Trong mùa xuân tươi đẹp, ánh nắng mặt trời rực rỡ, thiên nhiên thức giấc. Các em nhỏ tràn đầy tò mò và say mê với thiên nhiên. Trong mùa này, hãy cùng các em lên một cuộc phiêu lưu về màu sắc, thông qua những bài thơ đơn giản và các hoạt động tương tác, để họ học về màu sắc và cảm nhận vẻ đẹpercentủa mùa xuân trong tiếng cười và tiếng nói.
Chuẩn bị
- Tạo Đồ Chơi:
- Sử dụng các từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh và viết chúng trên các thẻ giấy.
- Dán hoặc đặt các thẻ này ở các vị trí khác nhau trên bảng hoặc tấm giấy.
three. Lập okế Hoạch Hoạt Động:– Xác định các bước cụ thể của trò chơi, bao gồm việc tìm từ, đọc từ và okết hợp từ với hình ảnh tương ứng.
- Thiết Lập Môi Trường Học:
- Đảm bảalrightông gian học tập sạch sẽ và thoải mái, với ánh sáng để trẻ em có thể dễ dàng nhìn thấy các hình ảnh và từ ngữ.
five. Chuẩn Bị Âm Thanh:– Nếu có thể, chuẩn bị một số âm thanh tự nhiên như tiếng chim hót, tiếng gió thổi, tiếng nước chảy để trẻ em có thể nghe và okayết hợp với hình ảnh và từ ngữ.
- Giới Thiệu Trò Chơi:
- Giới thiệu trò chơi cho trẻ em một cách đơn giản và hấp dẫn, để họ hiểu mục tiêu và cách chơi.
- Kiểm Tra Tài Liệu:
- Kiểm tra lại tất cả các tài liệu và đồ chơi đã chuẩn bị để đảm bảo chúng đầy đủ và không có lỗi.
Thực hiện
Trò Chơi Đoán Từ Tiếng Anh Cho Trẻ Em, Sử Dụng Hình Ảnh Động Vật Nước Làm Trợ Giúp
Cách Chơi:
- Chuẩn Bị:
- Chọn một số từ tiếng Anh liên quan đến động vật nước như: fish (cá), turtle (rùa), dolphin (dolphin), shark (cá mập) v.v.
- Chuẩn bị một bộ hình ảnh lớn của các động vật nước để treo hoặc dán lên tường.
- Chuẩn bị một số từ vựng đơn giản để trẻ em có thể sử dụng khi đoán từ.
- Thực helloện:
- Treo hoặc dán bộ hình ảnh động vật nước lên tường hoặc trên một mặt phẳng lớn.
- Mỗi từ sẽ được viết hoặc dán gần hình ảnh tương ứng.
- Thầy cô hoặc người lớn bắt đầu trò chơi bằng cách gọi một từ và yêu cầu trẻ em tìm hình ảnh của động vật đó.
- Hoạt Động Thực Hành:
- Trẻ em sẽ chạy đến hình ảnh và chỉ vào động vật mà họ đã tìm thấy.
- Sau khi tìm thấy, trẻ em sẽ được yêu cầu phát âm từ đó một cách rõ ràng.
- Thầy cô hoặc người lớn sẽ xác nhận từ đó và có thể thêm một câu hỏi liên quan để trẻ em trả lời.
- Thảo Luận và Khen Thưởng:
- Sau khi trẻ em đã đoán được tất cả các từ, thảo luận về các đặc điểm của các động vật nước đó.
- Khen thưởng trẻ em vì sự nỗ lực và trí thông minh của họ.
Ví Dụ Cách Chơi:
- Người lớn: “Hãy tìm con cá.”
- Trẻ em chạy đến hình ảnh cá và chỉ vào.
- Trẻ em: “Cá!”
- Người lớn: “Đúng rồi! Bây giờ, con cá kêu như thế nào?”
- Trẻ em: “Blub blub!”
- Người lớn: “Đúng vậy! Chúc mừng!”
