Trong thế giới đầy màu sắc và sự sống động này, trẻ em luôn tỏ ra tò mò đối với mọi thứ xung quanh. Họ thích khám phá, học hỏi và chơi đùa. Qua việc học tiếng Anh, trẻ em không chỉ helloểu biết thêm về thế giới mà còn nâng cao khả năng ngôn ngữ của mình trong bầu không khí vui vẻ. Bài viết này sẽ giới thiệu một số hoạt động học tiếng Anh đơn giản và thú vị, nhằm giúp trẻ em học tiếng Anh trong không khí thoải mái và vui vẻ.
Thảo luận và giới thiệu
Cuộc trò chuyện về việc mua hàng trong cửa hàng trẻ em
Người vật:– Mày: Nhân viên bán hàng- Con: Trẻ em
Mày: Chào em, em muốn mua gì hôm nay hả?
Con: Chào chị! Tôi muốn mua một cái gối hình thú.
Mày: Rất đẹp đấy! Em thích gối hình nào nhất?
Con: Tôi thích gối hình chuột con nhất.
Mày: Được rồi, em có muốn thêm một cái móc khóa hình thú không? Nó rất tiện lợi để treo trên giường.
Con: Có đấy! Tôi cũng muốn mua móc khóa hình chuột con.
Mày: Tốt lắm! Tôi sẽ lấy hai cái cho em. Em có muốn thử thêm một số đồ chơi khác không?
Con: Không, tôi chỉ muốn mua hai cái này thôi.
Mày: Được rồi, em hãy theo tôi qua kệ đồ chơi nhé. Tôi sẽ lấy cho em.
Con: Cảm ơn chị!
Mày: Không có gì, em mua sắm vui vẻ! Hãy mang theo hóa đơn này khi ra cửa.
Con: Được rồi, chị!
Mày: Chúc em có một ngày vui vẻ và đầy thú vị với những món đồ chơi mới của mình!
Xin hiển thị bảng danh sách từ
- “Mời mọi người nhìn bảng này. Hôm nay chúng ta sẽ chơi một trò chơi để học một số từ mới. Đây là những từ mà chúng ta sẽ tìm kiếm hôm nay.”
- “Bạn có thấy những từ viết ở đó không? Hãy nói cùng nhau: mặt trời, cây cối, hoa, bầu trời, đám mây, cỏ, chim và sông.”
- “Bây giờ, tôi sẽ cho bạn xem một số hình ảnh. Hãy tìm từ phù hợp với hình ảnh và nói to.”
- Thảo Luận và Giới Thiệu:
- “Hôm nay, chúng ta sẽ nói về màu sắc và những điều chúng ta thấy ngoài trời. Bạn thấy màu gì khi nhìn lên bầu trời? Bạn có thể nói ‘xanh’ không?”
- “Và về những bông hoa? Màu gì của chúng? Hãy nói ‘đỏ’, ‘vàng’ hoặc ‘ tím’.”
three. Hoạt Động Thực Hành:– “Bây giờ,。Tôi sẽ nói một màu, và bạn hãy tìm hình ảnh phù hợp và cầm nó lên.”- “Ai có thể tìm hình ảnh ‘xanh’? Cảm ơn bạn! Hãy nói ‘xanh’ cùng nhau.”
- Kiểm Tra và Chúc Phê:
- “Rất tốt! Bây giờ, hãy xem xem mọi người có thể viết những từ mà chúng ta đã tìm thấy không. Viết màu bạn vừa tìm thấy trên giấy.”
- “Rất tốt! Bạn đã làm rất tốt hôm nay trong việc học những từ mới. Hãy tiếp tục tập luyện, và bạn sẽ trở thành chuyên gia về màu sắc trong thời gian ngắn!”
- Bài Tập Nâng Cao:
- “Đối với hoạt động cuối cùng, chúng ta hãy tạo một câu chuyện nhỏ. Tôi sẽ nói một màu, và bạn hãy thêm một câu về điều bạn thấy mà có màu đó.”
- “Ví dụ, nếu tôi nói ‘đỏ’, bạn có thể nói, ‘Tôi thấy một quả táo đỏ.’ Hãy xem câu chuyện sáng tạo của bạn có thể là gì!”
Trò chơi thực hành
- Bắt Đầu Với Hình Ảnh:
- Trình chiếu hình ảnh của các động vật nước như cá, voi biển, và chim đại bàng trên màn hình hoặc bảng đen.
- Hỏi trẻ em tên của các động vật này bằng tiếng Anh.
- Đoán Từ Với Hình Ảnh:
- hiển thị một hình ảnh động vật nước và yêu cầu trẻ em đoán tên của nó bằng tiếng Anh.
- Ví dụ: “what is this?” và trẻ em trả lời “it is a fish.”
- Nối Từ Với Hình Ảnh:
- Cho trẻ em các từ viết bằng tiếng Anh trên thẻ và yêu cầu họ nối từ với hình ảnh tương ứng.
