)
- Trẻ em được yêu cầu đếm số lượng động vật và đọc ra.
- Bước five:
- Trẻ em được yêu cầu vẽ một bức tranh ngắn về một chủ đề liên quan đến động vật và mô tả nó bằng tiếng Anh.
- Giáo viên có thể giúp trẻ em sử dụng từ vựng đã học để mô tả tranh vẽ.
- Bước 6:
- okayết thúc với một trò chơi nhỏ: “Simon Says” (Simon nói), trong đó giáo viên sẽ nói tên một động vật và trẻ em chỉ cần thực hiện động tác nếu giáo viên nói “Simon Says.”
- Bước 7:
- Đánh giá và phản hồi: Giáo viên sẽ kiểm tra và đánh giá tiến độ học tậpercentủa trẻ em, khen ngợi những thành tích và chỉ ra những điểm cần cải thiện.
Đọc và ghi
- Trẻ Em: “Xem hình ảnh của cây này. Anh/chị có thể viết ‘cây’ trên giấy không?”Giáo Viên: “Có thể rồi, em có thể viết ‘cây’. Rất tốt!”
- Trẻ em viết từ “cây” trên giấy.
- Trẻ Em: “Đây là gì? Đó là một con chim!”Giáo Viên: “Đúng vậy! Em có thể viết ‘chim’ không?”
- Trẻ em viết từ “chim”.
- Trẻ Em: “Tôi thấy một ánh nắng. Anh/chị viết ‘nắng’ thế nào?”Giáo Viên: “S-u-n. Tốt! Bây giờ, em viết ‘nắng’ xuống.”
- Trẻ em viết từ “nắng”.
- Trẻ Em: “Đây là gì? Đó là một đám mây.”Giáo Viên: “Đúng vậy, đó là một đám mây. Em có thể viết ‘đám mây’ không?”
- Trẻ em viết từ “đám mây”.
- Trẻ Em: “Xem, có cỏ. Anh/chị viết ‘cỏ’ thế nào?”Giáo Viên: “G-r-a-s-s. Tốt! Em viết nó xuống.”
- Trẻ em viết từ “cỏ”.
Đoán và Nói:
- Trẻ Em: “Đây là gì? Nó trông giống như một con sông.”Giáo Viên: “Đúng vậy, đó là một con sông. Em có thể nói ‘sông’ không?”
- Trẻ em nói từ “sông”.
- Trẻ Em: “Tôi nghĩ đây là một núi. Anh/chị gọi nó là gì trong tiếng Anh?”Giáo Viên: “Tên của nó là ‘mountain’. Em có thể nói nó không?”
- Trẻ em nói từ “mountain”.
three. Trẻ Em: “Đây là cây, và đó là ánh nắng. Anh/chị gọi chúng là gì trong tiếng Anh?”Giáo Viên: “Cây là ‘tree’, và ánh nắng là ‘sun’. Rất tốt!”- Trẻ em nói từ “tree” và “sun”.
Vẽ và Nói:
- Trẻ Em: “Tôi muốn vẽ một cây và ánh nắng.”Giáo Viên: “Ý tưởng rất hay! Bây giờ, em hãy nói tôi biết bức tranh của em.”
- Trẻ em vẽ và nói về bức tranh của mình.
- Trẻ Em: “Tôi thấy một con chim bay trên trời và một đám mây.”Giáo Viên: “Bức vẽ rất hay! Em có thể mô tả nó bằng tiếng Anh không?”
- Trẻ em mô tả bức tranh của mình bằng tiếng Anh.
three. Trẻ Em: “Tôi muốn vẽ một con sông và cỏ.”Giáo Viên: “Chọn rất hay! Em hãy nói tôi biết về bức tranh của em.”- Trẻ em vẽ và nói về bức tranh của mình.
Đoán và Nói
- Bước 1: helloển thị Hình Ảnh
- Trình bày hình ảnh của một động vật nước mà trẻ em thích, chẳng hạn như cá, chim chim, hoặc rùa.
- Bước 2: Đọc và Đoán
- Người lớn đọc tên của động vật bằng tiếng Anh: “what’s this? it is a fish.”
- Trẻ em được yêu cầu đoán từ tiếng Anh mà họ đã học trước đó.
- Bước three: Đọc và Ghi
- Trẻ em được yêu cầu lặp lại tên động vật và ghi nó vào một tờ giấy hoặc sổ tay.
- Bước four: Đoán Thêm
- Người lớn tiếp tục helloển thị các hình ảnh khác và trẻ em phải đoán và ghi tên của chúng.
five. Bước five: Kiểm Tra và Khen Thưởng– Sau khi trẻ em đã đoán xong tất cả các từ, người lớn kiểm tra và khen thưởng trẻ em nếu họ đoán đúng.
Hoạt Động Thực Hành:
- Vẽ và Mô Tả
- Trẻ em được yêu cầu vẽ một bức tranh về một cảnh động vật nước và mô tả nó bằng tiếng Anh.
