Trong hành trình đầy thú vị và khám phá này, hãy cùng nhau thám hiểm thế giới tự nhiên tuyệt đẹp, cảm nhận sức hút của những thay đổi theo mùa. Qua những câu chuyện phong phú và các hoạt động thực hành, các em sẽ hiểu sâu hơn về đặc điểm của từng mùa và những vật liên quan đến chúng, từ đó phát triển tình yêu và nhận thức bảo vệ môi trường tự nhiên. Bạn đã sẵn sàng cho hành trình mùa xuân thú vị này chưa? Hãy bắt đầu ngay nào!
Hình ảnh môi trường
Một ngày nọ, trong một rừng xanh mướt, có một cô bé nhỏ tên là Lily. Cô ấy yêu thích việc khám phá rừng và học về những loài động vật sống ở đó. Một buổi sáng nắng ấm, Lily quyết định lên một cuộc phiêu lưu đặc biệt để tìm những kho báu ẩn giấu của rừng.
Khi cô bé đi qua những tán cây, Lily phát helloện một cái hộp đựng kho báu nhỏ, sáng lấp lánh. Hộp đựng kho báu được chôn sâu trong đất và có một bản đồ vẽ trên bề mặt. Bản đồ chỉ ra bốn địa điểm khác nhau trong rừng mà Lily có thể tìm thấy những mảnh của một chiếc chìa khóa ma thuật.
Địa điểm đầu tiên là một dòng suối trong vắt. Lily theo bản đồ và nhanh chóng tìm thấy một cây cầu đá. Cô bé nhìn kỹ và thấy một con cá nhỏ vàng swimming trong nước. “Xin chào, con cá nhỏ,” cô bé gọi. Cá nhỏ quay đầu và dường như gật đầu. Nó bơi lên đến Lily và trao cô bé một chiếc lá vàng sáng lấp lánh.
Địa điểm tiếp theo là một cây thông cổ thụ lớn. Lily tìm thấy một ngăn kín trong thân cây và bên trong có một quả óc chó vàng nhỏ. Cô bé cầm nó near và cảm thấy một luồng sáng ma thuật ấm áp.
Địa điểm thứ ba là một thảm đồng cỏ rực rỡ ánh nắng. Lily thấy một bướm đẹp bay lượn xung quanh. Cô bé theo theo bướm và tìm thấy một cụm quả mọng đỏ rực. Cô bé lấy một quả và cảm thấy nó tingling trong tay.
Địa điểm cuối cùng là một hold động bí mật nằm sau một thicket dày đặc cây gai. Trong grasp, Lily tìm thấy một bể nước trong vắt. Cô bé quỳ xuống và đong đầy ngón tay vào nước. Đến surprise, nước bắt đầu sáng lên và một chiếc chìa khóa vàng nhỏ nổi lên mặt nước. Cô bé lấy ra.
Lily trở về hộp đựng kho báu và mở nó ra. Trong đó, cô bé tìm thấy một hộp vàng nhỏ. Cô bé mở hộp và bên trong là một gương ma thuật. Gương ma thuật hiển thị những loài động vật trong rừng và bảo cô bé rằng họ cần cô ấy giúp đỡ.
Với gương ma thuật, Lily đến cuộc họp hội đồng thành phố. Cô bé gương cho thị trưởng và các thành viên hội đồng. Gương tiết lộ vẻ đẹp và tầm quan trọng của rừng, và họ quyết định bảo vệ nó.
Những loài động vật cảm ơn Lily vì sự dũng cảm và lòng tốt của cô ấy. Họ đưa cô bé đi một chuyến tham quan lớn qua rừng, cho cô ấy xem tất cả những điều okayỳ diệu mà họ đã bảo vệ. Lily học được rằng đôi khi, ngay cả những người nhỏ nhất cũng có thể làm ra sự khác biệt lớn.
Và thế là, Lily trở về nhà, tim cô bé đầy niềm vui và tinh thần bay cao. Cô ấy biết rằng cô ấy đã có một người bạn đời trong rừng và cùng nhau, họ sẽ giữ cho rừng luôn magical và đẹp mãi mãi.
