Trong một thế giới đầy sắc màu và sự sống động, trẻ em luôn tỏ ra tò mò với môi trường xung quanh. Từ ánh nắng đầu tiên của buổi sáng, đến những ngôi sao sáng rực đêm khuya, mỗi ngày đều mang lại những cơ hội học tập và khám phá. Bài viết này sẽ dẫn dắt các em thông qua những cách đơn giản và thú vị để học từ vựng tiếng Anh liên quan đến các mùa, giú%ác em dần hình thành nhận thức về sự thay đổi của các mùa trong năm thông qua những trò chơi và tương tác vui vẻ.
Chuẩn bị
Trò Chơi Tìm Từ ẩn Tiếng Anh Liên Quan Đến Môi Trường Xung Quanh
Cách Chơi:
- Chuẩn Bị:
- In hoặc dán các hình ảnh liên quan đến môi trường xung quanh (ví dụ: cây cối, động vật, thiên nhiên, các công trình).
- Đặt các hình ảnh này lên một bề mặt phẳng hoặc bảng đen.
- Đánh dấu hoặc in các từ tiếng Anh liên quan đến các hình ảnh đó.
- Thi Đấu:
- Tách các từ tiếng Anh ra thành các thẻ nhỏ hoặc sử dụng các thẻ có từ đã được dán sẵn.
- Trẻ em sẽ có nhiệm vụ tìm và ghépercentác từ này với hình ảnh tương ứng.
- Cách Chơi Chi Tiết:
- Trò Chơi Đơn: Một trẻ em sẽ được chọn làm người tìm từ. Người này sẽ đọc từ tiếng Anh và trẻ em khác sẽ tìm hình ảnh tương ứng.
- Trò Chơi Nhóm: Trẻ em chia thành các nhóm nhỏ và mỗi nhóm có nhiệm vụ tìm tất cả các từ và hình ảnh.
Bài Tập:
- Từ Đất Đến Trời:
- ground (đất)
- Grass (cỏ)
- Flower (hoa)
- Tree (cây)
- Trong Bầu Trời:
- Sky (bầu trời)
- solar (mặt trời)
- Cloud (bông mây)
- superstar (sao)
- Trong Nước:
- Water (nước)
- Fish (cá)
- Turtle (rùa)
- Dolphin (cá heo)
- Khoảng Cảnh Xung Quanh:
- house (nhà)
- vehicle (xe)
- college (trường học)
- Park (công viên)
okayết Thúc:Sau khi tất cả các từ đã được tìm và ghép đúng, trẻ em sẽ có cơ hội kiểm tra và đánh giá okayết quả của mình. Đây là một cách vui vẻ và helloệu quả để trẻ em học tiếng Anh và helloểu biết về môi trường xung quanh.
Thi đấu
Trò Chơi Đếm Số Tiếng Anh Qua Việc Chơi Với Đồ Chơi
Bài Tập 1: Đếm Cây Cối– Hình Ảnh: Một bức tranh có nhiều cây xanh khác nhau.- Hướng Dẫn: “Hãy cùng đếm cây! Bạn thấy bao nhiêu cây? Một, hai, ba… Tổng cộng bao nhiêu cây?”
Bài Tập 2: Đếm Động Vật– Hình Ảnh: Một bức tranh với nhiều con gà, chim, và ngựa.- Hướng Dẫn: “Hãy đếm các loài động vật! Bạn thấy bao nhiêu con gà? Một, hai, ba… Tổng cộng bao nhiêu loài động vật?”
Bài Tập 3: Đếm Đồ Gia Dụng– Hình Ảnh: Một bức tranh với nhiều chiếc chén, cốc, và muỗng.- Hướng Dẫn: “Hãy đếm đồ dùng! Bạn thấy bao nhiêu đĩa? Một, hai, ba… Tổng cộng bao nhiêu đĩa và cốc?”
Bài Tập four: Đếm Màu Sắc– Hình Ảnh: Một bức tranh với nhiều quả cầu màu sắc khác nhau.- Hướng Dẫn: “Hãy đếm màu sắc! Bạn thấy bao nhiêu quả cầu đỏ? Một, hai, ba… Tổng cộng bao nhiêu quả cầu?”
