Trong thế giới đầy sắc màu và niềm vui, trẻ em luôn tò mò với mọi thứ xung quanh. Bằng cách okayể những câu chuyện thú vị, trò chơi tương tác và các cuộc đối thoại tiếng Anh đơn giản, chúng ta có thể giúp trẻ em học tiếng Anh trong khi chơi đùa. Bài viết này sẽ giới thiệu cho bạn một loạt các hoạt động học tập phù hợp với trẻ em, để họ có thể khám phá bí ẩn của tiếng Anh trong niềm vui.
Giới thiệu và Kêu gọi Trò chơi
Cuộc trò chuyện về việc mua đồ trong cửa hàng trẻ em
Nhân vật:– child: Một trẻ em 6-7 tuổi.- Shopkeeper: Người bán hàng trong cửa hàng trẻ em.
child: (Cầm một món đồ trên tay) “Đây là món đồ mà tôi muốn mua.”
Shopkeeper: “Oh, món đồ này rất xinh! Màu sắc rất tươi sáng phải không?”
youngster: “Đúng vậy! Màu xanh này rất đẹp.”
Shopkeeper: “Tôi thấy bạn rất thích. Giá của món đồ này là five đô l. a.. Bạn có muốn mua không?”
child: “Có, tôi muốn mua.”
Shopkeeper: “Vậy, bạn có muốn trả tiền bằng tiền mặt hay bằng thẻ?”
child: “Tôi có tiền mặt.”
Shopkeeper: “Tốt lắm! Hãy cho tôi 5 đô l. a. nhé.”
child: (Đưa 5 đô los angeles cho Shopkeeper) “Xin cảm ơn!”
Shopkeeper: “Không có gì! Món đồ sẽ được gói lại cho bạn. Bạn có muốn thử một món đồ khác không?”
child: “Có, tôi muốn thử một cái nữa.”
Shopkeeper: “Tốt lắm! Hãy thử món đồ này nhé.”
child: (Thử món đồ khác) “Oh, này cũng rất thú vị! Màu đỏ này rất bắt mắt.”
Shopkeeper: “Bạn thích không?”
youngster: “Có, tôi thích! Nhưng tôi không muốn mua thêm.”
Shopkeeper: “Được rồi, bạn có thể chọn món đồ nào mà mình thích nhất. Hãy cầm theo cả hai món đồ và hãy đến quầy thu ngân.”
kid: “Xin cảm ơn!”
Shopkeeper: “Chúc bạn có một ngày vui vẻ!”
Lấy ra các hình ảnh
Trò Chơi Đoán Từ Tiếng Anh Cho Trẻ Em, Sử Dụng Hình Ảnh Động Vật Nước Làm Trợ Giúp
Cách Chơi:
- Lấy Ra Các Hình Ảnh:
- Dán hoặc treo các hình ảnh của các loài động vật nước như cá, rùa, và chim trên bảng hoặc tấm giấy.
- Đảm bảo rằng các hình ảnh rõ ràng và bắt mắt để trẻ em dễ dàng nhận diện.
- Phân Phối Đồ Chơi:
- Dùng các miếng giấy hoặc thẻ từ viết một số từ tiếng Anh liên quan đến động vật nước, như “cá”, “rùa”, “chim”, “bơi”, “lặn”, “ocean”.
- Đặt các miếng giấy hoặc thẻ từ này ở một nơi dễ nhìn và dễ tiếpercentận.
- Bắt Đầu Trò Chơi:
- “Chào các bạn, hôm nay chúng ta sẽ chơi một trò chơi rất thú vị. Bạn sẽ phải đoán từ tiếng Anh mà tôi sẽ nói ra dựa trên hình ảnh này.”
four. Đọc Hình Ảnh và Đoán Từ:– “Hãy nhìn okayỹ hình ảnh này và nghĩ xem từ tiếng Anh mà tôi sẽ nói ra là gì. Tôi sẽ bắt đầu: ‘that is a fish.’ Hãy đoán xem từ tiếng Anh là gì?”
five. Trả Lời và Giải Thích:– Khi một trẻ em trả lời, hãy kiểm tra xem từ đó có trong danh sách không. Nếu đúng, hãy khen ngợi và đọc lại từ đó một lần nữa.- Nếu trả lời sai, hãy giúp trẻ em helloểu từ đúng và đọc lại từ đó.
