Trong thế giới đầy sắc màu và sự sôi động này, các em nhỏ luôn bộc lộ sự tò mò đối với môi trường xung quanh. Để sự tinh tường và khả năng ngôn ngữ của họ, bài viết này sẽ cùng các bạn khám phá thiên nhiên thông qua những câu chuyện đơn giản và hoạt động tương tác. Hãy cùng nhau học tập trong niềm vui và lớn lên trong trò chơi. Hãy bắt đầu chuyến hành trình okayỳ diệu này về thiên nhiên ngay hôm nay!
Chuẩn bị
- Trong Bảng Trò Chơi:
- In một bảng trò chơi với các ô vuông hoặc ô tròn.
- Trong mỗi ô, viết hoặc dán một từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh như: cây, hoa, sông, núi, v.v.
- Hình Ảnh và Âm Thanh:
- Chuẩn bị hình ảnh minh họa cho mỗi từ.
- Tải về các âm thanh động vật thực tế liên quan đến môi trường (ví dụ: tiếng chim hót, tiếng nước chảy, tiếng gió thổi).
three. Giáo Dục Thực Hành:– Đảm bảo rằng trẻ em đã quen thuộc với các từ và hình ảnh trước khi bắt đầu trò chơi.- Hướng dẫn trẻ em cách sử dụng bảng trò chơi và âm thanh.
- Phương Tiện Giáo Dục:
- Chuẩn bị các công cụ hỗ trợ như bút viết, giấy, hoặc bảng đen để trẻ em có thể vẽ hoặc viết lại các từ đã tìm thấy.
- Khen Thưởng:
- Chuẩn bị phần thưởng nhỏ cho trẻ em sau khi hoàn thành trò chơi để khuyến khích họ tham gia tích cực.
Bắt đầu trò chơi
Giáo viên: “Chào các bạn, hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau chơi một trò chơi rất thú vị để học từ vựng tiếng Anh. Trò chơi này sẽ giúp.các bạn nhớ được các từ liên quan đến môi trường xung quanh.”
Trẻ em: “Yay! Yay!”
Giáo viên: “Hãy nhìn vào bảng này, các bạn sẽ thấy có rất nhiều hình ảnh đẹp và đáng yêu. Mỗi hình ảnh sẽ có một từ tiếng Anh gắn với nó.”
Giáo viên: “Đầu tiên, tôi sẽ đọc một từ và các bạn hãy tìm ra hình ảnh phù hợp và gọi tên nó ra.”
Giáo viên: “okay, allow’s start with ‘tree.’ Who can locate the tree and say its call?”
Trẻ em: “Cây!”
Giáo viên: “super! Now, allow’s try ‘flower.’ Can everybody find the flower and tell me its call?”
Trẻ em: “Hoa!”
Giáo viên: “first-rate job! Now, allow’s pass directly to ‘river.’ locate the river and say its call.”
Trẻ em: “Sông!”
Giáo viên: “keep up the best paintings! the next word is ‘mountain.’ Can absolutely everyone find it?”
Trẻ em: “Núi!”
Giáo viên: “that is right! We maintain with ‘solar.’ discover the solar and tell me its call.”
Trẻ em: “Mặt trời!”
Giáo viên: “you’re doing splendidly! Now, we’ve ‘moon.’ are you able to locate the moon and say its name?”
Trẻ em: “Mặt trăng!”
Giáo viên: “lovely! And the closing one is ‘star.’ discover the star and inform me its name.”
Trẻ em: “Trăng!”
Giáo viên: “awesome! you have carried out such a top job with this pastime. permit’s take a little destroy after which we’re going to hold our mastering adventure.”
Lưu luận
Bắt Đầu Trò Chơi:
- Chuẩn Bị Hình Ảnh:
- Sử dụng hình ảnh động vật nước như cá, chim, và rùa để hỗ trợ trẻ em trong việc đoán từ.
