Trong cuộc sống bận rộn của thành phố, các bé thường ao ước một chuyến phiêu lưu để rời xa cuộc sống hàng ngày. Bằng cách đọc sách, họ có thể bước vào một cuộc phiêu lưu tưởng tượng, khám phá thế giới không biết trước, và gặp gỡ nhiều nhân vật huyền ảo. Bài viết này sẽ dẫn dắt các bé trên một hành trình đọc sách đầy trí tưởng tượng và kiến thức, cùng nhau khám phá thế giới kỳ diệu của các câu chuyện thần thoại.
Chuẩn bị
- Chọn các từ tiếng Anh liên quan đến môi trường, chẳng hạn như: cây, lá, chim, mặt trời, đám mây, nước, sông, núi, cỏ.
- Đặt các hình ảnh trên một mặt phẳng hoặc sàn nhà.
- Chuẩn bị một bộ từ điển nhỏ hoặc danh sách từ để tham khảo nếu cần thiết.
Xin kiểm tra kỹ nội dung đã dịch để đảm bảo không có tiếng Trung giản thể. Dưới đây là bản dịch:Hãy kiểm tra bài tập kỹ lưỡng để không xuất hiện tiếng Trung giản thể.
- Chuẩn Bị:
- Sử dụng một bộ đồ chơi bao gồm các vật thể khác nhau như thú búp bê, xe cộ, quả cầu, và các vật dụng khác.
- Chuẩn bị một tờ giấy và bút để ghi số.
- Bài Tập 1: Đếm Thú Búp Bê
- Hướng dẫn trẻ em xếp.các thú búp bê theo thứ tự.
- Đếm từng thú từ trái qua phải và ghi số trên tờ giấy.
- Ví dụ: “Một, hai, ba… năm. Chúng ta có năm chú thú búp bê.”
three. Bài Tập 2: Đếm Xe Cộ– Đưa ra một đống xe cộ khác nhau và yêu cầu trẻ em đếm chúng.- Giúp trẻ em helloểu rằng số lượng xe cộ có thể thay đổi.- Ví dụ: “Một chiếc xe, hai chiếc xe, ba chiếc xe… năm chiếc xe.”
four. Bài Tập 3: Đếm Quả Cầu– Lấy ra một đống quả cầu và yêu cầu trẻ em đếm chúng.- Thử thay đổi số lượng quả cầu để trẻ em phải đếm lại.- Ví dụ: “Một, hai, ba… bảy. Chúng ta có bảy quả cầu.”
- Bài Tập four: Đếm okết Hợp
- okết hợ%ác vật thể khác nhau và yêu cầu trẻ em đếm chúng cùng một lúc.
- Ví dụ: “Chúng ta có ba chú thú búp bê, hai chiếc xe và bốn quả cầu. Tổng cộng có bao nhiêu?”
- Hoạt Động Thực Hành:
- Thực hành bài tập đếm với trẻ em trong nhiều tình huống khác nhau.
- Khuyến khích trẻ em nói tên số và số lượng khi đếm.
- Thưởng Phạt:
- Đặt một quy tắc thưởng phạt nhỏ để khuyến khích trẻ em tham gia. Ví dụ, nếu trẻ em đếm đúng, họ có thể được thưởng một okẹo hoặc thời gian chơi thêm.
eight. Kiểm Tra:– Sau khi hoàn thành bài tập, kiểm tra okayết quả cùng trẻ em.- Đảm bảo rằng trẻ em helloểu và nhớ được số lượng của các vật thể.
- Phát Triển kỹ Năng:
- Thử tăng độ khó của bài tập bằng cách sử dụng nhiều hơn một loại đồ chơi hoặc yêu cầu trẻ em đếm nhanh hơn.
- kết Thúc:
- okết thúc bài tập bằng cách khuyến khích trẻ em cảm thấy tự hào về thành tựu của mình.
- Đảm bảo rằng trẻ em có thời gian thư giãn và vui chơi sau khi hoàn thành bài tập.
Hoạt động
- Trò Chơi Đoán Từ:
- Trẻ em được chia thành nhóm nhỏ.
- Mỗi nhóm được đưa ra một hình ảnh động vật nước (ví dụ: cá, chim, rùa).
- Một người trong nhóm phải nêu tên của động vật mà không nói trực tiếp từ tiếng Anh.
- Các thành viên khác trong nhóm phải đoán động vật đó là gì bằng cách hỏi các câu hỏi như: “Có phải là một con cá không?” hoặc “Có phải là một con chim không?”.