Bài Tập five: Đếm Thời Gian– Hình Ảnh: Một đồng hồ với các con số từ 1 đến 12.- Hướng Dẫn: “Hãy đếm đồng hồ! Lúc nào? Một, hai, ba… Bây giờ là?”
Hoạt Động Thực Hành:– Trẻ em sẽ được yêu cầu đếm các đồ vật trên bức tranh và nói ra số lượng.- Giáo viên có thể đọc to số và trẻ em sẽ lặp lại để tập nói và nghe.- Trò chơi có thể được lặp lại nhiều lần với các bức tranh khác nhau để trẻ em có cơ hội thực hành thường xuyên.
Cách chơi chi tiết
- Chuẩn Bị Hình Ảnh:
- Chọn hoặc in các hình ảnh của các động vật nước như cá, rùa, cá sấu, và cua.
- Đảm bảo rằng mỗi hình ảnh có một từ tiếng Anh mô tả nó (ví dụ: fish, turtle, alligator, crab).
- Trình Bày Hình Ảnh:
- Treo hoặc đặt các hình ảnh này lên một bề mặt dễ nhìn trong phòng học.
- Đảm bảo rằng trẻ em có thể dễ dàng tiếpercentận và nhìn thấy chúng.
- Bắt Đầu Trò Chơi:
- Chọn một hình ảnh và yêu cầu một trẻ em đọc tên của nó.
- Người đó sẽ cố gắng nghĩ ra một từ tiếng Anh liên quan đến đồ ăn mà động vật đó có thể ăn.
- Trả Lời và Kiểm Tra:
- Nếu trẻ em trả lời đúng, họ sẽ được khen ngợi và nhận được điểm thưởng.
- Nếu trả lời không chính xác, giáo viên sẽ cung cấp.câu trả lời và giải thích lý do.
- Lặp Lại:
- Tiếp tục với các hình ảnh khác cho đến khi tất cả các hình ảnh đã được sử dụng.
- Bạn có thể thay đổi người đọc từ hình ảnh để tạo sự đa dạng và giữ cho trẻ em hứng thú.
- Hoạt Động Thực Hành:
- Sau khi hoàn thành trò chơi, trẻ em có thể được yêu cầu vẽ hoặc viết về một trong những từ mà họ đã tìm ra.
- Điều này giúp。
- okết Thúc Trò Chơi:
- kết thúc trò chơi bằng cách hỏi trẻ em các câu hỏi mở để họ chia sẻ những gì họ đã học và những điều họ thích về trò chơi.
Ví Dụ Cách Chơi:
Giáo viên: “ok, nào, hãy nhìn vào hình ảnh này. Nó là gì?”Trẻ em: “Cá!”Giáo viên: “Đúng rồi! Cá. Cá ăn gì?”Trẻ em: “Cá ăn bánh mì!”Giáo viên: “Không phải đâu, cá ăn cá khác. Hãy nghĩ lại.”Trẻ em: “Cá ăn tôm!”Giáo viên: “Đúng rồi! Cá ăn tôm. Tốt lắm!”
Lưu Ý:– Trò chơi này nên được thực helloện trong một môi trường tích cực và vui vẻ để trẻ em cảm thấy tự tin và hứng thú khi học tiếng Anh.- Giáo viên nên sử dụng giọng điệu và biểu cảm để làm nổi bật các từ và giúp trẻ em dễ dàng nhớ lại.
Từ Đáy Lên
Trên Đất:
- Đất: “Xem đất này! Nó màu nâu và mềm. Cỏ xanh mọc ở đây.”
- Cỏ: “Cỏ giống như một tấm thảm xanh trên đất. Nó là nơi mà kiến sống và các con nhện bò.”
- Hoa: “Đó là gì này đẹp thế? Đó là một bông hoa! Hoa có nhiều màu sắc và mùi thơm.”
- Cây: “Cây to và mạnh mẽ, đó là một cây. Cây mang lại bóng mát và nơi trú ngụ cho nhiều chim.”
Trong Bầu Trời:
- Bầu Trời: “Xem lên bầu trời! Nó màu xanh và trong vắt. Mặt trời chiếu sáng rực rỡ và những đám mây trôi nổi.”
