Trong bài viết này, chúng ta sẽ dẫn dắt các bé lên một hành trình học tiếng Anh thú vị. Qua loạt câu chuyện sống động và các hoạt động tương tác, chúng ta sẽ cùng nhau khám phá thế giới tiếng Anh, làm cho việc học trở nên dễ dàng và vui vẻ. Hãy mở rộng lòng mình, chào đón hành trình học tiếng Anh đầy thú vị và kiến thức này nhé!
Chuẩn bị
- Chọn Hình Ảnh:
- Chọn một bộ hình ảnh sinh động và đa dạng về môi trường xung quanh, bao gồm các đối tượng như cây cối, động vật, thời tiết, và các địa điểm khác nhau.
- Tạo Bảng Tìm Từ:
- In hoặc vẽ một bảng lớn với các ô vuông hoặc hình vuông.
- Trong mỗi ô, đặt một hình ảnh từ bộ hình ảnh đã chọn.
- Tạo Dữ Liệu Tìm Từ:
- Dưới mỗi hình ảnh, viết một từ tiếng Anh liên quan đến hình ảnh đó. Ví dụ: dưới hình ảnh cây cối viết “tree”, dưới hình ảnh con gà viết “fowl”, v.v.
- Chuẩn Bị Đồ Dùng Hỗ Trợ:
- Chuẩn bị các vật dụng hỗ trợ như bút, cây viết, hoặc bảng viết để trẻ em có thể đánh dấu các từ đã tìm thấy.
- Hoạt Động Thực Hành:
- Đặt bảng tìm từ ở nơi dễ nhìn thấy và thuận tiện cho trẻ em.
- Giải thích cho trẻ em về trò chơi và cách chơi.
- Khen Thưởng:
- Chuẩn bị các phần thưởng nhỏ như okayẹo, tem dán, hoặc lời khen ngợi để khuyến khích trẻ em tham gia và hoàn thành trò chơi.
Bắt đầu trò chơi
- Chuẩn Bị Bài Tập:
- Chuẩn bị một bộ hình ảnh động vật dưới nước, chẳng hạn như cá, voi biển, và chim quắc.
- Đảm bảo mỗi hình ảnh có một từ tiếng Anh tương ứng, như “fish”, “whale”, và “seagull”.
- In hoặc vẽ một bảng trò chơi với các ô vuông, mỗi ô có một từ tiếng Anh.
- Giới Thiệu Trò Chơi:
- Đặt bảng trò chơi trước mặt trẻ em và giới thiệu trò chơi là “Cuộc Hành Trình Động Vật Nước”.
- Giải thích rằng trẻ em sẽ phải tìm các từ tiếng Anh bằng cách sử dụng hình ảnh động vật làm hướng dẫn.
- Chơi Trò Chơi:
- Trẻ em sẽ được yêu cầu lần lượt chọn một hình ảnh động vật.
- Họ phải nhớ và đọc từ tiếng Anh tương ứng với hình ảnh đó.
- Ví dụ: “Loài nào đang bơi trong nước? Bạn có thể nói ‘fish’ không?” (Câu hỏi: “Loài nào đang bơi trong nước? Bạn có thể nói ‘fish’ không?”)
- Trẻ em sẽ phải đọc từ đúng để được phép đi tiếp đến ô tiếp theo trên bảng trò chơi.
four. Hoạt Động Thực Hành:– Sau khi trẻ em đã đọc được từ, họ có thể được yêu cầu giải thích về hình ảnh động vật đó.- Ví dụ: “Cá ăn gì?” (Câu hỏi: “Cá ăn gì?”)- Điều này giúp trẻ em liên okết từ tiếng Anh với thực tế.
five. kết Thúc Trò Chơi:– Khi tất cả các từ đã được đọc và giải thích, trẻ em sẽ có một cuộc hành trình thú vị qua các động vật sống dưới nước.- Khen ngợi và khuyến khích trẻ em vì sự cố gắng và thành công của họ trong trò chơi.
- Bài Tập Thực Hành:
- Trẻ em có thể được yêu cầu viết từ tiếng Anh vào các ô vuông trên bảng trò chơi để củng cố okayỹ năng viết.
- Hoặc họ có thể vẽ thêm hình ảnh động vật để minh họa cho từ tiếng Anh.
- Đánh Giá và Khuyến Khích:
- Đánh giá sự tham gia và thành công của trẻ em trong trò chơi.
