Trong thế giới đầy thú vị và khám phá này, các em trẻ luôn bày tỏ sự tò mò đối với mọi thứ xung quanh. Họ khao khát học hỏi kiến thức mới và trải nghiệm điều chưa từng có. Bài viết này sẽ dẫn dắt các em vào một hành trình học tiếng Anh thú vị, qua những hoạt động đa dạng và phong phú, giúpercentác em nắm vững các kiến thức tiếng Anh cơ bản trong không khí thoải mái và vui vẻ, mở đầu cho hành trình học tiếng Anh của mình.
Chuẩn bị
- Hình Ảnh và Từ Vựng:
- Chọn các hình ảnh sinh động liên quan đến môi trường xung quanh như cây cối, động vật, nước, bầu trời, đất đai, công viên, thành phố, v.v.
- Lưu ý rằng hình ảnh phải rõ ràng và dễ helloểu cho trẻ em.
- Bản Tập:
- Chuẩn bị các bản tập viết nhỏ, mỗi bản tập.có một danh sách các từ liên quan đến môi trường xung quanh.
three. Đồ Dụng:– Bút chì hoặc bút màu, thước okayẻ, các công cụ vẽ khác để trẻ em có thể vẽ hoặc hình ảnh.
- Hướng Dẫn:
- Chuẩn bị một hướng dẫn ngắn gọn về cách thực helloện trò chơi, bao gồm các bước cơ bản và mục tiêu của trò chơi.
Cách Thực hiện:1. Giới Thiệu Trò Chơi:– Giới thiệu trò chơi bằng cách nói: “Hôm nay chúng ta sẽ chơi trò tìm từ ẩn về môi trường xung quanh. Chúng ta sẽ tìm các từ ẩn trong hình ảnh và viết chúng vào bản tập.”
- Bắt Đầu Trò Chơi:
- Dạy trẻ em cách sử dụng thước okayẻ để vẽ đường thẳng từ từ ẩn đến vị trí của chúng trong hình ảnh.
- Giải thích rằng khi tìm thấy từ, trẻ em sẽ viết chúng vào bản tập.
- Hoạt Động Thực Hành:
- Cho trẻ em bắt đầu tìm từ trong các hình ảnh.
- Trẻ em có thể làm việc cá nhân hoặc trong nhóm, tùy thuộc vào số lượng trẻ em tham gia.
four. Kiểm Tra và Khen Ngợi:– Kiểm tra các bản tậ%ủa trẻ em và khen ngợi chúng khi tìm thấy từ đúng.- Nếu có lỗi, hướng dẫn trẻ em cách sửa lại.
five. Hoạt Động Thực Hành Thêm:– Sau khi hoàn thành trò chơi, trẻ em có thể được yêu cầu okể câu chuyện ngắn về một ngày đi dạo trong công viên hoặc một cuộc phiêu lưu với động vật hoang dã.- Trẻ em cũng có thể được khuyến khích vẽ thêm hình ảnh của câu chuyện đó.
kết Thúc:– Khen ngợi trẻ em đã hoàn thành trò chơi và khuyến khích họ tiếp tục học hỏi về môi trường xung quanh.- Thảo luận về những gì trẻ em đã học và những điều họ thích nhất trong trò chơi.
Dịch Thành Tiếng Việt:
- Hình Ảnh và Từ Vựng:
- Chọn các hình ảnh sinh động liên quan đến môi trường xung quanh như cây cối, động vật, nước, bầu trời, đất đai, công viên, thành phố, v.v.
- Lưu ý rằng hình ảnh phải rõ ràng và dễ hiểu cho trẻ em.
- Bản Tập:
- Chuẩn bị các bản tập viết nhỏ, mỗi bản tậ%ó một danh sách các từ liên quan đến môi trường xung quanh.
- Đồ Dụng:
- Bút chì hoặc bút màu, thước okayẻ, các công cụ vẽ khác để trẻ em có thể vẽ hoặc đánh dấu hình ảnh.
four. Hướng Dẫn:– Chuẩn bị một hướng dẫn ngắn gọn về cách thực hiện trò chơi, bao gồm các bước cơ bản và mục tiêu của trò chơi.
Cách Thực helloện:1. Giới Thiệu Trò Chơi:– Giới thiệu trò chơi bằng cách nói: “Hôm nay chúng ta sẽ chơi trò tìm từ ẩn về môi trường xung quanh. Chúng ta sẽ tìm các từ ẩn trong hình ảnh và viết chúng vào bản tập.”
