Trong bài viết này, chúng ta sẽ cùng nhau bắt đầu một hành trình khám phá thế giới tiếng Anh kỳ diệu. Bằng cách okể những câu chuyện sinh động và các hoạt động tương tác, chúng ta sẽ giúp.các bé học tiếng Anh một cách dễ dàng và vui vẻ. Hãy cùng nhau ngập tràn trong đại dương tiếng Anh, cảm nhận sự lôi cuốn của ngôn ngữ, và bắt đầu một hành trình đầy thú vị và thành tựu.
Hình ảnh và từ vựng
Trò chơi Tìm từ ẩn tiếng Anh liên quan đến Môi trường xung quanh
- Hình ảnh: Đặt các hình ảnh của các hiện tượng tự nhiên như cây cối, sông, biển, núi, công viên, đống rác, và các loài động vật như chim, cá, thú rừng.
- Từ vựng ẩn: Các từ như tree, river, ocean, mountain, park, garbage, hen, fish, animal, và các từ liên quan khác.
- Cách chơi:
- Trẻ em được yêu cầu tìm kiếm các từ ẩn trong các hình ảnh.
- Khi tìm thấy từ, trẻ em đánh dấu hoặc ghi lại từ đó trên bảng hoặc giấy.
- Sau khi tìm đủ số từ yêu cầu, trẻ em có thể được yêu cầu liệt okayê tất cả các từ mà họ đã tìm thấy.four. Hoạt động thực hành:
- Trẻ em có thể vẽ thêm các hình ảnh của các helloện tượng tự nhiên mà họ đã tìm thấy.
- Trẻ em có thể viết một câu ngắn về môi trường xung quanh và sử dụng một số từ mà họ đã tìm thấy.
- Trẻ em có thể kể một câu chuyện ngắn về một ngày đi dạo trong công viên hoặc bãi biển.
Ví dụ về từ vựng:– Cây: cây, lá, cành, hoa- Nước: sông, đại dương, hồ, làn sóng- Động vật: cá, chim, gấu, ếch- Môi trường: công viên, rừng, bãi biển, núi
Lưu ý:– Đảm bảo rằng các hình ảnh và từ vựng phù hợp với lứa tuổi của trẻ.- Khuyến khích trẻ sử dụng từ mới trong các ngữ cảnh khác nhau để tăng cường học tập.
Cách chơi
- Trẻ em được chia thành các nhóm nhỏ.
- Mỗi nhóm được đưa đến một khu vực có nhiều hình ảnh động vật dưới nước như cá, cá sấu, voi nước và chim đại dương.
- Giáo viên sẽ gọi một từ tiếng Anh liên quan đến đồ ăn (ví dụ: cá, rùa, voi nước, chim đại dương) và trẻ em trong nhóm phải tìm và chỉ ra hình ảnh động vật tương ứng.
- Trẻ em nào tìm nhanh và chính xác nhất sẽ được ghi điểm cho nhóm của mình.
- Cách hoạt động:
- Giáo viên bắt đầu bằng cách nói: “Chúng ta hãy chơi một trò chơi! Tôi sẽ nói một từ và các bạn cần tìm và chỉ ra hình ảnh.”
- Sau đó, giáo viên nói một từ tiếng Anh và trẻ em bắt đầu tìm kiếm hình ảnh.
- Khi một trẻ em tìm thấy hình ảnh đúng, họ sẽ nói tên của hình ảnh và nhóm của họ sẽ được ghi điểm.
three. kết thúc trò chơi:– Sau khi tất cả các từ được gọi ra và tìm kiếm xong, giáo viên sẽ tổng okayết điểm số của từng nhóm.- Nhóm có điểm cao nhất sẽ được khen thưởng và trò chơi kết thúc.
- Hoạt động mở rộng:
- Trẻ em có thể được yêu cầu okayể một câu chuyện ngắn về một bữa tiệc ở ao hoặc sông, sử dụng các từ đã tìm thấy trong trò chơi.
- Giáo viên có thể thêm các từ mới vào trò chơi trong các buổi học tiếp theo để tăng thêm từ vựng.
five. Lưu ý:– Đảm bảo rằng hình ảnh rõ ràng và trẻ em có thể dễ dàng nhìn thấy.- Khuyến khích trẻ em sử dụng từ mới trong ngữ cảnh khác nhau để tăng cường học tập.
Hoạt động thực hành
- Trò chơi “Đoán từ bằng hình ảnh”:
- Trẻ em được chia thành nhóm nhỏ và mỗi nhóm nhận một bộ hình ảnh động vật nước.
- Một thành viên trong nhóm nhìn vào bộ hình ảnh và phải mô tả từ tiếng Anh mà không nói ra từ đó.
- Các thành viên khác trong nhóm phải đoán từ đó bằng cách hỏi câu hỏiYes/No.
- Người đầu tiên đoán đúng từ sẽ nhận điểm cho nhóm.
- Trò chơi “Mang theo bạn bè”:
- Trẻ em được yêu cầu mang theo một hình ảnh của một động vật nước mà họ thích.
- Họ phải đứng gần hình ảnh và kể một câu chuyện ngắn về động vật đó.
- Sau đó, họ phải tìm một bạn bè khác và thay đổi hình ảnh động vật, tiếp tục okể câu chuyện.
- Trò chơi này giúp trẻ em học cách sử dụng từ vựng liên quan đến động vật nước trong ngữ cảnh.
three. Trò chơi “Vẽ và okể”:– Trẻ em được cung cấp.các màu nước và một tờ giấy.- Họ phải vẽ một hình ảnh về một động vật nước mà họ biết và sau đó okayể một câu chuyện ngắn về cuộc sống của động vật đó.- Điều này giúp trẻ em okayết hợp giữa việc sử dụng từ vựng và khả năng sáng tạo.
- Hoạt động “Đoán từ từ âm thanh”:
- Trẻ em được chơi một đoạn âm thanh của một động vật nước.
- Họ phải đoán từ tiếng Anh của động vật đó và viết ra.
- Điều này giúp trẻ em phát triển kỹ năng nghe và viết.
- Trò chơi “Hoa và động vật”:
- Trẻ em được yêu cầu okayết hợp hình ảnh của một động vật nước với một màu sắc.
- Ví dụ, họ có thể okayết hợp hình ảnh của cá với màu xanh dương.
- Điều này giúp trẻ em helloểu mối quan hệ giữa từ vựng và màu sắc.
- Hoạt động “Câu hỏi và trả lời”:
- Trẻ em được hỏi các câu hỏi về các động vật nước và họ phải trả lời bằng tiếng Anh.
- Ví dụ: “What does a fish eat?” (Cá ăn gì?), “in which does a turtle live?” (Rùa sống ở đâu?).
- Điều này giúp trẻ em học cách sử dụng từ vựng trong ngữ cảnh thực tế.
- Trò chơi “Vẽ và kể”:
- Trẻ em được cung cấpercentác màu nước và một tờ giấy.
- Họ phải vẽ một hình ảnh về một động vật nước mà họ biết và sau đó okể một câu chuyện ngắn về cuộc sống của động vật đó.
- Điều này giúp trẻ em kết hợp giữa việc sử dụng từ vựng và khả năng sáng tạo.
