Trong thế giới rực rỡ sắc màu, màu sắc helloện diện khắp nơi, chúng không chỉ là bữa tiệc thị giác mà còn là cửa sổ để trẻ em helloểu thế giới. Bằng cách học các từ vựng liên quan đến màu sắc, trẻ em không chỉ tăng cường khả năng ngôn ngữ của mình mà còn phát triển khả năng quan sát và tưởng tượng về môi trường xung quanh. Bài viết này sẽ dẫn dắt trẻ em lên một hành trình về màu sắc, thông qua những bài thơ đơn giản và các hoạt động tương tác, giúp họ học tiếng Anh trong bầu không khí dễ chịu và vui vẻ, cảm nhận vẻ đẹpercentủa màu sắc.
Chuẩn bị
- Đặt hoặc dán bảng trò chơi với nhiều ô trống.
- Chuẩn bị các từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh (ví dụ: cây, sông, núi, đám mây, v.v.).
- Sử dụng hình ảnh minh họa cho từng từ để trẻ dễ dàng nhận biết.
- Chuẩn bị một số vật liệu như bút, màu vẽ, hoặc đĩa nhựa để trẻ có thể dán hình ảnh vào bảng.
- Bắt Đầu Trò Chơi:
- Giới thiệu trò chơi và mục tiêu cho trẻ em.
- Đọc tên của một từ và yêu cầu trẻ tìm kiếm hình ảnh tương ứng trên bảng.
- Khi trẻ tìm thấy hình ảnh, họ sẽ viết từ đó vào ô trống của mình.
- Hoạt Động Thực Hành:
- Sau khi viết từ vào bảng, trẻ có thể sử dụng bút hoặc màu để tô màu hình ảnh.
- Bạn có thể thêm phần thưởng nhỏ như okẹo hoặc điểm số cho mỗi từ đúng.
four. okayết Thúc Trò Chơi:– Khi tất cả các từ đã được tìm thấy và viết vào bảng, kiểm tra lại với trẻ để đảm bảo tất cả đều chính xác.- Đọc lại tất cả các từ và hình ảnh để trẻ có thể nhớ lại.- Tặng thưởng cho trẻ nếu họ hoàn thành trò chơi một cách xuất sắc.
- Phát Triển Trò Chơi:
- Sau khi trẻ đã quen với trò chơi cơ bản, bạn có thể tăng độ khó bằng cách yêu cầu họ đặt từ vào vị trí chính xác trong bảng.
- Hoặc bạn cũng có thể yêu cầu trẻ tạo một câu ngắn sử dụng từ đã tìm thấy.
- kết Luận:
- Trò chơi này không chỉ giúp trẻ học từ vựng mà còn khuyến khích sự sáng tạo và niềm vui khi học tiếng Anh.
Chơi Trò Chơi Bắt Đầu
- Thiết Bị Cần Thiết:
- Bảng đen hoặc giấy lớn.
- Hình ảnh các động vật nước như cá, rùa, và voi.
- Các từ tiếng Anh liên quan đến động vật nước (ví dụ: fish, turtle, elephant).
- Cách Chơi:
- Dùng bút hoặc marker viết một từ tiếng Anh liên quan đến động vật nước trên bảng.
- Dùng hình ảnh động vật để minh họa cho từ đó.
- Hỏi trẻ em: “what is this?” và chờ đợi câu trả lời.
- Nếu trẻ không trả lời đúng, bạn có thể gợi ý: “It seems like a fish. Can you are saying ‘fish’?”
three. Hoạt Động Thực Hành:– Khi trẻ đã nói đúng từ, yêu cầu họ viết từ đó vào bảng.- Nếu trẻ viết đúng, bạn có thể khen ngợi và cho họ một phần thưởng nhỏ.- Đảo ngược quy trình với các từ tiếng Anh khác và hình ảnh tương ứng.
- Bài Tập Đếm:
- Dùng một số hình ảnh động vật nước và yêu cầu trẻ đếm chúng.
- Hỏi: “what number of fish are there?” và chờ đợi câu trả lời.
- Nếu cần, gợi ý số lượng: “One, , 3… how many?”
five. Hoạt Động Tạo Tương Tác:– Dùng hình ảnh động vật để tạo các câu chuyện ngắn.- Ví dụ: “study the fish. it is swimming inside the water. Can you assert ‘swimming’? sure, it’s miles swimming.”