- Bắt Đầu Trò Chơi:
- Dạy trẻ em cách sử dụng thước okẻ để vẽ đường thẳng từ từ ẩn đến vị trí của chúng trong hình ảnh.
- Giải thích rằng khi tìm thấy từ, trẻ em sẽ viết chúng vào bản tập.
three. Hoạt Động Thực Hành:– Cho trẻ em bắt đầu tìm từ trong các hình ảnh.- Trẻ em có thể làm việc cá nhân hoặc trong nhóm, tùy thuộc vào số lượng trẻ em tham gia.
four. Kiểm Tra và Khen Ngợi:– Kiểm tra các bản tập.của trẻ em và khen ngợi chúng khi tìm thấy từ đúng.- Nếu có lỗi, hướng dẫn trẻ em cách sửa lại.
five. Hoạt Động Thực Hành Thêm:– Sau khi hoàn thành trò chơi, trẻ em có thể được yêu cầu kể câu chuyện ngắn về một ngày đi dạo trong công viên hoặc một cuộc phiêu lưu với động vật hoang dã.- Trẻ em cũng có thể được khuyến khích vẽ thêm hình ảnh của câu chuyện đó.
okết Thúc:– Khen ngợi trẻ em đã hoàn thành trò chơi và khuyến khích họ tiếp tục học hỏi về môi trường xung quanh.- Thảo luận về những gì trẻ em đã học và những điều họ thích nhất trong trò chơi.
Hướng dẫn
- Chuẩn Bị Hình Ảnh:
- Chọn hoặc vẽ các hình ảnh về động vật, thực vật và các helloện tượng tự nhiên như cây cối, hoa lá, mặt trời, mây và gió.
- Đảm bảo rằng các hình ảnh này có kích thước vừa phải để trẻ em dễ dàng nhìn thấy và nhận biết.
- Lập okayịch Bản:
- Tạo một okịch bản ngắn gọn về một cuộc phiêu lưu trong công viên hoặc vườn cây, nơi các vật thể tự nhiên sẽ xuất hiện và trẻ em sẽ học cách nhận biết chúng.
- Ví dụ: “Một buổi sáng nắng ấm, Tommy đi đến công viên. Anh ta thấy một cây, một bông hoa và một con chim. Hãy cùng tìm hiểu xem chúng là gì!”
three. Hoạt Động Thực Hành:– Giới thiệu kịch bản và các hình ảnh cho trẻ em.- Đọc okayịch bản một lần, sau đó dừng lại ở mỗi hình ảnh và hỏi trẻ em tên của nó bằng tiếng Anh.- Ví dụ: “Bạn thấy gì? Đó là một cây. Bạn có thể nói ‘cây’ không?” (Câu hỏi này được lặp lại cho mỗi hình ảnh.)
- Bài Tập Đếm:
- Sau khi trẻ em đã quen với các từ vựng, yêu cầu họ đếm số lượng các vật thể trong mỗi hình ảnh.
- Ví dụ: “Bạn thấy bao nhiêu cây? Một, hai, ba… Bạn thấy bao nhiêu bông hoa?”
- Hoạt Động Nối Dây:
- Cho trẻ em một tờ giấy và bút, yêu cầu họ nối các hình ảnh với nhau theo thứ tự xuất hiện trong kịch bản.
- Ví dụ: “okayết nối cây với bông hoa, và sau đó bông hoa với con chim.”
- Hoạt Động Tạo Dụng:
- Yêu cầu trẻ em vẽ hoặc dán hình ảnh của các vật thể tự nhiên mà họ đã học vào một tờ giấy.
- Ví dụ: “Vẽ một cây, một bông hoa và một con chim lên tờ giấy này.”
- Hoạt Động Trò Chơi:
- Tạo một trò chơi đơn giản như “Simon Says” nhưng thay vì lặp lại câu lệnh, bạn sẽ lặp lại tên của một vật thể tự nhiên.
- Ví dụ: “Simon nói ‘sờ cây’. Nếu tôi không nói ‘Simon nói’, đừng sờ nó.”
- okayết Thúc:
- Khen ngợi trẻ em đã tham gia tích cực và học được nhiều từ vựng mới.
- Đọc lại okịch bản một lần nữa và hỏi trẻ em nếu họ nhớ tên của các vật thể tự nhiên.