- Thay Thế Hình Ảnh và Tiếp Tục:
- Thay thế hình ảnh trên bảng bằng một hình ảnh khác và tiếp tục trò chơi. Bạn có thể thay đổi hình ảnh và từ để giữ cho trò chơi luôn mới mẻ và thú vị.
- kết Thúc Trò Chơi:
- Sau khi đã chơi một số lượt, hãy kết thúc trò chơi và cùng các bạn ôn tập lại các từ đã học.
Lưu Ý:– Đảm bảo rằng từ viết trên thẻ hoặc miếng giấy là đơn giản và phù hợp với độ tuổi của trẻ em.- Khuyến khích trẻ em tham gia tích cực và tạo ra một không khí học tập vui vẻ.- Bạn có thể sử dụng âm thanh của các loài động vật để làm tăng thêm sự thú vị của trò chơi.
Đọc và giải thích
Tạo bài tập viết chữ tiếng Anh với âm thanh đáng yêu cho trẻ em four-five tuổi
- Hình ảnh Đồ Chơi:
- Sử dụng hình ảnh của các đồ chơi yêu thích như ô tô, xe đạp, búp bê và thú bông.
- Gợi Ý Tiếng Anh:
- “Nhìn xem có những đồ chơi nào. Bạn có thể nói tên của chúng bằng tiếng Anh không?”
- Bài Tập Viết:
- “Vẽ một đường dưới tên mỗi đồ chơi. Ví dụ, dưới ‘ô tô’, hãy vẽ một đường.”
four. Âm Thanh Hỗ Trợ:– “Bây giờ, tôi sẽ nói tên của mỗi đồ chơi. Lắng nghe cẩn thận và vẽ đường dưới tên chính xác.”
five. Thực Hành:– “Ô tô! [Âm thanh của ô tô] Vẽ một đường dưới ‘ô tô’.”- “Xe đạp! [Âm thanh của xe đạp] Vẽ một đường dưới ‘xe đạp’.”
- Khen Ngợi và Hướng Dẫn:
- “Rất tốt! Bạn đã làm đúng rồi. Bây giờ, hãy thử làm một mình.”
- Bài Tập Thêm:
- “Hãy thử với thêm các đồ chơi khác. Nhớ rằng, hãy lắng nghe cẩn thận và vẽ đường dưới tên đồ chơi chính xác.”
eight. okayết Thúc:– “Công việc tuyệt vời! Bạn đang học tiếng Anh với niềm vui. Hãy tiếp tục luyện tập!”
Hình ảnh và Âm Thanh Hỗ Trợ:
- Ô tô: “Ô tô, ô tô, vroom!”
- Xe đạp: “Xe đạp, xe đạp, re re!”
- Búp bê: “Búp bê, búp bê, ù ù!”
- Thú bông: “Teddy, Teddy, vuốt ve!”
Phát động trò chơi
-
“all right, các con, chúng ta bắt đầu trò chơi! Tôi sẽ nói một từ và các con cần tìm hình ảnh phù hợp với nó. Sẵn sàng chưa? Tôi sẽ bắt đầu!”
-
“Hãy nhìn xem… Tôi sẽ nói ‘cá’. Bây giờ, ai có thể tìm thấy hình ảnh của con cá?”
three. “Rất tốt! Bây giờ, chúng ta thử một từ khác. Lần này, tôi sẽ nói ‘rùa’. Ai có thể tìm thấy hình ảnh của con rùa?”
four. “Tuyệt vời! Cả nhà hãy tiếp tục. Từ tiếp theo: ‘cá mực’. Các con có thể phát hiện ra con cá mực trong nước không?”
-
“Đúng vậy, con cá mực! Bây giờ, tôi sẽ nói ‘cá voi’. Ai có thể tìm thấy hình ảnh của con cá voi?”
-
“Tuyệt vời! Và từ cuối cùng: ‘cá mập’. Ai có thể cho tôi thấy hình ảnh của con cá mập?”
