Trong thế giới đầy sắc màu này, mỗi ngày đều ẩn chứa vô vàn tiềm năng. Hãy cùng nhau lên một chuyến hành trình kỳ diệu, khám phá bí ẩn của thời gian, cảm nhận vẻ đẹ%ủa thiên nhiên, và học tiếng Anh cùng nhau để mở ra một hành trình học tập tuyệt vời.
Giới thiệu về môi trường xung quanh
Ngày xưa, trong một thị trấn nhỏ xinh đẹp, có một chú mèo tò mò tên là Whiskers. Whiskers không chỉ là một chú mèo thông thường; nó yêu thích khám phá và học hỏi những điều mới. Một buổi sáng nắng đẹp, Whiskers vô tình phát hiện một cuốn sách màu sắc nhỏ nằm trên mặt đất. Cuốn sách đầy với những từ và hình ảnh, và Whiskers bị cuốn hút bởi nó.
Whiskers quyết định học tiếng Anh, vì vậy nó bắt đầu đọc cuốn sách mỗi ngày. Nó học những từ mới như “mèo”, “chuột”, “kitty” và “cụt”. Nó tập nói những từ này to tiếng và nhanh chóng, nó có thể phát âm chúng rất chính xác.
Một ngày nọ, Whiskers gặp một chú mèo thân thiện tên là Lily. Lily đến từ một quốc gia khác và nói tiếng Anh rất. Họ trở thành bạn, và Whiskers bắt đầu tập tiếng Anh với Lily. Họ chơi trò chơi, kể câu chuyện và thậm chí giải quyết những bài toán cùng nhau.
Một buổi chiều, họ quyết định đi đến công viên. Khi họ đi dạo qua công viên, Whiskers chỉ vào những chú chim và nói “chim”. Lily mỉm cười và nói: “Đúng vậy, đó là chim. Nó đang hát rất hay hôm nay.”
Họ tiếp tục đi và thấy một chú chó đang chơi fetch. Whiskers nói “chó” và Lily trả lời: “Đúng vậy, đó là chó. Nó đang vui chơi với quả bóng của mình.”
Khi ngồi trên ghế, Whiskers nhìn lên bầu trời và thấy một chiếc máy bay bay qua. Nó nói “máy bay” và Lily hét lên: “Đúng vậy, đó là máy bay. Nó đang bay đến một nơi xa xôi.”
Whiskers rất tự hào vì đã học được những từ mới và có thể giao tiếp với Lily. Họ đã dành phần còn lại của ngày để khám phá công viên, nói về những điều yêu thích và cười cùng nhau.
Từ ngày đó, Whiskers tiếp tục học tiếng Anh. Nó đọc sách, xem phim tiếng Anh và thậm chí bắt đầu viết những câu chuyện ngắn. Bạn bè và gia đình của nó rất ngạc nhiên về tốc độ học tập nhanh chóng và khả năng nói tiếng Anh của nó.
Whiskers nhận ra rằng việc học một ngôn ngữ mới có thể mở ra rất nhiều cơ hội. Nó quyết định trở thành một giáo viên tiếng Anh cho các động vật khác, để họ cũng có thể học và khám phá thế giới cùng nhau.
Và thế là, Whiskers sống hạnh phúc mãi mãi, chia sẻ tình yêu học hỏi và phiêu lưu với tất cả bạn bè động vật của mình.
Danh sách từ ẩn
- bầu trời
- cỏthree. câyfour. mặt trờifive. đám mây
- hoa
- sông
- núinine. đại dương
- chim
- cá
- côn trùngthirteen. lá
- tuyết
- mưa
- tuyết hoa
- cầu vồng
- ngôi sao
- mặt trăng
- hồ
Xin kiểm tra kỹ nội dung đã dịch để đảm bảo không có tiếng Trung giản thể. Dưới đây là dịch vụ của tôi:Vui lòng cung cấp câu chuyện tương tác mà bạn muốn dịch.
Một buổi sáng nắng đẹp, Tommy nhỏ và bạn của cậu, Bella, đang khám phá công viên. Họ thấy một con rùa đang tắm nắng trên một tảng đá.
Tommy: “Xem nào, Bella! Có một con rùa!”
Bella: “Wow, nó lớn quá! Nó đang làm gì vậy?”
Tommy: “Nó đang tắm nắng. Nó nằm sấp để hấp thu ánh nắng từ mặt trời.”
Bella: “Nó có vui không?”
Tommy: “Tôi nghĩ là có. Rùa thích tắm nắng vì điều đó làm chúng cảm thấy tốt.”
Họ quan sát con rùa một lúc, rồi phát hiện một con bướm bay quanh những bông hoa.
Bella: “Xem nào, Tommy! Có một con bướm!”
