Luyện Nghe Tiếng Anh Cơ Bản: Từ Vựng và Hoạt Động Thực Hành Tiếng Anh

Trong thế giới phong phú màu sắc này, trẻ em luôn tò mò với môi trường xung quanh. Để khuyến khích lòng yêu thích tự nhiên và màu sắc của họ, bài viết này sẽ dẫn bạn vào một thế giới thơ mộng, thông qua những bài thơ ngắn và các hoạt động học tập tương tác, giúp trẻ em học tiếng Anh trong tiếng cười và tiếng nói, cảm nhận vẻ đẹp đa dạng của thiên nhiên.

Chuẩn bị

• Đảm bảo có một bảng hoặc tường để treo hình ảnh và thẻ từ.

• Cách Chơi:

• Treo các hình ảnh và thẻ từ lên bảng hoặc tường.

• Hướng dẫn trẻ em rằng họ sẽ tìm các từ ẩn trong các hình ảnh.

• Trẻ em sẽ được yêu cầu điểm tên các từ mà họ nhận thấy.

• Hoạt Động Thực Hành:

• Trẻ em có thể được chia thành nhóm để tăng cường sự tương tác và hợp tác.

• Hướng dẫn trẻ em sử dụng các thẻ từ để viết hoặc dán chúng vào vị trí chính xác trong các hình ảnh.

• Sau khi hoàn thành, tổ chức một cuộc thi để xem nhóm nào tìm được nhiều từ nhất.

• Phụ kèm Âm Thanh:

• Nếu có thể, sử dụng các đoạn âm thanh thực tế của các động vật, gió, mưa, v.v. để làm tăng sự sống động của trò chơi.

• Trẻ em có thể nghe âm thanh và sau đó tìm từ phù hợp trong hình ảnh.

• Đánh Giá và Khen Thưởng:

• Khen thưởng trẻ em và nhóm nào có thành tích tốt nhất với các phần thưởng nhỏ như okayẹo, tem dán hoặc thời gian chơi trò chơi thêm.

• Đánh giá việc trẻ em đã tìm được bao nhiêu từ và cách họ tương tác với các thành viên trong nhóm.

• Giáo Dục Thêm:

• Sử dụng cơ hội này để giáo dục trẻ em về môi trường xung quanh và tầm quan trọng của việc bảo vệ tự nhiên.

• Trẻ em có thể được hỏi về cách họ có thể giúp bảo vệ môi trường xung quanh trong cuộc sống hàng ngày.

• Tạo Môi Trường Học:

• Đảm bảo rằng không gian học tập được trang trí với các hình ảnh và vật liệu liên quan đến môi trường xung quanh để tạo cảm hứng và tạo ra một không gian học tập thú vị.

Đặt Mặt trời

1. Chuẩn Bị:

• In hoặc vẽ một danh sách các từ vựng liên quan đến môi trường xung quanh, chẳng hạn như cây, cỏ, mặt trời, đám mây, sông, bãi biển, núi, chim, cá, hoa, gió, nghề, trăng.
• Tạo một bảng hoặc trang giấy có nhiều ô trống hoặc hình ảnh để trẻ em viết hoặc dán từ vào.

1. Đặt Mặt Trời:

• Đặt tất cả các từ vựng đã chuẩn bị vào một bát hoặc túi, đảm bảo chúng không nhìn thấy.
• Hướng dẫn trẻ em rằng họ sẽ tìm các từ vựng ẩn trong môi trường xung quanh.
• Trẻ em sẽ được hỏi các câu hỏi như: “Ở đâu bạn có thể tìm thấy một cây?” hoặc “Chim thích ăn gì?”

1. Tìm Từ:

• Khi trẻ em trả lời đúng, họ sẽ được quyền lấy một từ từ bát hoặc túi.
• Trẻ em cần viết hoặc dán từ đó vào ô trống hoặc hình ảnh tương ứng trên bảng hoặc trang giấy.
• Ví dụ: “Tôi có thể tìm thấy một cây trong công viên. Bạn có thể tìm thấy một chim không?”

four. Hoạt Động Thực Hành:– Sau khi tìm được tất cả các từ, trẻ em có thể thực hành các hoạt động sau:- Vẽ thêm hình ảnh của các từ đã tìm thấy.- Chia sẻ câu chuyện ngắn về một ngày đi dạo trong công viên.- Thiết okayế một lá thư gửi cho thiên nhiên.

five. okayết Thúc:– Sau khi hoàn thành, trẻ em sẽ có một bảng hoặc trang giấy với nhiều từ vựng đã tìm thấy và có thể sử dụng để và học tập thêm.