- Chơi Đoán Hình Ảnh
- Người lớn giấu một hình ảnh động vật nước và trẻ em phải đoán là gì bằng cách hỏi câu hỏi như “Is it big?” hoặc “Is it inexperienced?”
- Chơi Đoán Âm Thanh
- Người lớn phát âm thanh của một động vật nước và trẻ em phải đoán là gì.
Giải Đáp:
- Hỏi: “what’s this?” (Đây là gì?)
- Đáp: “that is a fish.”
okết Luận:
Trò chơi này giúp trẻ em học từ vựng tiếng Anh liên quan đến động vật nước, đồng thời phát triển kỹ năng nghe và nói. Thông qua các hoạt động thực hành, trẻ em sẽ có cơ hội sử dụng ngôn ngữ một cách tự nhiên và thú vị.
Bước 1: helloển thị Hình Ảnh– Trình bày hình ảnh của một loài động vật nước mà trẻ em thích, chẳng hạn như cá, chim chim, hoặc rùa.
Bước 2: Đọc và Đoán– Người lớn đọc tên của động vật bằng tiếng Anh: “what’s this? it’s a fish.”- Trẻ em được yêu cầu đoán từ tiếng Anh mà họ đã học trước đó.
Bước three: Đọc và Ghi– Trẻ em được yêu cầu lặp lại tên động vật và ghi nó vào một tờ giấy hoặc sổ tay.
Bước 4: Đoán Thêm– Người lớn tiếp tục hiển thị các hình ảnh khác và trẻ em phải đoán và ghi tên của chúng.
Bước five: Kiểm Tra và Khen Thưởng– Sau khi trẻ em đã đoán xong tất cả các từ, người lớn kiểm tra và khen thưởng trẻ em nếu họ đoán đúng.
Hoạt Động Thực Hành:
- Vẽ và Mô Tả
- Trẻ em được yêu cầu vẽ một bức tranh về một cảnh quan động vật nước và mô tả nó bằng tiếng Anh.
- Chơi Đoán Hình Ảnh
- Người lớn giấu một hình ảnh động vật nước và trẻ em phải đoán là gì bằng cách hỏi câu hỏi như “Is it massive?” hoặc “Is it inexperienced?”
three. Chơi Đoán Âm Thanh– Người lớn phát âm thanh của một loài động vật nước và trẻ em phải đoán là gì.
Giải Đáp:
- Hỏi: “what’s this?” (Đây là gì?)
- Đáp: “that is a fish.”
okayết Luận:
Trò chơi này giúp trẻ em học từ vựng tiếng Anh liên quan đến động vật nước, đồng thời phát triển okỹ năng nghe và nói. Thông qua các hoạt động thực hành, trẻ em sẽ có cơ hội sử dụng ngôn ngữ một cách tự nhiên và thú vị.
Xin kiểm tra cẩn thận nội dung dịch để đảm bảo không có chữ Trung Hoa giản thể.
- Vẽ Hình Ảnh:
- Trẻ em được cung cấ%ác loại bút màu và giấy vẽ.
- Họ được yêu cầu vẽ một bức tranh ngắn về một chủ đề mà giáo viên đã giới thiệu, chẳng hạn như “Một ngày nắng ở công viên” hoặc “Động vật yêu thích của tôi”.
- Mô Tả Hình Ảnh:
- Trẻ em được khuyến khích mô tả bức tranh của mình bằng tiếng Anh.
- Giáo viên có thể hỏi các câu như: “Đây là gì?”, “Nó có màu gì?”, “Anh/chị đang làm gì?”.
- Chia Sẻ và Thảo Luận:
- Trẻ em được mời chia sẻ bức tranh của mình với lớp học.
- Họ có thể okayể về bức tranh của mình và mô tả các chi tiết mà họ đã vẽ.
four. Hoạt Động Thực Hành:– Trẻ em có thể tạo ra một cuốn sách tranh nhỏ bằng cách dán các bức tranh vào một cuốn sách hoặc tờ giấy.- Họ có thể viết tên của các vật thể mà họ đã vẽ vào bên cạnh hình ảnh.
five. kết Luận:– Giáo viên có thể okayết thúc hoạt động bằng cách đọc một câu chuyện ngắn hoặc bài thơ liên quan đến chủ đề mà trẻ em đã vẽ.- Điều này không chỉ giúp trẻ em nhớ lại từ vựng mà còn khuyến khích họ tưởng tượng và sáng tạo.
Ví Dụ Hoạt Động:
- Hình Ảnh: Một bức tranh vẽ một con gà con đang đi dạo trong công viên.
- Từ Vựng: gà con (chook), công viên (park), đi dạo (walk), nắng (sunny), cỏ (grass).
- Hoạt Động:
- Trẻ em vẽ một bức tranh về một con gà con trong công viên.
- Họ mô tả bức tranh bằng tiếng Anh: “Đây là một con gà con. Nó đang đi dạo trong công viên. Mặt trời nắng và cỏ xanh.”
- Trẻ em chia sẻ bức tranh của mình với lớp học và viết tên của các vật thể vào bên cạnh hình ảnh.
