Trong bài viết này, chúng ta sẽ cùng nhau bắt đầu một hành trình okayỳ diệu trong việc học tiếng Anh. Bằng cách sử dụng một loạt các câu chuyện sống động và các hoạt động tương tác, chúng ta sẽ khám phá thế giới tiếng Anh và cảm nhận niềm vui mà tiếng Anh mang lại. Hãy cùng nhau bắt đầu chặng hành trình tuyệt vời này, và cùng nhau phát hiện ra những bí ẩn của tiếng Anh nhé!
Tạo bảng tra từ
Tạo bảng tìm từ:
- Xanh
- Xanh lamthree. Xanh vàng
- Đỏ
- Tím
- Cam
- Nâueight. Trắngnine. Đen
- Hồng
Hình ảnh trợ giúp:
- Xanh: Cây cối, lá cây.
- Xanh lam: Nước, biển.
- Xanh vàng: Trứng gà, mặt trời.
- Đỏ: Hoa hồng, trái cây.
- Tím: Hoa mẫu đơn, đậu bắp.
- Cam: Táo, cam.
- Nâu: Đất, cà rốt.
- Trắng: Bông, mây.
- Đen: Mực, đêm.
- Hồng: Hoa hồng, phấn màu.
Cách chơi:
- Trẻ em sẽ được yêu cầu tìm và viết các từ màu sắc vào bảng tìm từ.
- Họ có thể sử dụng hình ảnh trợ giúp để xác định và viết các từ đúng.
- Sau khi tất cả các từ đã được viết, trẻ em có thể vẽ hoặc vẽ hình minh họa cho các từ đó.
Hoạt động thực hành:
- Trẻ em có thể tạo một bức tranh về một ngày đầy màu sắc, sử dụng các từ mà họ đã tìm thấy.
- Họ có thể mô tả từng màu sắc và cách chúng xuất helloện trong tự nhiên.
kết thúc trò chơi:
- Trẻ em sẽ được khen thưởng và khuyến khích bởi các thành tích của mình.
- Trò chơi này không chỉ giúp trẻ em học từ vựng mà còn khuyến khích họ quan sát và hiểu biết về môi trường xung quanh.
Bí ẩn các từ
- Cây Cối:
- ẩn từ “tree” sau hình ảnh một cây xanh.
- ẩn từ “cây” sau hình ảnh một cây xanh.
- ẩn từ “leaf” sau hình ảnh một lá cây.
- ẩn từ “lá” sau hình ảnh một lá cây.
- ẩn từ “flower” sau hình ảnh một bông hoa.
- ẩn từ “hoa” sau hình ảnh một bông hoa.
- Động Vật:
- ẩn từ “fowl” sau hình ảnh một con chim đang bay.
- ẩn từ “ chim” sau hình ảnh một con chim đang bay.
- ẩn từ “fish” sau hình ảnh một con cá bơi lội.
- ẩn từ “cá” sau hình ảnh một con cá bơi lội.
- ẩn từ “turtle” sau hình ảnh một con rùa bơi.
- ẩn từ “rùa” sau hình ảnh một con rùa bơi.
- Môi Trường:
- ẩn từ “river” sau hình ảnh một con sông chảy.
- ẩn từ “sông” sau hình ảnh một con sông chảy.
- ẩn từ “ocean” sau hình ảnh một bức tranh đại dương.
- ẩn từ “biển” sau hình ảnh một bức tranh đại dương.
- ẩn từ “woodland” sau hình ảnh một khu rừng xanh mướt.
- ẩn từ “rừng” sau hình ảnh một khu rừng xanh mướt.
four. Màu Sắc:– ẩn từ “blue” sau hình ảnh một bức tranh đại dương xanh.- ẩn từ “xanh lam” sau hình ảnh một bức tranh đại dương xanh.- ẩn từ “green” sau hình ảnh một khu rừng xanh mướt.- ẩn từ “xanh lá cây” sau hình ảnh một khu rừng xanh mướt.- ẩn từ “yellow” sau hình ảnh một bông hoa vàng.- ẩn từ “vang” sau hình ảnh một bông hoa vàng.
- Thời Tiết:
- ẩn từ “solar” sau hình ảnh ánh nắng mặt trời.
- ẩn từ “ánh nắng” sau hình ảnh ánh nắng mặt trời.
- ẩn từ “rain” sau hình ảnh những giọt mưa rơi.
- ẩn từ “mưa” sau hình ảnh những giọt mưa rơi.
- ẩn từ “cloud” sau hình ảnh những đám mây bầu trời.
- ẩn từ “mây” sau hình ảnh những đám mây bầu trời.
- Hình Hình:
- ẩn từ “circle” sau hình ảnh một cái tròn.
- ẩn từ “tròn” sau hình ảnh một cái tròn.
- ẩn từ “square” sau hình ảnh một cái vuông.
- ẩn từ “vuông” sau hình ảnh một cái vuông.
- ẩn từ “big name” sau hình ảnh một ngôi sao sáng.