-
“Hoàn hảo! Mọi người đã làm rất tốt khi tìm thấy tất cả các hình ảnh. Bây giờ, chúng ta chơi lại với bộ từ khác!”
eight. “Nhớ rằng, càng tập luyện, các con sẽ càng tốt hơn trong việc nhận diện những từ về động vật nước này. Cả nhà hãy， các con!”
Hướng dẫn và đếm số
-
“Bây giờ, các bạn hãy chuẩn bị sẵn sàng. Tôi sẽ đọc tên một từ tiếng Anh về đồ ăn mà các bạn thích, và các bạn cần phải tìm ra hình ảnh của nó.”
-
“Ví dụ, tôi sẽ đọc: ‘apple’. Các bạn hãy tìm hình ảnh của quả táo trong bộ bài.”
-
“Các bạn có thể giúp tôi tìm thấy hình ảnh của ‘banana’ không? Đúng vậy, hình ảnh của quả chuối ở đây.”
-
“Tiếp theo, tôi sẽ đọc: ‘sandwich’. Các bạn hãy nhìn okayỹ và tìm hình ảnh của bánh mì okayẹp.”
-
“Còn nữa, ‘milk’. Các bạn có thể tìm thấy hình ảnh của bình sữa không?”
-
“Nếu các bạn tìm thấy từ nào, hãy đứng lên và đọc tên nó. Tôi sẽ đếm xem có bao nhiêu từ mà các bạn đã tìm được.”
-
“Chúc các bạn may mắn và tìm được nhiều từ mới về đồ ăn!”
eight. “Khi nào các bạn tìm xong, hãy ngồi xuống và chúng ta sẽ cùng nhau đếm số từ mà các bạn đã tìm được.”
nine. “Cảm ơn các bạn đã tham gia trò chơi. Các bạn đã làm rất tốt!”
Ghi nhớ và học tập
Khi các bạn đã tìm thấy từ, hãy đứng lên và đọc từ đó ra. Tôi sẽ đếm xem có bao nhiêu từ mà các bạn đã tìm được. “Dưới đây là các từ mà các bạn đã tìm thấy: ‘cây’, ‘hoa’, ‘chim’, ‘mèo’, ‘chó’. Hãy cùng nhau nhắc lại một lần nữa: cây, hoa, chim, mèo, chó. Cảm ơn các bạn đã rất tích cực tham gia trò chơi. Các bạn đã nhớ được rất nhiều từ mới về môi trường xung quanh rồi đấy!”
Sau khi đếm xong và nhắc lại các từ, bạn có thể hỏi các câu hỏi để kiểm tra sự hiểu biết của trẻ em như: “Hoa có nghĩa là gì?” hoặc “Cây là gì trong tiếng Anh?” Điều này không chỉ giúp trẻ em nhớ từ mà còn giúp họ hiểu rõ hơn về ý nghĩa của chúng.
Bạn cũng có thể khuyến khích trẻ em tưởng tượng và okể câu chuyện ngắn về những từ mà họ đã tìm thấy. Ví dụ: “Câu chuyện của em về cây là gì?” Hoặc “Em thấy con chim nào trong công viên?” Điều này không chỉ giúp trẻ em nhớ từ mà còn phát triển okayỹ năng giao tiếp và tưởng tượng của họ.
Cuối cùng, hãy okết thúc trò chơi bằng lời khen ngợi và khuyến khích trẻ em tiếp tục học tập. “Cảm ơn các bạn đã tham gia trò chơi rất tích cực. Các bạn đã làm rất tốt! Hãy tiếp tục học tập và khám phá nhiều từ mới về môi trường xung quanh nhé!”
Kết thúc trò chơi
- “Cảm ơn các bạn đã tham gia trò chơi. Các bạn đã rất tuyệt vời! Hãy nhớ rằng, việc học tiếng Anh có thể rất thú vị và dễ dàng khi chúng ta kết hợp với những điều chúng ta yêu thích như động vật. Hãy tiếp tục chơi và học để trở thành những người nói tiếng Anh giỏi nhé!”
- “Nếu các bạn muốn chơi lại hoặc thử một trò chơi khác, tôi rất vui lòng giúp đỡ. Hãy cùng nhau khám phá những điều mới mẻ và trong tiếng Anh!”
- “Chúc các bạn một ngày học tập vui vẻ và tiếp tục phát triển okỹ năng tiếng Anh của mình!”