Tạo các bài thơ ngắn tiếng Anh cho trẻ em liên quan đến màu sắc của môi trường xung quanh:

1. Mùa Xuân:

• “Các bông hoa nở với những màu sáng,Đỏ, vàng, xanh dương, gần gũi quá.Lá xanh múa trong gió,Mùa xuân đến, thực sự rất đẹp.”

1. Mùa Hè:

• “Mặt trời chiếu sáng, bầu trời xanh dương,Áo tắm và kem đá, ngày hè rực rỡ.Bóng bóng bơi cao, chúng ta cười và chơi,Mùa hè đến, hãy làm một ngày vui.”

1. Mùa Thu:

• “Lá rơi xuống, chúng chuyển thành vàng,Đỏ và cam, một cảnh đẹp mắt.Rơi rớt dưới chân, chúng ta nhảy và chơi,Mùa thu đến, một mùa rất vui vẻ.”

1. Mùa Đông:

• “Bông tuyết rơi, thế giới trắng xóa,Lửa ấm và đồ uống ấm, đêm mùa đông.Chơi trượt tuyết và trượt băng, chúng ta cười và hét,Mùa đông đến, hãy làm một cuộc chiến bông tuyết.”

Tạo bài tập viết tiếng Anh cho trẻ em, sử dụng các dấu chấm và đường đơn giản:

1. Vẽ Hình:

• Trẻ em được yêu cầu vẽ một bức tranh ngắn về một hoạt động hàng ngày, chẳng hạn như đi học, chơi cờ vua, hoặc ăn trưa.
• Sau đó, họ cần viết một đoạn ngắn bằng tiếng Anh mô tả bức tranh của mình, sử dụng các dấu chấm và đường đơn giản.

1. Ví Dụ:

• Hình ảnh: Trẻ em đang đi học.
• Đoạn văn: “Tôi đi học. Tôi mang balo. Tôi gặp bạn bè. Chúng ta chơi ở giờ giải lao.”

Tạo câu chuyện về chú mèo học tiếng Anh:

Chú mèo tên là Whiskers sống trong một ngôi làng nhỏ. Một ngày nọ, Whiskers quyết định học tiếng Anh để giao tiếp với chủ nhân của mình và bạn bè. Mỗi ngày, chú mèo học một từ mới.

Một ngày nọ, Whiskers gặp một con chim xanh đang bay qua nhà. “Xin chào, chim!” Whiskers nói. Chim xanh ngạc nhiên và đáp lại: “Xin chào, Whiskers! Tên của bạn là gì?”

Whiskers rất vui mừng vì đã nhớ được từ mới. “Tên của tôi là Whiskers,” chú mèo nói. “Tên của bạn là gì?”

“Xin chào, tôi là Blue,” chim xanh trả lời.

Từ đó, Whiskers và chim xanh thường xuyên trò chuyện với nhau bằng tiếng Anh. Chú mèo rất hạnh phúc vì đã học được nhiều từ mới và có bạn mới.

Bắt đầu trò chơi

1. Giới Thiệu Trò Chơi:

• “Chào các bạn, hôm nay chúng ta sẽ chơi một trò chơi rất thú vị. Trò chơi này sẽ giú%ác bạn học từ vựng tiếng Anh về đồ ăn mà các bạn thích. Các bạn sẽ nhìn vào hình ảnh và đoán ra từ tiếng Anh của nó.”

1. Bắt Đầu Đoán Từ:

• “Đầu tiên, chúng ta có hình ảnh của một quả táo. Các bạn hãy nhìn okỹ và đoán xem từ tiếng Anh của quả táo là gì?”

three. Trả Lời và Giải Đáp:– “Đúng rồi, từ tiếng Anh của quả táo là ‘apple’. Hãy cùng nhau đọc lại: ‘apple’. Cả lớp.có ai khác biết từ tiếng Anh của một quả chuối không?”

1. Tiếp Tục Đoán Từ:

• “Hình ảnh tiếp theo là một lon sữa. Các bạn hãy đoán xem từ tiếng Anh của nó là gì?”

1. Trả Lời và Giải Đáp:

• “Đúng rồi, từ tiếng Anh của lon sữa là ‘milk’. Hãy cùng nhau đọc lại: ‘milk’. Các bạn có muốn thử đoán từ tiếng Anh của một cốc cà phê không?”

1. Hoạt Động Thực Hành:

• “Các bạn hãy nhìn vào hình ảnh và đoán từ tiếng Anh của nó. Sau đó, hãy đọc to từ đó ra để cả lớp biết.”

