Trong thế giới đầy sắc thái và sinh động này, môi trường xung quanh chúng ta tràn ngập với nhiều màu sắc khác nhau. Hôm nay, chúng ta sẽ dẫn dắt các bé qua những bài thơ ngắn gọn và mạnh mẽ, giúpercentác em khám phá thế giới rực rỡ với đầy đủ màu sắc, cảm nhận sự okayỳ diệu của thiên nhiên. Hãy cùng sử dụng nhịp điệu tiếng Anh để mở cho các bé một cửa sổ helloểu biết về màu sắc.
Hình ảnh mở đầu
Ngày xưa, trong một vườn colourful, có rất nhiều cây cối và động vật. Mặt trời đang chiếu sáng rực rỡ, và các em nhỏ đang chơi ngoài trời.
Một ngày nọ, một cậu bé nhỏ tên là Timmy phát hiện ra một con trùng bướm bướm đang ở trên một chiếc lá. “Bạn đang làm gì thế, con trùng bướm?” cậu hỏi.
Con trùng bướm nhìn lên và trả lời, “Tôi sẽ biến thành một bướm. Điều đó cần thời gian và kiên nhẫn.”
Timmy rất hứng thú. “Làm thế nào bạn có thể làm được điều đó?”
Con trùng bướm mỉm cười. “Đầu tiên, tôi phải ăn rất nhiều lá. Sau đó, tôi làm một rốn và ngủ bên trong nó một thời gian rất dài. Khi tôi thức dậy, tôi trở thành một con bướm đẹp đẽ!”
Timmy mở toả mắt với sự kinh ngạc. “Chính là kỳ diệu!”
Trong khi đó, một cô bé nhỏ tên là Lily đang chơi với một con chipmunk. “Xin chào, con chipmunk,” cô nói.
Con chipmunk trống trống và nhảy lên nhảy xuống. Lily cười. “Bạn rất xinh!”
Khi họ chơi, một con chim bay và đậu trên một cành. “Xin chào, các bạn,” con chim nói. “Các bạn biết không, tôi có thể bay rất cao trên bầu trời?”
Lily và Timmy gật đầu. “Đúng vậy, chúng tôi biết!”
Các em nhỏ đã trải qua cả ngày khám phá vườn, học về các động vật và cây cối xung quanh họ. Họ rất ngạc nhiên trước cách mà mỗi sinh vật đều có cách sống đặc biệt của mình.
Buổi tối, khi mặt trời lặn, Timmy, Lily và bạn bè của họ tập trung xung quanh một cây to. Họ chia sẻ câu chuyện và cười cùng nhau.
“Ngày hôm nay đã thú vị đến mức này!” Timmy khclaim.
Lily gật đầu. “Đúng vậy, chúng tôi đã học được rất nhiều về vườn và các sinh vật trong đó.”
Và thế là, các em nhỏ đi ngủ vào buổi đêm, đầy niềm vui và kiến thức về thế giới xung quanh họ.
Vui lòng cung cấp đoạn văn bản gốc để tôi có thể dịch nó sang tiếng Việt.
Trong công viên, có một ao đẹp. Các trẻ em nhìn thấy một con cormorant trôi nhẹ nhàng trên mặt nước. “Xin chào, con cormorant!” Tom nói. “Đúng vậy, nó rất duyên dáng,” Lily. Mặt trời đang chiếu sáng rực rỡ, bầu trời trong xanh.
Ngay lập tức, một con vịt okêu “Quack, quack!” và đi đến ao. “Xin chào, con vịt,” Emma cười nói. “Bạn có thích công viên không?” Con vịt gật đầu và bước lại gần nước.
Gần đó, một con sóc đang chạy lên cây. “Squeak! Squeak!” nó kêu rú. “Xin chào, con sóc,” Jack nói. “Bạn có vui vẻ không?” Con sóc okêu rú lại và leo cao hơn.
Khi các trẻ em tiếp tục khám phá, họ phát hiện ra một nhóm chim đang đậu trên cành. “Xin chào, các con chim,” Sarah nói. “Bạn đang làm gì?” Các con chim okêu đáp và đập.cánh bay đi.
Các trẻ em rất vui vẻ khi nói chuyện với các động vật. Họ học được những từ mới như “cormorant,” “vịt,” “sóc,” và “chim.” Họ cũng học về những màu sắc của công viên: cây xanh, bầu trời xanh và bề mặt nước lấp lánh.
