Trong thế giới đầy màu sắc và sinh động này, trẻ em luôn tò mò với mọi thứ xung quanh. Họ thích khám phá, phát helloện và học hỏi những điều mới. Bài viết này sẽ dẫn dắt các bé lên một hành trình học tiếng Anh okỳ diệu, thông qua các hoạt động tương tác và thú vị, giúp họ học tiếng Anh trong không khí thoải mái và vui vẻ, mở đầu cho hành trình ngôn ngữ của mình.
Chuẩn bị
- Nhập hoặc vẽ một bảng với nhiều ô trống.
- Phân loại từ vựng liên quan đến môi trường xung quanh thành các nhóm (ví dụ: cây cối, động vật, hiện tượng tự nhiên, công trình xây dựng, v.v.).
- Đặt các từ vựng này vào các ô trống trên bảng.
- Sử dụng hình ảnh minh họa cho từng từ để trẻ dễ dàng nhận diện.five. Chuẩn bị các vật dụng nhỏ để trẻ có thể di chuyển trong trò chơi, như các con gà làm từ giấy hoặc các viên bi nhỏ.
- Chuẩn bị âm thanh từ tự nhiên để tạo thêm tính hấp dẫn cho trò chơi.
Bắt đầu trò chơi
Giáo viên: “Xin chào các bé, hôm nay chúng ta sẽ chơi một trò chơi thú vị. Trò chơi này giúp.các bé nhớ và học từ vựng tiếng Anh về động vật nước. Hãy cùng nhau bắt đầu nhé!”
Trò Chơi: “Đoán Động Vật Nước”
Giáo viên: “Chúng ta sẽ có một danh sách các từ liên quan đến động vật nước. Mỗi từ sẽ được helloển thị bằng một hình ảnh động vật. Các bé hãy tưởng tượng mình là một người thám hiểm và phải đoán xem đó là loài động vật nào.”
-
Hình ảnh một con cá: “Các bé nhìn hình này, đó là gì? Đúng rồi, đó là cá!”
-
Hình ảnh một con voi biển: “Và hình này là gì? Đúng rồi, đó là voi biển!”
three. Hình ảnh một con đà điểu: “Hình này là gì? Đúng rồi, đó là đà điểu!”
Hoạt Động Thực Hành:
Giáo viên: “Bây giờ các bé hãy tưởng tượng mình đang ở gần bờ biển. Hãy liệt kê ra tất cả các loài động vật nước mà các bé biết. Các bé có thể sử dụng từ vựng mà chúng ta đã học trong trò chơi này.”
Trò Chơi Thử Nghiệm:
Giáo viên: “Các bé hãy chọn một từ và okayể một câu chuyện ngắn về loài động vật đó. Ví dụ, nếu các bé chọn cá, các bé có thể okayể về một buổi đi câu cá thú vị.”
Hoạt Động Đoán:
Giáo viên: “Chúng ta sẽ chơi một trò chơi đoán. Mỗi bé sẽ chọn một hình ảnh động vật nước và phải kể một câu chuyện ngắn về nó. Các bé khác sẽ cố gắng đoán xem đó là loài động vật nào.”
-
Trẻ Em 1: “Tôi chọn hình ảnh một con cá mập. Một buổi sáng nọ, tôi thấy một con cá mập to lớn đang bơi lội trong đại dương.”
-
Trẻ Em 2: “Tôi chọn hình ảnh một con voi biển. Một ngày nọ, tôi đi du lịch đến một bãi biển và thấy một con voi biển đang vui đùa trong nước.”
okayết Luận:
Giáo viên: “Cảm ơn các bé đã tham gia trò chơi hôm nay. Các bé đã làm rất tốt! Trò chơi này không chỉ giúpercentác bé học từ vựng tiếng Anh mà còn giúp.các bé tưởng tượng và kể chuyện. Hãy tiếp tục học và chơi nhé!”
Thực hiện
Chào các em! Hôm nay, chúng ta sẽ chơi một trò chơi vui vẻ “Gợi ý loài động vật”. Tôi sẽ cho em xem một hình ảnh của một loài động vật, và em cần phải đoán xem đó là gì bằng tiếng Anh.Hãy nhớ rằng chúng ta sẽ sử dụng những từ đơn giản, vì vậy đừng lo lắng nếu em không biết tất cả các từ.
- Chuẩn Bị Hình Ảnh:
- Chuẩn bị một bộ hình ảnh động vật nước như cá, rùa, và chim câu.
- Đảm bảo rằng mỗi hình ảnh có tên tiếng Anh rõ ràng.
- Giới Thiệu Trò Chơi:
- “hi there kids! today, we’re going to play a amusing recreation known as ‘wager the Animal.’ i will display you a picture of an animal, and you need to guess what it is in English.”