Lưu Ý:– Đảm bảo rằng các hoạt động phù hợp với lứa tuổi của trẻ em và họ cảm thấy thoải mái khi tham gia.- Sử dụng ngôn ngữ đơn giản và rõ ràng để trẻ em dễ dàng helloểu và theo dõi.
Thực hiện
- Trò Chơi Đoán Từ Với Hình Ảnh Động Vật Nước:
- Trẻ em được chia thành nhóm nhỏ.
- Mỗi nhóm được phát một bộ bài tập。
- Hình ảnh bao gồm các loài động vật nước như cá, rùa, tôm hùm, và chim trời.
- Giáo viên hoặc một thành viên trong nhóm sẽ chọn một hình ảnh và nói tên tiếng Anh của nó.
- Các thành viên khác trong nhóm sẽ phải đoán đúng từ bằng tiếng Anh.
- Nội Dung Học Về Ngày Và Giờ Với Câu Chuyện Du Lịch:
- Giáo viên okayể câu chuyện về một gia đình đi du lịch.
- Câu chuyện diễn ra trong một ngày, và giáo viên sẽ dừng lại ở các điểm quan trọng để hỏi trẻ em về thời gian.
- Ví dụ: “The circle of relatives awakened at 7 o’clock. What time is it when they have breakfast?”
- Trẻ em sẽ trả lời bằng tiếng Anh và được khen ngợi.
- Bài Thơ Ngắn Về Màu Sắc Môi Trường:
- Giáo viên đọc các bài thơ ngắn liên quan đến màu sắc như “crimson is the rose, yellow is the solar, blue is the sky, green is the grass.”
- Trẻ em được yêu cầu vẽ tranh theo bài thơ hoặc chọn màu sắc để trang trí.
- Giáo viên cũng có thể hỏi trẻ em về màu sắc mà họ thích và tại sao.
four. Bài Tập Viết Chữ Tiếng Anh Với Âm Thanh:– Trẻ em được phát các từ vựng đơn giản như “cat”, “canine”, “ball”, “car”.- Giáo viên sẽ đọc từ một cách đáng yêu và trẻ em phải viết theo.- Có thể sử dụng âm nhạc hoặc âm thanh thú vị để tạo sự hứng thú.
five. Câu Chuyện Ngắn Về Cuộc Phiêu Lưu Của Chim Trắng Trong Công Viên:– Giáo viên okayể câu chuyện về một chú chim trắng tìm bạn mới trong công viên.- Câu chuyện có các từ vựng đơn giản như “tree”, “fowl”, “flower”, “park”.- Trẻ em được hỏi về những gì chú chim gặp phải và làm.
- Nội Dung Học Giao Tiếpercentơ Bản Cho Trẻ Em Đi Chơi Công Viên Giải Trí:
- Giáo viên tạo một tình huống giả định rằng trẻ em đang ở công viên.
- Ví dụ: “What do you say whilst you want to play at the slide?” hoặc “How do you ask for assist?”
- Trẻ em được khuyến khích sử dụng tiếng Anh để trả lời.
- Trò Chơi Nối Từ Với Hình Ảnh Đồ Ăn:
- Trẻ em được phát các hình ảnh đồ ăn như bánh quy, trái cây, sandwich.
- Họ phải nối từ tiếng Anh với hình ảnh tương ứng.
- Ví dụ: “i like apples. i really like apples.”
- Hội Thoại Về Việc Mua Đồ Trong Cửa Hàng Trẻ Em:
- Giáo viên。
- Ví dụ: “i have a dollar. am i able to buy this toy?” hoặc “How lots is this doll?”
- Trẻ em được yêu cầu trả lời bằng tiếng Anh.
- Nội Dung Học Về Động Vật Hoang Dã Với Âm Thanh Động Vật Thực Tế:
- Giáo viên phát các âm thanh của động vật hoang dã như gà gà, voi, và khỉ.
- Trẻ em phải đoán đúng loài động vật từ âm thanh.
- Sau đó, giáo viên sẽ kể câu chuyện ngắn về loài động vật đó.
- Bài Tập Đếm Số Tiếng Anh Qua Việc Chơi Với Đồ Chơi:
- Trẻ em được phát các đồ chơi như xe đạp, xe ngựa, và xe ô tô.
- Họ phải đếm số lượng đồ chơi và nói ra số lượng bằng tiếng Anh.
