Trong thế giới đa sắc màu này, sự tò mò của trẻ em luôn bị thu hút bởi môi trường xung quanh. Màu sắc không chỉ là niềm vui cho thị giác mà còn là con đường quan trọng giúp trẻ nhận biết thế giới và học hỏi những kiến thức mới. Bài viết này sẽ dẫn dắt các bé khám phá môi trường đa sắc, thông qua những bài thơ ngắn và các hoạt động tương tác, giúp họ học tập trong không khí thoải mái và vui vẻ về màu sắc và sự helloện diện của chúng trong tự nhiên.
Chuẩn bị
Xin chào! Hôm nay, chúng ta sẽ cùng nhau học về các ngày trong tuần và các thời gian trong ngày trong chuyến đi thú vị của chúng ta!
Sáng:– Buổi sáng tốt lành, các em! Đã đến lúc bắt đầu cuộc phiêu lưu của chúng ta. Mặt trời đang lên, và chúng ta sẵn sàng cho một ngày học tập và vui chơi.- Chúng ta thức dậy vào buổi sáng. Đầu tiên, chúng ta đánh răng và ăn sáng. Các em có gì cho bữa sáng không? (Dừng lại để các em trả lời)- Sau bữa sáng, chúng ta ra ngoài chơi. Các em thích làm gì vào buổi sáng? (Dừng lại để các em trả lời)- Bây giờ là eight:00 AM. Chúng ta có rất nhiều thời gian để khám phá và học hỏi hôm nay!
Chiều:– Khi ngày trôi qua, bây giờ là 12:00 PM. Chúng ta có giờ trưa nghỉ ngơi. Bữa trưa yêu thích của các em là gì? (Dừng lại để các em trả lời)- Sau bữa trưa, chúng ta ngủ trưa để nghỉ ngơi. Sau đó, chúng ta thức dậy sẵn sàng cho nhiều cuộc phiêu lưu hơn.- Bây giờ là 2:00 PM. Chúng ta đến công viên. Các em thấy điều gì ở công viên? (Dừng lại để các em trả lời)- Chúng ta chơi trò chơi, đạp vòng đu quay và bay cờ vào công viên.
Chiều muộn:– Khi mặt trời lặn, bây giờ là 6:00 PM. Chúng ta có bữa tối cùng nhau. Bữa tối yêu thích của các em là gì? (Dừng lại để các em trả lời)- Sau bữa tối, chúng ta đi dạo vàvery wellông khí buổi tối. Đây là lúc để nhìn thấy các vì sao trên bầu trời.- Bây giờ là eight:00 PM. Chúng ta đang chuẩn bị đi ngủ. Chúng ta nói tạm biệt đồ chơi và có những giấc mơ ngọt ngào.
Tóm tắt:– Vậy, chúng ta đã học về các ngày trong tuần và các thời gian trong ngày. Các em có biết các ngày trong tuần không? (Dừng lại để các em trả lời)- Và các em biết các thời gian trong ngày không? (Dừng lại để các em trả lời)- Rất tốt! Các em đã làm rất tốt khi học về cuộc phiêu lưu thú vị của chúng ta và các ngày và thời gian trong ngày. Các em là những người du lịch xuất sắc!
Hoạt động:– Bây giờ, chúng ta sẽ chơi một trò chơi. Tôi sẽ nói một thời gian trong ngày, và các em trả lời ngày trong tuần đó là gì. Các em đã sẵn sàng chưa? (Bắt đầu với những thời gian dễ như “7:00 AM” và dần dần tăng độ khó)- Ví dụ, tôi nói “7:00 AM”, các em trả lời “Buổi sáng thứ Hai”.
Qua cuộc phiêu lưu này, chúng ta không chỉ học về các ngày và thời gian mà còn có một cuộc vui thú vị cùng nhau. Hãy tiếp tục khám phá và học hỏi, các em!