- “do not forget, we can use simple phrases, so don’t worry if you do not know all of the phrases.”
- “Chào các em! Hôm nay, chúng ta sẽ chơi một trò chơi vui vẻ ‘Gợi ý loài động vật’. Tôi sẽ cho em xem một hình ảnh của một loài động vật, và em cần phải đoán xem đó là gì bằng tiếng Anh.
- “Hãy nhớ rằng chúng ta sẽ sử dụng những từ đơn giản, vì vậy đừng lo lắng nếu em không biết tất cả các từ.”
- Bắt Đầu Trò Chơi:
- “let’s begin with this photo.” (helloển thị hình ảnh cá)
- “What do you think this is? Say the name in English.”
- Trẻ em sẽ trả lời, và giáo viên sẽ xác nhận nếu câu trả lời đúng.
- Tiếp Tục Trò Chơi:
- “Now, i will display you every other photograph.” (hiển thị hình ảnh rùa)
- “can you guess what this animal is? consider, we’re using English phrases.”
- Trẻ em sẽ thử trả lời, và giáo viên sẽ hướng dẫn nếu cần.
- Thưởng Phạt:
- Nếu trẻ em trả lời đúng, giáo viên có thể khen ngợi và thưởng cho trẻ em một điểm hoặc một phần thưởng nhỏ.
- Nếu trả lời sai, giáo viên sẽ giúp trẻ em nhớ từ đúng và tiếp tục trò chơi.
- Hoạt Động Thực Hành:
- Sau mỗi lần trả lời đúng, trẻ em có thể được yêu cầu vẽ hoặc okể một câu chuyện ngắn về động vật đó.
- Ví dụ: “If the animal is a fish, you could draw a fish swimming inside the water and inform a tale approximately it.”
- Sau mỗi lần trả lời đúng, các em có thể được yêu cầu vẽ hoặc okayể một câu chuyện ngắn về loài động vật đó.
- Ví dụ: “Nếu loài động vật là cá, các em có thể vẽ một con cá bơi trong nước và kể một câu chuyện về nó.”
- okết Thúc Trò Chơi:
- Sau khi hoàn thành tất cả các hình ảnh, giáo viên có thể hỏi trẻ em nếu họ thích trò chơi này và why.
- “Who had the maximum accurate answers? allow’s give a huge round of applause for all of you!”
- Sau khi hoàn thành tất cả các hình ảnh, giáo viên có thể hỏi các em nếu họ thích trò chơi này và tại sao.
- “Ai có nhiều câu trả lời đúng nhất? Hãy đứng lên và vỗ tay lớn cho tất cả các em!”
Hoạt động thực hành
- Đọc Câu Hồi:
- Giáo viên đọc câu chuyện ngắn về chú chó học tiếng Anh cho trẻ em.
- Trẻ em nghe và tập trung vào câu chuyện.
- Hỏi Đáp:
- Giáo viên hỏi các câu hỏi đơn giản về câu chuyện để kiểm tra sự helloểu biết của trẻ em:
- “Câu chuyện okể về ai?”
- “Chó học gì?”
- “Chó đi đâu?”
- Vẽ Hình:
- Trẻ em được yêu cầu vẽ một bức tranh ngắn mô tả một phần của câu chuyện mà họ thích hoặc một tình huống cụ thể từ câu chuyện.
- Giáo viên giúp đỡ nếu cần thiết và khuyến khích trẻ em sử dụng từ vựng tiếng Anh mà họ đã học.
- Chia Sẻ:
- Trẻ em chia sẻ bức tranh của mình với bạn cùng lớp và giải thích tại sao họ vẽ như vậy.
- Giáo viên khuyến khích trẻ em sử dụng từ vựng tiếng Anh để mô tả bức tranh của mình.
five. Hoạt Động Thực Hành:– Trẻ em thực helloện các hoạt động thực hành liên quan đến câu chuyện:- Đọc Lại: Giáo viên đọc câu chuyện một lần nữa và trẻ em theo dõi bằng mắt.- Làm Lại: Trẻ em được yêu cầu làm lại câu chuyện ngắn bằng cách sử dụng từ vựng tiếng Anh mà họ đã học.
- Thưởng Phạt:
- Trẻ em được thưởng điểm hoặc thưởng nếu họ tham gia tích cực và sử dụng từ vựng tiếng Anh đúng cách.
- Giáo viên khuyến khích trẻ em thử nghiệm và không sợ sai lầm.
- kết Thúc:
- Giáo viên okayết thúc bài học bằng cách tóm tắt lại từ vựng và tình huống mà trẻ em đã học.
- Trẻ em được khuyến khích tiếp tục sử dụng từ vựng tiếng Anh trong cuộc sống hàng ngày.
