Trong hành trình đầy thú vị và kiến thức này, chúng ta sẽ cùng khám phá thế giới kỳ diệu của việc học tiếng Anh. Bằng những câu chuyện sinh động, trò chơi tương tác thú vị và các cuộc đối thoại thực tế trong cuộc sống hàng ngày, giúp.các bé của chúng ta học trong niềm vui, nâng cao okayỹ năng tiếng Anh qua trò chơi. Hãy cùng nhau bắt đầu hành trình học tiếng Anh thú vị này nhé!
Chuẩn bị
- Sử dụng hình ảnh minh họa cho mỗi từ vựng để trẻ em dễ dàng nhận biết và nhớ lâu hơn.
- Chuẩn bị các vật liệu vẽ như bút, phấn, hoặc các hình ảnh dán để trẻ em có thể minh họa cho từ vựng.
- Đảm bảokayông gian học tập thoải mái và sạch sẽ để trẻ em tập trung tốt hơn.
Hướng dẫn
- Chuẩn bị Hình ảnh:
- Chọn hoặc tạo các hình ảnh của các loài động vật hoang dã như voi, hổ, voi, và gấu.
- Đảm bảo rằng mỗi hình ảnh có okích thước vừa phải để trẻ em dễ dàng nhìn thấy.
- Chuẩn bị Âm thanh:
- Tải các âm thanh thực tế của các loài động vật này từ internet hoặc sử dụng các ứng dụng âm thanh.
- Đảm bảo rằng âm thanh rõ ràng và dễ nghe.
- Thiết bị Giáo dục:
- Chuẩn bị một bảng đen hoặc màn hình chiếu để hiển thị hình ảnh và âm thanh.
- Sử dụng bút và phấn để viết các từ vựng liên quan đến các loài động vật.
four. Bước 1: helloển thị Hình ảnh– hiển thị hình ảnh của một loài động vật trên bảng đen hoặc màn hình.- Hỏi trẻ em tên của loài động vật đó bằng tiếng Anh.
five. Bước 2: Âm thanh và Tên Loài Động Vật– Chơi âm thanh của loài động vật đó.- Hỏi trẻ em tên của loài động vật mà họ đã nghe.- Trẻ em có thể được khuyến khích nói tên loài động vật khi họ nghe âm thanh.
- Bước 3: Tìm hiểu Thêm
- Sau khi trẻ em đã biết tên loài động vật, bạn có thể hỏi họ về đặc điểm của loài đó.
- Ví dụ: “What does a lion consume?” hoặc “how many legs does a spider have?”
- Bước 4: Thực Hành
- Trẻ em có thể được yêu cầu vẽ hoặc viết tên loài động vật mà họ đã học.
- Bạn có thể cung cấ%ác mẫu hoặc từ vựng để họ tham khảo.
- Bước 5: Lặp Lại
- Lặp lại quá trình này với các loài động vật khác để trẻ em có thể nhớ và nhận diện chúng.
- Bước 6: okayết Thúc
- kết thúc buổi học bằng một trò chơi nhỏ hoặc một câu chuyện ngắn liên quan đến các loài động vật hoang dã.
- Đánh giá và khen ngợi trẻ em về sự nỗ lực và học hỏi của họ.
Lưu Ý:– Hãy làm cho buổi học vui vẻ và tương tác bằng cách sử dụng các biểu cảm khuôn mặt và động tác.- Đảm bảo rằng trẻ em không bị quá tải với quá nhiều thông tin trong một lần.- Khuyến khích trẻ em tham gia tích cực và hỏi họ về những gì họ đã học.
Hoạt động thực hành
- Chuẩn Bị Phòng Học:
- Chuẩn bị một bảng đen hoặc tờ giấy lớn để viết các từ vựng liên quan đến mùa.
- Sử dụng các hình ảnh minh họa cho các mùa: mùa xuân (hoa, cây non), mùa hè (nước, biển), mùa thu (cây rụng lá, quả chín), mùa đông (băng, tuyết).
- Thảo Luận Về Mùa:
- Hỏi trẻ em về các mùa trong năm và đặc điểm của chúng.
- Viết các từ vựng liên quan đến mùa lên bảng đen hoặc tờ giấy.
- Trẻ em được khuyến khích chia sẻ những gì họ biết về mỗi mùa.
- Hoạt Động Đếm và Đặt Hình:
- Đếm số lượng từ vựng liên quan đến mùa và dán các hình ảnh minh họa bên cạnh mỗi từ.
- Trẻ em có thể vẽ hoặc dán hình ảnh vào các ô trống để minh họa cho từ vựng.
- Hoạt Động Nối Điểm:
- Tạo các hình ảnh nhỏ có các điểm đánh dấu (ví dụ: hình ảnh cây, hình ảnh biển).
- Trẻ em được yêu cầu nối các điểm đánh dấu theo thứ tự để tạo thành hình ảnh của mùa.
- Hoạt Động Vẽ và Đặt Hình:
- Trẻ em được chia thành nhóm nhỏ và mỗi nhóm nhận một bảng đen hoặc tờ giấy.
