Trong bài viết này, chúng ta sẽ đưa bạn vào một thế giới học tiếng Anh đầy thú vị và tương tác, được thiết okayế đặc biệt cho trẻ em từ four đến 5 tuổi. Thông qua một loạt các hoạt động và trò chơi thú vị, trẻ em không chỉ có thể dễ dàng nắm bắt các từ vựng cơ bản của tiếng Anh mà còn nâng cao khả năng ngôn ngữ và nhận thức của mình trong bầu không khí vui vẻ. Hãy cùng nhau bắt đầu chuyến hành trình học tiếng Anh okỳ diệu này nhé!
Hình ảnh môi trường
- Cây Cối: Hình ảnh một khu rừng xanh mướt với nhiều loại cây lớn, cành nhỏ và lá xanh.
- Con Vật: Hình ảnh một con gấu nâu đang đi dạo trong rừng, một con khỉ đang leo cây và một con thỏ đang chạy nhanh.
- Tòa Nhà: Hình ảnh một tòa nhà cao tầng với cửa sổ và mái ngói.
- Xe Cộ: Hình ảnh một chiếc xe ô tô màu đỏ và một chiếc xe đạp màu xanh.
- Bãi Biển: Hình ảnh một bãi biển rộng với cát trắng và biển xanh trong.
- Công Viên: Hình ảnh một công viên với nhiều cây cối, bãi cỏ và hồ nước.
- Thị Trấn: Hình ảnh một thị trấn nhỏ với nhiều cửa hàng và nhà cửa.
- Rừng Nhiệt Đới: Hình ảnh một rừng nhiệt đới với cây cối um tùm và nhiều loại động vật quý helloếm.
- Công Viên Động Vật: Hình ảnh một công viên động vật với nhiều loài động vật khác nhau như hổ, voi, và khỉ.
- Bãi Sông: Hình ảnh một bãi sông với nước trong vắt và nhiều loài cá bơi lội.
Danh sách từ
- Mặt trời –
- Bầu trời –
- Đám mây –
- Cây -five. Hoa –
- Cỏ –
- Chó –
- Côn trùng -nine. Nước –
- Hồ –
- Sông –
- Biển –
- Núi –
- Rừng –
- Sa mạc -sixteen. Thành phố –
- Nhà –
- Xe –
- Xe đạp –
- Máy bay –
Bài tập tìm kiếm
- Tìm Kiếm “Cây”:
- “Xem chiếc cây xanh lớn trong công viên.”
- “Bạn có tìm thấy từ ‘cây’ dưới hình ảnh cây không?”
- Tìm Kiếm “Mặt trời”:
- “Gió trời gì vậy? Đúng rồi, đó là mặt trời! Tìm từ ‘mặt trời’.”
three. Tìm Kiếm “Sông”:– “Xem dòng sông chảy. Bạn có tìm thấy từ ‘sông’ dưới nước không?”
- Tìm Kiếm “Núi”:
- “Đó là gì lớn ở xa? Đúng rồi, đó là núi! Tìm từ ‘núi’.”
five. Tìm Kiếm “Bầu trời”:– “Nơi nào có những đám mây trắng và mềm mại. Bạn có tìm thấy từ ‘bầu trời’ không?”
- Tìm Kiếm “Chim”:
- “Xem chim bay lên! Tìm từ ‘chim’.”
- Tìm Kiếm “Cá”:
- “Ai đang bơi trong sông? Đúng rồi, đó là cá! Tìm từ ‘cá’.”
eight. Tìm Kiếm “Hoa”:– “Những bông hoa rất đẹp. Bạn có tìm thấy từ ‘hoa’ dưới hình ảnh hoa không?”
nine. Tìm Kiếm “Động vật”:– “Xem nhà thú cưng. Bạn có tìm thấy từ ‘động vật’ dưới hình ảnh của con gấu không?”
- Tìm Kiếm “Nhà”:
- “Có rất nhiều ngôi nhà trong thị trấn. Tìm từ ‘nhà’.”
Hoạt động thực hành
1. Đoạn 1: Tìm Kiếm Hình Ảnh– “Xem hình ảnh của vườn thú. Bạn có tìm thấy con voi không? Nó có tai lớn và mõm dài.”- “Bây giờ, hãy tìm con sư tử. Hãy tìm động vật có lông mane và răng sắc.”