- Ví dụ: “what number of vehicles do you have? i have 3 vehicles.”
eleven. Câu Chuyện Tương Tác Về Cuộc Phiêu Lưu Trong Rừng:– Giáo viên kể câu chuyện về một nhóm bạn trẻ phiêu lưu trong rừng.- Trẻ em được hỏi về những gì họ thấy và làm.
Hoạt động thực hành
- Tạo Môi Trường Học Tập:
- Sử dụng tranh vẽ hoặc hình ảnh sinh động để tạo ra một không gian học tập trong công viên, thư viện hoặc một khu vực ngoài trời.
- Đặt các hình ảnh động vật, cây cối và các đối tượng môi trường xung quanh để trẻ em có thể dễ dàng nhận diện.
- Giới Thiệu Các Đối Tượng:
- Giới thiệu các đối tượng học tập bằng tiếng Anh, chẳng hạn như “tree”, “flower”, “fowl”, “sun”, “cloud”.
- Sử dụng ngữ cảnh thực tế để trẻ em dễ dàng liên okết từ vựng với hình ảnh, ví dụ: “appearance, there may be a tree. it’s miles inexperienced.”
- Hoạt Động Đếm:
- Cho trẻ em đếm số lượng các đối tượng trong tranh vẽ hoặc khu vực học tập.
- Sử dụng từ vựng số để trẻ em học cách đếm và sử dụng từ vựng số trong ngữ cảnh thực tế.
four. Hoạt Động Màu Sắc:– Sử dụng tranh vẽ có nhiều màu sắc khác nhau để trẻ em nhận biết và sử dụng từ vựng về màu sắc, chẳng hạn như “purple”, “blue”, “yellow”, “inexperienced”.- Khuyến khích trẻ em điểm hoặc vẽ các đối tượng theo màu sắc đã học.
- Hoạt Động Câu Hỏi:
- Tổ chức các buổi thảo luận ngắn về các đối tượng học tập, hỏi trẻ em các câu hỏi như “what’s this?” hoặc “how many are there?”.
- Khuyến khích trẻ em trả lời bằng tiếng Anh và sử dụng từ vựng đã học.
- Hoạt Động Trò Chơi:
- Tạo các trò chơi đơn giản như “Simon Says” với các động từ liên quan đến môi trường, ví dụ: “Simon says ‘touch the tree’”.
- Sử dụng trò chơi để trẻ em lặp lại và sử dụng từ vựng mới.
- Hoạt Động Tạo Dụng:
- Sử dụng các nguyên liệu tự nhiên như lá cây, cát, và đất để trẻ em xây dựng các tác phẩm nghệ thuật và kể câu chuyện về môi trường.
- Khuyến khích trẻ em sử dụng từ vựng mới trong câu chuyện của họ.
eight. Hoạt Động Chăm Sóc:– Thực hiện các hoạt động chăm sóc thực vật và động vật ảo, như “Water the flora” hoặc “Feed the chicken”.- Sử dụng các hoạt động này để trẻ em học cách chăm sóc môi trường xung quanh.
- Hoạt Động Thoát ra:
- okayết thúc buổi học bằng một hoạt động thoát ra, chẳng hạn như đi dạo trong công viên và tìm kiếm các đối tượng đã học.
- Sử dụng thời gian này để trẻ em có cơ hội sử dụng từ vựng mới trong ngữ cảnh thực tế.
- Đánh Giá và Khen Ngợi:
- Đánh giá tiến độ của trẻ em và khen ngợi họ khi họ sử dụng từ vựng mới một cách chính xác.
- Khuyến khích trẻ em tiếp tục học hỏi và sử dụng tiếng Anh trong các hoạt động hàng ngày.
Cây Cối: Cây, Lá, Hoa, Cây Cối, Rừng
- Cây: Né nhìn cây đó, nó cao lớn và mạnh mẽ lắm!
- Cành: Các cành như những đôi tay vươn lên bầu trời.three. Lá: Né nhìn những lá xanh mướt, chúng như những chiếc quạt nhỏ.four. Cây Cối: Nhiều cây cùng nhau tạo nên một rừng, một nơi tràn đầy sự sống.five. Cây Cối: Rừng rất quan trọng vì chúng giúp làm sạch không khí và làm mát cho chúng ta.
- Cây Cối: Các loài động vật thích sống trong rừng, chúng tìm thấy thức ăn và nơi ở ở đó.
