Trong thế giới tự nhiên đầy okayỳ diệu này, mỗi loài động vật và thực vật đều có vẻ đẹp và sự sống độc đáo của mình. Sự có mặt của chúng không chỉ làm phong phú thêm ngôi nhà xanh của chúng ta, mà còn mang lại cho chúng ta những cơ hội khám phá và học hỏi vô cùng. Bài viết này sẽ dẫn dắt các bạn vào thế giới okayỳ diệu của động vật và thực vật, cùng nhau tìm hiểu về thói quen và đặc điểm của chúng, cảm nhận sự okayỳ diệu và hòa hợpercentủa thiên nhiên.
Chuẩn bị
-
Tạo hoặc vẽ một bảng trò chơi: Bảng này có thể bao gồm các ô trống và các từ vựng liên quan đến môi trường xung quanh như: cây, hoa, sông, núi, đại dương, v.v.
-
Chuẩn bị hình ảnh: Tìm hoặc vẽ các hình ảnh minh họa cho mỗi từ vựng để trẻ em có thể dễ dàng nhận biết và nhớ lại.
-
Chuẩn bị âm thanh: Tải các âm thanh thực tế của các loài động vật, cây cối và các helloện tượng tự nhiên để trẻ em có thể nghe và học thêm.
four. Chuẩn bị phần thưởng: Đặt một phần thưởng nhỏ cho trẻ em khi họ hoàn thành trò chơi.
five. Chuẩn bị không gian học tập: Đảm bảokayông gian học tập thoải mái và vui vẻ, có thể trang trí bằng các hình ảnh và đồ dùng liên quan đến môi trường xung quanh.
Bước 1
-
Tạo hoặc vẽ các hình ảnh động vật dưới nước: Chuẩn bị một bộ hình ảnh động vật dưới nước như cá, tôm hùm, rùa, và cua. Các hình ảnh này nên rõ ràng và lớn để trẻ em dễ dàng nhìn thấy.
-
Tạo bảng từ vựng: In hoặc vẽ một bảng từ vựng với các từ tiếng Anh liên quan đến động vật dưới nước, chẳng hạn như fish, shrimp, turtle, crab, và ocean.
three. Chuẩn bị âm thanh: Tải các âm thanh thực tế của các động vật dưới nước để sử dụng trong trò chơi.
-
Chuẩn bị đồ chơi: Chuẩn bị một số đồ chơi nhỏ hoặc các đối tượng có thể gắn vào một sợi dây để trẻ em có thể “bơi” chúng qua các hình ảnh động vật dưới nước.
-
Chuẩn bị không gian: Đảm bảokayông gian chơi trò chơi rộng rãi và sạch sẽ, có đủ không gian để trẻ em di chuyển và hoạt động.
Bước 2: Thực helloện trò chơi
-
Giới thiệu trò chơi: Giới thiệu trò chơi bằng cách nói: “Hôm nay, chúng ta sẽ chơi một trò chơi thú vị về động vật dưới nước. Bạn sẽ phải đoán tên của các loài động vật này.”
-
Bắt đầu trò chơi: Chơi một âm thanh của một động vật dưới nước và yêu cầu trẻ em tìm hình ảnh động vật tương ứng trên bảng từ vựng.
three. Sử dụng đồ chơi: Gắn một đồ chơi vào sợi dây và yêu cầu trẻ em “bơi” nó qua các hình ảnh động vật dưới nước. Khi họ đến hình ảnh động vật đúng, họ phải nói tên của động vật đó.
-
Kiểm tra từ vựng: Sau khi trẻ em đã đoán đúng tên của động vật, yêu cầu họ đọc từ tiếng Anh từ bảng từ vựng.
-
Khen ngợi và thưởng phạt: Khen ngợi trẻ em khi họ đoán đúng và thưởng cho họ một điểm hoặc một phần thưởng nhỏ. Nếu họ đoán sai, hãy khuyến khích họ thử lại.