1. Khen Thưởng và Khuyến Khích:

• “Các bạn làm rất tốt! Hãy tiếp tục cố gắng và đoán thêm từ khác. Mỗi khi các bạn đoán đúng, các bạn sẽ nhận được một điểm.”

eight. okayết Thúc Trò Chơi:– “Chúng ta đã hoàn thành trò chơi rồi. Các bạn đã đoán đúng rất nhiều từ. Hãy cùng nhau đứng dậy và vỗ tay cho mình nhé!”

Tìm từ

Cách Chơi:

1. Chuẩn Bị:

• In hoặc vẽ một bảng hoặc trang giấy có nhiều ô trống.
• Đặt các từ vựng liên quan đến mùa, chẳng hạn như spring, summer, autumn, iciness, rain, solar, snow, leaf, snowman, bikini, headband, vào các ô trống.

1. Đặt Mặt Trời:

• Đặt tất cả các từ vựng đã chuẩn bị vào một bát hoặc túi, đảm bảo trẻ em không nhìn thấy.

1. Bắt Đầu Trò Chơi:

• Hướng dẫn trẻ em rằng họ sẽ tìm các từ vựng ẩn trong bảng hoặc trang giấy.
• Trẻ em sẽ được hỏi các câu hỏi như: “What will we wear in iciness?” hoặc “what is the shade of autumn leaves?”

four. Tìm Từ:– Khi trẻ em trả lời đúng, họ sẽ được quyền lấy một từ từ bát hoặc túi.- Trẻ em cần viết hoặc dán từ đó vào ô trống tương ứng trên bảng hoặc trang giấy.

five. Hoạt Động Thực Hành:– Sau khi tìm được tất cả các từ, trẻ em có thể thực hành các hoạt động sau:- Vẽ thêm hình ảnh của các từ đã tìm thấy.- Chia sẻ câu chuyện ngắn về một mùa đặc biệt.- Thiết kế một lá thư gửi cho mùa mà họ yêu thích.

Ví Dụ Câu Hỏi:

• What do we wear in wintry weather?

• Đáp án: Một khăn quàng cổ.

• what’s the colour of autumn leaves?

• Đáp án: Đỏ hoặc vàng.

• What will we do in summer?

• Đáp án: Đi biển.

okayết Thúc:

• Sau khi hoàn thành, trẻ em sẽ có một bảng hoặc trang giấy với nhiều từ vựng đã tìm thấy và có thể sử dụng để và học tập thêm.

Lợi Ích:

• Tăng cường từ vựng tiếng Anh liên quan đến mùa.
• Học về các đặc điểm và hoạt động của từng mùa.
• kích thích sự sáng tạo và tưởng tượng.
• Cung cấ%ơ hội để trẻ em thực hành giao tiếp tiếng Anh.

Hoạt động thực hành

1. Vẽ Hình:

• Trẻ em được yêu cầu vẽ một bức tranh về một buổi chiều trong công viên. Họ có thể vẽ cây cối, chim chóc, cá bơi lội và những hình ảnh khác liên quan đến môi trường xung quanh.
• Khi vẽ, trẻ em có thể sử dụng các từ vựng đã học như “cây”, “ chim”, “cá”, “đám mây”, “cỏ”.

1. Đọc Tranh:

• Sau khi hoàn thành bức tranh, trẻ em được đọc lại bức tranh một cách tự tin và sử dụng từ vựng tiếng Anh đã học để miêu tả những gì họ đã vẽ.
• Ví dụ: “Né xem cây này. Nó cao và xanh. Né xem chim này. Nó đang bay trong bầu trời. Né xem cá này. Nó đang bơi trong sông.”

three. Chơi Trò Chơi Đoán:– Trẻ em được chia thành nhóm nhỏ. Mỗi nhóm có một bức tranh đã vẽ trước đó.- Một thành viên trong nhóm khác được yêu cầu đoán các hình ảnh trong bức tranh bằng cách hỏi các câu hỏi như “Đây là gì?” hoặc “Nó đang làm gì?”.- Ví dụ: “Đây là gì? Nó xanh. Nó đang làm gì? Nó đang bay.”

1. Thảo Luận Về Môi Trường:

• Trẻ em thảo luận về ý nghĩa của việc bảo vệ môi trường và cách họ có thể giúp bảo vệ nó.
• Họ có thể chia sẻ những hành động như không vứt rác, tưới cây, hoặc giúp động vật hoang dã.

1. Sáng Tạo Câu Chuyện:

• Trẻ em được yêu cầu sáng tạo một câu chuyện ngắn về một ngày trong công viên, sử dụng từ vựng tiếng Anh đã học.
• Họ có thể kể câu chuyện bằng tiếng Anh trước cả lớp.

