Trong thế giới của trẻ em, việc học tiếng Anh không còn là những kiến thức khô khan từ sách vở mà trở thành một cuộc phiêu lưu đầy thú vị. Bài viết này sẽ dẫn dắt các em vào hành trình học tiếng Anh, qua những câu chuyện sống động, những tương tác thú vị và những hoạt động thực tế, giúpercentác em nắm vững các từ vựng và cấu trúc câu cơ bản trong một bầu không khí thoải mái và vui vẻ, mở ra một cửa sổ hướng tới thế giới cho tương lai của các em.
Chuẩn bị
- Bảng Trò Chơi:
- Làm một bảng trò chơi với các ô trống để trẻ em viết từ.
- Phương Tiện Hỗ Trợ:
- Chuẩn bị một số công cụ hỗ trợ như bút viết, thước okẻ và các vật liệu màu để trẻ em có thể vẽ hoặc đánh dấu từ.
- Âm Thanh:
- Tải các âm thanh thực tế của các loài động vật và helloện tượng tự nhiên để sử dụng trong trò chơi.
- Hướng Dẫn:
- Lập okế hoạch cho các bước hướng dẫn chi tiết để trẻ em helloểu cách chơi trò chơi và các bước thực hành liên quan.
Bước Chơi:1. Giới Thiệu Trò Chơi:– Giới thiệu trò chơi và các mục tiêu học tập cho trẻ em.- helloển thị các hình ảnh và từ vựng để trẻ em quen thuộc.
- Bắt Đầu Trò Chơi:
- Trẻ em sẽ được yêu cầu tìm từ trong bảng trò chơi bằng cách sử dụng hình ảnh làm hướng dẫn.
- Họ có thể sử dụng âm thanh để xác định từ nếu cần thiết.
three. Hoạt Động Thực Hành:– Sau khi tìm thấy từ, trẻ em sẽ viết nó vào ô trống trên bảng.- Họ có thể vẽ hoặc đánh dấu từ để nhớ lâu hơn.
- Phản Hồi và Đánh Giá:
- Giáo viên hoặc người hướng dẫn sẽ kiểm tra và phản hồi với trẻ em về từ mà họ đã viết.
- Trẻ em có thể được khen thưởng hoặc ghi điểm khi viết đúng từ.
- okayết Thúc Trò Chơi:
- Sau khi hoàn thành bảng trò chơi, trẻ em sẽ được đọc lại các từ mà họ đã viết.
- Họ có thể kể về các hình ảnh và từ vựng mà họ đã học.
Hoạt Động Thực Hành:– Trẻ em có thể tạo một bức tranh ngắn sử dụng các từ và hình ảnh mà họ đã học.- Họ có thể chơi một trò chơi nhỏ hơn với bạn bè, trong đó mỗi người tìm từ cho người khác.
kết Luận:Trò chơi này không chỉ giúp trẻ em học từ vựng tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh mà còn phát triển okayỹ năng nhận biết và sử dụng từ vựng trong ngữ cảnh thực tế.
Bước chơi
- Chuẩn bị:
- Chuẩn bị một bảng trò chơi với các ô chứa từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh.
- Sử dụng hình ảnh động vật, thực vật, và các đối tượng khác để minh họa.
- Chuẩn bị Hình Ảnh:
- Chọn hình ảnh động vật nước mà trẻ em thích, chẳng hạn như cá, tôm hùm, và chim câu.
- In hoặc vẽ các hình ảnh này và dán hoặc đặt chúng ở vị trí dễ nhìn thấy.
three. Bắt Đầu Trò Chơi:– Giáo viên hoặc người lớn bắt đầu trò chơi bằng cách nói một từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh.- Ví dụ: “let’s begin with ‘fish’. can you discover the fish at the board?”
four. Trẻ Em Tìm Kiếm:– Trẻ em bắt đầu tìm kiếm hình ảnh cá trên bảng.- Khi họ tìm thấy, họ phải nói tên của từ tiếng Anh và dán hình ảnh vào ô tương ứng trên bảng.
five. Giải Thìa và Xem Lại:– Sau khi tất cả các từ đã được tìm thấy, giáo viên hoặc người lớn giải thích về mỗi từ và hình ảnh.- Ví dụ: “A fish lives within the water. take a look at the picture of the fish. it’s swimming inside the ocean.”
