Trong thế giới đa sắc màu và đầy năng lượng này, trẻ con của chúng ta luôn tò mò về mọi thứ xung quanh. Họ khao khát hiểu biết về tự nhiên, khám phá thế giới còn nhiều bí ẩn và học cách hòa hợp với môi trường xung quanh. Bài viết này sẽ dẫn dắt các em lên một hành trình kỳ diệu, qua việc học về các loài động vật, helloện tượng tự nhiên và cuộc sống hàng ngày, để các em vui chơi học tập, mở ra cánh cửa dẫn đến tri thức.
Chuẩn bị
- Tạo hoặc vẽ một bảng có nhiều ô trống (thường là 9 ô như trong trò chơi caro).
- Đặt các từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh vào các ô trống. Ví dụ: cây cối, mặt trời, sông, đám mây, núi non, v.v.
- Sử dụng hình ảnh minh họa cho từng từ để trẻ dễ dàng nhận biết.
Bắt đầu trò chơi
Giáo viên: “Xin chào mọi người! Hôm nay, chúng ta sẽ chơi một trò chơi vui vẻ để đoán những từ liên quan đến động vật sống dưới nước. Hãy bắt đầu với bức ảnh đầu tiên.”
Hình ảnh: Một con cá voi.
Giáo viên: “Động vật này là gì? Đúng rồi, nó là con cá voi! Các bạn có thể nói ‘cá voi’ không?”
Trẻ em: “Cá voi!”
Giáo viên: “Rất tốt! Bây giờ, chúng ta chuyển sang bức ảnh tiếp theo.”
Hình ảnh: Một con cá heo.
Giáo viên: “Động vật này là gì? Đúng rồi, nó là con cá heo! Các bạn có thể nói ‘cá heo’ không?”
Trẻ em: “Cá heo!”
Giáo viên: “Rất tuyệt vời! Bây giờ, thử đoán động vật tiếp theo nhé.”
Hình ảnh: Một con cá mập.
Giáo viên: “Động vật này là gì? Đúng rồi, nó là con cá mập! Các bạn có thể nói ‘cá mập’ không?”
Trẻ em: “Cá mập!”
Giáo viên: “Thật tuyệt vời! Bây giờ, xem các bạn có thể đoán đúng từ tiếp theo không.”
Hình ảnh: Một con cá chép.
Giáo viên: “Động vật này là gì? Đúng rồi, nó là con cá chép! Các bạn có thể nói ‘cá chép’ không?”
Trẻ em: “Cá chép!”
Giáo viên: “Rất hay! Hãy tiếp tục với bức ảnh tiếp theo.”
Hình ảnh: Một con rùa nước.
Giáo viên: “Động vật này là gì? Đúng rồi, nó là con rùa! Các bạn có thể nói ‘rùa’ không?”
Trẻ em: “Rùa!”
Giáo viên: “Thật thông minh! Bây giờ, thử đoán con vật cuối cùng nhé.”
Hình ảnh: Một con cá sấu.
Giáo viên: “Động vật này là gì? Đúng rồi, nó là con cá sấu! Các bạn có thể nói ‘cá sấu’ không?”
Trẻ em: “Cá sấu!”
Giáo viên: “Các bạn đã đoán đúng tất cả các từ! Rất giỏi, mọi người!”
Hoạt động thực hành
- Vẽ Hình:
- Trẻ em được yêu cầu vẽ một bức tranh ngắn về một ngày trong cuộc sống hàng ngày của họ. Họ có thể vẽ bữa sáng, bữa trưa, bữa tối, hoặc bất kỳ hoạt động nào.k.ác mà họ thích.
- Sau khi vẽ xong, trẻ em okayể về bức tranh của mình và các hoạt động trong đó, sử dụng từ vựng về ngày và giờ.
- Nói Về:
- Trẻ em được hỏi về các hoạt động hàng ngày của mình và được yêu cầu mô tả chúng bằng tiếng Anh. Ví dụ: “Tôi thức dậy vào 7 giờ sáng. Tôi ăn sáng vào 8 giờ.”
- Thầy cô có thể đặt câu hỏi như: “Bạn làm gì vào 10 giờ?” để trẻ em trả lời.
- Chơi Trò Chơi:
- Trò chơi “memory recreation” với các thẻ có hình ảnh và từ vựng về ngày và giờ. Trẻ em lật các thẻ để tìm cặp thẻ có cùng hình ảnh và từ.
