Trong thế giới đầy kỳ diệu và khám phá này, sự tò mò của trẻ em như một ngọn lửa không bao giờ tắt. Trong ánh mắt của họ, ánh sáng của sự tò mò đối với thế giới còn chực chờ khám phá mọi thứ xung quanh. Bằng cách đọc sách và chơi trò chơi, trẻ em không chỉ có thể học được kiến thức mới mà còn phát triển trí tưởng tượng và sự sáng tạo. Bài viết này sẽ thảo luận về cách thông qua việc đọc sách và chơi trò chơi, đặc biệt là các hoạt động học tiếng Anh, mở ra một cửa dẫn trẻ em đến kho báu của kiến thức.
Hình ảnh môi trường
A: Chào mọi người! Hôm nay, chúng ta sẽ đi đến cửa hàng đồ chơi. Các bạn có hứng thú không?
B: Có rồi, tôi rất yêu thích cửa hàng đồ chơi!
A: Rất tốt! Hãy vào trong đi. Được rồi, có rất nhiều đồ chơi. Các bạn thấy xe ô tô ở đấy không?
B: Có, có rất nhiều xe ô tô. Tôi muốn mua một chiếc xe ô tô màu xanh.
A: Được, chúng ta sẽ tìm chiếc xe ô tô màu xanh. Các bạn có thể giúp tôi không?
B: Có, tôi có thể! (Chỉ vào chiếc xe ô tô màu xanh) Đây là chiếc xe ô tô màu xanh!
A: Rất tốt! Bây giờ, về các búp bê sao? Các bạn có muốn mua một búp bê không?
B: Có, tôi muốn mua một búp bê màu hồng.
A: Được, chúng ta sẽ tìm búp bê màu hồng. (Họ tìm thấy búp bê) Đây là nó! Búp bê màu hồng rất xinh xắn.
B: Tôi thích búp bê màu hồng. Chúng ta có thể mang nó về nhà không?
A: Được, chúng ta có thể mang nó về nhà. Nhưng trước tiên chúng ta cần trả tiền cho nó. Các bạn biết máy tính tiền ở đâu không?
B: Có, nó ở đấy. (Họ đi đến máy tính tiền) Chi phí của búp bê màu hồng là bao nhiêu?
A: Nó là $five. (Họ trả tiền cho búp bê) Bây giờ, chúng ta có thể mang búp bê về nhà.
B: Vui quá! Tôi rất vui!
A: Đó là rồi! Chúng ta đã mua thành công búp bê màu hồng. Nhớ rằng, khi đi mua sắm, hãy xin giúp đỡ nếu cần. Chúc các bạn vui vẻ!
Danh sách từ ẩn
- cây cối
- hoa
- bầu trờifour. cỏ
- mặt trời
- đám mây
- cầu vồngeight. núinine. biển
- đại dươngeleven. chim
- cá
- ong
- bướm
- lá
Cách chơi
- Chuẩn bị: Chọn một số từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh như tree (cây), flower (hoa), sun (mặt trời), cloud (bình minh), river (sông), mountain (núi), automobile (xe), house (nhà), animal (động vật) v.v. và chuẩn bị các hình ảnh tương ứng.
- Bước 1: Trẻ em được chia thành nhóm nhỏ hoặc ngồi xung quanh một bàn.
- Bước 2: Mỗi nhóm được phân công một hình ảnh môi trường xung quanh. Hình ảnh này sẽ được sử dụng để trẻ em tìm kiếm từ ẩn.four. Bước 3: Người dẫn trò chơi sẽ đọc tên của một từ ẩn. Trẻ em trong nhóm phải tìm kiếm và chỉ ra hình ảnh chứa từ đó.
- Bước four: Khi một từ được tìm thấy, trẻ em sẽ được yêu cầu đọc từ đó to và giải thích tại sao từ đó phù hợp với hình ảnh.
- Bước five: Sau khi tất cả các từ được tìm thấy, nhóm sẽ được điểm số dựa trên số lượng từ tìm thấy và cách họ giải thích.
- Bước 6: Trò chơi có thể được lặp lại với các hình ảnh và từ khác để tăng cường học tập.
Gợi ý Hoạt động:– Hoạt động Thực hành: Trẻ em có thể vẽ hoặc cắt hình ảnh từ các từ đã tìm thấy và dán chúng vào một tờ giấy để tạo thành một bức tranh về môi trường xung quanh.- Hoạt động Tương tác: Trẻ em có thể tạo ra một câu chuyện ngắn bằng cách sử dụng các từ đã tìm thấy, ví dụ: “Trong công viên, có một cây lớn, một bông hoa đỏ và một bầu trời xanh.”
kết luận:Trò chơi này không chỉ giúp trẻ em học từ vựng mà còn tăng cường nhận biết môi trường xung quanh và phát triển kỹ năng giao tiếp thông qua việc tạo ra các câu chuyện ngắn.
Hoạt động thực hành
- Trẻ em được mời ngồi xung quanh một bàn hoặc nền nhà với các hình ảnh động vật cảnh như chim, cá và gà mái.
- Giáo viên hoặc người hướng dẫn kể một câu chuyện về một ngày ở công viên, nơi các em sẽ gặpercentác động vật này.
- Trong khi okể, giáo viên dừng lại ở mỗi hình ảnh và hỏi trẻ em: “Các em thấy gì? Động vật nào vậy?”
- Trẻ em trả lời bằng tiếng Anh, và giáo viên kiểm tra chính xác từ vựng và phát âm.