- Đoán Từ Đầu Tiên:
- Giáo viên hoặc người chơi đọc một từ tiếng Anh liên quan đến động vật nước (ví dụ: fish).
- Trẻ em nhìn vào hình ảnh và đoán từ đó.
- Hướng Dẫn và Giải Đáp:
- Nếu trẻ em đoán đúng, giáo viên khen ngợi và đọc lại từ một lần nữa.
- Nếu đoán sai, giáo viên giúp trẻ em nhớ từ bằng cách đọc lại từ và mô tả hình ảnh.
- Lặp Lại Quá Trình:
- Tiếp tục với các từ khác như turtle, dolphin, và shark.
- Mỗi từ được đọc và trẻ em được khuyến khích đoán từ và nhìn vào hình ảnh.
five. Hoạt Động Thực Hành:– Giáo viên có thể yêu cầu trẻ em vẽ hoặc vẽ thêm chi tiết vào hình ảnh của động vật nước mà họ đã đoán.- Trẻ em cũng có thể okể một câu chuyện ngắn về động vật đó.
- Đánh Giá và Khen Thưởng:
- Khen ngợi trẻ em khi họ đoán đúng và hoàn thành các hoạt động thực hành.
- Trẻ em có thể nhận được một điểm thưởng hoặc một hình ảnh nhỏ để dán vào một bảng điểm.
- okết Thúc Trò Chơi:
- Sau khi hoàn thành tất cả các từ, giáo viên có thể tổ chức một cuộc thảo luận ngắn về các loài động vật nước và môi trường sống của chúng.
- Trò chơi kết thúc với một bài hát hoặc câu chuyện ngắn về các loài động vật nước.
Hoạt động thực hành
Bài tập viết chữ tiếng Anh có âm thanh rất đáng yêu cho trẻ em four-five tuổi
- Bài tập 1: Vẽ hình và viết tên
- Hình ảnh: Một quả táo
- Câu hỏi: “what is this?” (Đây là gì?)
- Câu trả lời: “this is an apple.”
- Hướng dẫn: Trẻ em vẽ một quả táo và viết từ “apple” bên cạnh nó.
- Bài tập 2: Đoán từ bằng hình ảnh
- Hình ảnh: Một cái đèn
- Câu hỏi: “what is this?” (Đây là gì?)
- Câu trả lời: “that is a light.”
- Hướng dẫn: Trẻ em nhìn vào hình ảnh và viết từ “mild” vào ô trống.
- Bài tập 3: Nối từ và hình ảnh
- Hình ảnh: Một con gấu
- Câu hỏi: “What does the endure say?” (Gấu nói gì?)
- Câu trả lời: “The endure says ‘roar.’”
- Hướng dẫn: Trẻ em nối từ “roar” với hình ảnh con gấu.
four. Bài tập four: Điền từ vào câu– Hình ảnh: Một cái chìa khóa- Câu hỏi: “I need a _______ to open the door.” (Tôi cần một _______ để mở cửa.)- Câu trả lời: “I want a key to open the door.”- Hướng dẫn: Trẻ em viết từ “key” vào ô trống.
five. Bài tập five: Đếm và viết số– Hình ảnh: Tám quả cầu- Câu hỏi: “what number of _______ are there?” (Có bao nhiêu _______?)- Câu trả lời: “There are 8 balls.”- Hướng dẫn: Trẻ em đếm quả cầu và viết số “eight” vào ô trống.
- Bài tập 6: Đặt từ vào chỗ trống
- Hình ảnh: Một cái đồng hồ
- Câu hỏi: “it’s far _______ o’clock.” (Đây là _______ giờ.)
- Câu trả lời: “it’s far o’clock.”
- Hướng dẫn: Trẻ em viết từ “” vào ô trống.
- Bài tập 7: Vẽ hình và viết từ
- Hình ảnh: Một cái cây
- Câu hỏi: “what is this?” (Đây là gì?)
- Câu trả lời: “this is a tree.”