- ẩn từ “ngôi sao” sau hình ảnh một ngôi sao sáng.
- Thực Vật:
- ẩn từ “apple” sau hình ảnh một quả táo.
- ẩn từ “táo” sau hình ảnh một quả táo.
- ẩn từ “banana” sau hình ảnh một quả chuối.
- ẩn từ “chuối” sau hình ảnh một quả chuối.
- ẩn từ “orange” sau hình ảnh một quả cam.
- ẩn từ “cam” sau hình ảnh một quả cam.
eight. Dịch Vụ:– ẩn từ “dawn” sau hình ảnh bình minh.- ẩn từ “bình minh” sau hình ảnh bình minh.- ẩn từ “sunset” sau hình ảnh hoàng hôn.- ẩn từ “hoàng hôn” sau hình ảnh hoàng hôn.- ẩn từ “night time” sau hình ảnh ban đêm.- ẩn từ “ban đêm” sau hình ảnh ban đêm.
Hướng Dẫn Trò Chơi
- Chuẩn Bị Hình Ảnh:
- Chuẩn bị một bộ hình ảnh động vật nước, chẳng hạn như cá, rùa, và voi nước, mỗi hình ảnh có một từ tiếng Anh kèm theo.
- Mở Bắt Đầu:
- Giải thích với trẻ em rằng họ sẽ chơi một trò chơi đoán từ bằng cách nhìn vào hình ảnh và đoán từ tiếng Anh.
- Đoán Từ:
- helloển thị một hình ảnh động vật nước trước mắt trẻ em.
- Hỏi trẻ em: “Đó là gì?” và chờ đợi câu trả lời.
- Nếu trẻ em không biết từ, bạn có thể gợi ý: “Đó là một con cá. Từ tiếng Anh cho cá là gì?”
four. Khen Ngợi và Hỗ Trợ:– Khi trẻ em trả lời đúng, khen ngợi họ và nói lại từ một cách rõ ràng.- Nếu trẻ em trả lời sai, đừng vội vàng chỉ ra. Hãy gợi ý từ khác hoặc cho họ thêm thời gian suy nghĩ.
- Thực Hành Lại:
- Thực helloện các bước trên với các hình ảnh động vật khác.
- Bạn có thể tăng cường trò chơi bằng cách yêu cầu trẻ em đặt từ vào câu hoàn chỉnh, ví dụ: “Tôi thấy một con cá. Tôi thích cá.”
- Tạo Môi Trường Thực Hành:
- Để trẻ em đứng trước tường hoặc bảng đen và dán các hình ảnh động vật nước lên đó.
- Hỏi trẻ em đứng sau và đoán từ từ các hình ảnh mà không nhìn thấy.
- kết Thúc Trò Chơi:
- Sau khi tất cả các hình ảnh đã được sử dụng, cùng trẻ em điểm danh lại tất cả các từ đã học.
- Khen ngợi trẻ em vì đã cố gắng và học được nhiều từ mới.
eight. Hoạt Động Thực Hành:– Yêu cầu trẻ em vẽ một bức tranh về một bãi sông với nhiều loài động vật nước và viết tên tiếng Anh của chúng cạnh mỗi hình ảnh.
Bằng cách này, trẻ em không chỉ học được từ mới mà còn được khuyến khích sử dụng ngôn ngữ trong một bối cảnh thực tế và thú vị.
Bắt đầu tìm kiếm
- “Chào các em, hãy bắt đầu trò săn kho báu của chúng ta! Tôi đã ẩn một số tên động vật trong bức hình này. Các em có thể tìm thấy chúng không?”
- “Xem các loài động vật sống trong nước. Các em có thể tìm thấy tên của con cá không? Lưu ý, tên nó bắt đầu bằng ‘f’ và okayết thúc bằng ‘sh’.”
- “Cực hay! Bây giờ, các em có thể tìm tên của con rùa không? Nó một chút khó khăn, nhưng các em có thể làm được!”
- “Tiếp tục tìm kiếm! Có một tên bắt đầu bằng ’d’ và okết thúc bằng ‘og’. Các em có thể đoán được không?”
- “Cực hay! Các em thực sự rất giỏi. Bây giờ, hãy tìm tên của con khủng long. Nó khá dài, nhưng tôi chắc chắn các em có thể làm được.”
Hoạt Động Thực Hành:
- “Khi các em tìm thấy một từ, hãy vẽ tròn nó và đọc to. Điều này sẽ giú%úng ta luyện tập tiếng Anh.”
- “Nếu các em cần gợi ý, chỉ cần hỏi. Chúng ta có thể làm việc cùng nhau để tìm tất cả các tên động vật.”
- “Lưu ý, càng nhiều từ các em tìm thấy, càng nhiều điểm các em sẽ nhận được. Hãy xem các em có thể tìm được bao nhiêu từ!”
okết Thúc Trò Chơi:
- “Wow, nhìn xem tất cả các từ các em đã tìm thấy! Các em thực sự rất tuyệt vời! Bây giờ, hãy xem các em đã kiếm được bao nhiêu điểm.”
