Trong thế giới okỳ diệu này, màu sắc khắp nơi, chúng điểm tô cho cuộc sống hàng ngày của chúng ta, làm cho thế giới trở nên phong phú và đa dạng hơn. Đối với trẻ em, màu sắc không chỉ là niềm vui thị giác mà còn là con đường quan trọng để họ nhận biết thế giới và bày tỏ cảm xúc của mình. Bài viết này sẽ dẫn dắt các bé qua một loạt bài thơ ngắn và thú vị bằng tiếng Anh, giúp họ khám phá các màu sắc xung quanh và cảm nhận những điều đẹp đẽ mà chúng mang lại.
Xin hiển thị hình ảnh
Một ngày nọ, trong một rừng ma thuật, có một con thỏ nhỏ tên là Lily. Lily yêu thích nhảy qua lại trong rừng và khám phá những nơi mới. Một buổi sáng nắng ấm, cô đã tìm thấy một bản đồ bí ẩn dưới một chiếc lá.
Lily cẩn thận theo dõi hướng dẫn của bản đồ, nhảy từ cây này sang cây khác, và cuối cùng cô đến một con sông lấp lánh. Cô qua sông và tiếp tục đi cho đến khi cô đến một ngôi nhà nhỏ xinh xắn ở mép rừng.
Trong ngôi nhà, cô gặp một con chim owl khôn ngoan tên là Oliver. “Xin chào, Lily,” chim owl hót. “Cô trông rất ngạc nhiên. Tại sao cô lại ở đây?”
Lily cho Oliver xem bản đồ và giải thích, “Cô đã tìm thấy bản đồ này và theo nó đến ngôi nhà của ông. Bản đồ này có ý nghĩa gì?”
Oliver mỉm cười và nói, “Bản đồ này hiển thị các con đường bí mật và những điều okỳ diệu của rừng. Mỗi con đường dẫn đến một nơi đặc biệt mà các động vật sống. Tôi cần sự giúp đỡ của cô để tìm và bảo vệ những nơi này.”
Lily rất phấn khích khi được giúp đỡ. “Cô nên bắt đầu từ đâu?”
Oliver đưa cho cô một túi xách nhỏ chứa thức ăn, nước và bản đồ của rừng. “Nhiệm vụ đầu tiên của cô là đến ‘Rừng Nói Tiếng Thầm’ nơi các con chó đẻ sống. Tìm đến cây bịt lá đỏ và cho các con chó đẻ một ít thức ăn này.”
Lily cảm ơn Oliver và bắt đầu cuộc phiêu lưu của mình. Cô nhảy qua lại giữa các cây trong Rừng Nói Tiếng Thầm, lắng nghe cẩn thận bất kỳ tiếng gì. Đột nhiên, cô nghe thấy một tiếng rít nhẹ và thấy một chiếc lá đỏ bay xuống.
Cô theo leaf này và tìm thấy một cây bịt lá đỏ. Dưới cây, cô gặp một nhóm chó đẻ chơi đùa. “Xin chào, con thỏ nhỏ!” chúng nói. “Cảm ơn cô đã mang thức ăn đến. Chúng tôi rất vui vì được giú%ô trong nhiệm vụ của mình.”
Lily mỉm cười và hỏi, “Bây giờ gì?”
Các con chó đẻ dẫn cô đến một dòng suối lấp lánh, nơi có một gia đình cua lông bơi. “Chúng tôi cần giúp đỡ,” mẹ cua lông nói. “Trứng của chúng tôi đang nở, và chúng tôi cần thức ăn cho những con nhỏ.”
Lily cho cua lông một ít thức ăn từ túi xách và họ cảm ơn cô rất nhiều. “Cô là con thỏ dũng cảm. Bây giờ, cô phải đến ‘Cánh đồng Cúc Vàng’ nơi các con thỏ sống. Họ cần giúp đỡ với các củ cải của mình.”
Lily tiếp tục hành trình của mình, nhảy qua các ngọn đồi và qua các thung lũng cho đến khi cô đến Cánh đồng Cúc Vàng. Tại đây, cô gặp một nhóm thỏ thân thiện. “Xin chào, Lily! Chúng tôi rất vui khi thấy cô,” họ nói. “Chúng tôi cần giúp đỡ trồng củ cải.”
Lily giúp.các con thỏ trồng củ cải, và họ cảm ơn cô với một đống củ cải tươi mới. “Bây giờ, cô phải đến ‘Ngôi Đất Bọ Ong’ nơi các bọ ong sống. Họ cần giúp đỡ hái mật.”
Lily theo hướng dẫn của bản đồ đến Ngôi Đất Bọ Ong và tìm thấy một nhóm bọ ong bận bịu. “Xin chào, con thỏ nhỏ!” queen bee nói. “Chúng tôi rất biết ơn sự giúp đỡ của cô. Bây giờ, cô phải đến ‘ ao Rồng’ nơi các rồng sống. Họ cần giúp đỡ giữ ao sạch sẽ.”