Danh sách từ vựng
- Cây (cây)
- Hoa (hoa)three. chim (chim)
- Cá (cá)five. Mặt trời (mặt trời)
- Bình mây (bình mây)
- Mưa (mưa)
- Gió (gió)
- Băng giá (băng giá)
- Sao (sao)eleven. Mặt trăng (mặt trăng)
- Sông (sông)
- Ao (ao)
- Biển (biển)
- Núi (núi)
- Sa mạc (sa mạc)
- Rừng (rừng)
- Cỏ đồng (cỏ đồng)
- Đất canh tác (đất canh tác)
- Thành phố (thành phố)
Cách chơi
- Trẻ em sẽ được chia thành các nhóm nhỏ.
- Mỗi nhóm nhận một danh sách từ vựng liên quan đến môi trường xung quanh.three. Trẻ em sẽ phải sử dụng các hình ảnh động vật nước làm trợ giúp để đoán từ trong danh sách.
- Khi trẻ em đoán đúng từ, họ sẽ được phép dán hình ảnh của từ đó vào bảng hoặc tường.five. Sau khi tất cả các từ trong danh sách đã được dán, nhóm nào hoàn thành sớm nhất sẽ giành chiến thắng.
- Giáo viên có thể đặt ra các câu hỏi liên quan đến từ vựng để kiểm tra kiến thức của trẻ em.
- Trò chơi có thể được lặp lại nhiều lần để trẻ em có cơ hội học thêm từ vựng mới.eight. Cuối cùng, trẻ em sẽ được khen ngợi và thưởng thức một hoạt động vui chơi chung như chơi trò chơi hoặc ăn snacks.
Hoạt động thực hành
- Thảo Luận Môi Trường: Trẻ em sẽ được hỏi về những màu sắc mà họ thấy trong môi trường xung quanh, ví dụ như “Màu gì của bầu trời?” và “Bạn có tìm thấy một bông hoa xanh không?”.
- Vẽ Hình: Trẻ em có thể vẽ một bức tranh về một ngày đẹp với nhiều màu sắc khác nhau, và sau đó chia sẻ với bạn bè về những gì họ đã vẽ.
- Chơi Trò Chơi Nối Màu: Trẻ em sẽ được nối các màu sắc với hình ảnh tương ứng từ môi trường xung quanh, ví dụ như nối xanh với cây cối, đỏ với hoa quả.
- Câu Chuyện Màu Sắc: Giáo viên có thể okayể một câu chuyện ngắn về một chuyến phiêu lưu của một chú gà nhỏ trong vườn với nhiều màu sắc khác nhau.
- Thư Giả Màu Sắc: Trẻ em có thể viết một đoạn văn ngắn hoặc vẽ một bức tranh mô tả một ngày trong một môi trường có nhiều màu sắc.
- Hoạt Động Tập Thể: Trẻ em có thể tham gia vào các hoạt động thể thao hoặc trò chơi nhóm với các màu sắc khác nhau để phân biệt và sử dụng từ vựng màu sắc.
- Thực Hành Ngôn Ngữ: Trẻ em có thể thực hành nói về màu sắc khi mô tả đồ vật hoặc bức tranh của mình trước bạn bè hoặc giáo viên.
- Đọc Truyện: Giáo viên có thể đọc một truyện sách cho trẻ em về các chủ đề liên quan đến màu sắc, và sau đó hỏi trẻ em câu hỏi để kiểm tra helloểu biết của họ.
- Hoạt Động Tạo Dụng: Trẻ em có thể tạo ra các đồ dùng nhỏ bằng giấy hoặc gỗ với các màu sắc khác nhau để trang trí hoặc sử dụng trong các trò chơi.
Những hoạt động này không chỉ giúp trẻ em học từ vựng tiếng Anh về màu sắc mà còn khuyến khích họ sử dụng ngôn ngữ một cách tự nhiên và sáng tạo trong các tình huống thực tế.
Kết quả
- Trẻ em đã thành thạo các từ vựng liên quan đến ngày và giờ thông qua câu chuyện du lịch thú vị.
- Họ có thể sử dụng các từ như “sáng,” “chiều,” “tối,” “trưa,” “ngày mai,” và “hôm qua” một cách tự nhiên trong các cuộc trò chuyện hàng ngày.
- Trẻ em đã thể helloện sự hứng thú và say mê khi được tham gia vào câu chuyện và các hoạt động tương tác.
- Họ đã cải thiện okayỹ năng nghe và nói tiếng Anh thông qua việc lặp lại và sử dụng các từ vựng mới trong các tình huống thực tế.
- kết quả cuối cùng là trẻ em đã đạt được mục tiêu học tập là hiểu và sử dụng chính xác các từ vựng và cấu trúc ngữ pháp liên quan đến ngày và giờ.