- Bài Tập Thực Hành:
- Trẻ em có thể thực hành thêm bằng cách:
- Đọc lại các từ và hình ảnh đã tìm thấy.
- Dùng các từ để kể một câu chuyện ngắn hoặc vẽ một bức tranh ngắn.
- Thử tìm các từ khác mà không có sự hướng dẫn.
- okết Thúc Trò Chơi:
- Trò chơi kết thúc khi tất cả các từ đã được tìm thấy và trẻ em đã thực hành tốt.
- Giáo viên hoặc người lớn có thể tóm tắt các từ và hình ảnh đã học.
- Giải Phóng Không Gian:
- Sau khi trò chơi okết thúc, trẻ em có thể giúp dọn dẹp và gỡ bỏ các hình ảnh từ bảng.
Lưu Ý:– Trò chơi này rất linh hoạt và có thể được tùy chỉnh để phù hợp với độ tuổi và khả năng của trẻ em.- Sử dụng âm nhạc hoặc tiếng động từ các hình ảnh để tạo thêm sự hấp dẫn và giúp trẻ em nhớ từ tốt hơn.
Hoạt động thực hành
- Trò Chơi Đoán Từ Với Hình Ảnh:
- Trẻ em sẽ được chia thành các nhóm nhỏ.
- Mỗi nhóm sẽ được chọn một từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh.
- Một thành viên trong nhóm sẽ được chọn làm người chơi đoán.
- Người chơi đoán sẽ nhìn vào hình ảnh động vật nước và cố gắng đoán từ mà nhóm của mình đã chọn.
- Nếu đoán đúng, nhóm đó sẽ nhận được điểm.
- Vẽ Hình Về Môi Trường:
- Trẻ em sẽ được yêu cầu vẽ một bức tranh về một môi trường mà họ thích, như công viên, rừng, hoặc biển.
- Sau khi vẽ xong, họ sẽ viết tên của môi trường đó bằng tiếng Anh.
- Trẻ em sẽ trình bày bức tranh và từ của mình trước toàn lớp.
- Chơi Trò Chơi ‘Đoán Màu Sắc’:
- Trẻ em sẽ được cung cấp một danh sách các từ tiếng Anh liên quan đến màu sắc, như crimson, blue, green, yellow.
- Họ sẽ được yêu cầu tìm và vẽ các vật thể có màu sắc đó trong bức tranh của mình.
- Sau đó, họ sẽ chia sẻ và giải thích tại sao họ chọn những màu sắc đó.
- Trò Chơi ‘Đoán Động Vật’:
- Trẻ em sẽ được trình bày một loạt hình ảnh động vật nước, như cá, voi, và rùa.
- Họ sẽ được yêu cầu đoán tên của động vật từ âm thanh mà giáo viên phát ra.
- Điều này sẽ giúp trẻ em học từ mới và cải thiện okỹ năng nghe của mình.
five. Trò Chơi ‘Đoán Nơi Ở’:– Trẻ em sẽ được cung cấp một loạt hình ảnh của các động vật và hình ảnh của các môi trường khác nhau, như biển, rừng, và đồng cỏ.- Họ sẽ được yêu cầu nối các động vật với môi trường nơi chúng sống.- Điều này sẽ giúp trẻ em học từ mới và hiểu rõ hơn về môi trường sống của các loài động vật.
- Hoạt Động Thực Hành Thực Tế:
- Trẻ em sẽ được đưa ra ngoài để quan sát và ghi nhận các vật thể và màu sắc trong môi trường xung quanh.
- Họ sẽ được yêu cầu viết tên của các vật thể và màu sắc đó bằng tiếng Anh vào sổ tay của mình.
- Điều này sẽ giúp trẻ em áp dụng từ vựng mới vào thực tế và cải thiện okỹ năng viết của mình.
Trẻ Em: “Tôi tìm thấy một từ bắt đầu bằng ‘o’. À, đó là ‘oak’!” Trẻ Em: “Tôi tìm thấy một từ bắt đầu bằng ‘o’. À, đó là ‘oak’!”
