Trong thế giới đầy màu sắc và sự sống động này, trẻ em luôn tò mò với mọi thứ xung quanh. Đôi mắt của họ như là cửa sổ để khám phá sự không biết, và trí tưởng tượng của họ là bút vẽ để tạo ra vô số khả năng. Bài viết này sẽ dẫn dắt các bé lên một hành trình okayỳ diệu về ngôn ngữ, thông qua những hoạt động đơn giản và thú vị, giúp họ học thông qua trò chơi và lớn lên trong niềm vui. Hãy cùng nhau bắt đầu đoạn hành trình đầy ngạc nhiên về việc khám phá ngôn ngữ này nhé!
Hình ảnh môi trường
Trò chuyện về việc mua đồ trong cửa hàng trẻ em
Trẻ: (mỉm cười) Chào, tôi có thể giúp bạn không?
Quản lý cửa hàng: (nở nụ cười) Chào! Chắc chắn rồi, tôi có thể làm gì cho bạn hôm nay?
Trẻ: (cầm một món đồ chơi) Tôi muốn món này, xin hãy cho tôi!
Quản lý cửa hàng: (đặt món đồ lên okayệ) Đó là một lựa chọn tuyệt vời! Giá bao nhiêu?
Trẻ: (trông lo lắng) Bao nhiêu?
Quản lý cửa hàng: (giải thích) Nó là five USD. Bạn có tiền không?
Trẻ: (cầm một đồng xu) Có, tôi có đồng này.
Quản lý cửa hàng: (đếm đồng xu) Đúng rồi, 5 USD. Đây là tiền, bạn nhận đây.
Trẻ: (cảm ơn) Cảm ơn!
Quản lý cửa hàng: (cười) Không có gì. Chúc bạn vui vẻ với món đồ chơi mới của mình!
Danh sách từ ẩn
- Mặt trời
- Mưa
- Đám mâyfour. Láfive. Cây
- Hoa
- Côn trùngeight. Sông
- Cá
- Bãi biểneleven. Bụi cát
- Sóngthirteen. Sao
- Trăng
- Bầu trời
Cách chơi
- Chuẩn Bị:
- Chọn một số hình ảnh động vật dưới nước như cá, voi nước, và chim quetzal.
- Chuẩn bị một danh sách từ tiếng Anh liên quan đến các loài động vật này.
- Bước 1:
- Sử dụng một hình ảnh động vật dưới nước làm minh họa.
- Hỏi trẻ em: “This animal is what?” (Động vật này là gì?)
- Trẻ em sẽ cố gắng đoán và trả lời.
- Bước 2:
- Khi trẻ em đoán đúng, bạn đọc tên của động vật đó: “that is a fish.” (Đây là một con cá.)
- Thêm một từ tiếng Anh liên quan đến động vật đó: “Fish stay in water.” (Cá sống trong nước.)
four. Bước 3:– Sử dụng một từ tiếng Anh đã được đọc để hỏi trẻ em một câu hỏi khác: “Do fish have fins?” (Cá có vây không?)- Trẻ em trả lời “yes” hoặc “No” và giải thích tại sao.
five. Bước four:– Sử dụng một hình ảnh khác và lặp lại các bước trên.- Ví dụ: “This animal is what?” (Động vật này là gì?) và “this is a crocodile.” (Đây là một con cá sấu.)
- Bước five:
- Sau khi hoàn thành các hình ảnh, chơi một trò chơi đoán từ bằng cách đọc một từ tiếng Anh và trẻ em phải tìm đúng hình ảnh tương ứng.
- Bước 6:
- kết thúc trò chơi bằng một câu hỏi mở: “What do you like to do close to water?” (Bạn thích làm gì gần nước?)
- Hoạt Động Thực Hành:
- Trẻ em có thể vẽ hoặc okayể một câu chuyện ngắn về một ngày ở bờ sông hoặc bãi biển.
- Họ có thể làm một mô hình nhỏ của một môi trường nước như hồ hoặc sông.
- Bài Tập Đính okèm:
- Trẻ em có thể viết tên các loài động vật mà họ đã học trong một cuốn sổ tay.
- Họ có thể vẽ hình ảnh của mỗi loài động vật để giúp nhớ lâu hơn.
- okayết Luận:
- Trò chơi này không chỉ giúp trẻ em học tiếng Anh mà còn tăng cường nhận thức về các loài động vật sống trong môi trường nước.
Hoạt động thực hành
- Trò Chơi Đoán Từ:
- Trẻ em sẽ được chia thành các nhóm nhỏ.
- Mỗi nhóm được cung cấp một bộ hình ảnh động vật nước.
- Họ sẽ phải sử dụng từ tiếng Anh để mô tả hình ảnh mà không nói tên của động vật.
- Các thành viên khác trong nhóm sẽ đoán từ đó.