- Cây Cối: Cây mọc từ hạt, và theo thời gian, chúng trở nên to lớn và mạnh mẽ.eight. Cây Cối: Khi trời mưa, cây hút nước và trở nên cao hơn.nine. Cây Cối: Chúng ta nên chăm sóc cây và rừng để giữ chúng khỏe mạnh.
- Cây Cối: Rừng là một nơi đẹp để chơi đùa và học về tự nhiên.
Động vật:** Thú vật, Cá, chim, rắn, hổ tamarin
Động Vật:
- Animal: “Xem này là con sư tử! Anh ta rất mạnh mẽ và dũng cảm. Bạn nghĩ rằng sư tử ăn gì?”
- Cá: “Cá này đang bơi trong nước. Cá sống ở biển, sông và hồ. Bạn có biết cá thích ăn gì không?”
- Chim: “Con chim này đang bay trên bầu trời. Chim có cánh để bay cao. Bạn có thể kể cho tôi tiếng kêu của chim không?”
- Rắn: “Con rắn này đang trườn trên mặt đất. Rắn không đáng sợ; chúng rất thú vị. Bạn biết rắn ăn gì không?”
- Chimpanzee: “Con voi này rất lớn và hiền lành. Voi sống trong rừng và rừng cây. Bạn biết voi thích làm gì không?”
Nước: Nước, Biển, Sông, Hồ, Suối
- Nước chảy trong sông, tạo nên một cảnh quan đẹp.
- Đại dương rất rộng lớn và đầy sống động.
- Hồ rất yên bình và phản chiếu như gương.
- Sông nhỏ róc rách nhẹ nhàng khi chảy qua rừng.
- Trẻ em thích tắm nước, bất kể là trong hồ hay sông.
Bầu trời: Bầu trời, Đám mây, Mặt trời, Mặt trăng, Sao twinkling
Tạo trò chơi tìm từ ẩn tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh là một cách thú vị để giúp trẻ em học từ vựng và helloểu biết về thế giới xung quanh họ. Dưới đây là các bước chi tiết để tạo ra trò chơi này:
- Chọn từ vựng:
- Chọn một danh sách từ vựng liên quan đến môi trường xung quanh như: cây, hoa, sông, đại dương, núi, đám mây, mặt trời, mặt trăng, ngôi sao, gió, v.v.
- Vẽ tranh:
- Vẽ một bức tranh hoặc nhiều bức tranh nhỏ, mỗi tranh đại diện cho một khía cạnh của môi trường như công viên, bãi biển, rừng, hoặc thành phố.
- Đặt các từ đã chọn vào các ô trống hoặc khu vực ẩn trên tranh.
- Thiết kế trò chơi:
- Trẻ em sẽ được yêu cầu tìm và viết các từ ẩn trên tranh.
- Có thể chia trò chơi thành các phần hoặc các degree để tạo ra sự thử thách dần dần.
four. Hướng dẫn chơi recreation:– Giới thiệu trò chơi và các từ vựng liên quan đến môi trường.- Cho trẻ em biết rằng họ sẽ tìm các từ ẩn trên tranh.
- Hoạt động thực hành:
- Sau khi tìm được các từ, trẻ em có thể được yêu cầu đọc chúng to và giải thích ý nghĩa của chúng.
- Thực hiện các hoạt động liên quan như vẽ tranh, làm mô hình môi trường hoặc okể câu chuyện về môi trường.
- Bài tập bổ sung:
- Tạo các bài tập viết thêm để trẻ em có thể viết về những gì họ đã tìm thấy trong trò chơi.
- Ví dụ: “Bạn đã tìm thấy gì trong rừng? Viết một câu về nó.”
- Khen ngợi và khuyến khích:
- Khen ngợi trẻ em đã hoàn thành bài tập và khuyến khích họ tiếp tục học hỏi về môi trường xung quanh.
Ví dụ Trò Chơi:
- Tranh: Một bức tranh về công viên với các khu vực như: cây cối, ao, cầu, và con đường.
- Từ: Cây, Hoa, Ao, Đường, Cầu, Hồ.
- Hướng dẫn: Tìm các từ ẩn trong công viên và viết chúng ra.
Bằng cách này, trẻ em không chỉ học được từ vựng mới mà còn được khuyến khích quan tâm và hiểu biết về môi trường sống của họ.
Đất Đai: Đất, Đất nền, Núi, Dốc, Đất sa mạc
Con Người: Người, Trẻ em, Người lớn, Nam, Nữ.
