Chuẩn bị
Chuẩn bị: In hoặc dán các hình ảnh liên quan đến môi trường xung quanh, bao gồm cây cối, động vật, thiên nhiên, và công trình. Đặt các hình ảnh này trên một bảng hoặc sàn nhà để trẻ em dễ dàng nhìn thấy và tiếp.cận. Sử dụng các dấu chấm và đường đơn giản để chỉ dẫn cách viết các từ vựng đó.
Bước 1
- Chuẩn bị không gian học tập: Làm sạch và sắp xếp không gian học tập để trẻ em cảm thấy thoải mái và tập trung.
- Sử dụng hình ảnh và tài liệu: Chuẩn bị các hình ảnh, tranh vẽ hoặc tài liệu giáo dục liên quan đến các bộ phận của cơ thể.
- Chuẩn bị vật liệu học tập: Chuẩn bị các vật liệu học tập như bút, giấy, hoặc bảng đen để thực hành viết và vẽ.four. okayết nối với hoạt động thực hành: Chọn các hoạt động thực hành liên quan đến việc nhận biết và viết các bộ phận của cơ thể, chẳng hạn như chơi trò chơi hoặc vẽ tranh.five. Lập kế hoạch bài học: Lập okế hoạch bài học chi tiết, bao gồm các phần giới thiệu, giảng dạy, và hoạt động thực hành.
Bước 2: Giới thiệu
- Mở bài học: Chào hỏi trẻ em và giới thiệu chủ đề hôm nay là “Các bộ phận của cơ thể”.
- Giới thiệu các từ vựng: Giới thiệu các từ vựng cơ bản như “head”, “eyes”, “nose”, “mouth”, “ears”, “shoulders”, “chest”, “abdomen”, “returned”, “arms”, “arms”, “toes”, “feet”.three. helloển thị hình ảnh: helloển thị các hình ảnh của các bộ phận cơ thể và yêu cầu trẻ em gọi tên chúng.
Bước 3: Giảng dạy
- Giải thích chức năng: Giải thích chức năng của từng bộ phận cơ thể một cách đơn giản và dễ helloểu.
- Muster hobby: Dùng bút và giấy để vẽ và viết tên các bộ phận cơ thể, đồng thời đọc tên to.three. Repetition: Lặp lại các từ vựng và chức năng của các bộ phận cơ thể nhiều lần để trẻ em nhớ lâu hơn.
Bước 4: Hoạt động thực hành
- Trò chơi nối từ: Trẻ em nối các từ vựng với hình ảnh của các bộ phận cơ thể.
- Vẽ tranh: Trẻ em vẽ một tranh minh họa các bộ phận cơ thể mà họ đã học.
- Bài tập viết: Trẻ em viết tên các bộ phận cơ thể vào các ô vuông hoặc trên bảng đen.
Bước five: okết thúc bài học
- Tóm tắt lại: Tóm tắt lại các từ vựng và chức năng của các bộ phận cơ thể đã học.
- Khen thưởng: Khen thưởng trẻ em đã.three. Hoạt động cuối cùng: Tổ chức một hoạt động cuối cùng để trẻ em có cơ hội sử dụng ngôn ngữ mới đã học, chẳng hạn như chơi trò chơi hoặc okayể câu chuyện liên quan đến cơ thể con người.
Bước 2: Giới thiệu
- Mở bài học: Chào buổi sáng các em và giới thiệu chủ đề hôm nay là “Các bộ phận của cơ thể”.
- Giới thiệu các từ vựng: Giới thiệu các từ vựng cơ bản như “đầu”, “mắt”, “mũi”, “miệng”, “ Tai”, “shoulders”, “ngực”, “ bụng”, “lưng”, “tay”, “ngón tay”, “chân”, “ngón chân”.three. helloển thị hình ảnh: helloển thị các hình ảnh của các bộ phận cơ thể và yêu cầu các em gọi tên chúng.
Bước 3: Giảng dạy
- Giải thích chức năng: Giải thích chức năng của từng bộ phận cơ thể một cách đơn giản và dễ helloểu.
- Hoạt động vẽ và viết: Dùng bút và giấy để vẽ và viết tên các bộ phận cơ thể, đồng thời đọc tên to.three. Lặp lại: Lặp lại các từ vựng và chức năng của các bộ phận cơ thể nhiều lần để các em nhớ lâu hơn.
Bước four: Hoạt động thực hành
- Trò chơi nối từ: Các em nối các từ vựng với hình ảnh của các bộ phận cơ thể.
- Vẽ tranh: Các em vẽ một tranh minh họa các bộ phận cơ thể mà các em đã học.
- Bài tập viết: Các em viết tên các bộ phận cơ thể vào các ô vuông hoặc trên bảng đen.
Bước five: okết thúc bài học
- Tóm tắt lại: Tóm tắt lại các từ vựng và chức năng của các bộ phận cơ thể đã học.
- Khen thưởng: Khen thưởng các em đã tham gia tích cực và học tập.
- Hoạt động cuối cùng: Tổ chức một hoạt động cuối cùng để các em có cơ hội sử dụng ngôn ngữ mới đã học, chẳng hạn như chơi trò chơi hoặc kể câu chuyện liên quan đến cơ thể con người.
Bước 2
- Chuẩn bị Đồ Chơi:
- Chuẩn bị một bộ đồ chơi có nhiều phần nhỏ, chẳng hạn như hình ảnh các con vật, quả cầu, hoặc các đồ chơi khác mà trẻ em yêu thích.
- Đảm bảo rằng số lượng đồ chơi bằng số lượng mà bạn muốn trẻ em đếm.
- Giới Thiệu Trò Chơi:
- “Chúng ta sẽ chơi một trò chơi thú vị ‘Đếm Số’. Hãy cùng nhau đếm xem bao nhiêu đồ chơi này nhé!”
- Bắt Đầu Đếm:
- “Để bắt đầu, tôi sẽ đặt một đồ chơi trên bàn. Hãy nhìn okỹ và đếm số lượng đồ chơi.”
- Hướng Dẫn Cụ Thể:
- “Bây giờ, tôi sẽ đặt thêm một đồ chơi. Hãy đếm lại và nói ra số lượng tổng cộng.”
- Lặp Lại Vòng Lặp:
- Tiếp tục đặt thêm đồ chơi và yêu cầu trẻ em đếm lại. Ví dụ: “Một, hai, ba… chúng ta có tổng cộng bốn đồ chơi rồi.”
- Đếm Tới Số Lớn Hơn:
- Dần dần tăng số lượng đồ chơi và yêu cầu trẻ em đếm tới số lượng lớn hơn. Ví dụ: “Bây giờ, chúng ta sẽ đếm tới tám.”
- Khen Thưởng và Khuyến Khích:
- “Bạn đã làm rất tốt! Hãy tiếp tục cố gắng và đếm tiếp.”
- Hoạt Động Thực Hành:
- Để tăng cường việc học, bạn có thể yêu cầu trẻ em thực hiện các hoạt động khác như vẽ hình hoặc okayể lại số lượng đồ chơi mà họ đã đếm.
nine. okayết Thúc Trò Chơi:– “Chúng ta đã okayết thúc trò chơi ‘Đếm Số’. Bạn đã đếm được bao nhiêu đồ chơi?”
- Kiểm Tra và Đánh Giá:
- Kiểm tra lại với trẻ em để đảm bảo họ đã hiểu và nhớ được số lượng mà họ đã đếm.
Bằng cách này, trẻ em không chỉ học được cách đếm mà còn được khuyến khích phát triển okỹ năng nhận biết và nhớ lại số lượng thông qua các hoạt động thú vị và tương tác.
