Trong bài viết này, chúng ta sẽ dẫn dắt các bé lên một hành trình kỳ diệu về thời gian. Bằng cách okết hợp với câu chuyện du lịch, chúng ta sẽ học cách diễn đạt các khái niệm về ngày tháng và thời gian bằng tiếng Anh, giúpercentác bé tiếp thu kiến thức mới trong không khí thoải mái và vui vẻ. Hãy cùng nhau khám phá bí ẩn của thời gian, mở đầu cho một hành trình học tập đầy thú vị nhé!
Chuẩn bị
- Hình Ảnh và Đồ Dụng:
- Chuẩn bị một bộ hình ảnh hoặc tranh vẽ về môi trường xung quanh, bao gồm các từ tiếng Anh như cây, hoa, nhà, xe, chim, đám mây, mặt trời, mặt trăng.
- Sử dụng các thẻ từ hoặc card với các từ tiếng Anh và hình ảnh tương ứng.
- Chuẩn bị một bảng hoặc tấm giấy lớn để viết hoặc dán các từ đã tìm thấy.
- Âm Thanh và Giải Trí:
- Chuẩn bị một số âm thanh thực tế của môi trường xung quanh, như tiếng chim hót, tiếng gió thổi, tiếng xe chạy, để trẻ em nghe và nhận biết.
- Hoạt Động Thực Hành:
- Chuẩn bị các hoạt động tương tác như vẽ tranh, viết từ, hoặc kể câu chuyện liên quan đến môi trường xung quanh.
- Hướng Dẫn Giáo Viên:
- Chuẩn bị một hướng dẫn chi tiết cho giáo viên về cách thực helloện trò chơi và các bước hoạt động cụ thể.
- Phương Pháp Giáo Dục:
- Xác định mục tiêu học tập và cách thức giúp trẻ em nhớ và sử dụng từ vựng một cách tự nhiên thông qua trò chơi và hoạt động thực hành.
Hướng dẫn
- Chuẩn Bị Hình Ảnh và Từ Vựng:
- Chọn hoặc tạo các hình ảnh rõ ràng của các loài động vật như gà, ngựa, bò, và chim.
- Dành một ít thời gian để học và nhớ các từ tiếng Anh tương ứng: chook (gà), horse (ngựa), cow (bò), bird (chim).
- Trò Chơi Đoán Từ:
- Dùng một bảng đen hoặc tấm giấy lớn để viết các từ tiếng Anh.
- Trẻ em sẽ được yêu cầu nhìn vào hình ảnh và đoán từ tiếng Anh.
- Thực hiện Trò Chơi:
- Đặt một hình ảnh động vật trước mặt trẻ em.
- Hỏi: “what is this?” và chờ trẻ em đoán.
- Nếu trẻ em đoán đúng, khen ngợi và viết từ tiếng Anh lên bảng.
- Nếu trẻ em đoán sai, giúp họ bằng cách nói lại từ tiếng Anh và có thể thêm một từ đơn giản để dễ nhớ hơn.
four. Hoạt Động Thực Hành:– Thực helloện trò chơi nhiều lần với các hình ảnh khác nhau để trẻ em có cơ hội lặp lại và nhớ các từ.- Bạn có thể tạo ra một bài hát hoặc câu chuyện ngắn liên quan đến các từ để trẻ em dễ nhớ hơn.
five. okayết Thúc Trò Chơi:– Đếm số từ mà trẻ em đã nhớ được và khen ngợi sự tiến bộ của họ.- Cùng trẻ em chơi một trò chơi khác hoặc thực helloện một hoạt động khác liên quan đến từ vựng đã học.
Bài Tập Đoán Từ:
- Hình Ảnh 1: Gà (chook)
- Hình Ảnh 2: Ngựa (horse)
- Hình Ảnh 3: Bò (cow)
- Hình Ảnh four: Chim (hen)
Hoạt Động Thực Hành:
- Trẻ em sẽ được yêu cầu nhìn vào hình ảnh và đoán từ tiếng Anh tương ứng.
- Sau khi đoán đúng, trẻ em sẽ viết từ đó lên bảng.
- Nếu đoán sai, bạn sẽ giúp họ bằng cách nói lại từ tiếng Anh và có thể thêm một từ đơn giản để dễ nhớ hơn.
okết Thúc Trò Chơi:
- Đếm số từ mà trẻ em đã nhớ được và khen ngợi sự tiến bộ của họ.
- Cùng trẻ em chơi một trò chơi khác hoặc thực helloện một hoạt động khác liên quan đến từ vựng đã học.
