Trong thế giới đầy sắc màu và sự sôi động này, trẻ em luôn tỏ ra tò mò với môi trường xung quanh. Họ thích khám phá, phát helloện và học tập mới qua nhiều cách khác nhau. Bài viết này sẽ giới thiệu một số hoạt động giáo dục đơn giản và thú vị, nhằm giúp trẻ học tiếng Anh qua các trò chơi và tương tác, đồng thời sự nhận thức của họ về môi trường tự nhiên. Hãy cùng nhau trải nghiệm chặng đường học tiếng Anh okayỳ diệu này nhé!
Hình ảnh môi trường
Chào mẹ! Hôm nay là ngày thứ bảy, và chúng ta sẽ đi đến công viên giải trí! Tôi không thể chờ đợi để lên tàu lượn và chơi các trò chơi.
Thời gian bây giờ là? Mẹ hỏi.
Đây là 10:00 sáng, tôi trả lời hào hứng. Công viên mở cửa vào 10:00, vậy chúng ta có thể là những người đầu tiên đến đó!
Chúng ta đeo mũ nón và kem chống nắng. Mặt trời đang chiếu sáng rực rỡ, và cảm giác được ngoài trời thực sự rất tuyệt vời.
Chúng ta đi đi! Mẹ nói, giữ tay tôi.
Tại công viên, có rất nhiều người và các trò chơi thú vị. Chúng ta bước qua cổng vào, tôi thấy một biển helloệu viết “Chào các bé!” Tôi chào chào chú gấu mascott lớn, thân thiện.
Mẹ, chúng ta có thể chơi ở khu chơi cưng không? tôi hỏi.
Chắc chắn rồi, con yêu. Hãy đi đó trước. Mẹ trả lời.
Khu chơi cưng rất sôi động với các, cầu trượt và ghế đu. Tôi chạy đến và trượt xuống nhanh chóng. Thật thú vị lắm!
Mẹ, nhìn này merry-pass-spherical! tôi hét lên.
Nó rất đẹp! Hãy cùng đi lên một vòng. Mẹ cười.
Chúng ta ngồi trên merry-pass-spherical, và nó bắt đầu quay. Tôi giữ chặt tay mẹ khi chúng ta quay vòng và vòng. Nhạc rất vui vẻ, tôi cảm giác như mình đang trong giấc mơ.
Mẹ, tiếng gì thế? tôi hỏi, chỉ vào nhóm người ngồi trên một chiếc xe đu quay trông như một chiếc xe đu quay lớn.
Đó là xe đu quay, mẹ giải thích. Người ta lên xuống trong những ghế tròn lớn. Con có muốn thử không?
Vâng, xin hãy! tôi nói, nhảy lên nhảy xuống.
Chúng ta lên xe đu quay, và nó thật tuyệt vời! Tôi có thể nhìn thấy toàn bộ công viên từ trên cao. Tôi chào chào những người dưới đất, và họ cũng chào lại tôi.
Sau đó, chúng ta đến khu vực trò chơi. Có rất nhiều trò chơi để chơi! Tôi chiến thắng một chiếc xe đạp nhỏ từ trò chơi bắn súng, và tôi rất vui.
Mẹ, tôi mệt rồi. tôi nói, ngồi xuống trên ghế.
Hãy nghỉ ngơi, con yêu. Mẹ ôm tôi. Chúng ta có thể ăn nhẹ và nghỉ ngơi một lát.
Chúng ta tìm một chỗ trong bóng râm và ăn kem. Nó rất ngon, và nó làm mát tôi.
Thời gian bây giờ là? tôi hỏi, nhìn vào đồng hồ của mình.
Đây là 12:30 trưa, mẹ nói. Chúng ta vẫn có thể vui chơi trong công viên thêm một số giờ nữa.
Chúng ta quyết định đi lên carousel tiếp theo. Carousel là một con ngựa lớn, tròn với những sợi ribbons và đèn màu. Tôi lên một con ngựa trắng đẹp, và nó như tôi đang bay.
Khi ngày trôi qua, chúng ta chơi thêm nhiều trò chơi, lên nhiều trò chơi hơn và chụp rất nhiều ảnh. Công viên đóng cửa vào 17:00, và chúng ta phải rời đi.
