Học Tiếng Anh Cơ Bản Với Các Từ Tiếng Anh Cơ Bản Qua Câu Chuyện và Hoạt Động Thú Vị

Trong bài viết này, chúng ta sẽ dẫn dắt các em nhỏ lên một hành trình học tiếng Anh đầy thú vị. Bằng những câu chuyện sống động, những cuộc đối thoại thú vị và những hoạt động, chúng ta mong muốn giúpercentác em dễ dàng nắm bắt các kiến thức cơ bản của tiếng Anh, đồng thời khơi dậy lòng tò mò và tinh thần khám phá thế giới của các em. Hãy cùng nhau bắt đầu hành trình học tiếng Anh vui vẻ này nhé!

Hình ảnh hỗ trợ

Sáng:“Chào buổi sáng, các bé! Mặt trời đang lên, là thời gian để chúng ta bắt đầu ngày mới. Hãy học về thời gian cùng nhau.”

Chiều:“Xin chào mọi người! Buổi chiều đã đến, là lúc chúng ta tham gia vào những hoạt động thú vị. Hãy học về buổi chiều và những gì chúng ta làm trong thời gian này.”

Chiều tối:“Chào buổi tối, các bé! Mặt trời đang lặn, là thời gian để chúng ta nghỉ ngơi. Hãy cùng thảo luận về buổi tối và cách nó khác biệt so với buổi sáng và buổi chiều.”

Ban đêm:“Chào buổi đêm, các bé! Đêm đã đến, là lúc chúng ta nghỉ ngơi. Hãy học về đêm và những hoạt động mà chúng ta có thể làm khi trời tối.”

Hoạt động 1:“Hãy làm một chiếc đồng hồ! Mỗi bé sẽ nhận được một chiếc đồng hồ có số và kim. Các bé có thể tập nói giờ bằng cách di chuyển kim đến vị trí chính xác.”

Hoạt động 2:“Chúng ta sẽ okể một câu chuyện về một cậu bé tên Timmy có những cuộc phiêu lưu trong các thời điểm khác nhau trong ngày. Hãy lắng nghe cẩn thận và xem các bé có thể đoán được cậu bé đó làm gì vào mỗi thời điểm không.”

Hoạt động three:“Hãy tạo một bản đồ thời gian! Mỗi bé sẽ nhận được một tờ giấy và bút chì màu. Vẽ những hoạt động mà các bé làm vào mỗi thời điểm trong ngày, như ăn sáng, chơi ngoài trời, hoặc đi ngủ.”

Hoạt động 4:“Chúng ta sẽ chơi trò chơi ‘Tag Thời Gian’. Một bé sẽ là ‘Thời Gian’ và các bé còn lại sẽ cố gắng bắt ‘Thời Gian’ bằng cách chạy đến vị trí chính xác trên chiếc đồng hồ.”

Hoạt động 5:“Cuối cùng, hãy làm một tác phẩm ghép hình thời gian! Thu thập những hình ảnh từ tạpercentí hoặc vẽ riêng để đại diện cho các hoạt động vào các thời điểm khác nhau trong ngày và dán chúng lên một tờ giấy lớn để tạo nên một tác phẩm ghép hình thời gian đẹp mắt.”

Danh sách từ ẩn

  1. Xuân –
  2. Hè -three. Thu -four. Đông -five. Mưa –
  3. Nắng –
  4. Đám mây -eight. Hoa –
  5. Cây –
  6. Lá -eleven. Gió –
  7. Băng –
  8. Băng –
  9. Ấm áp –
  10. Lạnh -sixteen. Nắng ráo –
  11. Mưa nhiều –
  12. Khô –
  13. Ẩm ướt –
  14. Một ngày nắng ráo –
  15. Một ngày mưa nhiều –
  16. Mùa đông lạnh –
  17. Mùa hè ấm áp –
  18. Mùa thu đẹp –
  19. Nở hoa –
  20. Rụng –
  21. Tăng trưởng –
  22. Teo nhỏ –
  23. Tan chảy –
  24. Đóng băng –

Cách Chơi

  1. Chuẩn bị:
  • Chuẩn bị một bộ thẻ từ với các từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh như “cây”, “sông”, “bãi biển”, “mặt trời”, “đám mây”, “hoa”, “cỏ”, “núi”, “rừng”.
  • Chuẩn bị một bộ hình ảnh tương ứng với các từ trên.
  1. Bước 1:
  • Giáo viên hoặc người hướng dẫn trưng bày một thẻ hình ảnh lên bảng hoặc sàn.
  • Hỏi trẻ em: “Bạn thấy gì trong hình ảnh này?” (Bạn thấy gì trong hình ảnh này?)
  • Trẻ em trả lời và giáo viên kiểm tra xem từ tiếng Anh nào phù hợp với hình ảnh.
  1. Bước 2:
  • Giáo viên hoặc người hướng dẫn lấy một thẻ từ và đọc to từ tiếng Anh: “Cây.”
  • Hỏi trẻ em: “Bạn có thể tìm thấy từ ‘cây’ trong hình ảnh không?” (Bạn có thể tìm thấy từ ‘cây’ trong hình ảnh không?)
  • Trẻ em tìm và chỉ vào hình ảnh có từ “cây”.
  1. Bước 3:
  • Giáo viên hoặc người hướng dẫn đọc tiếp một từ tiếng Anh khác: “Sông.”
  • Hỏi trẻ em: “Trong hình ảnh, sông ở đâu?” (Trong hình ảnh, sông ở đâu?)
  • Trẻ em chỉ vào phần của hình ảnh có sông.

five. Bước four:– Lặp lại các bước trên với các từ và hình ảnh khác.- Mỗi khi trẻ em trả lời đúng, họ nhận được một điểm.

  1. Bước 5:
  • Sau khi hoàn thành bộ thẻ từ, giáo viên hoặc người hướng dẫn có thể tổ chức một trò chơi nhóm, nơi trẻ em được chia thành các đội và mỗi đội có nhiệm vụ tìm từ trong một bộ hình ảnh khác nhau.
  1. Bước 6:
  • kết thúc trò chơi bằng cách kiểm tra lại các từ đã học và thảo luận về ý nghĩa của chúng trong môi trường xung quanh.

Hoạt Động Thực Hành:

  • Trẻ em có thể được yêu cầu vẽ một bức tranh về một ngày đi dạo trong công viên và chỉ ra các từ tiếng Anh mà họ đã học.
  • Trẻ em có thể okể một câu chuyện ngắn về một chuyến đi dã ngoại và sử dụng các từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh.

Tài Liệu Cần Thiết:

  • Một bộ thẻ từ với các từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh.
  • Một bộ hình ảnh tương ứng với các từ trên.
  • Bút và giấy để thực helloện các hoạt động vẽ tranh và okayể chuyện.

Để lại một bình luận

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *