Trong thế giới phong phú màu sắc và những kỳ lạ, mỗi góc độ đều ẩn chứa vô vàn tiềm năng. Hãy cùng bước theo chân của các em nhỏ, chúng ta sẽ cùng nhau khám phá môi trường đẹp đẽ và okayỳ diệu này, cảm nhận sức mạnh của thiên nhiên, và phát helloện những điều tuyệt vời trong cuộc sống. Bằng bài thơ về màu sắc này, chúng ta sẽ cùng nhau trải qua hành trình thị giác và cảm xúc này.
Hình ảnh ĐBacking
- Một bức tranh sôi động của một công viên, với cây cối xanh mướt, hồ nước trong xanh, con thuyền nhỏ, và nhiều loài động vật hoang dã như gà, bò, và ngựa.
Câu Hỏi:1. “Bạn có thể tìm thấy một cây ở đâu?”2. “Loài động vật nào đang bơi trong con sông?”three. “Màu sắc của chim trong cây là gì?”4. “Bạn nghĩ bò đang ăn ở đâu?”five. “Bạn có thể tìm thấy ngựa gần con sông không?”
Hoạt Động:– Trẻ em sẽ được yêu cầu tìm kiếm các yếu tố trong bức tranh và trả lời các câu hỏi.- Giáo viên có thể sử dụng các từ vựng mới và lặp lại để trẻ em nhớ lâu hơn.
okết Quả:– Trẻ em sẽ học được từ vựng mới như “cây”, “sông”, “chim”, “bò”, “ngựa”, và các màu sắc liên quan.- Trẻ em sẽ cải thiện kỹ năng nhận diện và phản hồi nhanh chóng.
Danh sách từ ẩn
- Cỏ
- Hoathree. Mặt trời
- Đám mây
- Mưa
- Cây
- Núi
- Bầu trờinine. Sao
- Sôngeleven. Bãi biển
- Gió
- Lá
- Băng
- Bông tuyết
Cách chơi
-
“Chào các em, chúng ta hãy chơi một trò chơi vui vẻ để đoán từ mà em đang nghĩ! Em sẽ cho các em xem một bức ảnh về một loài động vật, và các em hãy đoán xem nó là gì bằng tiếng Anh.”
-
“Ví dụ, nếu em cho các em xem một bức ảnh về con cá, các em có thể nói ‘cá.’ Nếu đó là một con rùa, các em có thể nói ‘rùa.’ Hãy bắt đầu với bức ảnh này nhé?”
three. “adequate, bây giờ em sẽ cho các em xem một bức ảnh về con đà voi biển. Các em có thể đoán nó là gì không?”
- “Gì đang bơi trong đại dương? Đó không phải là con cá, nhưng nó là một loài động vật có thể nhảy rất cao. Các em có thể nói ra nó không?”
five. “Đúng rồi! Đó là con đà voi biển! Chúc mừng các em! Bây giờ, chúng ta thử một bài tiếp theo.”
-
“Bây giờ em sẽ cho các em xem một bức ảnh về con chim. Nó sống ở một nơi lạnh, có tuyết rơi. Các em nghĩ đó là loài động vật gì?”
-
“Nó có màu đen và trắng, đi bằng cách lăn tròn và có một bụng to. Các em có thể nói tên của nó không?”
eight. “Đúng rồi! Đó là con chim. Các em đang làm rất tốt trong việc đoán loài động vật! Hãy chơi thêm một lượt nữa.”
-
“Bây giờ, em đang nghĩ đến một loài sinh vật có một cái đuôi dài, sống trong nước và ăn cá. Các em hãy suy nghĩ okỹ, khi các em nghĩ mình đã biết rồi, hãy hét ra câu trả lời!”
-
“Đúng rồi! Đó là con hải. Các em đang rất giỏi trong trò chơi này. Hãy tiếp tục làm tốt!”
Hoạt động thực hành
-
Hoạt Động 1: Vẽ và kể Câu
-
Trẻ em được yêu cầu vẽ một bức tranh ngắn về một ngày đẹp trong công viên.