- Hướng dẫn: Trẻ em vẽ một cái cây và viết từ “tree” bên cạnh nó.
eight. Bài tập eight: Đoán từ bằng âm thanh– Hình ảnh: Một cái chuông- Câu hỏi: “What sound does this make?” (Đây phát ra tiếng gì?)- Câu trả lời: “This makes a ring sound.”- Hướng dẫn: Trẻ em nghe âm thanh và viết từ “ring” vào ô trống.
nine. Bài tập nine: Nối từ và hình ảnh– Hình ảnh: Một cái xe đạp- Câu hỏi: “What does the bike say?” (Xe đạp nói gì?)- Câu trả lời: “The bike says ‘ring.’”- Hướng dẫn: Trẻ em nối từ “ring” với hình ảnh xe đạp.
- Bài tập 10: Điền từ vào câu
- Hình ảnh: Một cái gương
- Câu hỏi: “I need a _______ to see myself.” (Tôi cần một _______ để nhìn thấy mình.)
- Câu trả lời: “I want a mirror to peer myself.”
- Hướng dẫn: Trẻ em viết từ “mirror” vào ô trống.
Những bài tập này không chỉ giúp trẻ em học viết chữ tiếng Anh mà còn tạo ra sự thú vị và hấp dẫn cho quá trình học tập.
Điểm thưởng phạt
-
Điểm Thưởng:
-
Điểm thưởng cho trẻ em tìm được từ đầu tiên: Trẻ em tìm được từ đầu tiên trong mỗi lượt chơi sẽ nhận được một điểm thưởng. Đây có thể là một miếng okẹo nhỏ, một ngôi sao dán lên bảng điểm hoặc một phần thưởng nhỏ khác.
-
Điểm thưởng cho trẻ em tìm được nhiều từ nhất: Trẻ em tìm được nhiều từ nhất trong một lượt chơi sẽ nhận được phần thưởng đặc biệt. Điều này có thể là một phần thưởng lớn hơn, một hình xăm tạm thời hoặc một bài hát yêu thích.
-
Phạt:
-
Phạt cho trẻ em không tìm được từ: Nếu một trẻ em không tìm được từ trong một lượt chơi, có thể yêu cầu trẻ em đọc một câu chuyện ngắn hoặc hát một bài hát liên quan đến từ vựng đó. Điều này không chỉ giúp trẻ em nhớ từ mà còn làm cho trò chơi trở nên thú vị và giáo dục hơn.
-
Phạt cho trẻ em không tuân thủ quy tắc: Nếu trẻ em không tuân thủ quy tắc của trò chơi, có thể yêu cầu trẻ em ngồi một bên trong một thời gian ngắn. Điều này giúp trẻ em helloểu rằng việc tuân thủ quy tắc rất quan trọng.
-
okayết Quả Cuối Cuối:
-
kết quả cuối cùng của trò chơi: Sau khi hoàn thành bảng trò chơi, giáo viên hoặc người chơi có thể tính điểm và công bố okết quả cuối cùng. Trẻ em có thể được khen ngợi và nhận phần thưởng dựa trên số điểm của họ.
-
Cuộc thảo luận sau trò chơi: Trẻ em có thể được hỏi về từ vựng mà họ đã tìm thấy và sử dụng chúng trong ngữ cảnh khác nhau. Điều này giúp trẻ em ghi nhớ từ vựng tốt hơn và phát triển kỹ năng giao tiếp.
-
Lưu Ý:
-
Thích ứng với trẻ em: Trò chơi này có thể được điều chỉnh để phù hợp với độ tuổi và khả năng của trẻ em. Giáo viên có thể chọn từ vựng dễ hoặc khó hơn tùy thuộc vào mức độ phát triển của trẻ em.
-
Tạo sự hứng thú: Để đảm bảo rằng trò chơi luôn thú vị và hấp dẫn, giáo viên có thể okayết hợpercentác hoạt động khác như hát, vẽ hoặc kể chuyện liên quan đến từ vựng.