1. Đánh Giá Hoạt Động:

• Hãy khen ngợi trẻ em về những cố gắng của họ trong việc sử dụng từ vựng tiếng Anh và tham gia vào các hoạt động.
• Hãy cho họ biết rằng việc học tiếng Anh có thể rất thú vị và có thể được áp dụng vào cuộc sống hàng ngày của họ.

Nơi nào bạn có thể tìm thấy một cây?

Con cháu! Ở công viên!

Thầy giáo: Rất tốt! Vậy con nghĩ rằng chim sống ở đâu?

Con: Ở cây!

Thầy giáo: Đúng vậy! Chim yêu thích sống trong cây. Bây giờ, con có thể okể cho thầy biết nơi nào có mặt trời không?

Con: Ở trời!

Thầy giáo: Đúng rồi! Mặt trời ở trên trời. Vậy đám mây thì sao?

Con: Cũng ở trời, thưa thầy!

Thầy giáo: Đúng vậy! Đám mây trôi lượn trên trời. Bây giờ, chúng ta thử tìm thêm một số thứ ở công viên. Con có tìm thấy một bông hoa không?

Con: Có rồi! Có một bông hoa!

Thầy giáo: Đẹp lắm! Màu gì của bông hoa này?

Con: Nó màu đỏ!

Thầy giáo: Một bông hoa màu đỏ, tuyệt vời! Bây giờ, chúng ta tìm một tảng đá. Con thấy không?

Con: Có rồi! Có một tảng đá!

Thầy giáo: Cảm ơn con! Đá cứng và có thể tìm thấy chúng trên đất. Hãy tiếp tục tìm kiếm. Con có tìm thấy một con chim không?

Con: Có rồi! Có một con chim!

Thầy giáo: Nhìn vào lông vũ của nó. Chúng rất đa dạng về màu sắc và họa tiết. Bây giờ, chúng ta tìm thứ gì đó mọc trong đất. Con có tìm thấy cỏ không?

Con: Có rồi! Có cỏ!

Thầy giáo: Cỏ xanh và nó mọc trên đất. Nó giống như một tấm thảm xanh. Hãy tiếp tục tìm kiếm, con có thể tìm thấy thêm nhiều thứ ở công viên. Nhớ rằng, thiên nhiên đầy những thứ đẹp và thú vị để khám phá và học hỏi!

Cá chim thích ăn gì?

• helloển thị một hình ảnh: Trình bày một hình ảnh rõ ràng của một loài chim, chẳng hạn như chim sẻ hoặc chim khổng tước.
• Hỏi câu hỏi: “Chim thích ăn gì?” Khuyến khích trẻ suy nghĩ về những gì chim có thể ăn.
• Danh sách các khả năng: Dẫn dắt cuộc trò chuyện bằng cách đề xuất các tùy chọn như “hạt giống,” “côn trùng” hoặc “quả.”
• Tăng cường bằng âm thanh thực tế: Nếu có thể, phát một bản ghi âm của chim ăn để tăng cường trải nghiệm học tập.
• Cuộc thảo luận: Hỏi trẻ đã từng thấy chim ăn gì trước đây và họ nghĩ chim thích gì nhất.
• Phụ kiện hoạt động: Hãy trẻ vẽ một bức tranh về chim ăn thức ăn yêu thích của nó.

Hoạt động này không chỉ giúp trẻ học về thói quen ăn uống của chim mà còn nâng cao okỹ năng ngôn ngữ và khả năng quan sát của họ.

Màu sắc của bầu trời là gì?

Trời có màu xanh. Hãy nhìn những đám mây bay lơ lửng trong bầu trời. Đám mây có màu trắng. Mặt trời đang chiếu sáng rực rỡ, làm bầu trời trông còn đẹp hơn. Những chú chim bay cao, lông chim lấp lánh dưới ánh nắng. chim có màu gì? Chim có màu đen, trắng và xám. Gió thổi nhẹ qua những cây, làm chúng đung đưa nhẹ nhàng. Lá cây có màu gì? Lá cây có màu xanh, vàng và đỏ. Những bông hoa đang nở, thêm màu sắc cho xung quanh. Hoa có màu gì? Hoa có màu tím, hồng và vàng. Những chú bướm bay lượn xung quanh, cánh bướm lấp lánh trong ánh sáng. Bướm có màu gì? Bướm có màu cam, xanh và nâu. Những đứa trẻ đang chơi đùa, tiếng cười của chúng vang đầy không gian. Trẻ con có màu gì? Trẻ con đang mặc những bộ quần áo nhiều màu sắc, như một dãy cầu vồng. Môi trường đầy màu sắc, làm cho nó trở thành một nơi tuyệt đẹp để ở.