- Trò chơi “Simon Says” với các động tác liên quan đến giờ: “Simon nói đứng lên vào nine giờ. Nếu Simon không nói ‘Simon nói’, bạn không được đứng lên.”
four. Hoạt Động Động Cảm:– Trẻ em được yêu cầu biểu diễn các hoạt động hàng ngày bằng cách đứng lên, ngồi xuống, đi lại, v.v., và mô tả chúng bằng tiếng Anh. Ví dụ: “Tôi thức dậy vào 7 giờ. Tôi đánh răng. Tôi ăn sáng.”
- kết Thúc Hoạt Động:
- Trẻ em được khuyến khích nhớ lại và lặp lại các từ vựng và cấu trúc câu đã học trong ngày. Thầy cô có thể đọc một câu chuyện ngắn về một ngày trong cuộc sống hàng ngày để trẻ em theo dõi và lặp lại.
- Tự Đánh Giá:
- Trẻ em được yêu cầu đánh giá mình về việc sử dụng từ vựng và cấu trúc câu trong ngày hôm đó. Thầy cô có thể hỏi: “Bạn cảm thấy thế nào về việc học tiếng Anh hôm nay?” và lắng nghe phản hồi của trẻ em.
- Bài Học Hôm Nay:
- Trẻ em viết lại một câu ngắn về ngày hôm đó, sử dụng từ vựng và cấu trúc câu đã học. Ví dụ: “Tôi ăn sáng vào 8 giờ. Tôi đi học vào 9 giờ.”
Kết thúc trò chơi
Bà bán hàng: Chào buổi sáng! Chào mừng bạn đến cửa hàng đồ trẻ em. Tôi có thể giúp bạn tìm điều gì hôm nay không?
Trẻ em: Chào! Tôi muốn mua một chiếc xe đùa, được không?
Bà bán hàng: Được rồi! Chúng tôi có rất nhiều loại xe đùa khác nhau. Bạn muốn màu gì?
Trẻ em: Màu xanh, được không?
Bà bán hàng: Chọn rất hay! Đây là chiếc xe đùa màu xanh. Đây là điều bạn cần phải không?
Trẻ em: Có rồi! Chiếc xe này giá bao nhiêu?
Bà bán hàng: Giá five đô l. a.. Bạn có tờ giấy một đô los angeles không?
Trẻ em: Có, tôi có một tờ.
Bà bán hàng: Được rồi, bạn nhận đi. Chúc bạn chơi vui với chiếc xe đùa mới của mình!
Trẻ em: Cảm ơn nhiều lắm!
Bà bán hàng: Không sao. Chúc bạn vui vẻ khi mua sắm!
Cây
Xin chào các bạn nhỏ, hôm nay chúng ta sẽ nói về một người bạn rất đặc biệt của chúng ta: cây! Cây rất tuyệt vời, phải không? Cây cung cấp cho chúng ta oxy, bóng mát và thậm chí là thực phẩm. Hãy cùng nhau tìm hiểu thêm về chúng!
Mặt trời
“Bạn nghĩ điều gì giúpercentây phát triển cao lớn và mạnh mẽ? Đúng vậy, đó là ánh sáng mặt trời! Ánh sáng mặt trời cung cấp năng lượng cho cây để làm và phát triển lớn và mạnh.”
Sông
“Các bạn đã từng thấy sông chưa? Sông là những con đường chảy lớn, mang nước từ dãy núi đến biển. Sông là nhà của rất nhiều cá và chim.”
Đám mây
“Và về đám mây? Chúng bay lơ lửng trong bầu trời và có thể thay đổi hình dạng. Thỉnh thoảng chúng tập hợp lại để tạo ra mưa, điều này giúp.cây và thực vật phát triển.”
Núi
“Các bạn có biết núi không? Núi là những mảnh đất cao lớn mọc lên từ mặt đất. Núi được bao phủ bởi tuyết và có rất nhiều thực vật và động vật sống trên đó.”
kết luận
“Hôm nay chúng ta đã học về cây, ánh sáng mặt trời, sông, đám mây và núi. Chúng đều là một phần của thế giới đẹp đẽ của chúng ta. Nhớ rằng, cây rất quan trọng đối với chúng ta và tất cả các động vật sống trên Trái Đất. Hãy chăm sóc chúng nhé!”
Mặt trời
Chào các bé! Hôm nay, chúng ta sẽ đi du lịch đến bãi biển nắng ấm. Các bé biết gì về mặt trời không? Mặt trời là một quả cầu lớn, sáng rực bầu trời mà chúng ta gọi là ánh sáng và warmth. Nghe nào, hôm nay mặt trời đang chiếu rất sáng. Các bé cảm nhận được sự ấm áp trên da mình không?