- Khuyến khích trẻ em tiếp tục học và chơi bằng cách cung cấp lời khen ngợi và phần thưởng nhỏ nếu cần thiết.
Hoạt động thực hành
- Đặt Hình Ảnh:
- Sử dụng một bảng hoặc tường để treo các hình ảnh của các loài động vật cảnh như chim, cá và các loài động vật khác.
- Mỗi hình ảnh đi okayèm với một từ tiếng Anh đơn giản như “hen”, “fish”, “dog”.
- Giới Thiệu Cách Chơi:
- Hướng dẫn trẻ em rằng họ sẽ chơi một trò chơi đoán từ bằng cách nhìn vào các hình ảnh.
- okayể một câu chuyện ngắn về một ngày ở công viên, ví dụ: “Một ngày nào đó, chúng ta đã đến công viên, và chúng ta đã thấy rất nhiều loài động vật.”
- Bắt Đầu Đoán:
- Chọn một hình ảnh và hỏi trẻ em: “Đây là gì?”.
- Trẻ em sẽ cố gắng đoán từ tiếng Anh bằng cách nhìn vào hình ảnh.
- Nếu trẻ em đoán đúng, khen ngợi và ghi điểm cho họ.
- Nếu đoán sai, giúp đỡ bằng cách nói ra từ tiếng Anh một cách rõ ràng và nhắc lại câu chuyện liên quan.
- Thực Hành Lặp Lại:
- Chuyển sang hình ảnh tiếp theo và lặp lại quá trình đoán từ.
- Đảm bảo rằng mọi trẻ em đều có cơ hội tham gia và đoán từ.
- okết Thúc Trò Chơi:
- Sau khi tất cả các hình ảnh đã được sử dụng, tính điểm và khen ngợi trẻ em.
- okể một câu chuyện ngắn về ngày đã qua ở công viên và các loài động vật mà trẻ em đã gặp.
- Hoạt Động Thực Hành Thêm:
- Yêu cầu trẻ em vẽ một bức tranh về ngày đã qua ở công viên, thêm vào các từ tiếng Anh mà họ đã học.
- Thực hiện một cuộc thảo luận nhóm về những gì họ đã học và những điều họ thích nhất về trò chơi.
- Tạo Môi Trường Học Tập:
- Đảm bảo rằng trẻ em có thể dễ dàng nhìn thấy và tiếp.cận các hình ảnh.
- Sử dụng âm nhạc nhẹ nhàng và vui tươi để tạo ra một không khí tích cực và thú vị.
eight. Khen Ngợi và Khuyến Khích:– Khen ngợi trẻ em vì sự cố gắng và thành công của họ.- Khuyến khích trẻ em tiếp tục học tập và tham gia vào các hoạt động tương tự trong tương lai.
Kết thúc trò chơi
-
Khen ngợi và khen thưởng: Khi trò chơi okết thúc, hãy khen ngợi trẻ em vì sự cố gắng và tham gia tích cực của họ. Bạn có thể nói: “Bạn đã làm rất tốt! Hôm nay bạn đã học được rất nhiều từ mới!”
-
Tóm tắt và lặp lại: Tóm tắt lại các từ mà trẻ em đã học trong trò chơi và lặp lại một số từ để đảm bảo rằng họ đã hiểu rõ. Ví dụ: “Hãy nhớ lại, ‘mèo’ là một loài động vật nhỏ, có lông, bốn chân. Bạn đã làm rất tốt khi tìm thấy tất cả các từ!”
-
Đưa ra hướng dẫn: Hướng dẫn trẻ em rằng họ có thể chơi trò chơi này lại một lần nữa hoặc với bạn bè khác để học thêm từ vựng. Bạn có thể nói: “Bạn có muốn chơi trò chơi này lại không, hoặc có thể chơi với bạn bè khác để xem ai có thể tìm được nhiều từ hơn không?”
-
okayết thúc thân thiện: okết thúc trò chơi bằng một lời chào tạm biệt thân thiện và khuyến khích trẻ em tiếp tục học tập. Bạn có thể nói: “Cảm ơn bạn đã chơi! Tôi rất tự hào về bạn. Hãy có một ngày tuyệt vời!”
-
Đánh giá và điều chỉnh: Đánh giá okayết quả của trò chơi và điều chỉnh nội dung nếu cần thiết. Nếu trẻ em gặp khó khăn với một số từ, bạn có thể giảm số lượng từ hoặc chọn các từ dễ hơn để phù hợp với trình độ của họ.
