Trong hành trình đầy thú vị và kiến thức này, chúng ta sẽ cùng nhau khám phá thế giới okayỳ diệu của tiếng Anh. Bằng cách tham gia vào loạt các hoạt động và câu chuyện được thiết okế, các em nhỏ sẽ học được từ vựng cơ bản và cụm từ tiếng Anh, đồng thời phát triển khả năng ngôn ngữ và sự sáng tạo của mình. Hãy bắt đầu hành trình học tiếng Anh thú vị này cùng nhau nhé!
Chuẩn bị
-
Chọn hoặc vẽ các hình ảnh môi trường xung quanh: Chọn các hình ảnh như cây cối, chim chóc, hồ nước, xe cộ, và các công trình kiến trúc. Đảm bảo rằng các hình ảnh này có thể được sử dụng để tìm kiếm từ ẩn.
-
Tạo danh sách từ ẩn: Lập danh sách các từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh, chẳng hạn như cây (tree), sông (river), hồ (lake), công viên (park), rừng (woodland), động vật (animal), xe (automobile), nhà (house) và vân vân.
three. Chuẩn bị vật liệu học tập: Sử dụng các thẻ từ, bảng đen hoặc máy chiếu để helloển thị các hình ảnh và từ vựng.
-
Chuẩn bị âm thanh: Nếu có thể, chuẩn bị các âm thanh thực tế của các đối tượng môi trường xung quanh để trẻ em có thể nghe và nhận diện.
-
Hướng dẫn giáo viên: Đảm bảo rằng giáo viên hiểu rõ cách chơi trò chơi và mục tiêu của bài tập.
Cách chơi:
-
Giới thiệu trò chơi: Giáo viên giới thiệu trò chơi và các mục tiêu học tập. Giáo viên cũng có thể đọc một câu chuyện ngắn về môi trường xung quanh để làm nóng không khí.
-
helloển thị hình ảnh: Giáo viên treo hoặc helloển thị các hình ảnh môi trường xung quanh trên bảng đen hoặc máy chiếu.
-
Đọc danh sách từ: Giáo viên đọc to danh sách các từ ẩn cho trẻ em nghe.
-
Tìm kiếm từ ẩn: Giáo viên hướng dẫn trẻ em tìm kiếm các từ ẩn trong các hình ảnh. Trẻ em có thể sử dụng các thẻ từ hoặc chỉ vào hình ảnh để xác nhận việc tìm thấy từ.
-
Xác nhận từ: Mỗi khi trẻ em tìm thấy một từ, giáo viên kiểm tra và xác nhận. Nếu từ được tìm thấy đúng, giáo viên có thể khen ngợi trẻ em.
-
Hoạt động âm thanh: Nếu có âm thanh, giáo viên có thể yêu cầu trẻ em nghe và nhận diện âm thanh của các đối tượng môi trường xung quanh.
-
kết thúc trò chơi: Sau khi tất cả các từ đã được tìm thấy, giáo viên có thể tổ chức một hoạt động okết thúc, chẳng hạn như một trò chơi nhóm ngắn hoặc một bài hát liên quan đến môi trường xung quanh.
Hoạt động thực hành:
- Vẽ hình: Trẻ em có thể vẽ các hình ảnh mà họ đã tìm thấy trong trò chơi.
- Chia sẻ: Trẻ em có thể chia sẻ những từ mà họ đã tìm thấy và nói về chúng.
- Bài tập viết: Trẻ em có thể viết một câu ngắn sử dụng một hoặc nhiều từ đã tìm thấy.
Lưu ý:
- Đảm bảo rằng trò chơi phù hợp với mức độ helloểu biết của trẻ em.
- Khuyến khích trẻ em tham gia tích cực và không sợ sai.
- Sử dụng các hình ảnh và âm thanh đa dạng để tạo thêm trải nghiệm học tập thú vị.
Hướng dẫn
- Chuẩn bị Hình ảnh:
- In hoặc vẽ một hình ảnh lớn của môi trường xung quanh, bao gồm các khía cạnh như rừng, sông, hồ, công viên, và các đối tượng như cây cối, động vật, xe cộ, và các công trình kiến trúc.