- Ví dụ: Trẻ em sẽ nối từ “swim” với hình ảnh cá bơi lội.
- Đoán Âm Thanh:
- Phát âm thanh của các động vật nước và yêu cầu trẻ em đoán tên của chúng.
- Ví dụ: Phát âm thanh của voi biển và trẻ em trả lời “it’s a whale.”
- Trò Chơi Đoán Tên Động Vật:
- Trẻ em sẽ được chia thành các nhóm nhỏ và mỗi nhóm sẽ có một hình ảnh động vật nước.
- Các nhóm phải đoán tên của động vật đó bằng tiếng Anh và nhóm đầu tiên trả lời đúng sẽ nhận điểm.
- Hoạt Động Thực Hành:
- Trẻ em có thể thực hành viết tên các động vật bằng tiếng Anh và vẽ hình ảnh của chúng.
- Họ cũng có thể okể lại câu chuyện ngắn về một chuyến đi du lịch đến bãi biển hoặc công viên, nơi họ đã gặp.các động vật nước.
- Kiểm Tra và Chúc Phê:
- Kiểm tra okayết quả của trò chơi và chúc phê trẻ em về sự cố gắng và thành công của họ.
- Cung cấp phản hồi và hướng dẫn nếu cần thiết.
- Hoạt Động okayết Thúc:
- Trẻ em có thể tham gia vào một trò chơi nhóm cuối cùng để okayết thúc buổi học, ví dụ như trò chơi “Simon Says” với các từ tiếng Anh liên quan đến động vật nước.
okết Luận:Trò chơi này không chỉ giúp trẻ em học từ mới mà còn tăng cường khả năng nghe và nói của họ bằng tiếng Anh. Thông qua các hoạt động tương tác và thực hành, trẻ em sẽ có cơ hội sử dụng ngôn ngữ một cách tự nhiên và vui vẻ.
Kiểm tra và chúc phê
-
Kiểm Tra:
-
Trẻ em sẽ được mời lên bảng để kiểm tra các từ mà họ đã tìm thấy. Họ có thể được yêu cầu đọc tên các từ một cách rõ ràng và viết chúng nếu họ đã quen thuộc với các chữ cái.
-
Giáo viên có thể giúp đỡ và hướng dẫn nếu trẻ em gặp khó khăn trong việc tìm hoặc viết từ.
-
Chúc Phê:
-
Giáo viên khen ngợi trẻ em về sự cố gắng và thành công của họ. Điều này có thể bao gồm các câu như: “Rất tốt, em đã tìm thấy tất cả các từ!” hoặc “Em thực sự rất chăm chỉ, con ơi!”
-
Nếu có trẻ em nào gặp khó khăn, giáo viên có thể khuyến khích và động viên, chẳng hạn như: “Em đã cố gắng rất nhiều, và điều đó rất đáng khen ngợi!”
-
Hoạt Động Thực Hành:
-
Trẻ em có thể được yêu cầu viết một câu ngắn hoặc okayể một câu chuyện ngắn liên quan đến các từ mà họ đã tìm thấy. Điều này giúp họ liên kết từ ngữ với nhau và với các hoạt động hàng ngày.
-
Giáo viên có thể đọc một câu chuyện ngắn và yêu cầu trẻ em tìm và đánh dấu các từ trong câu chuyện.
-
okết Luận:
-
Giáo viên tóm tắt lại các từ đã tìm thấy và nhấn mạnh tầm quan trọng của việc nhận biết và sử dụng từ ngữ trong cuộc sống hàng ngày.
-
Trẻ em được khuyến khích tiếp tục tìm helloểu và sử dụng các từ mới trong các hoạt động tiếp theo.
Hoạt động thực hành
- Sau khi trẻ em đã hoàn thành việc vẽ và viết các từ, bạn có thể bắt đầu kiểm tra công việc của họ.
- Đọc từng từ một và yêu cầu trẻ em chỉ ra hình ảnh hoặc viết lại từ đó.
- Khen ngợi trẻ em về sự cẩn thận và chính xác của họ.
- Nếu có lỗi, hãy giải thích một cách đơn giản mà không làm giảm tự tin của trẻ em.
- Ví dụ: “Bạn đã viết ‘cây’ rất tốt! Chỉ cần thêm một chữ ‘e’ ở cuối là hoàn hảo rồi.”
- Cung cấp.các gợi ý và hướng dẫn nếu trẻ em cần trợ giúp.
- Khen ngợi trẻ em về sự sáng tạo và trí tưởng tượng của họ trong khi vẽ tranh.
- Ví dụ: “Bạn đã vẽ một cây rất đẹp! Tôi thấy bạn đã thêm rất nhiều màu sắc thú vị.”
- okayết thúc bằng một lời chúc phê tích cực và khuyến khích trẻ em tiếp tục cố gắng.