- okayết Thúc Trò Chơi:
- Tóm tắt lại các từ và hình ảnh đã học.
- Khen ngợi trẻ em về sự cố gắng và trí thông minh của họ.
- Cho trẻ em một phần thưởng nhỏ như okayẹo hoặc điểm số.
Lưu Ý:– Đảm bảo rằng các từ và hình ảnh đều dễ helloểu và phù hợp với độ tuổi của trẻ em.- Tạo một môi trường học tập vui vẻ và khuyến khích trẻ em tham gia tích cực.
Thiết Bị Cần Thiết:– Bảng đen hoặc giấy lớn.- Hình ảnh các động vật dưới nước như cá, rùa và voi.- Các từ tiếng Anh liên quan đến động vật dưới nước (ví dụ: cá, rùa, voi).
Cách Chơi:– Dùng bút hoặc marker viết một từ tiếng Anh liên quan đến động vật dưới nước trên bảng.- Dùng hình ảnh động vật để minh họa cho từ đó.- Hỏi trẻ em: “what is this?” và chờ đợi câu trả lời.- Nếu trẻ không trả lời đúng, bạn có thể gợi ý: “It looks like a fish. Can you assert ‘fish’?”
Hoạt Động Thực Hành:– Khi trẻ đã nói đúng từ, yêu cầu họ viết từ đó vào bảng.- Nếu trẻ viết đúng, bạn có thể khen ngợi và cho họ một phần thưởng nhỏ.- Đảo ngược quy trình với các từ tiếng Anh khác và hình ảnh tương ứng.
Bài Tập Đếm:– Dùng một số hình ảnh động vật dưới nước và yêu cầu trẻ đếm chúng.- Hỏi: “what number of fish are there?” và chờ đợi câu trả lời.- Nếu cần, gợi ý số lượng: “Một, hai, ba… Bao nhiêu?”
Hoạt Động Tạo Tương Tác:– Dùng hình ảnh động vật để tạo các câu chuyện ngắn.- Ví dụ: “examine the fish. it’s far swimming in the water. Can you say ‘swimming’? yes, it’s far swimming.”
kết Thúc Trò Chơi:– Tóm tắt lại các từ và hình ảnh đã học.- Khen ngợi trẻ em về sự cố gắng và trí thông minh của họ.- Cho trẻ em một phần thưởng nhỏ như okayẹo hoặc điểm số.
Lưu Ý:– Đảm bảo rằng các từ và hình ảnh đều dễ hiểu và phù hợp với độ tuổi của trẻ em.- Tạo một môi trường học tập vui vẻ và khuyến khích trẻ em tham gia tích cực.
Hoạt động thực hành
Bắt Đầu Trò Chơi:
- Hội Thảo Về Động Vật Cảnh:
- Giáo Viên: “Chào các bạn, hôm nay chúng ta sẽ trò chuyện với những bạn động vật cảnh. Ai biết mình đang ngồi bên cạnh một bạn động vật gì?”
- Trẻ Em: “Tôi đang ngồi bên cạnh một con gà.”
- Giáo Viên: “Đúng vậy! Con gà của chúng ta tên là Lily. Hãy chào Lily!”
- Trẻ Em: “Chào Lily!”
- Trò Chơi Đoán Từ Với Hình Ảnh Động Vật Nước:
- Giáo Viên: “Hãy nhìn vào bức ảnh này. Đó là gì?”
- Trẻ Em: “Đó là một con cá.”
- Giáo Viên: “Chính xác! Nó có tên là Fishy. Hãy hát một bài hát ngắn về Fishy.”
- Trẻ Em: “Fishy, Fishy, trong nước xanh, Fishy, Fishy, rất vui vẻ.”
three. Học Ngày và Giờ Thông Qua Câu Chuyện Du Lịch:– Giáo Viên: “Câu chuyện về cậu bé và cô bé Hạnh. Hôm nay, họ bắt đầu một cuộc phiêu lưu du lịch. Hãy nhớ, hôm nay là ngày thứ mấy?”- Trẻ Em: “Ngày thứ nhất!”- Giáo Viên: “Họ khởi hành vào giờ nào?”- Trẻ Em: “Sáng sớm!”
four. Bài Thơ Ngắn Về Màu Sắc Môi Trường:– Giáo Viên: “Hãy lắng nghe bài thơ về màu sắc của thiên nhiên.”- Trẻ Em: “pink is the sky at dawn, Yellow is the sun so shiny, Blue is the sea, green is the tree, purple is the rose, White is the cloud.”