Lời Khuyên:– Sử dụng hình ảnh lớn và rõ ràng để trẻ em dễ dàng nhìn thấy và nhận biết.- okayết hợp trò chơi với bài hát hoặc câu chuyện ngắn về các động vật nước để tăng cường học tập.- Đảm bảo rằng không khí vui vẻ và không tạo áp lực cho trẻ em.
Hoạt động thực hành
-
Bài Tập Đếm Số:
-
Sử dụng các mô hình đồ chơi hoặc hình ảnh nhỏ như xe, thú búp bê, quả cầu, v.v. để trẻ em đếm.
-
Đếm từng đồ vật và đọc số ra: “Một, hai, ba, bốn, năm. Có năm chiếc xe.”
-
Vẽ Hình và Đếm:
-
Trẻ em vẽ hình ảnh mà họ yêu thích và sau đó đếm số lượng các đồ vật trong bức vẽ.
-
Ví dụ: “Tôi vẽ một con mèo. Tôi có một con mèo. Có bao nhiêu con mèo? Một, hai, ba. Có ba con mèo.”
-
Trò Chơi Đoán Số:
-
Giấu một mô hình đồ chơi hoặc một hình ảnh trong một gối hoặc túi và trẻ em phải đoán số lượng của chúng.
-
Người lớn có thể hỏi: “Đó là một hay hai?” và trẻ em phải trả lời dựa trên cảm nhận.
-
Trò Chơi Đoán Số Hình Ảnh:
-
Sử dụng các hình ảnh có số lượng đồ vật khác nhau và trẻ em phải đếm chúng.
-
Ví dụ: Trẻ em nhìn vào hình ảnh một chiếc xe và phải đếm số lượng xe.
-
Hoạt Động Nhóm:
-
Dựng một đường thẳng và trẻ em lần lượt đặt các mô hình đồ chơi hoặc hình ảnh theo thứ tự số.
-
Ví dụ: “Đặt chiếc xe đầu tiên ở đây. Bây giờ chiếc xe thứ hai.”
-
Trò Chơi Đoán Số Bằng Hình Ảnh:
-
Sử dụng các hình ảnh có số lượng đồ vật khác nhau và trẻ em phải đếm chúng.
-
Ví dụ: “Có bao nhiêu quả táo? Hãy đếm cùng nhau. Một, hai, ba, bốn. Có bốn quả táo.”
-
Hoạt Động Thực Hành Tính từ:
-
Trẻ em được yêu cầu chọn đồ chơi hoặc hình ảnh có tính từ như “lớn”, “nhỏ”, “cao”, “ngắn”.
-
Ví dụ: “Chiếc đồ chơi nào lớn? Chiếc này lớn. Bạn có thể tìm thêm một chiếc đồ chơi lớn không?”
-
Hoạt Động Đếm Màu Sắc:
-
Sử dụng các mô hình đồ chơi hoặc hình ảnh có nhiều màu sắc khác nhau và trẻ em đếm số lượng đồ vật của mỗi màu.
-
Ví dụ: “Đếm số lượng xe đỏ. Một, hai, ba. Có ba chiếc xe đỏ.”
-
Trò Chơi Đoán Số Màu Sắc:
-
Giấu một mô hình đồ chơi hoặc hình ảnh có màu sắc và trẻ em phải đoán số lượng màu sắc của chúng.
-
Ví dụ: “Có bao nhiêu màu? Đó là hai hay ba?”
Thảo luận và Khuyến khích
- Trẻ em đã tìm và dán đầy đủ các từ vào bảng tìm từ ẩn.
- Họ cùng nhau thảo luận về các đồ vật đó và cách chúng liên quan đến môi trường xung quanh.
- Giáo viên khen thưởng trẻ em vì sự nỗ lực và trí thông minh của họ bằng cách tặng những phần quà nhỏ như decal hoặc kẹo.
- Trẻ em được khuyến khích chia sẻ những điều họ đã học với gia đình và bạn bè.
- Cuối cùng, giáo viên okết thúc buổi học bằng một bài hát hoặc câu chuyện ngắn về môi trường, giúp trẻ em nhớ lại những từ vừa học.