Hoạt động:
- Vẽ mặt trời: Hãy yêu cầu các bé vẽ một bức tranh về mặt trời. Khuyến khích các bé thêm những tia sáng phát ra từ mặt trời.
- Chuyện okể: Đọc một câu chuyện ngắn về một ngày nắng ấm và cách mặt trời giú%ây cối phát triển và giữ cho chúng ta ấm áp.
3. Bãi biển
“Bãi biển là nơi mà chúng ta có thể chơi đùa và vui vẻ dưới ánh nắng mặt trời. Các bé biết bãi biển trông như thế nàalrightông? Bãi biển là một nơi rộng lớn, đầy cát gần biển. Có rất nhiều người, cát và đôi khi các bé có thể thấy vỏ sò và các con cua nhỏ.”
Hoạt động:
- Xây cát: Cung cấp cho các bé một ít cát và để chúng xây dựng những cát lâu đài của riêng mình.
- Th gom vỏ sò: Nếu các bé có vỏ sò thật, hãy để các bé thu thậpercentúng và trò chuyện về cách chúng được sử dụng.
4. Biển
“Biển là vùng nước lớn mà chúng ta có thể thấy gần bãi biển. Biển có màu xanh và nó nối dài mãi mãi. Biển có rất nhiều sinh vật sống trong đó, như cá, sao biển và rùa biển.”
Hoạt động:
- Vẽ sinh vật biển: Hãy yêu cầu các bé vẽ những sinh vật biển yêu thích của mình.
- Chuyện kể: Đọc một câu chuyện về một con cá nhỏ sống trong biển và tất cả những cuộc phiêu lưu của nó.
5. Hoạt động vui chơi
“Chúng ta có thể làm rất nhiều hoạt động vui chơi tại bãi biển. Chúng ta có thể bơi lội, chơi đùa trong cát, xây cát lâu đài và thu thập vỏ sò. Ánh nắng đang chiếu sáng, và bãi biển đang chờ đợi chúng ta để có một thời gian vui vẻ!”
Hoạt động:
- Trò chơi bãi biển: Tổ chức một số trò chơi đơn giản như bóng biển hoặc chạy đua.
- Chia sẻ câu chuyện: Hãy yêu cầu các bé chia sẻ những khoảnh khắc yêu thích từ bãi biển và điều mà họ đã học được về ánh nắng mặt trời, bãi biển và biển cả.
kết luận:
“Hôm nay, chúng ta đã học được rất nhiều về ánh nắng mặt trời, bãi biển và biển cả. Chúng ta đã vẽ tranh, xây cát lâu đài và chia sẻ câu chuyện. Hãy nhớ, ánh nắng mặt trời rất sáng và ấm áp, bãi biển rất vui vẻ và đầy cát, và biển cả đầy những sinh vật tuyệt vời. Hãy có một thời gian tuyệt vời trong chuyến đi tiếp theo đến bãi biển!”
Sông
- Hình ảnh: Một dòng sông chảy qua đồng bằng với những tảng đá và cây cối ven bờ.
- Ý nghĩa: Nước chảy liên tục, tạo ra một con đường tự nhiên cho các loài động vật và con người.
- Hoạt động Thực Hành:
- Vẽ Hình: Trẻ em vẽ một bức tranh về một con sông với cây cối và tảng đá.
- Nói Về: Trẻ em kể một câu chuyện ngắn về một chuyến đi dọc theo sông.
- Trò Chơi: Trẻ em chơi trò nối từ với hình ảnh sông, như “nước” với “sông” hoặc “cá” với “sông.”
instance:– Giáo viên: Nhìn vào hình ảnh. Anh/chị thấy gì?- Trẻ em: Em thấy một con sông.- Giáo viên: Gì chảy trong con sông?- Trẻ em: Nước chảy trong con sông.- Giáo viên: Có thể có những loài động vật nào sống gần con sông?- Trẻ em: Có thể có cá và chim sống gần con sông.
Mây
Hội thoại:
Trẻ: (Nói với nhân viên cửa hàng) Xin chào, em có thể xem xét món đồ đó không? (Xin chào, em có thể xem xét món đồ đó không?)
Nhân viên: Tất nhiên, em hãy lấy đi. (Tất nhiên, em hãy lấy đi.)
Trẻ: (Nói về một món đồ) Xe này thật cool! (Xe này thật cool!)