- Bài Tập Viết Chữ Tiếng Anh Với Âm Thanh:
- Giáo Viên: “Hãy viết tên của một đồ chơi bạn thích và phát âm nó.”
- Trẻ Em: “Ball. B-A-L-L.”
- Câu Chuyện Về Cuộc Phiêu Lưu Của Chim Trắng:
- Giáo Viên: “Một ngày nọ, chim trắng tên là công viên tìm thấy một quả cầu màu xanh.”
- Trẻ Em: “?”
- Nội Dung Học Giao Tiếpercentơ Bản Trong Công Viên Giải Trí:
- Giáo Viên: “Hãy chào người bạn mới bằng tiếng Anh.”
- Trẻ Em: “hello, my name is …”
- Trò Chơi Nối Từ Với Hình Ảnh Đồ Ăn:
- Giáo Viên: “Hãy nối từ ‘apple’ với hình ảnh của quả táo.”
- Trẻ Em: “sure, it is an apple.”
nine. Hội Thảo Về Việc Mua Đồ Trong Cửa Hàng Trẻ Em:– Giáo Viên: “Hãy tưởng tượng bạn đang mua một chiếc xe đạp trong cửa hàng.”- Trẻ Em: “I want to buy a bicycle.”
- Nội Dung Học Về Động Vật Hoang Dã Với Âm Thanh Thực Tế:
- Giáo Viên: “Hãy lắng nghe tiếng okayêu của một con khỉ.”
- Trẻ Em: “It appears like ‘ooh ooh aah aah’.”
- Bài Tập Đếm Số Qua Việc Chơi Với Đồ Chơi:
- Giáo Viên: “Hãy đếm số lượng xe đạp trong bức hình và viết ra.”
- Trẻ Em: “One, , three, four, 5.”
- Câu Chuyện Tương Tác Về Cuộc Phiêu Lưu Trong Rừng:
- Giáo Viên: “Một ngày nọ, và Hạnh gặp một con thỏ.”
- Trẻ Em: “What does the rabbit say?”
thirteen. Nội Dung Học Về Các Bộ Phận Của Cơ Thể Với Hoạt Động Thực Hành:– Giáo Viên: “Hãy chỉ vào đầu và nói ‘head”
Kết thúc trò chơi
- “okay các bạn nhỏ, bây giờ chúng ta đã học rất nhiều về các mùa và những hoạt động đặc biệt mà chúng ta làm trong mỗi mùa, hãy okayết thúc trò chơi của chúng ta. Nhớ rằng, mỗi mùa đều có những hoạt động đặc biệt và những điều đáng mong đợi.”
- “Tôi sẽ hỏi các bạn một số câu hỏi, các bạn cần trả lời xem câu trả lời thuộc nhóm mùa hè, mùa thu, mùa đông hay mùa xuân. Các bạn có sẵn sàng không?”
- “Câu hỏi đầu tiên: Chúng ta mặc gì khi trời nóng và nắng ngoài trời? (Nhóm mùa hè)” – Chờ trẻ em trả lời và xác nhận.
- “Đúng vậy! Câu hỏi tiếp theo, chúng ta thấy gì rơi từ trời trong mùa thu? (Nhóm mùa thu)” – Chờ trẻ em trả lời và xác nhận.
- “Và khi trời có tuyết, chúng ta làm gì để giữ ấm? (Nhóm mùa đông)” – Chờ trẻ em trả lời và xác nhận.
- “Cuối cùng, chúng ta làm gì khi hoa nở và cây xanh lại mọc trở lại? (Nhóm mùa xuân)” – Chờ trẻ em trả lời và xác nhận.
- “Thật tuyệt vời! Các bạn đã học rất nhiều về các mùa. Hãy vỗ tay cho mình vì đã làm rất tốt!”
- “Bây giờ, ai muốn chia sẻ với chúng ta hoạt động yêu thích trong một trong các mùa? Nhớ sử dụng từ vựng mới mà các bạn đã học!” – Khuyến khích trẻ em chia sẻ và sử dụng từ vựng đã học.
