Với sự gia tăng của quá trình toàn cầu hóa, tiếng Anh， đã ngày càng trở nên quan trọng. Để， việc bắt đầu học tiếng Anh từ khi còn nhỏ là rất quan trọng. Bài viết này sẽ thảo luận về cách tiến hành giảng dạy tiếng Anh trong giáo dục mầm non, hy vọng sẽ cung cấp một số gợi ý hữu ích cho các bậc phụ huynh và giáo viên.
Hình ảnh môi trường
- “Xem cây đi! Nó xanh quá. Anh/chị có thể nói ‘xanh’ không?”
- “Màu gì của bầu trời? Nó xanh ngọc, như biển cả. Anh/chị có thể nói ‘xanh ngọc’ không?”
- “Cây cối có màu đỏ, như một bông hồng. Anh/chị có thể nói ‘đỏ’ không?”four. “Mặt trời có màu vàng, sáng và ấm. Anh/chị có thể nói ‘vàng’ không?”
- “Bầu trời có màu trắng vào ngày mây. Anh/chị có thể nói ‘trắng’ không?”
- “Bầu mây cũng có màu trắng. Nó lơ lửng trong bầu trời. Anh/chị có thể nói ‘lơ lửng’ không?”
- “Chim có màu đen và trắng. Anh/chị có thể nói ‘đen và trắng’ không?”
- “Bầu trời có màu xám vào ngày mưa. Anh/chị có thể nói ‘xám’ không?”
- “Cánh đồng màu có nhiều màu sắc. Anh/chị có thể nói ‘cánh đồng màu’ không?”
- “Cỏ xanh và các bông hoa nhiều màu. Anh/chị thấy những màu gì?”
Danh sách từ ẩn
- cây cối
- bông hoathree. sôngfour. chimfive. sóc
- xe ô tô
- nhàeight. đường phố
- con người
- trang trại
- ruộng đồng
- bò
- gà
- nông dân
- công viênsixteen. hồ
- núi
- bầu trời
- mặt trời
- đám mây
Cách chơi
- Trò Chơi “Đoán Động Vật Thủy Sinh”:
- Cách Chơi: Người lớn chọn một hình ảnh động vật nước và giấu nó. Trẻ em phải đoán động vật đó là gì thông qua các gợi ý từ người lớn.
- Gợi Ý: Người lớn có thể hỏi trẻ em các câu như “Loài động vật này có mang gills. Anh/chị biết nó là gì không?” hoặc “Nó sống trong nước và có một cái đuôi dài. Nó là gì?”
- Trò Chơi “Tìm Từ Trong Bức Ảnh”:
- Cách Chơi: Người lớn dán một hình ảnh của một ao hồ hoặc biển lên bảng. Trẻ em có nhiệm vụ tìm các từ tiếng Anh liên quan đến động vật nước trong hình ảnh đó.
- Từ Đề Xuất: cá, rùa, cá heo, cá mập, tảo biển, thuyền.
three. Trò Chơi “Đoán Âm Thanh”:– Cách Chơi: Người lớn phát một âm thanh của một loài động vật nước (sử dụng máy tính hoặc điện thoại). Trẻ em phải đoán động vật đó là gì.- Âm Thanh: Sử dụng âm thanh của cá sấu, cá voi, cá mập, cá heo, và chim đại bàng biển.
- Trò Chơi “okết Thúc Buổi Thưởng Thức”:
- Cách Chơi: Người lớn cho trẻ em một danh sách các loại cá, chim, và động vật khác nhau sống trong nước. Trẻ em phải chọn ra loài mình thích và giải thích tại sao.
- Danh Sách: cá, cá heo, cá mập,,,.
- Trò Chơi “Vẽ và Đoán”:
- Cách Chơi: Người lớn yêu cầu trẻ em vẽ một hình ảnh của một loài động vật nước mà họ biết. Sau đó, trẻ em sẽ trình bày hình ảnh của mình và đoán từ bằng tiếng Anh.
- Hoạt Động: Sử dụng bút và giấy, vẽ hình ảnh động vật và trình bày.