Khi ngày okết thúc, các trẻ em nói tạm biệt với các động vật. “Cảm ơn các bạn đã đến thăm chúng tôi,” Tom nói. “Chúng tôi đã có một ngày vui!” Các động vật vẫy cánh và đuôi, và các trẻ em rời công viên với trái tim vui vẻ.
Danh sách từ ẩn
- cây cối
- sôngthree. bầu trờifour. đám mâyfive. hoa
- cỏ
- mặt trời
- mặt trăng
- dãy núi
- đại dương
Hướng dẫn chơi trò
- Chuẩn bị:
- Chuẩn bị một bộ hình ảnh động vật nước (guppy, goldfish, turtle, whale, dolphin) và một danh sách từ vựng liên quan đến động vật này (guppy, goldfish, turtle, whale, dolphin).
- Bước 1:
- Giới thiệu trò chơi và các hình ảnh động vật nước. “Chào các em, hôm nay chúng ta sẽ chơi một trò chơi vui về các loài động vật nước. Hãy cùng nhìn xem những sinh vật đẹp đẽ này!”
- Bước 2:
- Trình bày từng hình ảnh và yêu cầu trẻ em phát âm tên của chúng. “Đây là một con guppy. Các em có thể nói ‘guppy’ không? Bây giờ, chúng ta nói ‘goldfish.’”
- Bước three:
- Đặt một từ vựng mới lên bảng và yêu cầu trẻ em tìm hình ảnh tương ứng. “Bây giờ, tôi sẽ nói một từ, các em cần tìm hình ảnh tương ứng. Tôi nói ‘turtle’, ai có thể tìm thấy con rùa?”
five. Bước four:– Thực helloện các bài tập tương tự với các từ vựng khác. “Tiếp theo, chúng ta nói ‘whale’. Ai có thể tìm thấy con cá voi?”
- Bước 5:
- Thêm một chút cạnh tranh bằng cách chia trẻ em thành hai đội. “Bây giờ, chúng ta có hai đội. Mỗi đội sẽ lần lượt tìm hình ảnh đúng cho từ tôi nói.”
- Bước 6:
- Khen ngợi và thưởng cho đội chiến thắng. “Công việc rất tốt! Đội một đã tìm thấy tất cả các hình ảnh đúng. Hãy vỗ tay chúc mừng họ!”
- Bước 7:
- okết thúc trò chơi và kiểm tra kiến thức của trẻ em. “Bây giờ, chúng ta đóng mắt và tôi sẽ nói một từ, các em hãy giơ tay nếu các em biết từ đó. Tôi nói ‘dolphin.’”
nine. Bước eight:– Đảm bảo rằng tất cả trẻ em đều helloểu và tham gia vào trò chơi. “Nhớ rằng, việc lắng nghe cẩn thận và tham gia vào trò chơi rất quan trọng. Hãy vui chơi và học tậpercentùng nhau!”
Bài tập đệm
- Hình Ảnh Mở Đầu:
- Một bức hình minh họa về một vườn với nhiều loại quả như chuối, dâu tây và cam.
- Đoạn Văn Bản:
- “Trong vườn, có rất nhiều loại quả. Các bé hái táo, chuối, dâu tây và cam. Họ rất thích ăn tươi và chia sẻ với bạn bè.”
three. Danh Sách Từ ẩn:– vườn, quả, táo, chuối, dâu tây, cam, hái, ăn, chia sẻ
four. Hướng Dẫn Chơi Trò:– “Hãy tìm các từ ẩn trong câu chuyện! Vẽ tròn các từ bạn nghe và so sánh chúng với hình ảnh. Bạn có thể tìm tất cả các loại quả không?”
- Bài Tập Đệm:
- Trẻ em được yêu cầu điền vào các từ ẩn trong đoạn văn bản, và sau đó được kiểm tra bằng cách sử dụng hình ảnh minh họa để xác nhận.
- Hoạt Động Thực Hành:
- Trẻ em có thể vẽ một bức tranh nhỏ của vườn mà họ đã nghe về, sử dụng các từ vựng đã học.
- Tài Liệu Hỗ Trợ:
- Một danh sách từ vựng và hình ảnh minh họa của các từ đó để trẻ em có thể tự kiểm tra.
