Trong hành trình đầy thú vị và học hỏi này, chúng ta sẽ cùng nhau khám phá thế giới okayỳ diệu của tiếng Anh. Qua loạt hoạt động và câu chuyện, các bé sẽ dễ dàng nắm bắt các nền tảng tiếng Anh cơ bản trong khi tận hưởng niềm vui khi khám phá thế giới mới. Hãy cùng nhau lên đường trong chặng hành trình học tiếng Anh đầy sôi động này nhé!
Chuẩn bị
Chị: “Chúng ta sẽ cùng nhau tìm helloểu về các từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh nhé! Hãy tưởng tượng rằng chúng ta đang ở một công viên đẹp, đầy cây cối và hoa lá.”
Em: “Công viên à? Có cây và hoa à?”
Chị: “Đúng vậy! Hãy lắng nghe và ghi nhớ các từ sau: tree (cây), solar (mặt trời), river (sông), mountain (núi), cloud (đám mây), grass (cỏ), flower (hoa).”
Em: “Cây, mặt trời, sông, núi, đám mây, cỏ, hoa. Cảm ơn chị!”
Chị: “Giờ chúng ta sẽ thử viết các từ này ra. Hãy bắt đầu với ‘tree’.”
Em: “Cây.”
Chị: “Câu tiếp theo là ‘solar’.”
Em: “Mặt trời.”
Chị: “Tiếp theo là ‘river’.”
Em: “Sông.”
Chị: “Và sau cùng là ‘mountain’.”
Em: “Núi.”
Chị: “Chúng ta đã viết tất cả các từ rồi! Giờ hãy thử đọc lại tất cả các từ một lần nữa.”
Em: “Cây, mặt trời, sông, núi, đám mây, cỏ, hoa.”
Chị: “Đẹp lắm! Giờ chúng ta sẽ thử tìm các từ này trong một bức tranh công viên.”
Em: “Tôi tìm thấy cây! Cây có lá xanh.”
Chị: “Đúng rồi! Cây có rất nhiều lá xanh. Hãy tìm thêm các từ khác nhé.”
Em: “Tôi tìm thấy mặt trời! Mặt trời rất sáng.”
Chị: “Câu tiếp theo là ‘river’. Bạn thấy dòng sông không?”
Em: “Có dòng sông! Dòng sông chảy rất nhanh.”
Chị: “Thật tuyệt vời! Chúng ta đã tìm thấy tất cả các từ rồi. Giờ chúng ta sẽ chơi một trò chơi nhỏ nữa.”
Chị: “Chị sẽ đọc một từ tiếng Anh, và bạn hãy tìm hình ảnh tương ứng trong bức tranh.”
Chị: “Đầu tiên, tôi nói ‘cây’, và bạn tìm cây.”
Em: “Tôi tìm thấy cây!”
Chị: “Tiếp theo, ‘mặt trời’.”
Em: “Tôi tìm thấy mặt trời!”
Chị: “Và sau đó, ‘sông’.”
Em: “Tôi tìm thấy dòng sông!”
Chị: “Cuối cùng, ‘núi’.”
Em: “Tôi tìm thấy núi!”
Chị: “Chúng ta đã chơi rất vui! Hãy tiếp tục tìm helloểu thêm về môi trường xung quanh nhé!”
Hướng dẫn
- Chuẩn Bị Hình Ảnh:
- Chọn hoặc in ra các hình ảnh động vật dưới nước như cá, voi biển, chú đà điểu, và cá voi.
- Đảm bảo rằng mỗi hình ảnh đi okayèm với tên tiếng Anh của nó (ví dụ: cá, voi biển, penguin, cá voi).
- Thiết Bị Dụng Cụ:
- Lấy một bảng đen hoặc giấy lớn để viết và vẽ.
- Chuẩn bị một cây bút hoặc chì để ghi lại từ tiếng Anh.
three. Hướng Dẫn Trò Chơi:– Bắt đầu bằng cách giới thiệu trò chơi và mục tiêu của nó: trẻ em sẽ phải đoán từ tiếng Anh bằng cách nhìn vào hình ảnh.- Đặt hình ảnh động vật đầu tiên lên bảng và nói tên tiếng Anh của nó (ví dụ: “Đây là một con cá. Từ tiếng Anh cho cá là ‘fish’.”)
four. Thực hiện Trò Chơi:– Yêu cầu trẻ em đứng lên và nhìn vào hình ảnh. Hỏi họ: “Đây là gì?” và chờ đợi câu trả lời.- Nếu trẻ em không trả lời đúng, hãy đọc tên từ tiếng Anh một lần nữa và chờ đợi một lần nữa.- Khi trẻ em trả lời đúng, đánh dấu điểm cho họ và đặt hình ảnh tiếp theo lên bảng.
five. Tăng Cường Trò Chơi:– Để làm cho trò chơi thú vị hơn, có thể thêm một yếu tố thi đấu giữa các nhóm hoặc bạn bè.- Đặt thời gian hạn chế cho mỗi câu hỏi để tạo ra một chút căng thẳng và khích lệ trẻ em nhanh chóng trả lời.