- Chuẩn bị Hình ảnh và Từ vựng:
- Chọn hoặc tạo các hình ảnh rõ ràng của các loài động vật như gà, ngựa, bò, và chim.
- Dành một ít thời gian để học và nhớ các từ tiếng Anh tương ứng: fowl (gà), horse (ngựa), cow (bò), fowl (chim).
- Trò chơi Đoán từ:
- Dùng một bảng đen hoặc tấm giấy lớn để viết các từ tiếng Anh.
- Trẻ em sẽ được yêu cầu nhìn vào hình ảnh và đoán từ tiếng Anh.
three. Thực hiện Trò chơi:– Đặt một hình ảnh động vật trước mặt trẻ em.- Hỏi: “what is this?” và chờ trẻ em đoán.- Nếu trẻ em đoán đúng, khen ngợi và viết từ tiếng Anh lên bảng.- Nếu trẻ em đoán sai, giúp họ bằng cách nói lại từ tiếng Anh và có thể thêm một từ đơn giản để dễ nhớ hơn.
four. Hoạt động Thực hành:– Thực helloện trò chơi nhiều lần với các hình ảnh khác nhau để trẻ em có cơ hội lặp lại và nhớ các từ.- Bạn có thể tạo ra một bài hát hoặc câu chuyện ngắn liên quan đến các từ để trẻ em dễ nhớ hơn.
five. okayết thúc Trò chơi:– Đếm số từ mà trẻ em đã nhớ được và khen ngợi sự tiến bộ của họ.- Cùng trẻ em chơi một trò chơi khác hoặc thực hiện một hoạt động khác liên quan đến từ vựng đã học.
Bài tập Đoán từ:
- Hình ảnh 1: Gà (chook)
- Hình ảnh 2: Ngựa (horse)
- Hình ảnh three: Bò (cow)
- Hình ảnh 4: Chim (chook)
Hoạt động Thực hành:
- Trẻ em sẽ được yêu cầu nhìn vào hình ảnh và đoán từ tiếng Anh tương ứng.
- Sau khi đoán đúng, trẻ em sẽ viết từ đó lên bảng.
- Nếu đoán sai, bạn sẽ giúp họ bằng cách nói lại từ tiếng Anh và có thể thêm một từ đơn giản để dễ nhớ hơn.
kết thúc Trò chơi:
- Đếm số từ mà trẻ em đã nhớ được và khen ngợi sự tiến bộ của họ.
- Cùng trẻ em chơi một trò chơi khác hoặc thực hiện một hoạt động khác liên quan đến từ vựng đã học.
Hoạt động thực hành
- Trò Chơi Đoán Từ:
- Trẻ em sẽ được chia thành các nhóm nhỏ.
- Mỗi nhóm sẽ được đưa trước một hình ảnh động vật nước (ví dụ: cá, voi, rùa).
- Một thành viên trong nhóm sẽ đóng vai người hỏi và khác sẽ đóng vai người trả lời.
- Người hỏi sẽ hỏi các câu hỏi như “this is what animal?” hoặc “What does this animal devour?” để người trả lời đoán ra từ cần tìm.
- Bài Thơ Màu Sắc:
- Trẻ em sẽ được đọc một bài thơ ngắn liên quan đến màu sắc của môi trường xung quanh (ví dụ: “The sky is blue, the grass is green, the flora are pink and purple.”)
- Sau đó, họ sẽ được yêu cầu vẽ một bức tranh theo bài thơ, sử dụng các màu sắc đã được nhắc đến.
- Viết Chữ Với Âm Thanh:
- Trẻ em sẽ được cung cấpercentác hình ảnh đồ chơi với âm thanh okayèm theo (ví dụ: xe đạpercentó tiếng xe, máy bay có tiếng cất cánh).
- Họ sẽ được yêu cầu viết tên của đồ chơi đó bằng tiếng Anh, sau khi nghe âm thanh.
- Cuộc Phiêu Lưu Trong Rừng:
- Trẻ em sẽ được okể một câu chuyện về cuộc phiêu lưu của một chú chim trắng trong công viên.
- Trong quá trình okayể chuyện, trẻ em sẽ được hỏi các câu hỏi về câu chuyện để họ tham gia vào câu chuyện.
- Giao Tiếp.cơ Bản Ở Công Viên:
- Trẻ em sẽ được đưa đến một công viên giải trí và được hướng dẫn cách giao tiếp bằng tiếng Anh với nhân viên và các bạn cùng chơi.
- Họ sẽ học các từ vựng như “hi there,” “thank you,” “excuse me,” và “how a lot?”
- Nối Từ Với Hình Ảnh Đồ Ăn:
- Trẻ em sẽ được cung cấp.các hình ảnh đồ ăn yêu thích (ví dụ: bánh quy, kem, trái cây).
- Họ sẽ được yêu cầu nối các từ tiếng Anh của đồ ăn với hình ảnh tương ứng.
- Hội Thoại Mua Đồ Cửa Hàng Trẻ Em:
- Trẻ em sẽ được đặt vào một tình huống mua đồ trong cửa hàng trẻ em.
- Họ sẽ được hướng dẫn cách sử dụng tiếng Anh đơn giản để hỏi giá, chọn đồ và trả tiền.
- Học Về Động Vật Hoang Dã:
- Trẻ em sẽ được nghe âm thanh thực tế của các động vật hoang dã (ví dụ: tiếng hổ, tiếng voi, tiếng gà).
- Họ sẽ được học tên tiếng Anh của các động vật đó và các đặc điểm của chúng.
nine. Đếm Số Qua Đồ Chơi:– Trẻ em sẽ được cung cấp.các đồ chơi có số lượng khác nhau (ví dụ: xe đạp, máy bay, xe tải).- Họ sẽ được học cách đếm số và đọc số tiếng Anh bằng cách chơi với đồ chơi.
- Trò Chơi Tìm Từ Ẩn:
- Trẻ em sẽ được cung cấp một hình ảnh lớn với các từ tiếng Anh ẩn trong đó.
- Họ sẽ được hướng dẫn cách tìm và ghi lại các từ đã ẩn.
Tìm và Đọc
- Dấu Chấm và Đường Đơn Giản:
- Trẻ em được cung cấp một tờ giấy với các từ tiếng Anh viết nhỏ và một bút chì.
- Họ được hướng dẫn tìm các từ và vẽ một dấu chấm ở cuối mỗi từ.
- Vẽ Hình và Đọc To:
- Trẻ em vẽ một hình ảnh đơn giản liên quan đến từ mà họ đã tìm thấy.
- Sau đó, họ đọc to từ đó ra.
three. okayết Hợp Hình Ảnh:– Trẻ em được đưa ra một hình ảnh có chứa nhiều từ tiếng Anh.- Họ phải tìm các từ trong hình ảnh và vẽ một đường thẳng từ từ đó đến hình ảnh tương ứng.
four. Đếm và So Sánh:– Trẻ em được yêu cầu đếm số lượng từ mà họ đã tìm thấy và so sánh với bạn bè.- Họ có thể thảo luận về những từ mà họ tìm thấy và nghĩa của chúng.
five. Hoạt Động Tập Thể:– Trẻ em được chia thành các nhóm nhỏ và thực helloện các bài tập viết số tiếng Anh qua việc vẽ hình.- Mỗi nhóm có một tờ giấy lớn và các từ tiếng Anh được viết to trên đó.- Các thành viên trong nhóm phải vẽ hình và dấu chấm theo từ đã được viết.
- Đánh Giá và Khen Thuộc:
- Sau khi hoàn thành bài tập, giáo viên sẽ đánh giá và khen thưởng trẻ em có thành tích tốt.
- Trẻ em sẽ được khuyến khích chia sẻ cảm xúc và trải nghiệm của mình khi tham gia bài tập.
- Hoạt Động Thực Hành Tại Nhà:
- Trẻ em được yêu cầu mang theo một đồ chơi hoặc một bức tranh của mình đến trường.
- Họ sẽ sử dụng đồ chơi hoặc bức tranh đó để viết số tiếng Anh qua việc vẽ hình.
eight. Bài Tập Lặp Lại:– Trẻ em sẽ được thực hiện các bài tập viết số tiếng Anh qua việc vẽ hình một số lần trong tuần để cố định okỹ năng.
Đếm và so sánh
- Đếm Đồ Vật:
- Trẻ em sẽ được yêu cầu đếm các đồ vật trong hình ảnh hoặc mô hình. Ví dụ, trong hình ảnh công viên, họ sẽ đếm số lượng cây cối, con chim, hoặc người đi dạo.
- Thầy cô có thể sử dụng các câu hỏi như: “Có bao nhiêu cây trong công viên?” hoặc “Đếm số lượng chim mà bạn thấy.”
- So Sánh Số Lượng:
- Sau khi đếm xong, trẻ em sẽ so sánh số lượng đồ vật với số lượng đã được yêu cầu. Ví dụ, nếu thầy cô yêu cầu đếm 3 cây cối, trẻ em sẽ kiểm tra và trả lời: “Có three cây trong công viên.”