Mẹ, tôi đã vui chơi rất nhiều hôm nay! tôi nói, giữ tay mẹ.
Tôi cũng vậy, con yêu. Đó là một ngày tuyệt vời. Mẹ cười.
Chúng ta đi ra khỏi công viên, mệt mỏi nhưng vui vẻ. Tôi nhìn lại công viên và chào tạm biệt chú gấu mascott. Đó là một ngày tuyệt vời tại công viên, và tôi không thể chờ đợi để trở lại lần sau!
Danh sách từ ẩn
1. Mùa xuân– Cây cối nở hoa- chim hót- cây cối xanh- mưa rơi
2. Mùa hè– Nắng nóng- bãi biển đầy người- kem lạnh được ăn- bầu trời xanh
3. Mùa thu– Lá rơi- cà rốt được đẽo- lá đỏ và vàng- không khí se se lạnh
4. Mùa đông– tuyết rơi- cây cối trơ trụi- lửa ấm được đốt-Snowmen được xây dựng
Cách chơi
- Bước 1:
- Giáo viên hoặc người dẫn trò chơi treo hoặc phân phát các hình ảnh động vật nước lên bảng hoặc trên sàn.
- Mỗi hình ảnh sẽ có một từ tiếng Anh liên quan đến nó, như “fish” (cá), “turtle” (rùa), “octopus” (bạch tuộc), “shark” (cá mập), “whale” (cá voi).
- Bước 2:
- Giáo viên hoặc người dẫn trò chơi sẽ gọi tên một từ tiếng Anh và trẻ em sẽ phải tìm và chỉ vào hình ảnh tương ứng.
- Ví dụ: “what is this? it is a fish.” (Đây là gì? Đó là cá.)
- Bước three:
- Sau khi trẻ em đã tìm thấy hình ảnh, giáo viên hoặc người dẫn trò chơi có thể yêu cầu trẻ em phát âm từ tiếng Anh một cách rõ ràng.
- Ví dụ: “Can you are saying ‘fish’? proper task!”
- Bước four:
- Trò chơi có thể được lặp lại với các từ khác và các hình ảnh khác để trẻ em có cơ hội tiếp tục học từ mới.
- Giáo viên có thể sử dụng âm thanh của các động vật để giúp trẻ em nhận diện và học từ mới.
- Bước five:
- Giáo viên có thể tổ chức một phiên bản của trò chơi này thành một cuộc thi, nơi trẻ em có thể tranh tài trong việc tìm từ nhanh nhất hoặc chính xác nhất.
- Thêm phần thưởng nhỏ cho trẻ em để khuyến khích sự tham gia và học tập.
- Bước 6:
- Cuối cùng, giáo viên có thể yêu cầu trẻ em tạo một câu chuyện ngắn sử dụng các từ tiếng Anh đã học, giúp trẻ em liên kết từ vựng mới với ngữ cảnh thực tế.
Hoạt Động Thực Hành:– Trẻ em có thể được yêu cầu vẽ một bức tranh về một ngày ở ao, sử dụng các hình ảnh và từ vựng đã học.- Giáo viên có thể tổ chức một cuộc họp nhóm ngắn để trẻ em chia sẻ câu chuyện của mình và nghe câu chuyện của bạn bè.
Phụ okayích:– Giáo viên có thể chơi một bài hát tiếng Anh liên quan đến động vật nước để trẻ em tiếp tục học từ mới và nâng cao okỹ năng nghe nói.- Sử dụng các trò chơi khác như “Simon Says” với các từ tiếng Anh về động vật nước để tạo thêm sự vui chơi và học tập.
Hoạt động thực hành
- Vẽ Hình:
- Trẻ em được cung cấpercentác bức tranh trống và yêu cầu vẽ các vật thể liên quan đến mùa Xuân, như hoa, cây non, và động vật hibernating (ngủ đông).
- Sau khi hoàn thành, trẻ em có thể okể câu chuyện ngắn về bức tranh của mình, sử dụng từ vựng liên quan đến mùa Xuân.
- Chơi Trò Chơi “Tìm và Đánh Dấu”:
- Trẻ em được phân thành các nhóm nhỏ và mỗi nhóm được phát một danh sách từ vựng liên quan đến mùa Hè, như biển, cát, nắng, và trò chơi.