- Hoạt Động Thực Hành:
- Sau khi hoàn thành các từ, có thể tổ chức một hoạt động thực hành bằng cách yêu cầu trẻ em vẽ một bức tranh ngắn bao gồm các động vật dưới nước mà họ đã đoán.
- Hãy khen ngợi và khuyến khích trẻ em để họ cảm thấy tự tin hơn trong việc sử dụng tiếng Anh.
- okết Thúc Trò Chơi:
- Đếm số điểm và khen ngợi trẻ em đã tham gia tích cực.
- kết thúc trò chơi bằng một bài hát hoặc câu chuyện ngắn liên quan đến động vật dưới nước để làm cho buổi học thú vị và đáng nhớ.
Trò chơi
- Hình Ảnh Động Vật Nước:
- Sử dụng các hình ảnh động vật nước như cá, rùa và chim câu để hỗ trợ.
- Bài Tập Đoán Từ:
- Trẻ em sẽ được yêu cầu đoán từ tiếng Anh dựa trên hình ảnh động vật nước được helloển thị.
- Giáo viên hoặc người lớn đọc tên của hình ảnh và trẻ em phải viết hoặc nói ra từ tiếng Anh liên quan.
three. Ví Dụ:– Giáo viên: “Xem hình này cá. Nó là gì?”- Trẻ em: “Đó là cá! Nó là… cá vàng!”- Giáo viên: “Đúng rồi! Bạn đã làm rất tốt!”
four. Đoán Từ Tương Tự:– Sau khi đoán đúng, trẻ em có thể được yêu cầu đoán từ tiếng Anh liên quan đến các hoạt động của động vật đó.- Ví dụ: “Cá ăn gì?” (Cá ăn gì?)
five. Chơi Đi Họp:– Trẻ em có thể chơi theo nhóm hoặc cá nhân.- Mỗi nhóm hoặc cá nhân sẽ có một lượt đoán từ.
- Khen Thưởng:
- Trẻ em đoán đúng sẽ nhận được khen ngợi và có thể nhận được một phần thưởng nhỏ như tem dán hoặc okẹo.
- okayết Thúc:
- Trò chơi kết thúc khi tất cả các từ đã được đoán xong hoặc khi hết thời gian.
- Giáo viên có thể tổ chức một cuộc thi nhỏ để đếm số từ mà trẻ em đã đoán đúng.
- Hoạt Động Thực Hành:
- Trẻ em có thể vẽ hoặc tạo các bức tranh ngắn về các động vật nước và các hoạt động của chúng.
- Họ cũng có thể okể lại câu chuyện ngắn về cuộc sống của các động vật này trong môi trường tự nhiên.
Lưu Ý:– Đảm bảo rằng từ tiếng Anh được sử dụng đơn giản và dễ hiểu.- Hãy tạo một không khí vui vẻ và khuyến khích trẻ em tham gia tích cực.
Hoạt động thực hành
Trò Chơi Tìm Từ ẩn Tiếng Anh Liên Quan đến Môi Trường Xung Quanh
- Chuẩn Bị:
- In hoặc vẽ các hình ảnh của các từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh (ví dụ: cây, mặt trời, sông, núi, đám mây, cỏ, hoa, v.v.).
- Đặt các hình ảnh này ngẫu nhiên trên một mặt phẳng hoặc sàn nhà.
- Hướng Dẫn:
- Giới thiệu các từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh bằng cách đọc chúng ra và mô tả chúng (ví dụ: “Đây là một cây. Nó xanh và cao. Nó cung cấp cho chúng ta oxy.”)
- Trò Chơi:
- Đưa trẻ em đi tìm các hình ảnh tương ứng với các từ tiếng Anh đã giới thiệu.
- Khi trẻ em tìm thấy hình ảnh, họ phải đọc tên từ tiếng Anh ra.
- Hoạt Động Thực Hành:
- Sau khi tìm kiếm xong, tổ chức một cuộc thi nhỏ để trẻ em đếm số lượng từ đã tìm thấy.
- Hoặc yêu cầu trẻ em tạo một bức tranh nhỏ bằng cách dán các hình ảnh vào tờ giấy.
- Bài Tập Đọc:
- Đọc một câu chuyện ngắn về một ngày tại công viên, trong đó các từ liên quan đến môi trường xung quanh được sử dụng.
- Ví dụ: “Một buổi sáng nắng đẹp, Tom đến công viên. Anh ấy thấy một cây lớn, bầu trời xanh và một dòng sông nhỏ. Anh ấy chơi với bạn bè và có bữa tiệc trưa.”
- Hoạt Động Thực Hành Thêm:
- Yêu cầu trẻ em vẽ một bức tranh về ngày đến công viên của họ, sử dụng các từ tiếng Anh đã học.
- Trẻ em có thể vẽ cây cối, mặt trời, dòng sông, và các vật thể khác mà họ đã thấy.
- okayết Luận:
- Khen ngợi trẻ em vì sự cố gắng và trí tưởng tượng của họ.
- Đảm bảo rằng trẻ em cảm thấy vui vẻ và tự tin khi học tiếng Anh thông qua các hoạt động thực hành này.