- “Các em muốn chơi lại không? Chúng ta có thể tìm thêm từ và học thêm nhiều tên động vật khác cùng nhau!”
Hoạt động thực hành
- Tạo Bảng Tìm Từ:
- Chuẩn bị một bảng lớn hoặc tờ giấy để viết các từ vựng liên quan đến mùa vụ.
- Các từ vựng có thể bao gồm: mùa xuân, mùa hè, mùa thu, mùa đông, hoa, lá, nắng, tuyết, mưa, mùa gặt, và vân vân.
- Bí Ẩn Các Từ:
- Sử dụng bút hoặc keo dán để ẩn các từ vựng trên bảng. Bạn có thể ẩn chúng sau hình ảnh của các mùa vụ hoặc các đối tượng liên quan.
- Hướng Dẫn Trò Chơi:
- Giải thích với trẻ em rằng họ sẽ tìm các từ ẩn trên bảng.
- Dùng hình ảnh làm gợi ý để trẻ em bắt đầu tìm kiếm.
- Bắt Đầu Tìm Kiếm:
- Đưa ra một từ gợi ý hoặc một hình ảnh để trẻ em bắt đầu tìm kiếm.
- Ví dụ: “Tìm từ có liên quan đến mùa xuân” hoặc “Tìm từ có liên quan đến mùa đông.”
five. Hoạt Động Thực Hành:– Khi trẻ em tìm thấy một từ, họ có thể vẽ hoặc viết từ đó vào một khu vực riêng trên bảng.- Bạn có thể yêu cầu trẻ em mô tả từ đó và cho biết tại sao từ đó quan trọng trong mùa vụ.
- okết Thúc Trò Chơi:
- Sau khi tất cả các từ đã được tìm thấy, bạn có thể hỏi trẻ em nếu họ biết cách phân biệt các mùa vụ.
- Thực helloện một số hoạt động thực hành đơn giản như vẽ một bức tranh về một mùa vụ hoặc mô tả cách họ có thể giúp đỡ mùa vụ.
- Bài Tập Đọc:
- Đọc một câu chuyện ngắn về các mùa vụ cho trẻ em nghe.
- Sau đó, hỏi trẻ em các câu hỏi đơn giản về câu chuyện để kiểm tra sự helloểu biết của họ.
- Hoạt Động Tạo Dụng:
- Yêu cầu trẻ em tạo một bức tranh hoặc mô hình nhỏ về một mùa vụ yêu thích của họ.
- Họ có thể sử dụng các vật liệu như giấy, bút, keo, và các đồ dùng khác để tạo ra tác phẩm của mình.
- kết Luận:
- okayết thúc buổi học bằng một bài hát hoặc câu chuyện ngắn về các mùa vụ.
- Khuyến khích trẻ em chia sẻ những gì họ đã học và những gì họ thích nhất về các mùa vụ.
Kết thúc trò chơi
Sau khi tất cả các từ đã được tìm thấy và trẻ em đã hiểu rõ về chúng, bạn có thể okayết thúc trò chơi bằng cách thực helloện một số hoạt động tổng okết. Dưới đây là một số gợi ý:
- Mô tả trẻ em:
- Hỏi trẻ em mô tả một trong những từ mà họ đã tìm thấy và tại sao từ đó quan trọng đối với môi trường xung quanh của họ.
- Hoạt động thực hành:
- Yêu cầu trẻ em vẽ một bức tranh ngắn về một cảnh quan thiên nhiên mà họ thích, sử dụng các từ đã tìm thấy trong trò chơi.
- Nếu có điều kiện, hãy để trẻ em cùng nhau thực hiện một dự án bảo vệ môi trường nhỏ gọn, chẳng hạn như làm một áp phích bảo vệ môi trường hoặc nhãn cây xanh.
three. Câu hỏi và trả lời:– Đặt một số câu hỏi về các từ đã tìm thấy để kiểm tra kiến thức của trẻ em. Ví dụ: “Đâu là nơi chim sống?” hoặc “Cá ăn gì?”
four. Khen ngợi:– Khen ngợi trẻ em vì sự nỗ lực và trí tuệ của họ trong trò chơi. Một lời khen ngợi nhỏ hoặc một phần thưởng nhỏ có thể giúp khuyến khích trẻ em tiếp tục học tập.
- Tổng okayết:
- Tóm tắt lại các từ đã tìm thấy và nhấn mạnh tầm quan trọng của việc bảo vệ môi trường xung quanh.
- Đảm bảo rằng trẻ em cảm thấy tự hào về những gì họ đã học và đạt được.
Bằng cách okayết thúc trò chơi với các hoạt động tích cực và khen ngợi, bạn không chỉ giúp trẻ em nhớ lại từ vựng mà còn khuyến khích họ tiếp tục khám phá và học hỏi về môi trường xung quanh của họ.