- Họ phải vẽ một bức tranh ngắn về một ngày trong mùa mà họ thích và dán các hình ảnh minh họa vào bức tranh.
- Chia Sẻ và Đánh Giá:
- Mỗi nhóm trình bày bức tranh của mình trước.
- Trẻ em được khuyến khích đánh giá và khen ngợi nhau dựa trên sự sáng tạo và sự helloểu biết về mùa.
- Hoạt Động Lặp Lại:
- Thực helloện các hoạt động tương tự với các mùa khác để trẻ em có thể làm quen với từ vựng và hình ảnh liên quan.
- Hoạt Động Thực Hành Thực Tế:
- Trẻ em có thể ra ngoài và vẽ hoặc chụp ảnh về các mùa để mang về lớp học và chia sẻ.
nine. Hoạt Động Cuối Cùng:– Trẻ em viết một câu ngắn về mùa mà họ thích và dán hình ảnh minh họa vào tờ giấy.- Cuối cùng, họ trình bày câu của mình và hình ảnh minh họa trước.
- kết Thúc Lớp Học:
- Trình bày và đánh giá tất cả các câu và hình ảnh mà trẻ em đã tạo ra.
- Đánh giá và khen ngợi trẻ em về sự nỗ lực và sáng tạo của họ trong suốt buổi học.
Bài tập thực hành
- Đếm Số Đồ Chơi:
- Trẻ em sẽ được yêu cầu đếm số lượng các đồ chơi khác nhau trên bàn hoặc trong không gian học tập. Ví dụ, đếm số lượng ô tô, gấu, hoặc mô hình nhà.
- okayết Hợp Đồ Chơi và Số:
- Trẻ em sẽ được yêu cầu okayết hợp số lượng với từ số trong tiếng Anh. Ví dụ, nếu có three ô tô, trẻ em sẽ nói “ba chiếc ô tô.”
- Vẽ và Đếm:
- Trẻ em sẽ được yêu cầu vẽ một bức tranh ngắn sử dụng các đồ chơi hoặc hình ảnh mà họ thích, sau đó đếm và viết số lượng của chúng.
four. Xếp Số:– Trẻ em sẽ được cung cấp.các thẻ số từ 1 đến 10. Họ sẽ được yêu cầu xế%ác thẻ số theo thứ tự tăng dần hoặc giảm dần.
five. Đoán Số:– Trẻ em sẽ được nhìn thấy một số lượng đồ chơi và phải đoán số lượng đó bằng tiếng Anh. Ví dụ, nếu có five quả cầu, trẻ em sẽ nói “năm quả cầu.”
- Chơi Trò Chơi “Đếm và Báo”:
- Trẻ em sẽ được chơi một trò chơi nhóm, nơi họ phải đếm số lượng đồ chơi mà giáo viên hoặc một người lớn khác đặt ra và báo số lượng đó.
- kết Hợp Đếm và Màu Sắc:
- Trẻ em sẽ được yêu cầu đếm và chỉ ra đồ chơi có màu sắc cụ thể. Ví dụ, đếm số lượng ô tô màu đỏ và nói “ba chiếc ô tô màu đỏ.”
eight. Đếm và So Sánh:– Trẻ em sẽ được yêu cầu đếm số lượng đồ chơi và so sánh với số lượng đồ chơi khác. Ví dụ, đếm số lượng ô tô và xe đạp và nói “có nhiều ô tô hơn xe đạp.”
nine. Chơi Trò Chơi “Đếm và Lặp Lại”:– Trẻ em sẽ được chơi một trò chơi lặp lại, nơi họ phải đếm và lặp lại từ số lượng bằng tiếng Anh. Ví dụ, nếu có four quả cầu, trẻ em sẽ nói “bốn, bốn, bốn, bốn.”
- okayết Hợp Đếm và Giao Tiếp:
- Trẻ em sẽ được yêu cầu đếm và giao tiếp với nhau bằng tiếng Anh. Ví dụ, nếu có 3 con gấu, một trẻ em sẽ nói “ba con gấu” và trẻ em khác sẽ lặp lại.
Những bài tập này không chỉ giúp trẻ em học cách đếm số bằng tiếng Anh mà còn tăng cường kỹ năng giao tiếp và nhận diện đồ vật.
Kết thúc
Sau khi tất cả các bài tập và trò chơi đã được hoàn thành, hãy dành thời gian để đánh giá và khen ngợi trẻ em về sự nỗ lực và thành công của họ. Bạn có thể hỏi các câu hỏi như:- “Bạn đã thích trò chơi nào nhất?”- “Bạn đã học được điều gì mới hôm nay?”- “Bạn đã nhớ được từ mới nào?”
Cuối cùng, hãy okayết thúc buổi học bằng một câu chuyện hoặc bài hát ngắn liên quan đến chủ đề mà các bạn đã học. Điều này không chỉ giúp trẻ em nhớ lại những gì đã học mà còn tạo ra một không khí vui vẻ và hào hứng cho buổi học tiếp theo. Hãy nhớ rằng, việc tạo ra một môi trường học tập tích cực và vui vẻ là rất quan trọng để trẻ em phát triển okayỹ năng tiếng Anh một cách tự nhiên và thú vị.