Lily nhảy qua ao Rồng và gặp một nhóm rồng hát. “Xin chào, Lily!” họ nói. “Cảm ơn cô đã đến. Chúng tôi cần giúp đỡ giữ ngôi nhà của mình sạch sẽ.”
Lily làm việc chăm chỉ để giữ ao sạch sẽ, và các rồng cảm ơn cô bằng một bài hát đẹp. Cuối cùng, cô trở về ngôi nhà của Oliver, mệt nhưng hạnh phúc.
“Chúc mừng, Lily,” Oliver nói. “Cô đã làm rất tốt việc giúp đỡ tất cả bạn bè trong rừng của chúng ta. Bây giờ, hãy ăn mừng thành công của cô!”
Oliver đã làm một chiếc bánh ngon và mời Lily ăn. Khi họ ăn và nói chuyện, Lily nhận ra rằng việc giúp đỡ người khác là cuộc phiêu lưu có giá trị nhất.
Tạo bài tập
Bài Tập Viết Chữ Tiếng Anh Cực Đáng Yêu Cho Trẻ Em 4-5 Tuổi
- Hình Ảnh Đồ Chơi:
- Trẻ em sẽ được nhìn thấy một bộ sưu tập đồ chơi được vẽ màu sắc trên trang giấy, bao gồm một chiếc xe ô tô, một con gà, một con cá và một quả bóng.
- Gợi Ý Viết Chữ:
- Chiếc Xe Ô Tô: “automobile” – Trẻ em vẽ hình chiếc xe ô tô và viết từ “vehicle” dưới hình ảnh.
- Con Gà: “hen” – Trẻ em vẽ hình con gà và viết từ “chicken” dưới hình ảnh.
- Con Cá: “Fish” – Trẻ em vẽ hình con cá và viết từ “Fish” dưới hình ảnh.
- Quả Bóng: “Ball” – Trẻ em vẽ hình quả bóng và viết từ “Ball” dưới hình ảnh.
three. Âm Thanh Hỗ Trợ:– Khi trẻ em viết từ “automobile”, sẽ có âm thanh của xe chạy.- Khi viết từ “hen”, sẽ có âm thanh của con gà kêu.- Khi viết từ “Fish”, sẽ có âm thanh của con cá bơi.- Khi viết từ “Ball”, sẽ có âm thanh của quả bóng lăn.
four. Hoạt Động Thực Hành:– Trẻ em có thể nghe lại âm thanh và lặp lại từ vừa viết.- Họ có thể vẽ thêm các chi tiết vào hình ảnh để làm cho chúng sinh động hơn.- Trẻ em có thể sử dụng bút hoặc màu vẽ để làm nổi bật các từ và hình ảnh.
five. kết Thúc:– Sau khi hoàn thành bài tập, trẻ em có thể đọc lại các từ và âm thanh của chúng.- Họ có thể okể lại câu chuyện ngắn về các đồ chơi và từ tiếng Anh mà họ đã viết và nghe.
- Bài Tập Nâng Cao:
- Trẻ em có thể thêm từ mới vào bài tập, như “plane” (máy bay) và “hen” (chim), và sử dụng âm thanh tương ứng.
- Họ có thể tạo ra một câu chuyện ngắn về các đồ chơi và từ mà họ đã viết.
- Giáo Dục:
- Trẻ em học được cách viết và phát âm các từ tiếng Anh.
- Họ được khuyến khích sử dụng trí tưởng tượng và sáng tạo trong việc vẽ và okể câu chuyện.
Thông qua bài tập này, trẻ em không chỉ học được cách viết và phát âm từ tiếng Anh mà còn được khuyến khích phát triển okayỹ năng sáng tạo và trí tưởng tượng của mình.
Tìm từ ẩn
- Hình Ảnh Công Viên:
- Trẻ em sẽ nhìn vào hình ảnh công viên với cây cối, hồ nước, và các con chim.
- Dưới hình ảnh, viết các từ ẩn như “cây”, “chim”, “cỏ”, “hồ”.
- Hình Ảnh Rừng:
- Hình ảnh rừng với các loài động vật và cây cối.
- Các từ ẩn có thể là “sư tử”, “ngựa vằn”, “nai”, “rừng”.
three. Hình Ảnh Ao Hồ:– Hình ảnh ao hồ với cá và các loài chim trên bờ.- Các từ ẩn có thể là “cá”, “còng giềng”, “cỏ dại”, “nước”.
- Hình Ảnh Bãi Biển:
- Hình ảnh bãi biển với cát, nắng và các hoạt động thú vị.