- Nếu nhóm đoán đúng, họ sẽ được điểm và nhóm khác sẽ tiếp tục.
- Bài Tập Viết Chữ:
- Trẻ em được cung cấpercentác hình ảnh đồ chơi có âm thanh (ví dụ: xe đạp, xe tải, chuột).
- Họ phải viết tên tiếng Anh của đồ chơi đó trên tờ giấy.
- Giáo viên có thể đọc lại tên để trẻ em nghe và kiểm tra chính xác.
- Câu Chuyện Tương Tác:
- Giáo viên okayể một câu chuyện về cuộc phiêu lưu của một chú chim trắng trong công viên.
- Trong quá trình okể, giáo viên dừng lại và hỏi trẻ em câu hỏi để họ tham gia vào câu chuyện.
- Ví dụ: “What does the white fowl see in the park?” hoặc “in which does the hen cross subsequent?”
four. Nội Dung Học Giao Tiếpercentơ Bản:– Giáo viên đưa ra các tình huống phổ biến trong công viên giải trí như đi xe đu quay, chơi trò chơi nước.- Giáo viên và trẻ em thực hành các hội thoại đơn giản như: “can i ride the Ferris wheel?” hoặc “I want to play within the water park.”
five. Bài Tập Đếm Số:– Trẻ em chơi với các đồ chơi có số lượng cụ thể (ví dụ: xe, xe tải, con gấu).- Giáo viên hỏi trẻ em để họ đếm số lượng đồ chơi và nói tên tiếng Anh của chúng.- Ví dụ: “how many vehicles do you spot?” hoặc “count number the bears.”
- Trò Chơi Tìm Từ ẩn:
- Trẻ em được cung cấp một trang giấy có các từ ẩn liên quan đến mùa vụ (ví dụ: autumn, leaves, harvest).
- Họ phải tìm và vẽ các từ này trên trang giấy.
- Giáo viên có thể giúp đỡ nếu trẻ em gặp khó khăn.
- Hội Thoại Mua Đồ:
- Giáo viên，。
- Ví dụ: “Do you want to shop for this toy?” hoặc “How much is this?”
- Nội Dung Học Thiết Bị Điện:
- Giáo viên giới thiệu các thiết bị điện trong nhà (ví dụ:,,) và trẻ em phải tìm chúng và nói tên tiếng Anh của chúng.
nine. Bài Tập Đọc Sở Thú:– Trẻ em đọc các câu chuyện ngắn về động vật trong sở thú bằng tiếng Anh.- Giáo viên có thể hỏi trẻ em các câu hỏi về câu chuyện để họ kiểm tra hiểu biết.
- Câu Chuyện Về Chú Mèo Học Tiếng Anh:
- Giáo viên okể câu chuyện về chú mèo học tiếng Anh và trẻ em tham gia vào câu chuyện bằng cách hỏi và trả lời các câu hỏi đơn giản.
eleven. Trò Chơi Thi Đấu Động Vật:– Trẻ em trả lời các câu hỏi tiếng Anh về động vật để giành điểm.- Ví dụ: “What do elephants consume?” hoặc “in which do fish live?”
- Nội Dung Học Biển và Động Vật Nước:
- Giáo viên giới thiệu về biển và các động vật sống trong đó, sử dụng hình ảnh và âm thanh thực tế.
thirteen. Hội Thoại Nấu Ăn:– Giáo viên và trẻ em thực hành các hội thoại đơn giản khi nấu ăn, như “blend the flour and water” hoặc “warmth the pan.”
- Bài Tập Viết Số:
- Trẻ em viết số tiếng Anh bằng cách vẽ các hình ảnh đơn giản như ngôi nhà, xe đạp, hoặc trái cây.
- Trò Chơi Thi Đấu Môi Trường:
- Trẻ em trả lời các câu hỏi về môi trường bằng tiếng Anh để giành điểm.
- Ví dụ: “what is the colour of the sky?” hoặc “what is the climate like nowadays?”
Xin kiểm tra nội dung đã dịch không có tiếng Trung giản thể.
- Hỏi: “What colour is the sky?” (Màu gì của bầu trời?)
- Hỏi: “can you display me the tree?” (Bạn có thể cho tôi xem cây không?)
- Hỏi: “where is the fish?” (Cá ở đâu?)
- Kiểm Tra kỹ Năng Nghe và helloểu:
- Hoạt Động: Đưa ra một hình ảnh và yêu cầu trẻ em giải thích về nó bằng tiếng Anh.
- Ví Dụ: “study this photo. what is it? (Xem hình ảnh này. Đó là gì?)