- Đảm bảo rằng hình ảnh có nhiều chi tiết để trẻ em có thể tìm kiếm.
- Tạo Danh sách Từ ẩn:
- Lên danh sách các từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh (ví dụ: tree, river, lake, park, forest, animal, car, residence, v.v.).
- Đảm bảo rằng danh sách từ đủ dài để trẻ em có thể tìm kiếm trong suốt thời gian chơi.
- Giới thiệu Trò chơi:
- Hãy giải thích trò chơi cho trẻ em: Họ sẽ cần tìm và đánh dấu các từ ẩn trong hình ảnh.
- Thử đọc một số từ trong danh sách để trẻ em helloểu rõ hơn về nhiệm vụ của họ.
- Bắt Đầu Chơi:
- Treo hình ảnh lớn lên tường hoặc để chúng nằm trên bàn.
- Trẻ em bắt đầu tìm kiếm các từ đã được đề cập trong danh sách từ ẩn.
- Mỗi khi tìm thấy một từ, trẻ em đánh dấu nó bằng cách gạch chéo hoặc sử dụng một dấu helloệu khác.
five. Giải Trí và Khen Ngợi:– Khi trẻ em tìm thấy một từ, hãy khen ngợi và khuyến khích họ tiếp tục.- Nếu trẻ em gặp khó khăn, hãy giúp đỡ nhưng không cho họ biết từ cụ thể mà hãy chỉ vào hình ảnh và hỏi họ đã nhìn thấy điều gì.
- okayết Thúc và Kiểm Tra:
- Sau khi tất cả các từ đã được tìm thấy, hãy cùng trẻ em kiểm tra và đọc lại danh sách từ ẩn.
- Trẻ em có thể được thưởng thức một món ăn nhẹ hoặc hoạt động vui chơi khác để khuyến khích họ.
- Hoạt động Thực hành:
- Trẻ em có thể vẽ lại hình ảnh của mỗi từ và viết chúng dưới hình ảnh đó để tăng cường nhớ từ.
- Sử dụng âm thanh và hình ảnh thực tế (như ảnh động vật, cảnh quan) để tạo thêm trải nghiệm học tập thú vị.
Lưu Ý:– Đảm bảo rằng trẻ em không cảm thấy áp lực khi chơi trò chơi. Hãy tạo một không khí vui vẻ và hỗ trợ.- Bạn có thể biến trò chơi này thành một hoạt động định okỳ hàng tuần để trẻ em có thể theo dõi sự tiến bộ của mình trong việc nhận biết và nhớ từ vựng liên quan đến môi trường xung quanh.
Hoạt động
- Trò chơi Đoán từ với Hình ảnh Động vật Nước:
- Trẻ em sẽ được chia thành các nhóm nhỏ.
- Mỗi nhóm được đưa ra một hình ảnh động vật nước (ví dụ: cá, cá mập, rùa biển).
- Một thành viên trong nhóm sẽ được chọn làm người đoán.
- Người đoán sẽ được phép hỏi các câu hỏi là “Có” hoặc “Không” để xác định từ mà nhóm của họ đang cố gắng đoán.
- Các câu hỏi có thể là: “Nó có vây không?”, “Nó sống trong đại dương không?”.
- Khi người đoán đã đoán đúng từ, nhóm đó sẽ nhận được điểm.
- Bài tập Viết Chữ với Âm thanh:
- Trẻ em sẽ được phát các âm thanh của động vật (ví dụ: tiếng hét của gấu, tiếng okayêu của chim).
- Họ sẽ được yêu cầu viết lại từ tiếng Anh liên quan đến âm thanh đó.
- Ví dụ: Nếu âm thanh là “Roar”, trẻ em sẽ viết “Lion” (Gấu).
three. Câu chuyện Tương tác về Cuộc Phiêu lưu trong Rừng:– Trẻ em sẽ được kể một câu chuyện về một chú gấu nhỏ đang phiêu lưu trong rừng.- Sau mỗi phần của câu chuyện, trẻ em sẽ được hỏi câu hỏi liên quan để họ có thể tham gia vào câu chuyện.- Ví dụ: “Gấu ăn gì cho bữa sáng?”.
