Trong quá trình phát triển của trẻ em, việc học tiếng Anh không chỉ là việc nắm bắt một ngôn ngữ mà còn là một hành trình mở ra một tầm nhìn rộng lớn. Bài viết này sẽ dẫn dắt các em lên hành trình học tiếng Anh, thông qua những cuộc đối thoại sinh động và thú vị, giú%ác em học các biểu helloện tiếng Anh thực tế trong cuộc sống hàng ngày trong bầu không khí thoải mái và vui vẻ. Hãy cùng nhau khám phá thế giới tiếng Anh đầy thú vị này nhé!
Chuẩn bị vật liệu
- Bảng Tìm Từ:
- In ra bảng tìm từ với các từ liên quan đến môi trường xung quanh như: cây, sông, bầu trời, đám mây, gió, mặt trời, mặt trăng, v.v.
- Hình Ảnh Minh Họa:
- Sử dụng hình ảnh minh họa cho từng từ để trẻ dễ dàng nhận biết và liên kết với từ vựng.
- Đồ Chơi và okỹ Nghệ:
- Các hình ảnh động vật, cây cối, và các vật thể tự nhiên khác để trẻ có thể sử dụng trong các hoạt động tương tác.
- Âm Thanh:
- Âm thanh của các loài động vật và hiện tượng tự nhiên để trẻ nghe và nhận biết.
- Bút và Giấy:
- Bút và giấy để trẻ có thể vẽ hoặc viết về những gì họ đã học.
- Câu Hỏi và Trả Lời:
- Các câu hỏi liên quan đến từ vựng và hình ảnh để kiểm tra sự hiểu biết của trẻ.
- okịch Bản và Câu Chuyện:
- Một okịch bản hoặc câu chuyện ngắn liên quan đến môi trường xung quanh để trẻ có thể theo dõi và tham gia vào câu chuyện.
Bước 1
- Hình Ảnh Động Vật Nước:
- In ra hoặc sử dụng hình ảnh của các loài động vật nước như cá, rùa, và cua.
- Đảm bảo hình ảnh rõ ràng và màu sắc sống động để thu hút sự chú ý của trẻ em.
- Bản Tập Viết:
- Chuẩn bị các bản tập viết có không gian để trẻ em viết hoặc vẽ.
- Đặt tên các loài động vật nước dưới dạng từ vựng đơn giản như “cá,” “rùa,” “cua.”
- ** Âm Thanh Động Vật:**
- Tải các âm thanh thực tế của các loài động vật nước từ net.
- Sử dụng thiết bị phát âm thanh hoặc smartphone để phát các âm thanh này.
four. Câu Hỏi Hướng Dẫn:– Chuẩn bị một số câu hỏi đơn giản để hướng dẫn trẻ em trong quá trình chơi game.- Ví dụ: “Giá trị nào của con cá?” hoặc “Bạn có thể vẽ một con rùa không?”
- Khen Thưởng:
- Chuẩn bị một số phần thưởng nhỏ như okayẹo hoặc hình xăm để khuyến khích trẻ em.
Bước 2: Thực hiện Trò Chơi
- Mở Bài Học:
- Bắt đầu bằng cách giới thiệu về các loài động vật nước thông qua hình ảnh và âm thanh.
- “Hãy cùng nhau tìm helloểu về những bạn động vật sống trong nước. Nghe và nhận biết âm thanh của chúng!”
- Phát Âm Thanh:
- Phát âm thanh của một loài động vật nước và hỏi trẻ em tên của chúng.
- “Âm thanh này là gì? Bạn có thể nói tên của loài động vật này không?”
three. Viết Tên Động Vật:– Hướng dẫn trẻ em viết tên của loài động vật đó trên bản tập viết.- “Bây giờ, hãy viết tên của loài động vật này. Bạn có thể giúp tôi không?”
- Vẽ Hình:
- Yêu cầu trẻ em vẽ hình của loài động vật đó trên bản tập viết.
- “Vẽ hình của loài động vật này. Nó trông như thế nào?”
five. Câu Hỏi Hướng Dẫn Tiếp Theo:– Đặt thêm một số câu hỏi đơn giản để kiểm tra hiểu biết của trẻ em.- “Con cá sống ở đâu? Trong sông hay ở biển?”
- Khen Thưởng:
- Khen thưởng trẻ em sau khi họ hoàn thành từng bước.
- “Cảm ơn bạn đã làm rất tốt! Bạn đã vẽ và viết tên của loài động vật rất tốt!”
Bước three: kết Thúc Bài Học
- Tóm Tắt:
- Tóm tắt lại những gì đã học trong bài học.
- “Hôm nay, chúng ta đã học về những loài động vật sống trong nước và âm thanh của chúng. Nhớ lại, con cá sống trong nước và làm ra tiếng ‘blub blub.’”
- Phản Hồi Trẻ Em:
- Hỏi trẻ em về những gì họ thích nhất và những gì họ đã học được.