- Trò Chơi “Từ Vựng Động Vật Nước”:
- Cách Chơi: Người lớn in hoặc dán các thẻ từ với các từ tiếng Anh liên quan đến động vật nước. Trẻ em phải tìm và dán chúng vào vị trí đúng trên bảng.
- Từ: cá, biển, đại dương, sông, hồ, rùa, cá heo, cá mập, hải cẩu,.
- Trò Chơi “Đoán Loài Động Vật Thủy Sinh”:
- Cách Chơi: Người lớn chọn một hình ảnh động vật nước và giấu nó. Trẻ em phải đoán loài động vật đó là gì thông qua các câu hỏi.
- Câu Hỏi: “Nó có vây không? Nó thở không khí không? Nó sống ở đâu?”
Hoạt động thực hành
Cách Chơi:
- Chuẩn Bị:
- In hoặc dán các hình ảnh động vật cảnh như chim, thỏ, cá, và các loài vật khác trên bảng hoặc tường.
- Chuẩn bị các từ tiếng Anh liên quan đến các động vật này: chicken, rabbit, fish, tiger, etc.
- Chuẩn bị một bộ bài hoặc thẻ từ với các từ tiếng Anh đã in sẵn.
- Thực hiện:
- Trẻ em sẽ được yêu cầu đứng trước bảng hoặc tường có các hình ảnh động vật.
- Giáo viên hoặc người lớn sẽ chọn một từ tiếng Anh và đọc to.
- Trẻ em sẽ tìm và đọc từ đó trên bộ bài hoặc thẻ từ.
- Khi tìm thấy từ đúng, trẻ em sẽ dán nó vào vị trí bên cạnh hình ảnh tương ứng.
three. Hoạt Động Thực Hành:– Đọc và Ghi Nghiệm: Trẻ em sẽ đọc từ và ghi chúng vào sổ tay hoặc vở bài tập.- Đàm Thảo: Giáo viên có thể hỏi trẻ em về hình ảnh và từ, như “What animal is that this?” hoặc “What does a fish consume?”- Trò Chơi Đội Ngũ: Tạo các đội và đặt ra thời gian hoặc số từ để tìm, tạo sự cạnh tranh lành mạnh.
four. kết Thúc:– Kiểm tra và đánh giá từ vựng mà trẻ em đã tìm được.- Khen thưởng cho trẻ em có thành tích tốt hoặc cho đội giành chiến thắng trong trò chơi đội ngũ.- Trẻ em có thể được yêu cầu nhớ lại và đọc to các từ đã tìm thấy.
Lợi Ích:– Phát Triển okỹ Năng Ngôn Ngữ: Cải thiện okayỹ năng đọc và viết tiếng Anh.- helloểu Biết Về Động Vật: Giúp trẻ em nhận biết và hiểu biết về các loài động vật.- kỹ Năng Giao Tiếp: Tăng cường khả năng giao tiếp thông qua các cuộc trò chuyện về hình ảnh và từ vựng.
Cách Chơi:
- ** Chuẩn bị:**
- In hoặc dán các hình ảnh động vật cảnh như chim, thỏ, cá và các loài vật khác lên bảng hoặc tường.
- Chuẩn bị các từ tiếng Anh liên quan đến các động vật này: chook, rabbit, fish, tiger, v.v.
- Chuẩn bị một bộ bài hoặc thẻ từ với các từ tiếng Anh đã in sẵn.
- ** Thực helloện:**
- Trẻ em sẽ được yêu cầu đứng trước bảng hoặc tường có các hình ảnh động vật.
- Giáo viên hoặc người lớn sẽ chọn một từ tiếng Anh và đọc to.
- Trẻ em sẽ tìm và đọc từ đó trên bộ bài hoặc thẻ từ.