Bước three: okết thúc trò chơi
-
Tính điểm: Tính điểm cho trẻ em dựa trên số lượng từ vựng họ đã đoán đúng.
-
Thảo luận: Thảo luận về các loài động vật dưới nước mà trẻ em đã gặp và các đặc điểm của chúng.
three. Khen ngợi và thưởng phạt: Khen ngợi trẻ em và trao phần thưởng cuối cùng cho họ.
four. kết thúc trò chơi: okayết thúc trò chơi bằng cách hát một bài hát về động vật dưới nước hoặc đọc một câu chuyện ngắn liên quan đến chủ đề này.
Xin lỗi, bạn có thể cung cấp nội dung bạn muốn dịch sang tiếng không? Tôi cần nội dung đó để thực hiện dịch vụ của mình.
Bước 1: Chuẩn bị1. Chuẩn bị hình ảnh: Lấy hoặc tạo các hình ảnh động vật nước như cá, rùa, voi nước, và chim flamingo.2. Chuẩn bị từ vựng: Chọn một số từ vựng đơn giản liên quan đến động vật nước, chẳng hạn như fish, turtle, elephant, và flamingo.three. Chuẩn bị thẻ từ: In hoặc viết các từ vựng trên các thẻ giấy và dán chúng cạnh các hình ảnh tương ứng.
Bước 2: Lưu ý đến các đặc điểm của hình ảnh1. Giới thiệu hình ảnh: “Chào mừng các bạn! Hãy cùng chơi một trò chơi. Tôi có một số hình ảnh của các loài động vật sống trong nước. Bạn có thể đoán xem đó là loài nàvery wellông?”2. Giải thích: “Hãy nhìn vào hình ảnh đầu tiên. Bạn thấy gì? Đúng rồi, đó là con cá. Bạn có thể nói ‘cá’ không?”3. Khen ngợi: “Rất tốt! Bạn rất giỏi trong việc đoán.”
Bước three: Đoán từ1. Đặt câu hỏi: “Bây giờ, chúng ta thử một câu hỏi khác. Loài nào này?” (helloển thị hình ảnh cá)2. Hỗ trợ: “Hãy nhìn vào đuôi. Nó dài và mảnh. Nó trông giống như con cá. Vậy loài này là gì?”3. Khen ngợi: “Đúng rồi! Đó là con cá. Bạn rất thông minh!”
Bước four: Đoán tiếp theo1. hiển thị hình ảnh rùa: “Bây giờ, chúng ta nhìn vào hình ảnh tiếp theo. Loài nào này?” (helloển thị hình ảnh rùa)2. Hỗ trợ: “Nó có một vỏ dài và di chuyển chậm chạp. Bạn nghĩ đó là gì?”three. Khen ngợi: “Đúng rồi! Đó là con rùa. Bạn làm rất tốt!”
Bước 5: okết thúc trò chơi1. Giải thích: “Đó là tất cả các hình ảnh cho ngày hôm nay. Bạn đã làm rất tuyệt vời trong việc đoán các loài động vật.”2. Khen ngợi: “Bạn rất giỏi trong việc học từ mới. Cố gắng tiếp tục!”three. Phần thưởng: “Bạn có muốn một phần thưởng nhỏ vì đã chơi rất tốt không?”
Xin lỗi, nhưng bạn chưa cung cấp nội dung để tôi dịch. Vui lòng cung cấp đoạn văn mà bạn muốn dịch sang tiếng Việt, tôi sẽ giúp bạn ngay lập tức.
- Thầy cô: “Bây giờ, chúng ta hãy chơi một trò chơi. Tôi sẽ cho các bạn xem một bức ảnh của một con cá. Các bạn có thể nói với tôi tiếng okayêu của con cá không?”
- Học sinh 1: “Cá bơi, nhưng chúng không kêu tiếng nào.”
- Thầy cô: “Đúng vậy! Vậy thì, tiếng okêu của một con hải cẩu là gì?”
- Học sinh 2: “Con hải cẩu nói ‘AHHH!’”