2. Đoạn 2: Đọc và Đánh Dấu Từ– “Voi đã ở đây rồi! Bạn có thể viết ‘voi’ bên cạnh hình ảnh không? Chúc mừng bạn!”- “Bây giờ, hãy tìm con sư tử. Khi bạn tìm thấy nó, hãy viết ‘sư tử’ bên cạnh hình ảnh.”
three. Đoạn three: Tạo Câu– “Bạn có thể tạo một câu với từ ‘voi’ không? Ví dụ, ‘Voi đang ăn cỏ.’”- “Về con sư tử, bạn có thể nghĩ ra câu nào cho nó không? Có thể là ‘Sư tử đang ngủ dưới cây.’”
four. Đoạn 4: Kiểm Tra và Khen Ngợi– “Rất tốt! Bạn đã làm rất tốt việc tìm kiếm các loài động vật và viết các từ.”- “Hãy kiểm tra các câu bạn đã tạo. Nhớ rằng, chúng ta sử dụng từ sau động từ để nói về điều mà động vật đang làm.”
five. Đoạn five: kết Luận và Thích Thích– “Bạn đã rất thông minh hôm nay! Các loài động vật ở vườn thú rất thú vị, phải không?”- “Hãy chơi lại một ngày khác và tìm thêm các loài động vật và tiếng okayêu của chúng!”
Bước 1
Bước 1: Trẻ em sẽ được yêu cầu tưởng tượng rằng họ đang ở một bãi biển xinh đẹp. Giáo viên hoặc người lớn sẽ bắt đầu câu chuyện bằng cách mô tả cảnh quan:
“Để tưởng tượng rằng chúng ta đang ở một bãi biển đẹp. Mặt trời đang chiếu sáng, cát mềm mại và đại dương trong xanh.”
Bước 2: Giáo viên sẽ hỏi trẻ em về các chi tiết mà họ đã tưởng tượng:
“Hãy okể cho tôi nghe điều bạn thấy ở bãi biển. Bạn thấy có cây nào.k.ông? Màu gì của bầu trời?”
Bước three: Trẻ em sẽ trả lời bằng tiếng Anh, và giáo viên sẽ ghi lại các từ mới vào bảng đen hoặc trên tấm bảng.
Bước four: Giáo viên sẽ tiếp tục câu chuyện và thêm vào các từ mới liên quan đến màu sắc:
“Vолн sóng đang xô bờ, và bầu trời đang chuyển thành màu hồng. Đặt mắt nhìn, có những con chim bay qua đại dương.”
Bước 5: Giáo viên sẽ hỏi trẻ em về các từ mới:
“Màu gì của sóng? Bạn có thấy có hoa nào trên bãi biển không?”
Bước 6: Trẻ em sẽ tiếp tục trả lời và từ vựng sẽ được thêm vào bảng.
Bước 7: Giáo viên sẽ okết thúc câu chuyện và kiểm tra lại từ vựng đã học:
“Hôm nay chúng ta đã học về màu sắc. Bạn có thể kể lại những màu nào chúng ta đã thấy ở bãi biển không?”
Bước 8: Trẻ em sẽ đọc lại các từ đã học và đặt chúng vào câu để xác nhận ý nghĩa.
Bước 9: Giáo viên có thể tổ chức một trò chơi nhỏ để trẻ em nhớ lại từ vựng. Ví dụ, trẻ em có thể được yêu cầu đứng lên nếu họ nhìn thấy màu đỏ hoặc ngồi xuống nếu họ nhìn thấy màu xanh.
Bước 10: Cuối cùng, giáo viên sẽ hỏi trẻ em nếu họ thích câu chuyện và từ vựng mà họ đã học:
“Chúng ta có thích cuộc phiêu lưu bãi biển không? Màu nào là màu yêu thích của bạn?”
Bước 2
Bà:“Chào mừng bạn đến cửa hàng đồ chơi của chúng tôi! Tôi có thể giúp bạn tìm một món đồ đặc biệt không?”
Trẻ em:“Xin chào! Có, tôi muốn một con khủng lengthy.”
Bà:“Chọn rất tốt! Bạn thích một con lớn hay con nhỏ?”
Trẻ em:“Một con nhỏ, xin lỗi.”
Bà:“Đây rồi. Đem xem con khủng long xinh xắn này. Giá bao nhiêu?”
Trẻ em:“$five?”
Bà:“Đúng vậy. Bạn có muốn thanh toán cho nó ngay không?”
Trẻ em:“Đúng vậy, xin hãy.”