- Các từ ẩn có thể là “cát”, “sóng”, “đồ chơi bãi biển”, “nắng”.
five. Hình Ảnh Đường Phố:– Hình ảnh đường phố với xe cộ và cây xanh.- Các từ ẩn có thể là “xe”, “bus”, “cây”, “đường phố”.
- Hình Ảnh Nhà Ở:
- Hình ảnh ngôi nhà với cửa sổ, cửa ra vào và ban công.
- Các từ ẩn có thể là “ngôi nhà”, “cửa sổ”, “cửa ra vào”, “ban công”.
- Hình Ảnh Trường Học:
- Hình ảnh trường học với sân chơi và các phòng học.
- Các từ ẩn có thể là “trường học”, “sân chơi”, “phòng học”, “giáo viên”.
eight. Hình Ảnh Bệnh Viện:– Hình ảnh bệnh viện với các khoa khác nhau và bác sĩ, y tá.- Các từ ẩn có thể là “bệnh viện”, “bác sĩ”, “y tá”, “giường”.
nine. Hình Ảnh Thư Viện:– Hình ảnh thư viện với những cuốn sách và bàn làm việc.- Các từ ẩn có thể là “thư viện”, “sách”, “okayệ sách”, “bàn làm việc”.
- Hình Ảnh Địa Điểm Du Lịch:
- Hình ảnh một điểm du lịch nổi tiếng với các hoạt động thú vị.
- Các từ ẩn có thể là “du khách”, “núi”, “biển”, “hoạt động phiêu lưu”.
Chỉ dẫn visuelle
Hướng dẫn Visuelle:
- Hình Ảnh Công Viên:
- Dùng hình ảnh một công viên đẹp với cây cối, hồ nước và các con vật cảnh như chim, cá, và thỏ.
- Gắn một từ ẩn vào hình ảnh, ví dụ: “chook.”
- Hình Ảnh Bãi Biển:
- Hình ảnh bãi biển với cát, biển và các loài động vật biển như cá mập, cá voi và rùa.
- Từ ẩn: “turtle.”
- Hình Ảnh Rừng:
- Hình ảnh rừng với cây cối dày đặc, động vật hoang dã như gấu, voi và khỉ.
- Từ ẩn: “giraffe.”
- Hình Ảnh Ao Hồ:
- Hình ảnh ao hồ với cá, lily pad và chim.
- Từ ẩn: “fish.”
- Hình Ảnh Đồi Núi:
- Hình ảnh đồi núi với động vật như nai, mèo rừng và ngựa vằn.
- Từ ẩn: “deer.”
Cách Sử Dụng:
- hiển thị hình ảnh cho trẻ em và yêu cầu họ tìm từ ẩn trong hình ảnh.
- Trẻ em có thể nói tên từ ẩn ra để xác nhận.
- Bạn có thể thêm một số câu hỏi tương tác để tăng cường học tập, ví dụ:
- “Bạn thấy gì trong công viên?”
- “Bạn có tìm thấy từ ‘chicken’ trong hình ảnh công viên không?”
Hoạt Động Thực Hành:
- Sau khi trẻ em đã tìm được tất cả các từ ẩn, bạn có thể yêu cầu họ vẽ lại hình ảnh và viết từ ẩn vào dưới hình ảnh.
- Trẻ em cũng có thể tạo một câu chuyện ngắn về hình ảnh mà họ đã tìm thấy từ ẩn.
okết Thúc:
- Khen ngợi trẻ em khi họ hoàn thành bài tập và khuyến khích họ tiếp tục học tập và tìm hiểu về các loài động vật khác nhau trong môi trường xung quanh.
Chỉ dẫn ngữ vụ
Cuộc trò chuyện về việc mua đồ trong cửa hàng trẻ em
Cảnh 1: Bàn Giao Dịch
Bác bán hàng: Chào bạn, chào mừng bạn đến với cửa hàng đồ trẻ em! Tôi có thể giúp bạn tìm kiếm điều gì không?
Trẻ: Chào, tôi muốn mua một chiếc xe ô tô chơi, được không?
Bác bán hàng: Được rồi, cửa hàng chúng tôi có rất nhiều loại xe ô tô chơi. Bạn có màu yêu thích không?
Trẻ: Có, tôi thích màu xanh.
Bác bán hàng: Tốt lắm! Để tôi cho bạn xem những chiếc xe ô tô màu xanh. Đây, bạn nhìn chiếc này. Đó là chiếc xe ô tô xanh lớn với động cơ sáng đỏ.
Trẻ: Wow, đó thật là tuyệt vời! Tôi có thể thử nó không?
Bác bán hàng: Tất nhiên rồi, bạn có thể thử. Đây, bạn thử xem sao?
Trẻ: Tôi thích nó! Nó chạy vầm vầm!
Bác bán hàng: Tôi rất vui vì bạn thích nó. Bạn có muốn xem thêm một số đồ chơi khác khi bạn đang ở đây không?
Trẻ: Có, xin hãy!
Cảnh 2: Chọn Mua
Bác bán hàng: Đây là một chiếc máy bay nhỏ màu xanh. Bạn có muốn chiếc đó không?
Trẻ: Không, tôi muốn chiếc xe. Nhưng tôi có thể mua thêm một robot nhỏ không?
Bác bán hàng: Tất nhiên rồi! robotic cũng có màu xanh. Nó rất vui chơi.
Trẻ: Được, tôi sẽ mua chiếc xe và robotic. Giá của chúng là bao nhiêu?
Bác bán hàng: Chiếc xe là five đô la và robotic là three đô l. a.. Tổng cộng là 8 đô la.
Trẻ: Được, tôi có 10 đô la. Đây bạn!
Bác bán hàng: Cảm ơn bạn! Đây là tiền dư, 2 đô la. Chúc bạn vui chơi với những món đồ mới!
Trẻ: Cảm ơn! Tôi sẽ chơi ngay bây giờ!
Bác bán hàng: Chúc vui!
Hoạt động thực hành
Ngày 1:
Câu chuyện:“Katy và Tom đang lên okayế hoạch cho một chuyến du lịch thú vị. Họ đã lên okế hoạch đi du lịch vào ngày thứ ba. Hãy cùng họ học cách nói về ngày và giờ bằng tiếng Anh.”
Hoạt động:1. Học từ vựng:– nowadays: Hôm nay- tomorrow: Ngày mai- The day after tomorrow: Ngày mai sau- in the morning: Sáng- in the afternoon: Chiều- inside the evening: Tối
- Hoạt động thực hành:
- Hướng dẫn trẻ em đọc và nói từ vựng trên.
- Trò chơi “nowadays, day after today, The Day After tomorrow”: Trẻ em sẽ vẽ hoặc chọn hình ảnh biểu thị cho mỗi khung giờ và đặt chúng theo thứ tự ngày.
Ngày 2:
Câu chuyện:“Katy và Tom đã thức dậy vào sáng sớm. Họ muốn biết giờ nào thì ra khỏi nhà. Hãy cùng họ học cách nói giờ bằng tiếng Anh.”
Hoạt động:1. Học từ vựng:– 6:00 a.m.: Sáu giờ sáng- 12:00 p.m.: Mười hai giờ trưa- three:00 p.m.: Ba giờ chiều- 6:00 p.m.: Sáu giờ chiều- 9:00 p.m.: Chín giờ tối
- Hoạt động thực hành:
- Trò chơi “What Time Is It?”: Trẻ em sẽ được hỏi giờ nào và phải chọn đúng giờ từ một bộ bài có các hình ảnh và số liệu thời gian.
Ngày 3:
Câu chuyện:“Katy và Tom đã đến công viên vào buổi sáng. Họ muốn biết khi nào sẽ có buổi biểu diễn của loài chim. Hãy cùng họ học cách hỏi giờ.”
Hoạt động:1. Học từ vựng:– What time is it? : Giờ nào rồi?- it’s time to… : Đến giờ để…
- Hoạt động thực hành:
- Trò chơi “Ask for Time”: Trẻ em sẽ đóng vai Katy và Tom, hỏi giờ từ một người lớn và phải trả lời đúng giờ.
Ngày 4:
Câu chuyện:“Katy và Tom đã tham gia vào một buổi biểu diễn của loài chim vào buổi chiều. Họ muốn biết khi nào sẽ okết thúc. Hãy cùng họ học cách nói về giờ okết thúc.”
Hoạt động:1. Học từ vựng:– end: kết thúc- finish: okayết thúc- it’s time to move: Đến giờ để đi
- Hoạt động thực hành:
- Trò chơi “Time to move”: Trẻ em sẽ đóng vai Katy và Tom, hỏi giờ kết thúc từ một người lớn và phải biết khi nào là lúc họ nên rời đi.
Ngày 5:
Câu chuyện:“Katy và Tom đã có một ngày tuyệt vời. Họ muốn nói về ngày đã qua và ngày mai sẽ đến. Hãy cùng họ học cách nói về ngày đã qua và ngày mai.”
Hoạt động:1. Học từ vựng:– yesterday: Hôm qua- tomorrow: Ngày mai
- Hoạt động thực hành:
- Trò chơi “the day gone by and tomorrow”: Trẻ em sẽ vẽ hoặc chọn hình ảnh biểu thị cho hôm qua và mai và đặt chúng theo thứ tự ngày.
Thông qua các hoạt động này, trẻ em sẽ học được cách nói về ngày và giờ bằng tiếng Anh trong bối cảnh của một chuyến du lịch thú vị.