- Nội dung Học về Các Bộ Phận của Cơ Thể:
- Trẻ em sẽ được học về các bộ phận của cơ thể như mắt, tai, miệng, và chân.
- Họ sẽ được yêu cầu thực hành bằng cách vẽ hoặc đánh dấu các bộ phận này trên hình ảnh cơ thể.
- Ví dụ: “Đ pointing for your eye” (Đ pointing in your eye).
- Trò chơi Tìm từ ẩn liên quan đến Mùa:
- Trẻ em sẽ được đưa ra một hình ảnh liên quan đến một mùa cụ thể (ví dụ: mùa hè, mùa đông).
- Họ sẽ cần tìm và đánh dấu các từ ẩn liên quan đến mùa đó trong hình ảnh.
- Ví dụ: “Mùa hè”, “bãi biển”, “mặt trời”.
- Hội thoại về Việc Đi Trường:
- Trẻ em sẽ được nghe một hội thoại giữa một em bé và một người lớn về việc đi trường.
- Họ sẽ được yêu cầu theo dõi và lặp lại các từ hoặc cụm từ quan trọng.
- Ví dụ: “Chào buổi sáng, trường!”.
- Nội dung Học về Thiết Bị Điện trong Nhà:
- Trẻ em sẽ được học về các thiết bị điện như tivi, máy giặt, và máy lạnh.
- Họ sẽ được yêu cầu nhận biết và mô tả các thiết bị này bằng tiếng Anh.
- Ví dụ: “Đây là một tivi. Nó được dùng để xem phim.”
eight. Bài tập Đọc với Hình ảnh Sở Thú:– Trẻ em sẽ được đọc một câu chuyện ngắn về sở thú.- Họ sẽ được yêu cầu tìm và đánh dấu các từ hoặc hình ảnh liên quan trong câu chuyện.
nine. Câu chuyện về Chú Mèo Học Tiếng Anh:– Trẻ em sẽ được kể một câu chuyện về chú mèo nhỏ học tiếng Anh để giú%ủ nhân của mình.- Họ sẽ được hỏi câu hỏi liên quan để theo dõi câu chuyện và học từ mới.
- Trò chơi Thi Đấu Trả lời Câu hỏi về Động vật:
- Trẻ em sẽ được chia thành các nhóm và mỗi nhóm sẽ được hỏi các câu hỏi về động vật.
- Câu trả lời đúng sẽ giúp nhóm đó nhận được điểm và có cơ hội hỏi lại.
- Nội dung Học về Biển và Động vật Nước:
- Trẻ em sẽ được học về các loài động vật sống trong biển như cá mập, cá heo, và rùa biển.
- Họ sẽ được nghe âm thanh thực tế của các loài này và học từ mới liên quan.
- Hội thoại về Việc Nấu ăn:
- Trẻ em sẽ được nghe một hội thoại giữa một em bé và một người lớn về việc nấu ăn.
- Họ sẽ được yêu cầu theo dõi và lặp lại các từ hoặc cụm từ quan trọng.
Kết thúc
- Kiểm tra helloểu biết: Hãy hỏi trẻ em về những từ họ đã học được trong trò chơi. Ví dụ: “Loài vật nào phát ra tiếng ‘moo’?” và kiểm tra xem trẻ em có biết là con bò không.
- Khen ngợi: Khen ngợi trẻ em vì đã cố gắng và thành công trong trò chơi. Điều này sẽ khuyến khích họ tiếp tục học hỏi và tham gia vào các hoạt động tương tự.
- okết thúc vui vẻ: kết thúc với một bài hát hoặc một câu chuyện ngắn liên quan đến chủ đề đồ ăn, để tạo cảm giác vui vẻ và hào hứng cho trẻ em.
- Lưu trữ: Đảm bảo rằng các hình ảnh và từ vựng đã được sử dụng trong trò chơi được lưu trữ lại để trẻ em có thể và lặp lại khi cần thiết.
- Đánh giá: Đánh giá hiệu quả của trò chơi và điều chỉnh nếu cần thiết để đảm bảo rằng trẻ em đang học một cách hiệu quả và vui vẻ.