Bà:“Được rồi, con khủng lengthy của bạn đây. Chúc bạn vui chơi!”
Trẻ em:“Cảm ơn! Tôi có thể chơi thử ở đây trước khi đi không?”
Bà:“surely, experience yourself! Nếu bạn cần giúp đỡ tìm kiếm bất kỳ món đồ nào.k.ác, chỉ cần nói với tôi.”
Trẻ em:“Được, tôi sẽ chơi với con khủng lengthy mới của mình.”
Bà:“Thật tuyệt vời. Chúc bạn có thời gian vui vẻ trong cửa hàng của chúng tôi!”
Bước 3
Tạo trò chơi tìm từ ẩn tiếng Anh liên quan đến mùa vụ
- Mùa Xuân:
- Hình ảnh: Cây cối xanh non, hoa nở, chim hót.
- Từ ẩn: nở hoa, mọc lên, kêu chích chít.
- Mùa Hè:
- Hình ảnh: Nước biển xanh, nắng nóng, cây cối um tùm.
- Từ ẩn: sizzle, shimmer, rậm rạp.
- Mùa Thu:
- Hình ảnh: Cây cối chuyển màu vàng đỏ, lá rụng, trời trong xanh.
- Từ ẩn: lá, giòn tan, giòn tan.
- Mùa Đông:
- Hình ảnh: Băng tuyết, gió lạnh, cây cối trần trụi.
- Từ ẩn: sương giá, rét run, trống rỗng.
Cách Chơi:
- Giới thiệu Trò Chơi:
- Giới thiệu các mùa và hình ảnh đại diện cho từng mùa.
- Tìm Kiếm Từ:
- Trẻ em được yêu cầu tìm kiếm các từ ẩn trong hình ảnh tương ứng với mỗi mùa.
- Đọc và Xác Nhận:
- Sau khi tìm thấy từ, trẻ em đọc lại để xác nhận ý nghĩa và đặt chúng vào câu.
- Hoạt Động Thực Hành:
- Trẻ em có thể vẽ hoặc làm một hoạt động sáng tạo liên quan đến mùa mà họ đã tìm hiểu.
Ví Dụ Hoạt Động Thực Hành:
- Mùa Xuân: Trẻ em vẽ một bức tranh về một công viên vào mùa xuân với các bông hoa nở.
- Mùa Hè: Trẻ em làm một mô hình bãi biển với cát và biển xanh.
- Mùa Thu: Trẻ em tạo một mô hình lá rụng với các màu vàng đỏ.
- Mùa Đông: Trẻ em vẽ một bức tranh về một ngày đông lạnh với tuyết rơi và cây cối trần trụi.
okết Luận:
Trò chơi này không chỉ giúp trẻ em học từ vựng tiếng Anh liên quan đến mùa vụ mà còn tăng cường nhận thức về các mùa và môi trường xung quanh.
Bước 4
- Giáo viên: “Hãy cùng nhau luyện tập sử dụng những từ chúng ta đã tìm thấy. Em có thể làm một câu với từ ‘cây’ không?”
- Trẻ em: “Tôi thấy một cây ở công viên.”
- Giáo viên: “Rất tốt! Bây giờ, em hãy sử dụng từ ‘gà’ trong một câu.”
- Trẻ em: “Mẹ tôi đã nấu một con gà cho bữa tối.”
- Giáo viên: “Rất tuyệt vời! Hãy thử một số từ khác nữa. Được không, ‘tòa nhà’?”
- Trẻ em: “Có một tòa nhà lớn ở trung tâm thành phố.”
- Giáo viên: “Đúng rồi! Bây giờ, hãy thử làm một câu chuyện ngắn sử dụng những từ này. Ví dụ, ‘Một ngày nọ, tôi đi đến công viên và thấy một cây. Sau đó, tôi mua một con gà từ chợ.’ Ai muốn thử?”
- Trẻ em: “Tôi!”
- Giáo viên: “Rất tốt! Bây giờ, okayể cho chúng tôi nghe câu chuyện của em.”
- Trẻ em: “Một ngày nọ, tôi đi đến công viên và thấy một cây. Sau đó, tôi mua một con gà từ chợ. Tôi chụp ảnh bằng điện thoại và gửi cho bạn bè.”
- Giáo viên: “Câu chuyện của em thật tuyệt vời! Em đã làm rất tốt khi sử dụng những từ này. Chúc mừng!”