- Sau câu chuyện, giáo viên chia nhỏ trẻ em thành các nhóm nhỏ và yêu cầu họ okể lại câu chuyện của mình, sử dụng các hình ảnh động vật làm nguồn cảm hứng.
- Mỗi nhóm có thể vẽ thêm các chi tiết hoặc làm thêm câu chuyện, giúp trẻ em sử dụng từ vựng mới trong ngữ cảnh khác nhau.
- Cuối cùng, tất cả các nhóm trình bày câu chuyện của mình trước lớp, và mọi người đều được khen ngợi và khuyến khích vì những cố gắng của mình.
Giải thưởng
Giải thưởng trong trò chơi này có thể bao gồm các phần thưởng nhỏ và hấp dẫn để khuyến khích trẻ em tham gia và học tập. Dưới đây là một số gợi ý:
- Thẻ Phát Minh:
- Trẻ em nhận được một thẻ phát minh mỗi khi hoàn thành một bài tập thành công. Thẻ này có thể được lưu trữ trong một bộ sưu tập.của trẻ em.
- Cờ Đỏ:
- Khi trẻ em hoàn thành một bài tập, họ nhận được một cờ đỏ. Mỗi khi trẻ em có đủ cờ đỏ, họ có thể đổi chúng để nhận một phần thưởng nhỏ như một cuốn sách hoặc một món đồ chơi.
- Bảng Điểm:
- Trẻ em có thể theo dõi số điểm của mình trên một bảng điểm. Mỗi điểm tương ứng với một bài tập hoàn thành. Khi đạt được một số điểm nhất định, trẻ em nhận được phần thưởng.
four. Sổ Điểm:– Trẻ em có một sổ điểm và được ghi nhận mỗi khi họ hoàn thành một bài tập. Khi sổ điểm đầy, trẻ em có thể đổi chúng để nhận phần thưởng.
- Bức Hình Đẹp:
- Trẻ em có thể vẽ hoặc cắt dán hình ảnh vào một bức tranh đẹp khi họ hoàn thành một bài tập. Bức tranh này sẽ được treo ở một nơi nổi bật trong lớp học.
- Chu okỳ Đổi Thưởng:
- Trẻ em có thể nhận được phần thưởng hàng tuần hoặc hàng tháng dựa trên thành tích học tập.của họ. Các phần thưởng có thể bao gồm sách, đồ chơi hoặc thời gian chơi trò chơi.
- Chữ oký Thầy/Cô:
- Trẻ em nhận được chữ okayý của thầy hoặc cô giáo khi họ hoàn thành một bài tập. Chữ oký này được dán vào một cuốn sách hoặc một tờ giấy để trẻ em lưu giữ.
eight. Tài Khoản Ảo:– Trẻ em có một tài khoản ảo trong lớp học và được thêm điểm mỗi khi họ hoàn thành bài tập. Điểm này có thể được đổi thành phần thưởng vật chất hoặc thời gian chơi trò chơi.
Những phần thưởng này không chỉ khuyến khích trẻ em học tập mà còn tạo ra một không khí tích cực và hào hứng trong lớp học.
Những giải thưởng trong trò chơi này có thể bao gồm các phần thưởng nhỏ và hấp dẫn để khuyến khích trẻ em tham gia và học tập. Dưới đây là một số gợi ý:
- Thẻ Phát Minh:
- Mỗi khi trẻ em hoàn thành một bài tập thành công, họ nhận được một thẻ phát minh. Thẻ này có thể được lưu trữ trong bộ sưu tậ%ủa trẻ em.
- Cờ Đỏ:
- Khi trẻ em hoàn thành một bài tập, họ nhận được một cờ đỏ. Mỗi khi trẻ em có đủ cờ đỏ, họ có thể đổi chúng để nhận một phần thưởng nhỏ như một cuốn sách hoặc một món đồ chơi.
- Bảng Điểm:
- Trẻ em có thể theo dõi số điểm của mình trên bảng điểm. Mỗi điểm tương ứng với một bài tập hoàn thành. Khi đạt được một số điểm nhất định, trẻ em nhận được phần thưởng.
- Sổ Điểm:
- Trẻ em có một sổ điểm và được ghi nhận mỗi khi họ hoàn thành một bài tập. Khi sổ điểm đầy, trẻ em có thể đổi chúng để nhận phần thưởng.
- Bức Hình Đẹp:
- Trẻ em có thể vẽ hoặc cắt dán hình ảnh vào bức tranh đẹp khi họ hoàn thành một bài tập. Bức tranh này sẽ được treo ở một nơi nổi bật trong lớp học.
- Chu okayỳ Đổi Thưởng:
- Trẻ em có thể nhận được phần thưởng hàng tuần hoặc hàng tháng dựa trên thành tích học tậ%ủa họ. Các phần thưởng có thể bao gồm sách, đồ chơi hoặc thời gian chơi trò chơi.
- Chữ ký Thầy/Cô:
- Trẻ em nhận được chữ oký của thầy hoặc cô giáo khi họ hoàn thành một bài tập. Chữ okayý này được dán vào một cuốn sách hoặc một tờ giấy để trẻ em lưu giữ.
eight. Tài Khoản Ảo:– Trẻ em có một tài khoản ảo trong lớp học và được thêm điểm mỗi khi họ hoàn thành bài tập. Điểm này có thể được đổi thành phần thưởng vật chất hoặc thời gian chơi trò chơi.
Những phần thưởng này không chỉ khuyến khích trẻ em học tập mà còn tạo ra một không khí tích cực và hào hứng trong lớp học.