- Khi tìm thấy từ đúng, trẻ em sẽ dán nó vào vị trí bên cạnh hình ảnh tương ứng.
three. ** Hoạt động thực hành:**- ** Đọc và ghi nhận: ** Trẻ em sẽ đọc từ và ghi chúng vào sổ tay hoặc vở bài tập.- ** Đàm thoại: ** Giáo viên có thể hỏi trẻ em về hình ảnh và từ, như “What animal is that this?” hoặc “What does a fish consume?”- ** Trò chơi đội ngũ: ** Tạo các đội và đặt ra thời gian hoặc số từ để tìm, tạo sự cạnh tranh lành mạnh.
- ** okết thúc:**
- Kiểm tra và đánh giá từ vựng mà trẻ em đã tìm được.
- Khen thưởng cho trẻ em có thành tích tốt hoặc cho đội giành chiến thắng trong trò chơi đội ngũ.
- Trẻ em có thể được yêu cầu nhớ lại và đọc to các từ đã tìm thấy.
** Lợi ích:**- ** Phát triển kỹ năng ngôn ngữ: ** Cải thiện okayỹ năng đọc và viết tiếng Anh.- ** helloểu biết về động vật: ** Giúp trẻ em nhận biết và helloểu biết về các loài động vật.- ** okayỹ năng giao tiếp: ** Tăng cường khả năng giao tiếp thông qua các cuộc trò chuyện về hình ảnh và từ vựng.
Kết thúc
Mục tiêu:Giúp trẻ em học từ vựng tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh thông qua một trò chơi tìm từ ẩn thú vị.
Cách Chơi:
- Chuẩn Bị:
- In hoặc dán các hình ảnh môi trường xung quanh như cây cối, hồ nước, chim, thỏ, xe cộ, tòa nhà, và các đối tượng khác.
- Tạo hoặc in các từ ẩn liên quan đến môi trường xung quanh, chẳng hạn như tree, river, chook, automobile, house.
- Bắt Đầu Trò Chơi:
- Trẻ em sẽ được yêu cầu tìm các từ ẩn trong các hình ảnh đã dán.
- Mỗi từ ẩn sẽ được viết hoặc dán ở một vị trí khác nhau trên hình ảnh.
three. Hoạt Động Thực Hành:– Trẻ em sẽ sử dụng bút hoặc que để vẽ hoặc đánh dấu các từ đã tìm thấy.- Khi tìm thấy một từ, trẻ em có thể đọc nó ra và giải thích về ý nghĩa của nó.
- Đánh Giá và Khen Thưởng:
- Sau khi tìm xong tất cả các từ, trẻ em sẽ được kiểm tra lại.
- Trẻ em có thể nhận được khen thưởng hoặc điểm thưởng cho mỗi từ tìm thấy.
five. kết Thúc:– Trẻ em sẽ được hỏi về các từ đã tìm thấy và được khuyến khích sử dụng chúng trong các câu chuyện hoặc trò chuyện.- Trò chơi có thể okayết thúc bằng một hoạt động tương tác, chẳng hạn như tạo một bức tranh hoặc mô hình nhỏ về môi trường xung quanh.
Hoạt Động Thực Hành Chi Tiết:
- Đọc và Ghi Nghiệm: Trẻ em sẽ đọc từ và ghi chúng vào sổ tay hoặc vở bài tập.
- Đàm Thảo: Hỏi trẻ em về mỗi từ và hình ảnh, như “What does a tree appear like?” hoặc “What do birds do in a park?”
- Trò Chơi Đội Ngũ: Tạo các đội và đặt ra thời gian hoặc số từ để tìm, tạo sự cạnh tranh lành mạnh.
- Khen Thưởng: Trẻ em có thể nhận được khen thưởng hoặc điểm thưởng cho mỗi từ tìm thấy.
Lợi Ích:– Phát Triển okayỹ Năng Ngôn Ngữ: Cải thiện kỹ năng đọc và viết tiếng Anh.- helloểu Biết Về Môi Trường: Giúp trẻ em nhận biết và hiểu biết về các môi trường xung quanh.- okỹ Năng Giao Tiếp: Tăng cường khả năng giao tiếp thông qua các cuộc trò chuyện về hình ảnh và từ vựng.