- Họ phải tìm và đánh dấu các từ trong một bức hình lớn hoặc sách vở có nhiều hình ảnh liên quan đến mùa Hè.
- Làm Sản Phẩm home made:
- Trẻ em tạo ra các sản phẩm hand-crafted như các bức tranh, card bài, hoặc mô hình nhỏ bằng gỗ, sử dụng màu sắc và vật liệu liên quan đến mùa Thu, như lá vàng, quả cây, và chim di trú.
- Họ có thể vẽ hoặc dán hình ảnh lên sản phẩm của mình và okể câu chuyện ngắn về mùa Thu.
- Chơi Trò Chơi “Nối Dấu Vết”:
- Trẻ em được phát các bức tranh có các dấu vết của động vật liên quan đến mùa Đông, như dấu chân của gấu, dấu vết của chim, và hình ảnh tuyết.
- Họ phải nối các dấu vết với hình ảnh động vật đúng trên bức tranh.
- Hoạt Động Thực Hành Tương Tác:
- Trẻ em tham gia vào các hoạt động tương tác như chơi trò chơi “Nấu Bữa Của Mùa”, nơi họ sử dụng các hình ảnh và từ vựng liên quan đến mùa vụ để nấu một bữa ăn ảo.
- Họ cũng có thể tham gia vào các trò chơi vai trò (function-gambling games), như “Chăm Sóc Vườn Của Mùa”, nơi họ học cách chăm sóc cây cối và động vật theo mùa.
- Tạo Câu Chuyện:
- Trẻ em được khuyến khích tạo ra các câu chuyện ngắn sử dụng từ vựng liên quan đến các mùa, như “Câu Chuyện Về Cây Cối Nở Hoa” hoặc “Câu Chuyện Về chim Di Trú”.
- Họ có thể vẽ minh họa cho câu chuyện của mình và kể cho bạn bè hoặc giáo viên nghe.
- Hoạt Động Thực Hành Thể Chất:
- Trẻ em tham gia vào các hoạt động thể chất như nhảy múa theo bài hát liên quan đến các mùa, hoặc chơi trò chơi ngoài trời như “Tìm Cây Cối Mùa Xuân” hoặc “Chim Di Trú Mùa Đông”.
- Các hoạt động này giúp trẻ em học từ vựng và đồng thời phát triển kỹ năng thể chất.
Phụ kích
Trẻ em: Chào, Mẹ! Đó là tòa nhà lớn đấy ư?
Mẹ: Đó là bệnh viện, con yêu. Thỉnh thoảng khi chúng ta không cảm thấy tốt, chúng ta sẽ đến đó để gặp bác sĩ.
Trẻ em: Tại sao chúng ta lại đi gặp bác sĩ, Mẹ?
Mẹ: Vâng, khi chúng ta ho, khi chúng ta cảm cúm hoặc khi chúng ta ngã và bị thương, bác sĩ sẽ giúpercentúng ta cảm thấy tốt hơn.
Trẻ em: Bác sĩ có thể là bạn của con không, Mẹ?
Mẹ: Không chính xác, con ạ. Bác sĩ giống như một người giúp đỡ biết cách làm cho chúng ta khỏe lại.
Trẻ em: Bác sĩ làm thế nào để biết được mình bị bệnh gì?
Mẹ: Bác sĩ lắng nghe tim, kiểm tra họng, và thỉnh thoảng hỏi chúng ta để hiểu rõ chúng ta cảm thấy như thế nào.
Trẻ em: Ồ, con muốn trở thành bác sĩ khi lớn lên!
Mẹ: Đó là điều tuyệt vời, em yêu! Bác sĩ rất quan trọng và giúp rất nhiều người.
Trẻ em: Bác sĩ sẽ đối xử tốt với con không, Mẹ?
Mẹ: Đúng vậy, con yêu. Tất cả các bác sĩ đều rất tốt và họ muốn giúp đỡ em.
Trẻ em: Con không còn sợ nữa, Mẹ.
Mẹ: Con đã làm em vui, em nhỏ dũng cảm. Hãy nhớ, bác sĩ ở đó để giúpercentúng ta, vì vậy chúng ta nên luôn dũng cảm khi chúng ta đến đó.