Hoạt động thực hành
- Vẽ Hình:
- Trẻ em được yêu cầu vẽ một bức tranh về một ngày ở công viên, sử dụng các màu sắc mà họ đã học trong bài thơ. Họ có thể vẽ cây cối, bông hoa và những vật thể khác mà họ thấy xung quanh.
- Chơi Trò Đoán:
- Giáo viên hoặc phụ huynh có thể chuẩn bị một bộ hình ảnh các vật thể có màu sắc khác nhau. Trẻ em sẽ phải đoán tên của mỗi vật thể dựa trên màu sắc mà chúng có.
- Xây Dựng Đồ Chơi:
- Trẻ em có thể sử dụng các mảnh gỗ hoặc thẻ có màu sắc khác nhau để xây dựng các đồ chơi đơn giản. Họ cần phải sử dụng đúng màu sắc mà họ đã học.
four. Thảo Luận:– Giáo viên có thể tổ chức một buổi thảo luận ngắn về màu sắc và cách chúng xuất hiện trong thế giới xung quanh. Trẻ em có thể chia sẻ những gì họ đã thấy và nhớ lại.
- Bài Tập Viết:
- Trẻ em viết một đoạn ngắn về một ngày đi dạo trong công viên, sử dụng các từ vựng về màu sắc mà họ đã học. Ví dụ: “Tôi thấy một quả táo đỏ, bầu trời xanh và cỏ xanh.”
- Hoạt Động Nhóm:
- Trẻ em được chia thành các nhóm nhỏ và mỗi nhóm có nhiệm vụ tạo ra một bài thơ ngắn về một cảnh quan công viên mà họ đã vẽ. Sau đó, các nhóm sẽ trình bày bài thơ của mình trước toàn lớp.
- Hoạt Động Tự Động:
- Trẻ em có thể sử dụng các công cụ như bút chì, bút màu và thẻ có màu sắc để tự động vẽ và tạo ra các tác phẩm nghệ thuật liên quan đến màu sắc của môi trường xung quanh.
eight. Chơi Trò Chơi:– Trẻ em chơi trò chơi “Màu Sắc Đúng Định” (color fit game), nơi họ phải tìm và okết hợ%ác mảnh có cùng màu sắc để tạo ra một bức tranh hoàn chỉnh.
- Hoạt Động Hình Họa:
- Trẻ em vẽ một bức tranh về một ngày đẹp trời ở công viên, sử dụng các màu sắc mà họ đã học. Họ có thể thêm vào các chi tiết như cây cối, bông hoa và những hoạt động vui chơi.
- Hoạt Động Thể Chất:
- Trẻ em tham gia vào các hoạt động thể chất liên quan đến màu sắc, chẳng hạn như chạy theo những mảnh gỗ có màu sắc khác nhau hoặc nhảy qua các vạch có màu sắc khác nhau.
Những hoạt động này không chỉ giúp trẻ em học từ vựng tiếng Anh về màu sắc mà còn khuyến khích họ tham gia vào các hoạt động sáng tạo và thể chất, từ đó phát triển okỹ năng ngôn ngữ và nhận thức tổng thể của họ.
Tài liệu hỗ trợ
- Hình Ảnh: Sử dụng hình ảnh động vật cảnh như chim, cá và các loài động vật khác để trẻ em có thể dễ dàng nhận biết và tưởng tượng.
- Flashcards: Tạo các flashcards với hình ảnh và từ vựng liên quan đến động vật cảnh để trẻ em có thể học và chơi recreation.
- Câu Hỏi: Chuẩn bị các câu hỏi đơn giản để trẻ em có thể trả lời về các động vật cảnh, ví dụ: “Loài động vật này là gì?” hoặc “Màu của chim này là gì?”
- Cuộc Hộp: Chuẩn bị một cuộc hộp nhỏ với các vật liệu khác nhau như lá cây, cành cây và các vật phẩm từ tự nhiên để trẻ em có thể tương tác và học hỏi.
- Phim Hoạt Hình: Xem các đoạn phim hoạt hình ngắn về các động vật cảnh để trẻ em có thể nghe và học từ ngữ trong ngữ cảnh thực tế.
- Bài Tập: Tạo các bài tập viết và vẽ để trẻ em có thể áp dụng từ vựng đã học vào các hoạt động sáng tạo.
- Gợi Ý Hoạt Động: Cung cấp.các gợi ý về các hoạt động thực hành như đi dạo trong công viên, thăm sở thú hoặc tạo các mô hình động vật cảnh từ vật liệu tái sử dụng.