Hướng dẫn
- Chuẩn Bị:
- Lấy một bộ hình ảnh động vật nước, chẳng hạn như cá, rùa, và cua.
- Chuẩn bị một bảng hoặc tờ giấy để viết từ vựng và một tờ khác để viết câu hỏi.
- Chuẩn Bị Hình Ảnh:
- In hoặc lấy hình ảnh của các động vật nước để sử dụng làm trợ giúp trong trò chơi.
three. Bước 1:– Đặt hình ảnh động vật nước lên bảng hoặc trên tờ giấy.- Hỏi trẻ: “Loài động vật này là gì?” (Loài động vật này là gì?)
- Bước 2:
- Trẻ em sẽ cố gắng đoán tên của động vật bằng tiếng Anh.
- Ví dụ: “Đó là con cá không?” (Đó là con cá không?)
- Bước three:
- Nếu trẻ em đoán đúng, viết từ vựng của động vật đó vào danh sách từ vựng.
- Nếu trẻ em đoán sai, hãy giúp họ bằng cách cung cấp một từ vựng khác hoặc đọc tên động vật một lần nữa.
- Bước 4:
- Thêm một hình ảnh động vật khác lên bảng và lặp lại các bước trước.
- Ví dụ: “Đó là gì?” (Đó là gì?)
- Bước 5:
- Sau khi trẻ em đã đoán đúng tất cả các hình ảnh, hãy đọc lại danh sách từ vựng đã viết.
- Ví dụ: “Chúng ta đã tìm thấy những loài động vật này: cá, rùa, cua.”
eight. Bước 6:– Đánh giá okết quả và khen ngợi trẻ em về những từ vựng đã học.- Thảo luận về các đặc điểm của các động vật nước và cách chúng sống.
- Bước 7:
- Nếu có thời gian, có thể lặp lại trò chơi với một bộ hình ảnh động vật khác để trẻ em có thêm cơ hội học từ mới.
Lưu Ý:
- Đảm bảo rằng từ vựng và hình ảnh phù hợp với độ tuổi của trẻ em.
- Sử dụng âm thanh hoặc lời thoại để làm nổi bật các từ vựng và giúp trẻ em dễ dàng nhớ hơn.
- Khuyến khích trẻ em tham gia tích cực và không ngại thử nghiệm với từ mới.
Bắt đầu trò chơi
Tối ưu hóa hình ảnh:- Chọn hoặc in các hình ảnh động vật dưới nước như cá, rùa và chim cút.- Đảm bảo rằng mỗi hình ảnh có một từ tiếng Anh tương ứng (ví dụ: fish, turtle, parrot).
Giới thiệu trò chơi:- “Hôm nay chúng ta sẽ chơi một trò chơi rất thú vị. Chúng ta sẽ học từ tiếng Anh bằng cách nhìn vào các hình ảnh của các loài động vật dưới nước.”
Bắt đầu đoán từ:- “Tôi sẽ cho bạn một hình ảnh. Hãy nhìn okỹ và nói ra từ tiếng Anh mà bạn nghĩ rằng hình ảnh đó đại diện.”
Thực hiện trò chơi:- “Dưới đây là hình ảnh đầu tiên. Nó là một con cá. Bạn nghĩ rằng từ tiếng Anh cho con cá là gì? (Fish)”- “Tuyệt vời! Bạn đã đúng. Bây giờ, tôi sẽ cho bạn hình ảnh tiếp theo.”
Đánh giá và khen ngợi:- “Bạn đã làm rất tốt! Hãy tiếp tục và thử với hình ảnh tiếp theo.”- “Bạn đã tìm ra từ đúng rồi. Cảm ơn bạn đã tham gia trò chơi.”
okayết thúc trò chơi:- “Tôi rất vui vì bạn đã tham gia trò chơi. Hãy nhớ các từ mà chúng ta đã học hôm nay.”
Hoạt động thực hành:- “Nếu có thời gian, chúng ta có thể chơi thêm một vòng để củng cố từ vựng. Hãy thử nhớ lại các từ mà chúng ta đã học và nói chúng ra.”