- Mặt Trời: “Mặt trời mang lại ánh sáng và nhiệt độ. Nó làm cho ngày trở nên sáng sủa và giúpercentây cối mọc lên.”
- Đám Mây: “Đám mây trôi nổi trong bầu trời. Thỉnh thoảng chúng có hình dạng như động vật hoặc hình ảnh.”
- Tia Chớp: “Đêm đến, các tia chớp xuất hiện trong bầu trời. Chúng chiếu sáng rực rỡ và làm cho bầu trời đêm trở nên đẹp mắt.”
Trong Nước:
- Nước: “Nước là ướt và lạnh. Đó là nơi mà cá bơi và vịt lặn.”
- Cá: “Cá sống trong nước. Chúng có gills để thở dưới nước và vây để bơi.”
- Rùa: “Rùa sống trong nước và trên đất. Chúng có vỏ cứng và bơi chậm rãi.”
- Dolphin: “Dolphin là những con vật thân thiện. Chúng sống trong đại dương và rất giỏi trong việc nhảy.”
Khoảng Vùng Xung Quanh:
- Nhà: “Đó là một ngôi nhà. Đó là nơi mà mọi người sống. Chúng ta có cửa sổ và cửa.”
- Xe: “Xe là để lái xe. Nó đưa chúng ta đến trường hoặc công viên.”
- Trường: “Trường là nơi để học. Chúng ta học để đọc, viết và đếm.”
- Công Viên: “Công viên là nơi để chơi và thư giãn. Chúng ta có thể đạp xe, chơi trò chơi và có bữa tiệc trưa.”
Trong bầu trời
-
“Xem lên, các bé! Đó là gì đó lớn và sáng trong bầu trời?”
-
“Đó là Mặt trời! Mặt trời cung cấp ánh sáng và nhiệt độ cho chúng ta trong ngày.”
-
“Khi Mặt trời lặn, điều gì xảy ra?”
-
“Trăng xuất hiện! Trăng rất sáng vào ban đêm.”
-
“Các bé thấy được các ngôi sao không? Các ngôi sao là những ánh sáng nhỏ trong bầu trời vào ban đêm.”
-
“Tại sao chúng ta lại thấy trăng và các ngôi sao vào ban đêm?”
-
“Bởi vì Mặt trời không chiếu sáng, và trăng và các ngôi sao là những ánh sáng duy nhất trong bầu trời.”
-
“Các bé nghĩ Mặt trời làm gì trong ngày?”
-
“Nó giú%ây cối phát triển và cung cấp năng lượng cho chúng ta.”
-
“Và về Trăng? Nó làm gì?”
-
“Trăng đi vòng quanh Trái Đất và thay đổi hình dạng. Chúng ta gọi điều này là chu okayỳ Trăng.”
-
“Các bé có thể đặt tên cho một số ngôi sao không?”
-
“Chắc chắn rồi! Như Sirius, Vega và Betelgeuse.”
-
“Và về Mặt trời? Tại sao nó lại rất quan trọng?”
-
“Mặt trời là trung tâm của hệ Mặt trời của chúng ta. Nó giữ cho mọi thứ ấm và sống.”
-
“Hãy để chúng ta chơi một trò chơi nhỏ. Tôi sẽ cho các bé xem một hình ảnh của Mặt trời, Trăng hoặc các ngôi sao, và các bé sẽ nói với tôi nó là gì.”
-
“Bây giờ, nếu tôi cho các bé xem một hình ảnh của Mặt trời, các bé sẽ nói gì?”
-
“Mặt trời!”
-
“Rất tốt! Vậy nếu tôi cho các bé xem một hình ảnh của Trăng?”
-
“Trăng!”
-
“Các bé làm rất tốt! Bây giờ, chúng ta sẽ học về các giai đoạn khác nhau của Trăng.”
-
“Trăng đi qua bốn giai đoạn: trăng non, trăng đầu tháng, trăng tròn và trăng cuối tháng.”
-
“Các bé có thể nhớ tên những giai đoạn này không?”
-
“Tôi có thể! Trăng non, trăng đầu tháng, trăng tròn, trăng cuối tháng.”
