Trong một thế giới đầy sắc màu và sức sống, màu sắc xuất helloện khắp nơi, không chỉ mang lại niềm vui cho thị giác của chúng ta mà còn khuyến khích sự tưởng tượng và sự sáng tạo của chúng ta. Bài viết này sẽ dẫn các bé nhỏ vào một thế giới đầy sắc thái và okayỳ diệu, cùng nhau khám phá những niềm vui vô tận mà màu sắc mang lại.
Hình ảnh môi trường
- Công viên:
- Hình ảnh xanh mướt của những tán cây, những con chim hót líu lo, và những bức tranh sơn thủy của hồ nước.
- Hình ảnh trẻ em đang chơi đùa, người lớn đang dạo chơi, và những loài vật nhỏ như chuột và thỏ.
- Hình ảnh những bãi cỏ trải dài, những con đường lát đá, và những ghế chờ đợi.
- Khu phố:
- Hình ảnh những tòa nhà cao tầng, đèn đường sáng rực, và xe cộ qua lại.
- Hình ảnh những quán cà phê, cửa hàng nhỏ, và người dân đi lại.
- Hình ảnh những cây xanh ở lề đường, những vườn hoa nhỏ, và những bãi đậu xe.
three. Khu rừng:– Hình ảnh những tán cây to lớn, ánh sáng mặt trời lọt qua okayẽ lá, và những con chim đang bay lượn.- Hình ảnh những loài thú hoang dã như gấu, hươu, và thỏ.- Hình ảnh những dòng suối chảy qua rừng, những vách núi cao vời vợi, và những con đường mòn.
- Bãi biển:
- Hình ảnh bờ biển dài, cát mịn màng, và nước trong xanh.
- Hình ảnh những người tắm nắng, những người bơi lội, và những con cá bơi lượn.
- Hình ảnh những đám mây bay bềnh bồng trên bầu trời trong lành.
- Thành phố:
- Hình ảnh những tòa nhà chọc trời, đèn đường, và xe cộ lưu thông.
- Hình ảnh những công viên nhỏ, những vườn hoa, và những khu vực công cộng.
- Hình ảnh những con đường lát đá, những cầu vượt, và những tòa tháp truyền hình.
Danh sách từ ẩn
Mùa Hè– Mặt trời (sun)- Bãi biển (seashore)- Cát (Sand)- Biển (Sea)- Sóng (Wave)- Người bơi (Swimmer)- Lá chắn (Umbrella)- Mũ (Hat)- Đá biển (Seashell)- Chiếc thuyền (Boat)
Mùa Thu– Cây (Tree)- Lá (Leaf)- Rơi (Fall)- Màu sắc (shade)- Thu hoạch (Harvest)- Đu đủ (Pumpkin)- Táo (Apple)- Mũ (Hat)- Giày (Boot)- Thu hoạch (Harvest)
Mùa Đông– Băng giá (Snow)- Mùa đông (iciness)- Cậu bé băng (Snowman)- Điểm băng (Snowflake)- Áo khoác (Coat)- Xe trượt (Sled)- Lửa (fire)- Ấm (warm)- Điểm băng (Snowball)- Christmas (Chritmas)
Mùa Xuân– Hoa (Flower)- Mùa xuân (Spring)- Nở (Bloom)- Xanh (green)- Chim (chook)- Cây con (Seedling)- Mưa (Rain)- Ánh nắng (daylight)- Hoa băng (Snowdrop)- Điểm mưa (Raindrop)
Cách chơi
- Chuẩn bị:
- In hoặc tải xuống các hình ảnh động vật nước như cá, chim, và rùa.
- Chuẩn bị một danh sách các từ tiếng Anh liên quan đến động vật nước.
- Bước 1:
- Giáo viên hoặc người lớn chọn một hình ảnh động vật nước và treo nó lên bảng hoặc màn hình.
- Giáo viên đọc tên của hình ảnh động vật, ví dụ: “observe the fish. what is it? it is a fish.”
- Bước 2:
- Trẻ em được yêu cầu nói tên của hình ảnh động vật mà họ đã nhìn thấy.
- Nếu trẻ em trả lời đúng, họ được phép tiếp tục chơi hoặc nhận được một điểm thưởng.
- Bước three:
- Giáo viên hoặc người lớn chọn một từ tiếng Anh liên quan đến động vật nước và đọc nó, ví dụ: “What do fish devour? They consume meals.”
- Trẻ em được yêu cầu tìm và chỉ ra hình ảnh thức ăn mà động vật nước đó ăn.
five. Bước four:– Giáo viên hoặc người lớn tiếp tục đọc các từ khác và trẻ em tìm kiếm các hình ảnh tương ứng.- Trò chơi có thể bao gồm các từ như “water,” “fin,” “scale,” “tail,” và “gills.”
- Bước 5:
- Sau khi tất cả các từ đã được đọc và tìm kiếm, giáo viên hoặc người lớn có thể hỏi trẻ em về những gì họ đã học.
- Ví dụ: “What do fish live in? They stay in water.”
- Bước 6:
- Trò chơi có thể kết thúc với một câu hỏi mở rộng để trẻ em tưởng tượng, ví dụ: “in case you were a fish, in which could you want to swim?”
- Bước 7:
- Trẻ em có thể được yêu cầu okayể một câu chuyện ngắn về một chuyến phiêu lưu của một trong những động vật nước mà họ đã học.
Lưu Ý:– Đảm bảo rằng các hình ảnh và từ vựng được sử dụng là dễ helloểu và phù hợp với lứa tuổi của trẻ em.- Khen ngợi và khuyến khích trẻ em khi họ tham gia vào trò chơi và trả lời đúng.- Thực helloện trò chơi một cách vui vẻ và không tạo áp lực để trẻ em cảm thấy thoải mái học tập.