Trẻ Em: “Tôi tìm thấy một từ bắt đầu bằng chữ ‘o’. À, đó là ‘oak’!”
Giáo Viên: “Rất tốt! alrightlà một loại cây. Bạn có thể tìm thêm từ bắt đầu bằng chữ ‘o’ không?”
Trẻ Em: “Tôi tìm thấy ‘orange’ và ‘octopus’!”
Giáo Viên: “Đúng vậy, ‘orange’ là một loại trái cây, và ‘octopus’ là một sinh vật sống ở đại dương. Rất tốt!”
Trẻ Em: “Có từ nàokayác bắt đầu bằng chữ ‘o’ không?”
Giáo Viên: “Hãy thử ‘ocean’. Đại dương là nơi mà rất nhiều cá và sinh vật sống.”
Trẻ Em: “Tôi tìm thấy ‘onion’ nữa!”
Giáo Viên: “Onion là một loại rau củ được sử dụng trong nấu ăn. Rất tốt khi bạn có thể tìm thấy nhiều từ với chữ ‘o’!”
Trẻ Em: “Chữ tiếp theo là gì?”
Giáo Viên: “Hãy tìm từ bắt đầu bằng chữ ‘p’. Bạn có thể nghĩ ra từ nàalrightông?”
Trẻ Em: “Tôi biết ‘apple’ và ‘penguin’!”
Giáo Viên: “Rất tốt! ‘Apple’ là một loại trái cây, và ‘penguin’ là một loài chim sống ở các vùng lạnh. Cố gắng rất tốt!”
Trẻ Em: “Chúng ta có thể chơi lại mai không?”
Giáo Viên: “Chắc chắn rồi! Chúng ta có thể chơi nhiều lần như bạn muốn. Chỉ cần tiếp tục tìm kiếm từ, bạn sẽ trở thành một nhà phù thủy từ!”
Giáo viên: “Đúng rồi! Gỗ Oak là một loại cây.”
Ah, con đã tìm ra từ đúng rồi! Gỗ thông là một loại cây rất lớn và xanh lá. Cây thông có thể sống rất lâu, thậm chí hàng trăm năm nữa.
Con biết cây thông có quả không? Đó là quả thông, và chúng có thể rơi xuống tạo ra một lớp lớp leaf muddle trên mặt đất.
Và con biết gì về chim không? Nhiều loài chim rất thích sống trong cây thông vì có nhiều cành để xây tổ và lá để ăn.
Con có thể tưởng tượng mình đang đứng dưới một cây thông trong công viên không? Có rất nhiều ánh nắng chiếu qua lá cây, và không khí trở nên trong lành.
Giờ thì con có muốn tìm thêm từ nàvery wellác không? Hãy thử tìm một từ bắt đầu bằng ‘p’, và con sẽ được biết về một loại cây khác nữa.
Trẻ Em: “Tôi tìm thấy ‘eagle’ trong cột chim. Loài chim eagle là loài chim gì?”
Trẻ em: “Tôi tìm thấy ‘eagle’ trong cột chim. À, đó là loài chim gì?”Giáo viên: “Đúng rồi! Eagle là loài chim săn mồi lớn, thường có màu trắng và đen. Nó có thể bay rất cao và xa.”Trẻ em: “Wow, eagle có thể bay cao hơn bất kỳ loài chim nào.k.ác không?”Giáo viên: “Chắc chắn rồi! Nó có thể bay cao đến four.000 mét. Đó là một loài chim rất mạnh mẽ và thông minh.”Trẻ em: “Tôi cũng muốn bay như eagle. Bay lên cao và nhìn thấy mọi thứ từ trên trời.”Giáo viên: “Đó là một ước mơ rất đẹp. Hãy cố gắng học bay như một con chim và bạn sẽ thấy thế giới từ một góc nhìn mới.”Trẻ em: “Cảm ơn thầy cô! Tôi sẽ cố gắng học bay như eagle.”Giáo viên: “Rất tốt! Hãy luôn mở lòng với những điều mới mẻ và luôn muốn học hỏi.”