-
“Đúng rồi! Bây giờ, chúng ta sẽ xem các bé có thể tìm thấy những giai đoạn này trong bầu trời không.”
-
“Các bé có thể tìm thấy trăng non trong bầu trời không?”
-
“Có! Nó là một mảnh nhỏ!”
-
“Chính xác! Vậy trăng tròn thì sao?”
-
“Nó lớn và sáng!”
-
“Đúng rồi! Trăng tròn là khi trăng được chiếu sáng hoàn toàn.”
Trong nước
-
“Xin chào, có một con cá bơi trong nước đấy. Bạn có thể nói ‘cá’ cùng tôi không? Cá.”
-
“Bạn thấy con rùa không? Nó di chuyển chậm rãi. Rùa đang làm gì? Nó đang bơi. Rùa, bơi.”
-
“Vậy con đà voi? Nó đang nhảy ra khỏi nước. Bạn có thể nói ‘đà voi’ không? Đà voi, nhảy!”
four. “Hãy nhìn chim bồ câu bay qua nước. Nó đang tìm cá, cũng vậy. Chim bồ câu, bay.”
five. “Bây giờ, chúng ta hãy tạo một câu. Con cá đang bơi trong nước. Bạn có thể nói cùng tôi không? Con cá đang bơi trong nước.”
-
“Vậy về con rùa? Con rùa đang bơi chậm rãi. Hãy thử nói cùng tôi. Con rùa đang bơi chậm rãi.”
-
“Rất tốt! Bây giờ, chúng ta hãy tập thêm. Con đà voi nhảy ra khỏi nước. Chim bồ câu bay qua nước. Bạn có thể lặp lại những câu này không?”
eight. “Hãy nhớ, nước là nhà của rất nhiều loài động vật. Chúng ta có thể học tên chúng và điều chúng làm trong nước. Hãy tiếp tục tập luyện!”
-
“Bây giờ, tôi sẽ cho bạn xem hình ảnh của một con cá. Bạn có thể nói ‘cá’ không? Cá nó đang làm gì? Nó bơi. Bạn làm rất tốt!”
-
“Hãy thử với một loài động vật khác. Đây là con rùa. Con rùa đang làm gì? Nó đang bơi. Tốt lắm!”
-
“Hãy tiếp tục cố gắng! Chúng ta đang học rất nhiều từ mới về các loài động vật trong nước. Hãy tiếp tục khám phá và học tập.cùng nhau!”
Khoảng Vùng Chúng Ta
Cách Chơi:
- Chuẩn Bị:
- In hoặc dán các hình ảnh của các đối tượng trên.
- Chuẩn bị các từ tiếng Anh tương ứng để trẻ em ghép vào hình ảnh.
- Thi Đấu:
- Trò Chơi Đơn: Một trẻ em sẽ được chọn làm người chơi và sẽ được yêu cầu đọc từ tiếng Anh và tìm hình ảnh phù hợp.
- Trò Chơi Nhóm: Trẻ em chia thành nhóm và mỗi nhóm có nhiệm vụ tìm và ghép từ với hình ảnh.
- Hoạt Động Thực Hành:
- Trẻ em có thể okể tên các đối tượng xung quanh mình và sử dụng từ tiếng Anh đã học.
- Trẻ em có thể vẽ hoặc các đối tượng và viết từ tiếng Anh vào cạnh hình ảnh.
- Giải Trí:
- Trẻ em có thể chơi trò chơi trí tuệ bằng cách tìm các từ trong một bảng từ đã được dán sẵn và ghépercentúng với hình ảnh phù hợp.
- Trò chơi có thể okayết thúc bằng một trò chơi nhóm nhỏ, nơi các nhóm phải nhanh chóng tìm và ghép từ với hình ảnh để。
okết Luận:
Trò chơi này không chỉ giúp trẻ em học từ tiếng Anh mà còn tăng cường okỹ năng nhận diện và hiểu biết về môi trường xung quanh. Thông qua các hoạt động thực hành và trò chơi, trẻ em sẽ cảm thấy học tiếng Anh trở nên vui vẻ và thú vị hơn.