Hoạt động thực hành
- Dùng Hình Ảnh và Tên Động Vật:
- Trẻ em sẽ được cung cấp một số hình ảnh của các động vật nước như cá, cua, và rùa.
- Trẻ em phải nắm lấy hình ảnh và nói tên của chúng bằng tiếng Anh. Ví dụ: “this is a fish. it is blue.”
- Đọc và Chép Theo:
- Giáo viên đọc tên của một động vật và trẻ em phải tìm hình ảnh tương ứng và chép tên của nó vào tờ giấy.
- Ví dụ: “wherein is the turtle? (Trẻ em tìm hình ảnh rùa và chép “turtle” vào tờ giấy.)”
- Chơi Trò Chơi “Đoán” và “Bày Ra”:
- Giáo viên để một số hình ảnh động vật nước trên bàn và trẻ em phải đóng mắt.
- Giáo viên chọn một hình ảnh và trẻ em phải mở mắt và nói tên của nó.
- Sau đó, giáo viên có thể yêu cầu trẻ em sắp xế%ác hình ảnh theo thứ tự từ nhỏ đến lớn hoặc từ lớn đến nhỏ.
- Chơi Trò Chơi “Nối Dấu” và “Chép Tên”:
- Trẻ em được cung cấp một số từ vựng động vật nước với các dấu chấm đã được chèn vào.
- Trẻ em phải nối các dấu chấm để hình thành từ và sau đó chép tên của từ đó vào tờ giấy.
five. Hoạt Động Tạo Bức Tranh:– Trẻ em có thể vẽ một bức tranh về một buổi đi dạo ven sông và thêm vào các động vật nước mà họ đã học.- Họ phải viết tên của các động vật vào đúng vị trí trong bức tranh.
- Hoạt Động “Gieo Rắc và Đoán”:
- Giáo viên giấu các từ vựng động vật nước trong một túi và trẻ em phải giật một từ ra và nói tên của nó.
- Sau đó, trẻ em phải tìm hình ảnh tương ứng và đặt nó vào vị trí đúng trong bức tranh.
- Hoạt Động “Đọc và Gọi”:
- Giáo viên đọc tên của một động vật và trẻ em phải gọi tên của nó ra.
- Điều này giúp trẻ em tập trung và phản hồi nhanh chóng.
- Hoạt Động “Mô Tả và Chép”:
- Giáo viên mô tả một đặc điểm của một động vật nước và trẻ em phải đoán và viết tên của nó.
- Ví dụ: “This animal has an extended tail and lives inside the water. (Trẻ em viết “snake” hoặc “eel”.)”
Những hoạt động này không chỉ giúp trẻ em học từ vựng về động vật nước mà còn phát triển okỹ năng nghe, nói, và viết tiếng Anh.
Bài tập tăng cường
- Trò Chơi Đoán Hình Ảnh:
- Sử dụng các hình ảnh động vật nước như cá, chim, và rùa.
- Mỗi hình ảnh đi okayèm với một từ tiếng Anh mà trẻ em cần đoán.
- Giáo viên đọc tên của hình ảnh và trẻ em đoán từ tiếng Anh liên quan.
- Câu Hỏi Trắc Nghiệm:
- Chuẩn bị một bộ câu hỏi trắc nghiệm về các loài động vật nước.
- Mỗi câu hỏi có từ 3 đến 4 lựa chọn đáp án, chỉ một trong số đó là đúng.
- Trẻ em trả lời câu hỏi và giáo viên kiểm tra và giải thích đáp án.
three. Viết Câu Câu Truyện:– Trẻ em được yêu cầu viết một câu chuyện ngắn về một chuyến đi dạo đến hồ hoặc sông.- Mỗi câu trong câu chuyện phải chứa một từ tiếng Anh liên quan đến động vật nước.- Giáo viên đọc và đánh giá câu chuyện của trẻ em.
- Hoạt Động Vẽ Hình:
- Trẻ em được yêu cầu vẽ một bức tranh về một cảnh quan có động vật nước.
- Trong khi vẽ, trẻ em phải thêm vào các từ tiếng Anh liên quan đến động vật và môi trường xung quanh.
- Giáo viên giúp đỡ và hướng dẫn trẻ em trong quá trình này.
five. Trò Chơi Đoán Âm Thanh:– Giáo viên phát âm thanh của các loài động vật nước như cá bơi lội, chim hót, và rùa bơi.- Trẻ em đoán tên của loài động vật dựa trên âm thanh.- Trò chơi có thể được lặp lại nhiều lần để tăng cường nhận biết và nhớ từ vựng.
- Hoạt Động Nhóm:
- Trẻ em được chia thành các nhóm nhỏ.
- Mỗi nhóm được yêu cầu chọn một chủ đề liên quan đến động vật nước và tạo một bài thuyết trình ngắn bằng tiếng Anh.
- Các nhóm trình bày trước lớp và nhận phản hồi từ giáo viên và bạn bè.
- Trò Chơi Đoán Điểm:
- Sử dụng các hình ảnh động vật nước và gán vào mỗi hình ảnh một điểm số.
- Trẻ em được yêu cầu đoán từ tiếng Anh liên quan đến hình ảnh và ghi điểm.
- Trò chơi okayết thúc khi tất cả các hình ảnh đã được đoán xong.
Những bài tập này không chỉ giúp trẻ em học từ vựng mà còn phát triển okayỹ năng giao tiếp và làm việc nhóm.