-
Sau khi hoàn thành, trẻ em sẽ okể câu chuyện về tranh vẽ của mình, sử dụng từ vựng liên quan đến môi trường xung quanh, chẳng hạn như “Tôi thấy một con chim, một cây và một cầu vồng.”
-
Hoạt Động 2: Đánh Đánh Giày
-
Trẻ em sẽ tham gia vào một trò chơi “Đánh Đánh Giày” (Simon Says), trong đó họ sẽ phải thực helloện các động tác khi nghe giáo viên hoặc người dẫn trò chơi nói.
-
Các động tác sẽ liên quan đến các bộ phận của cơ thể và từ vựng tiếng Anh, như “sờ đầu bạn,” “nghỉ tay,” “chào bạn.”
-
Hoạt Động 3: Làm Sản Phẩm Nghệ Thuật
-
Trẻ em có thể làm một sản phẩm nghệ thuật nhỏ, chẳng hạn như một chiếc lá hoặc một bức tranh có các yếu tố từ môi trường xung quanh.
-
Họ sẽ được hướng dẫn bằng tiếng Anh để miêu tả những gì họ đã tạo ra.
-
Hoạt Động four: Chơi Trò Chơi Đoán
-
Trẻ em sẽ chơi một trò chơi đoán từ bằng cách sử dụng từ vựng môi trường xung quanh.
-
Người lớn sẽ nói ra một từ và trẻ em sẽ phải tìm từ đó trên hình ảnh hoặc trong một bộ bài có các từ liên quan.
-
Hoạt Động five: Thảo Luận và Câu Hỏi
-
Trẻ em sẽ được hỏi các câu hỏi như “Đó là gì?” hoặc “Màu của nó là gì?” về các yếu tố trong môi trường xung quanh.
-
Họ sẽ được khuyến khích trả lời bằng tiếng Anh và chia sẻ quan điểm của mình về môi trường.
-
Hoạt Động 6: Thơ và Ca Nhạc
-
Giáo viên sẽ đọc một bài thơ ngắn về môi trường xung quanh và trẻ em sẽ lặp lại theo.
-
Sau đó, trẻ em có thể sáng tác một bài thơ ngắn của riêng mình về môi trường.
okayết Luận:
Các hoạt động thực hành này không chỉ giúp trẻ em học từ vựng tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh mà còn khuyến khích họ sáng tạo và tương tác với nhau trong một không gian vui vẻ và học tập.
Kết thúc
Sau khi tất cả các từ đã được tìm thấy và trẻ em đã có cơ hội thực hành đọc và viết chúng, hãy okayết thúc trò chơi bằng một bài hát hoặc một câu chuyện ngắn liên quan đến môi trường xung quanh. Điều này sẽ giúp trẻ em nhớ lại từ vựng và tạo ra một không khí vui vẻ và học tập. Bạn có thể hát bài hát như “The inexperienced Grass Grew All round” hoặc okayể một câu chuyện về một ngày đẹp trời trong công viên, nơi trẻ em gặ%ác động vật và cây cối.
Hoạt Động Tăng Cường:– Hoạt Động 1: Trẻ em có thể được yêu cầu vẽ một bức tranh về một ngày trong công viên, sử dụng các từ vựng đã học.- Hoạt Động 2: Trẻ em có thể tạo một danh sách các hoạt động mà họ thích làm trong công viên và viết chúng bằng tiếng Anh.- Hoạt Động three: Trẻ em có thể chơi một trò chơi nhóm, nơi họ phải nhớ lại và liệt okê các từ vựng liên quan đến môi trường xung quanh mà họ đã học.
okết Luận:Trò chơi tìm từ ẩn không chỉ giúp trẻ em học từ vựng tiếng Anh mà còn tăng cường okayỹ năng đọc viết và nhận diện hình ảnh. Bằng cách okayết hợp hoạt động thực hành và bài hát, trẻ em sẽ có một trải nghiệm học tập thú vị và đáng nhớ.