- Đọc và Ghi Chép:
- Trẻ em được đọc một câu chuyện ngắn về một chuyến du lịch đến bờ biển.
- Sau khi đọc xong, họ sẽ viết lại câu chuyện, sử dụng các từ tiếng Anh liên quan đến biển và động vật nước.
three. Vẽ và Giải Thích:– Trẻ em được yêu cầu vẽ một bức tranh về một ngày đi dạo ở công viên.- Sau khi vẽ xong, họ sẽ giải thích bức tranh bằng tiếng Anh, nhắc đến các loài động vật và cây cối mà họ đã vẽ.
four. Hoạt Động Thực Hành Tại Nhà:– Trẻ em sẽ được giao một nhiệm vụ là vẽ hoặc chụp ảnh về một cảnh quan tự nhiên mà họ yêu thích.- Họ sẽ viết một đoạn ngắn bằng tiếng Anh mô tả cảnh quan đó và gửi về để thầy cô đánh giá.
five. Trò Chơi Đoán Âm Thanh:– Trẻ em sẽ được lắng nghe các âm thanh của động vật nước và phải đoán tên của chúng bằng tiếng Anh.- Thầy cô có thể sử dụng các thiết bị âm thanh hoặc các đoạn ghi âm để tạo ra helloệu ứng này.
- Trò Chơi Đoán Hình Ảnh:
- Trẻ em sẽ được cung cấp một bộ hình ảnh động vật và phải đoán tên của chúng bằng tiếng Anh.
- Thầy cô có thể đặt các hình ảnh này trong túi nilon và trẻ em sẽ phải lật mở để tìm ra câu trả lời.
- Hoạt Động Tương Tác:
- Trẻ em sẽ tham gia vào các trò chơi tương tác, chẳng hạn như “Who Am I?” (Tôi là ai?), nơi họ phải mô tả về một loài động vật và các bạn cùng lớp sẽ đoán.
eight. Hoạt Động Tự Tạo:– Trẻ em sẽ được khuyến khích tạo ra các câu chuyện ngắn hoặc bài thơ bằng tiếng Anh liên quan đến các loài động vật và môi trường xung quanh.
Những hoạt động này không chỉ giúp trẻ em học tiếng Anh mà còn khuyến khích sự sáng tạo và tương tác xã hội.
Xin vui lòng cung cấp tài liệu đính kèm.
- Vẽ Hình và Đếm:
- Trẻ em được yêu cầu vẽ một bức tranh về một ngày ở công viên, bao gồm các đồ vật như cây cối, hồ nước, và động vật.
- Sau khi vẽ xong, trẻ em đếm số lượng các đồ vật đã vẽ và viết số lượng đó dưới mỗi đồ vật.
- Đọc và Điền:
- Trẻ em được đọc một đoạn văn ngắn về một chuyến đi dạo trong công viên.
- Trong đoạn văn, có một số từ bị thiếu, trẻ em cần tìm và viết những từ đó vào chỗ trống.
three. Hoạt Động Thực Hành:– Trẻ em được yêu cầu đi dạo trong công viên và ghi lại các đồ vật mà họ thấy.- Họ phải viết tên các đồ vật đó bằng tiếng Anh và vẽ chúng trong cuốn sổ tay của mình.
- Chơi Trò Chơi Đoán:
- Trẻ em được chia thành các nhóm nhỏ.
- Mỗi nhóm được cho một bức tranh có một số đồ vật bị che khuất.
- Các thành viên trong nhóm phải đoán tên của các đồ vật bị che khuất bằng tiếng Anh và vẽ chúng ra.
- Câu Hỏi và Trả Lời:
- Trẻ em được hỏi các câu hỏi về đoạn văn ngắn mà họ đã đọc.
- Các câu hỏi bao gồm tên các đồ vật, màu sắc, và hành động mà các đồ vật đó thực helloện.
- Bài Tập Đếm Số:
- Trẻ em được yêu cầu đếm số lượng các đồ vật trong một bức tranh hoặc hình ảnh.
- Họ phải viết số lượng đó và đọc to ra.
- Vẽ và okể Câu Chuyện:
- Trẻ em được yêu cầu vẽ một bức tranh về một ngày ở công viên và okể một câu chuyện ngắn về bức tranh đó bằng tiếng Anh.
- Hoạt Động Thực Hành:
- Trẻ em được yêu cầu đi dạo trong công viên và tìm các đồ vật có màu sắc khác nhau.
- Họ phải viết tên các màu sắc và tên các đồ vật có màu sắc đó vào cuốn sổ tay của mình.
Những bài tập này không chỉ giúp trẻ em học tiếng Anh mà còn khuyến khích họ tham gia vào các hoạt động thực tế, từ đó tăng cường okayỹ năng ngôn ngữ và helloểu biết về môi trường xung quanh.