Nhân viên: Đúng vậy, nó là một trong những sản phẩm bán chạy nhất của chúng tôi. (Đúng vậy, nó là một trong những sản phẩm bán chạy nhất của chúng tôi.)
Trẻ: Giá của nó là bao nhiêu? (Giá của nó là bao nhiêu?)
Nhân viên: Nó là five đô la. (Nó là 5 đô l. a..)
Trẻ: (Nói về một món đồ khác) Con gấu này rất dễ thương. (Con gấu này rất dễ thương.)
Nhân viên: Nó là 3 đô la. (Nó là 3 đô los angeles.)
Trẻ: Được rồi, em sẽ lấy con gấu. (Được rồi, em sẽ lấy con gấu.)
Nhân viên: Chọn rất tốt! (Chọn rất tốt!)
Trẻ: (Nói về việc trả tiền) Em có thể trả bằng cái này không? (Em có thể trả bằng cái này không?)
Nhân viên: Tất nhiên, em chỉ cần đưa nó qua đây. (Tất nhiên, em chỉ cần đưa nó qua đây.)
Trẻ: (Nói về việc nhận tiền) Cảm ơn! (Cảm ơn!)
Nhân viên: Không sao! Đây là tiền dư. (Không sao! Đây là tiền dư.)
Trẻ: (Nói về việc mang theo món đồ) Em sẽ bỏ nó vào túi. (Em sẽ bỏ nó vào túi.)
Nhân viên: Chúc em có một ngày vui vẻ! (Chúc em có một ngày vui vẻ!)
Trẻ: Cảm ơn! (Cảm ơn!)
Núi lửa
Xem xét okỹ nội dung dịch để đảm bảvery wellông xuất hiện bất okayỳ đoạn văn bằng tiếng Trung Đơn giản nào:
Bãi biển
Bãi biển là một trong những nơi đẹp nhất và thư giãn nhất mà bạn có thể tìm thấy. Nó mở ra với một khung cảnh tự nhiên tuyệt đẹp, nơi mà sóng biển mơn guy và cát mịn màng trải dài vô cùng xa. Dưới ánh nắng mặt trời rực rỡ, bầu trời trong xanh, và gió biển mang theo mùi thơm của biển cả và cát.
Khi bạn bước ra bãi biển, cảm giác đầu tiên là sự nhẹ nhõm và thoải mái. Cát mịn như là một tấm thảm màu vàng nhạt, mịn màng và ấm áp dưới ánh nắng. Bạn có thể cảm nhận từng hạt cát chạm vào chân, tạo ra một âm thanh nhỏ bé nhưng rất thư giãn.
Sóng biển là một phần không thể thiếu của bãi biển. Sóng biển nhẹ nhàng và dịu dàng, nhưng cũng có những cơn sóng to và mạnh mẽ, tạo nên một cảnh tượng hùng vĩ. Bạn có thể ngồi trên bãi cát, nhìn ra biển, và để tâm trí mình trôi nổi theo từng sóng.
Nhiều người yêu thích việc tắm nắng trên bãi biển. Họ trải mình trên tấm chăn rộng rãi, ngắm nhìn những tia nắng vàng rực chiếu xuống da, cảm nhận sự ấm áp và thư giãn. Đôi khi, họ cũng tham gia vào những hoạt động trên biển như lướt ván, lướt sóng, hoặc thả diều.
Nước biển tại bãi biển luôn mát mẻ và trong lành. Nó mời gọi bạn bước vào và thả mình trong làn nước trong vắt. Nhiều người yêu thích việc bơi lội, lặn, hoặc chỉ đơn giản là chơi đùa trong làn nước. Những cơn gió biển mát mẻ làm dịu bớt sự căng thẳng và mệt mỏi của cơ thể.
Bãi biển cũng là nơi gặp gỡ và giao lưu của nhiều người. Bạn có thể gặp những người bạn mới, tham gia vào những cuộc trò chuyện thú vị, hoặc chỉ đơn giản là ngồi cùng nhau ngắm cảnh và thưởng thức những món ăn nhẹ. Những buổi tối, bãi biển trở nên ấm áp và sôi động hơn với những ánh đuốc và tiếng nhạc sống động.
Bãi biển không chỉ là một nơi để thư giãn và vui chơi, mà còn là một không gian để người ta cảm nhận sự bình yên và tự do. Dù là một ngày hè nắng ấm hay một buổi chiềusa se lạnh, bãi biển luôn mang đến cho bạn những trải nghiệm tuyệt vời và đáng nhớ.