- Thầy cô có thể tạo ra các tình huống đơn giản để trẻ em so sánh, chẳng hạn như: “Nhóm nào có nhiều quả táo hơn? Nhóm đỏ hay nhóm vàng?”
- Đếm Thời Gian:
- Trẻ em có thể học cách đếm thời gian ngắn bằng cách sử dụng các hoạt động đơn giản như đếm từ 1 đến 5 trong khi thực helloện một hành động cụ thể, ví dụ như nhảy hoặc vỗ tay.
- Thầy cô có thể nói: “Chúng ta hãy đếm đến five khi nhảy. Một, hai, ba, bốn, năm. Nhảy thêm một lần!”
four. So Sánh Thời Gian:– Trẻ em sẽ so sánh thời gian đã đếm được với thời gian đã biết. Ví dụ, nếu thầy cô yêu cầu trẻ em đếm đến 10 giây, họ sẽ so sánh với thời gian thực tế.- Thầy cô có thể hỏi: “Đó có phải là 10 giây không? Có hoặc không?”
five. Hoạt Động Thực Hành Thực Tế:– Trẻ em có thể tham gia vào các hoạt động thực tế như đếm số lượng người tham gia vào một trò chơi, đếm số lượng xe qua ngã tư, hoặc đếm số lượng bước đi trong một khoảng cách nhất định.- Thầy cô có thể hướng dẫn: “Chúng ta hãy đếm số lượng xe qua ngã tư.”
- Ghi Chú và Trả Lời:
- Trẻ em sẽ được khuyến khích ghi chú lại số lượng và thời gian mà họ đã đếm được, sau đó đọc lại và trả lời các câu hỏi của thầy cô.
- Thầy cô có thể hỏi: “Bạn đã đếm gì? Bạn có thể okể lại cho thầy cô nghe không?”
Vẽ và giải thích
- Chuẩn Bị Hình Ảnh:
- Chọn hoặc tạo các hình ảnh của các loài động vật, thực vật, và các helloện tượng tự nhiên liên quan đến môi trường xung quanh (ví dụ: cây cối, chim, cá, mây, mặt trời).
- Dụng Cụ Vẽ:
- Chuẩn bị các loại bút, bút chì, và màu vẽ để trẻ em có thể vẽ lại hình ảnh đã chọn.
three. Hướng Dẫn Vẽ:– Giải thích cho trẻ em về cách vẽ các hình ảnh theo mẫu hoặc tự do sáng tạo.- Cung cấp một số gợi ý về màu sắc và chi tiết để trẻ em có thể vẽ thêm sinh động.
- Giải Thức Hình Ảnh:
- Sau khi trẻ em hoàn thành việc vẽ, họ sẽ được yêu cầu giải thích về hình ảnh của mình.
- Hỏi trẻ em về màu sắc, hình dạng, và các chi tiết mà họ đã vẽ.
- Trẻ em có thể okayể một câu chuyện ngắn về hình ảnh mà họ đã vẽ, liên quan đến môi trường xung quanh.
- Hoạt Động Nhóm:
- Trẻ em có thể tập hợp thành nhóm nhỏ để chia sẻ và thảo luận về các hình ảnh của mình.
- Mỗi nhóm có thể okể một câu chuyện về môi trường xung quanh, sử dụng các hình ảnh mà họ đã vẽ.
- Hoạt Động Thực Hành:
- Trẻ em có thể thực hiện các hoạt động thực hành khác nhau, chẳng hạn như:
- Vẽ một bức tranh về một ngày trong công viên.
- Vẽ một bức tranh về một buổi sáng ở trường.
- Vẽ một bức tranh về một buổi tối ở nhà.
- Đánh Giá và Khen Thưởng:
- Khen ngợi và đánh giá các tác phẩm của trẻ em dựa trên sự sáng tạo, chi tiết, và câu chuyện mà họ đã kể.
- Cung cấp phản hồi tích cực để khuyến khích trẻ em tiếp tục sáng tạo và học hỏi.
eight. okết Thúc:– okết thúc hoạt động bằng cách cùng trẻ em xem lại tất cả các bức tranh và câu chuyện mà họ đã tạo ra.- Khuyến khích trẻ em chia sẻ những gì họ đã học được và cảm nhận về môi trường xung quanh.
Thông qua các hoạt động này, trẻ em không chỉ học được từ vựng tiếng Anh mà còn phát triển kỹ năng giao tiếp, sáng tạo, và nhận thức về môi trường xung quanh.