Khen ngợi và okayết luận:- “Bạn đã làm rất tốt! Hãy nhớ rằng học tiếng Anh là một hành trình thú vị và bạn đã bước đầu rất tốt. Cảm ơn bạn đã tham gia trò chơi hôm nay!”
Hoạt động thực hành
- Trò Chơi Đoán Từ Với Hình Ảnh Động Vật Nước:
- Trẻ em sẽ được chia thành nhóm nhỏ và mỗi nhóm nhận một bộ hình ảnh động vật nước.
- Hình ảnh có thể bao gồm cá, voi biển, chú dơi, và các sinh vật biển khác.
- Hướng dẫn: “Bây giờ các bạn sẽ thử đoán từ tiếng Anh bằng cách nhìn vào hình ảnh. Khi bạn nghĩ ra từ, hãy gọi tên và đọc từ đó.”
- Hoạt Động Thực Hành Đoán Từ:
- Giáo viên hoặc một thành viên trong nhóm đọc tên một từ tiếng Anh liên quan đến động vật nước.
- Trẻ em sẽ phải tìm và chỉ vào hình ảnh tương ứng.
- Ví dụ: “Chúng ta sẽ đoán loài động vật. Đó là con cá. Bây giờ, hình ảnh nào đây là con cá?”
- Nâng Cấp Trò Chơi:
- Sau khi trẻ em đã đoán đúng từ, hãy yêu cầu họ giải thích tại sao họ chọn hình ảnh đó.
- Ví dụ: “Tại sao các bạn chọn hình ảnh này? Bởi vì nó trông giống như con cá, phải không?”
four. okayết Thúc Mỗi Lần Đoán:– Giáo viên sẽ đọc lại từ tiếng Anh và trẻ em sẽ đọc theo.- Ví dụ: “Loài động vật là con cá. Cá. Cá.”
- Cập Nhật Hình Ảnh:
- Sau khi tất cả các từ đã được đoán, hãy thay đổi bộ hình ảnh động vật nước để trẻ em có cơ hội gặp gỡ và học từ mới.
- Hãy đảm bảo rằng mỗi lần chơi, trẻ em được gặp gỡ và học từ mới.
- Đánh Giá okết Quả:
- Khen ngợi trẻ em về những từ họ đã đoán đúng và những câu trả lời của họ.
- Ví dụ: “Chúc mừng các bạn! Các bạn đã đoán rất đúng và trả lời rất hay.”
- Bài Tập Tăng Cường:
- Hãy yêu cầu trẻ em viết tên của từ tiếng Anh vào bảng hoặc sổ tay.
- Ví dụ: “Ghi ‘fish’ lên bảng hoặc vào sổ tay của các bạn.”
eight. kết Thúc Trò Chơi:– Đảm bảo rằng trẻ em cảm thấy vui vẻ và thành công sau khi hoàn thành trò chơi.- Ví dụ: “Đó là tất cả trò chơi hôm nay. Hy vọng các bạn đã vui vẻ khi đoán loài động vật!”
Kết thúc trò chơi
Trẻ: (Nhìn vào một xe đạpercentơi) Đây là xe! Nó màu đỏ. Tôi có thể có nó không, ơi?
Nhân viên bán hàng: Chắc chắn rồi! Đó là một chiếc xe đỏ rất đẹp. Nó chạy vầm vập. Bạn có bao nhiêu tiền?
Trẻ: (Giữ lên một số đồng xu) Tôi có hai đồng xu. Đó đủ không?
Nhân viên bán hàng: Có rồi, đủ rồi. Đây bạn! Bạn đã làm rất tốt. (Trao cho xe đạp)
Trẻ: (Hugs the toy car) Cảm ơn! Tôi sẽ đua xe của mình!
Nhân viên bán hàng: Không sao. Chúc bạn vui chơi với xe mới của mình! (Vẫy chào tạm biệt)