- Kiểm Tra okỹ Năng Nói:
- Hoạt Động: Đặt câu hỏi đơn giản và yêu cầu trẻ em trả lời bằng tiếng Anh.
- Ví Dụ: “what is this?” (Đây là gì?) hoặc “wherein is the cat?” (Mèo ở đâu?)
- Kiểm Tra okỹ Năng Viết:
- Hoạt Động: Yêu cầu trẻ em viết tên của một vật thể bằng tiếng Anh.
- Ví Dụ: “Write the name of this animal.” (Viết tên của loài động vật này.)
- Kiểm Tra okayỹ Năng Đọc:
- Hoạt Động: Đọc một câu chuyện ngắn và yêu cầu trẻ em okể lại hoặc hỏi câu hỏi về câu chuyện.
- Ví Dụ: “examine this sentence and inform me what it approach.” (Đọc câu này và okayể lại nó.)
- Kiểm Tra kỹ Năng Giao Tiếp:
- Hoạt Động: Tạo một tình huống giao tiếp đơn giản và yêu cầu trẻ em thực helloện.
- Ví Dụ: “I want to buy this toy. How plenty is it?” (Tôi muốn mua đồ này. Nó giá bao nhiêu?)
- Kiểm Tra okỹ Năng Tương Tác:
- Hoạt Động: Sử dụng các trò chơi tương tác để kiểm tra okayỹ năng tương tác của trẻ em.
- Ví Dụ: “allow’s play a sport where we ask and solution questions about the snap shots.” (Chúng ta chơi trò chơi mà hỏi và trả lời câu hỏi về hình ảnh.)
- Kiểm Tra kỹ Năng Đánh Giá:
- Hoạt Động: Đánh giá phản hồi từ trẻ em về bài tập và cung cấp hướng dẫn cần thiết.
- Ví Dụ: “you probably did a outstanding task! permit’s try to use extra hues in our sentences next time.” (Bạn đã làm rất tốt! Hãy cố gắng sử dụng nhiều màu sắc hơn trong câu của mình lần sau.)
Ghi Chép và Phản Hồi:– Ghi chép lại các câu trả lời của trẻ em và phản hồi một cách tích cực để khuyến khích họ.- Đảm bảo rằng phản hồi là cụ thể và giúp trẻ em helloểu rõ hơn về những gì họ đã làm đúng và cần cải thiện.
Thưởng phạt
- Thưởng: Khi trẻ em hoàn thành bài tập đúng, họ có thể nhận được một miếng okayẹo, một huy helloệu hoặc một bài hát yêu thích.
- Phạt: Nếu trẻ em không hoàn thành bài tập hoặc có hành vi không đúng, họ có thể phải làm một bài tập phụ hoặc nghe một câu chuyện ngắn về cách quan trọng của việc làm theo hướng dẫn.
- Thưởng Phạt Thông Minh:
- Thưởng: Khi trẻ em nhớ được từ mới và sử dụng chúng trong cuộc trò chuyện, họ có thể được phé%ọn một đồ chơi yêu thích để chơi thêm một chút.
- Phạt: Nếu trẻ em quên từ mới hoặc không sử dụng chúng đúng cách, họ có thể phải làm một bài tập viết lại từ mới một lần nữa.
- Thưởng Phạt Thể Thao:
- Thưởng: Khi trẻ em hoàn thành bài tập đúng, họ có thể được phépercentơi một trò chơi thể thao hoặc hoạt động vui chơi mà họ yêu thích.
- Phạt: Nếu trẻ em không hoàn thành bài tập, họ có thể phải thực helloện một số động tác thể thao hoặc bài tập thể dục đơn giản.
four. Thưởng Phạt Tương Tác:– Thưởng: Khi trẻ em hoàn thành bài tập, họ có thể được mời tham gia vào một trò chơi tương tác với bạn bè hoặc gia đình.- Phạt: Nếu trẻ em không hoàn thành bài tập, họ có thể phải giúp dọn dẹp hoặc thực helloện một nhiệm vụ nhỏ khác.
five. Thưởng Phạt Tạo Tự Do:– Thưởng: Khi trẻ em hoàn thành bài tập, họ có thể được phépercentọn một hoạt động tự do như vẽ tranh hoặc chơi trò chơi mà họ yêu thích.- Phạt: Nếu trẻ em không hoàn thành bài tập, họ có thể phải chờ đợi một thời gian ngắn trước khi được tham gia vào hoạt động tự do.
Những cách này không chỉ giúp trẻ em học tiếng Anh mà còn giúp họ phát triển kỹ năng xã hội và hành vi tốt.