- “Phần nào của bài học bạn thích nhất? Bạn có thích vẽ động vật không?”
three. Khen Thưởng Cuối Cùng:– Trao phần thưởng cuối cùng cho trẻ em.- “Chúc mừng vì một bài học tuyệt vời! Bạn đã học rất tốt về những loài động vật sống trong nước!”
Bước 2
- Phân Phối Đồ Chơi:
- Trẻ em sẽ nhận được các tấm hình động vật nước, mỗi tấm hình đi okèm với một âm thanh đặc trưng của loài động vật đó.
- Hướng dẫn trẻ em lắng nghe và nhận biết âm thanh của từng loài động vật.
- Bắt Đầu Trò Chơi:
- Một người lớn hoặc giáo viên sẽ đọc tên của một loài động vật, ví dụ: “Tiger.”
- Trẻ em cần tìm và chọn tấm hình động vật nước tương ứng với loài động vật vừa được đọc.
three. Kiểm Tra và Hỗ Trợ:– Sau khi trẻ em đã chọn tấm hình, giáo viên sẽ xác nhận xem đó có phải là loài động vật đúng không.- Nếu cần, giáo viên có thể giúp đỡ hoặc giải thích thêm về loài động vật đó.
four. Ghi Điểm và Khen Thưởng:– Mỗi lần trẻ em chọn đúng, họ sẽ nhận được một điểm.- Sau khi hoàn thành trò chơi, giáo viên sẽ tính điểm và khen thưởng cho những trẻ em có điểm cao.
five. Đổi Mới và Lặp Lại:– Để duy trì sự hứng thú, giáo viên có thể thay đổi loài động vật và âm thanh mỗi lần chơi.- Trò chơi có thể được lặp lại nhiều lần để trẻ em có cơ hội thực hành và ghi nhớ từ vựng.
- Hoạt Động Thực Hành:
- Sau trò chơi, trẻ em có thể được yêu cầu vẽ hoặc kể về một câu chuyện ngắn liên quan đến loài động vật mà họ đã chọn.
- Điều này không chỉ giúp trẻ em sử dụng từ vựng mà còn phát triển okỹ năng tưởng tượng và okayể chuyện.
- Tóm Tắt và okết Luận:
- Cuối cùng, giáo viên sẽ tóm tắt lại các loài động vật và âm thanh mà trẻ em đã học.
- Trẻ em sẽ được khuyến khích hỏi thêm câu hỏi nếu họ có bất okayỳ thắc mắc nào.
Lưu Ý:– Đảm bảo rằng các tấm hình và âm thanh rõ ràng, dễ nhận biết.- Cung cấp một không gian yên tĩnh để trẻ em có thể tập trung lắng nghe và phản hồi.- Khen thưởng và khuyến khích trẻ em một cách thường xuyên để duy trì sự hứng thú và sự tham gia của họ trong trò chơi.
Bước 3
- Giới Thiệu Câu Chuyện Du Lịch:
- Thầy giáo: “whats up các em, hôm nay chúng ta sẽ có một chuyến đi du lịch đến một nơi rất đẹp. Hãy tưởng tượng rằng chúng ta đang trong một rừng ma thuật, đầy những cuộc phiêu lưu và okayỳ quan.”
- Chia Sẻ Thông Tin Về Ngày và Giờ:
- Thầy giáo: “Chúng ta bắt đầu cuộc phiêu lưu của mình. Thời gian nào rồi? Chúng ta thức dậy vào 7 giờ sáng, và hôm nay là một ngày trời nắng.”
three. Thực hiện Hoạt Động Đếm Số:– Thầy giáo: “Chúng ta đếm từng bước khi đi qua rừng. Một, hai, ba… Bạn nghĩ rằng chúng ta đã đi được bao nhiêu bước rồi?”
four. okết Hợp Ngày và Giờ Với Câu Chuyện:– Thầy giáo: “Khi chúng ta tiếp tục hành trình, chúng ta thấy một đồng hồ. Nónine giờ. Đó là thời gian để ăn sáng. Bạn nhớ giờ ăn sáng hàng ngày không?”
- Đếm Thời Gian Trôi Qua:
- Thầy giáo: “Chúng ta đã đi bộ một giờ rồi. Bây giờ là 10 giờ. Nhiệt độ đang, phải không? Chúng ta nên tìm một nơi râm mát.”
- Hoạt Động Thực Hành:
- Thầy giáo: “Hãy clos mắt và tưởng tượng rằng chúng ta đang trong rừng. Chúng ta nghe tiếng chim hót, và một cơn gió nhẹ. Bạn cảm thấy thế nào?”
- okết Thúc Buổi Học:
- Thầy giáo: “Đó là okayết thúc cuộc phiêu lưu của chúng ta hôm nay. Chúng ta đã có một chuyến đi tuyệt vời trong rừng và học về ngày và giờ. Ai có thể nói cho tôi biết giờ hiện tại là bao giờ?”