- Thầy cô: “Tuyệt vời! Bây giờ, tôi sẽ cho các bạn xem một bức ảnh của một con chim. Các bạn nghĩ con chim nói gì?”
- Học sinh 3: “Con chim nói ‘Tweet!’”
- Thầy cô: “Đúng rồi! Hãy thử một câu hỏi khác. Đây là bức ảnh của một con mèo. Tiếng okêu của con mèo là gì?”
- Học sinh 4: “Con mèo nói ‘Meow!’”
- Thầy cô: “Rất tốt! Bây giờ, đến lượt các bạn trình bày một bức ảnh và đoán tiếng kêu.”
Bước 4:- Thầy cô: “Hãy làm một hoạt động khác. Tôi sẽ cho các bạn một danh sách các động vật và các bạn cần nói với tôi chúng ăn gì.”- Học sinh 1: “Con sư tử ăn thịt.”- Thầy cô: “Đúng rồi! Bây giờ, con cá ăn gì?”- Học sinh 2: “Con cá ăn cá.”- Thầy cô: “Đúng! Vậy con chim ăn gì?”- Học sinh three: “Con chim ăn hạt và côn trùng.”- Thầy cô: “Các bạn làm rất tốt! Hãy thử một câu hỏi khác. Con bò ăn gì?”- Học sinh four: “Con bò ăn cỏ.”
Bước 5:- Thầy cô: “Bây giờ, chúng ta sẽ okết hợp tất cả vào một câu chuyện nhỏ. Giả sử các bạn đang trên một chiếc thuyền cùng gia đình, và các bạn thấy tất cả các động vật trong nước. Các bạn nghĩ chúng đang làm gì?”- Học sinh 1: “Các con cá đang bơi.”- Học sinh 2: “Con hải cẩu đang thổi bọt.”- Học sinh three: “Con chim đang bay.”- Học sinh four: “Con mèo đang quan sát chúng ta.”
Bước 6:- Thầy cô: “Đó là một câu chuyện rất thú vị! Các bạn đã làm rất tốt khi học về các động vật và tiếng kêu của chúng. Hãy kết thúc với một bài hát về động vật.”
Bước 7:- Thầy cô: “stand up and be part of me in making a song ‘The Animals’ song from the ‘Sesame avenue’ show!”
(Thầy cô và trẻ em cùng hát bài hát về động vật từ “Sesame avenue”.)
Bước 4
Khi tất cả các từ đã được tìm thấy và viết vào bảng, bạn có thể làm theo các bước sau:
-
Xem lại các từ: Đọc lại tất cả các từ mà trẻ em đã tìm thấy và yêu cầu họ giải thích nghĩa của chúng. Điều này sẽ giúp trẻ em ghi nhớ và hiểu sâu hơn về các từ mới.
-
Thảo luận: Hỏi trẻ em về các từ mà họ đã tìm thấy. Ví dụ:
- “Bạn thường thấy gì gần sông?”
- “Bạn có thể giải thích flower là gì không?”
three. Hoạt động thực hành: Yêu cầu trẻ em sử dụng các từ đã học để tạo ra một câu ngắn hoặc câu chuyện nhỏ. Ví dụ:- “Tôi thấy một cây có lá xanh.”- “Tôi thích chơi gần sông.”
- Phản hồi: Khen ngợi và khuyến khích trẻ em khi họ hoàn thành bài tập. Bạn có thể nói: “Chúc mừng! Bạn đã tìm thấy tất cả các từ rất tốt. Tôi rất tự hào về bạn!”
five. Phần thưởng: Cung cấp một phần thưởng nhỏ như okayẹo hoặc đồ chơi để khuyến khích trẻ em. Điều này sẽ tạo ra một không khí tích cực và khuyến khích trẻ em tiếp tục học hỏi.
Bằng cách kết hợp việc tìm từ với các hoạt động thảo luận và thực hành, trẻ em không chỉ học được từ vựng mà còn phát triển okỹ năng giao tiếp và suy nghĩ phản hồi của mình.