Tommy: “Đúng vậy, nó rất nhiều màu sắc. Đó là con bướm hoàng đế. Chúng di cư từ Bắc Mỹ đến Mexico mỗi năm.”
Bella: “Thật là tuyệt vời! Làm thế nào nó biết đường đi?”
Tommy: “Nó có một giác quan đặc biệt giúp nó tìm đường. Mặt trời và các ngôi sao chỉ đường cho chúng.”
Khi họ tiếp tục đi dạo, họ phát hiện một con chuột collecting nuts.
Tommy: “Xem nào, Bella! Có một con chuột!”
Bella: “Nó đang hạt. Tại sao nó lại làm điều đó?”
Tommy: “Chuột dự trữ hạt cho mùa đông. Chúng sẽ ăn chúng khi không có thức ăn ngoài trời.”
Bella: “Thật thông minh!”
Họ thấy nhiều động vật khác, bao gồm chim, thỏ và thậm chí còn có một con nai. Mỗi lần họ thấy một con động vật, họ lại học được điều gì đó mới về chúng.
Tommy: “Bella, cậu biết gì về tổ ong không?”
Bella: “Không, nó là gì?”
Tommy: “Đó là nơi mà ong sống. Chúng làm mật ong trong đó.”
Bella: “Mật rất ngọt! Tôi thích mật!”
Tommy: “Đúng vậy, và ong rất quan trọng. Chúng giúp hoa phát triển bằng cách thụ phấn.”
Bella: “Wow, thiên nhiên thật tuyệt vời!”
Khi ngày dần okết thúc, Tommy và Bella cảm thấy vui vẻ và mệt mỏi từ cuộc phiêu lưu trong công viên.
Tommy: “Tôi rất vui vì chúng ta đã học được nhiều điều hôm nay, Bella.”
Bella: “Tôi cũng vậy, Tommy. Hãy đến đây lại sớm nhé!”
Và với vậy, họ bắt đầu đường về nhà, trái tim đầy niềm vui và trí não đầy kiến thức mới về những loài động vật mà họ đã gặp.
Hoạt động thực hành
- Học từ vựng về các bộ phận cơ thể:
- Trẻ em được yêu cầu vẽ hoặc vẽ hình ảnh của một người, chú ý đến các bộ phận cơ thể như mắt, tai, miệng, tay, chân, và đầu.
- Thầy cô hoặc phụ huynh sẽ đọc tên các bộ phận và trẻ em phải đánh dấu chúng trên hình ảnh.
- Hoạt động tương tác với hình ảnh:
- Trẻ em được cung cấp một bộ hình ảnh các bộ phận cơ thể và một bộ hình ảnh các hoạt động hàng ngày (như ăn, ngủ, học).
- Họ phải nối các hình ảnh bộ phận cơ thể với các hoạt động tương ứng.
three. Chơi trò chơi “Tìm và đánh dấu”:- Trẻ em được cho xem một bức tranh có nhiều bộ phận cơ thể và các hoạt động hàng ngày.- Họ phải tìm và đánh dấu các bộ phận cơ thể khi thầy cô hoặc phụ huynh đọc tên chúng.
- Hoạt động nhóm:
- Trẻ em được chia thành các nhóm nhỏ và mỗi nhóm có một bộ hình ảnh bộ phận cơ thể và các hoạt động hàng ngày.
- Mỗi nhóm phải trình bày trước lớp về các bộ phận cơ thể và cách chúng liên quan đến các hoạt động hàng ngày.
- Hoạt động viết:
- Trẻ em được yêu cầu viết một câu ngắn về một hoạt động hàng ngày mà họ yêu thích, sử dụng từ vựng về các bộ phận cơ thể.
- Ví dụ: “I devour breakfast with my arms.”
- Kiểm tra và đánh giá:
- Thầy cô hoặc phụ huynh sẽ kiểm tra các bài tập viết và hoạt động nhóm để đánh giá sự hiểu biết của trẻ em về các bộ phận cơ thể và cách sử dụng chúng trong ngữ cảnh hàng ngày.
Kiểm tra và đánh giá
Hướng dẫn chơi sport: “Hãy tìm và đánh dấu tất cả các từ liên quan đến môi trường xung quanh mà bạn thấy trong bức tranh này.”
Danh sách từ ẩn:- Cây- Sông- Núi- Bãi biển- Rừng- Hoa- Chim- Cá- Côn trùng- Lá- Mặt trời- Đám mây- Gió- Mưa- Băng- Động vật- Công viên- Vườn- Cỏ- Đất- Nước- Đất
Hình ảnh minh họa:- Một bức tranh với công viên, rừng, biển, vườn, và các hiện tượng tự nhiên khác nhau.- Các hình ảnh minh họa rõ ràng, dễ nhận biết để trẻ em có thể dễ dàng tìm kiếm từ.
Hoạt động thực hành:- Trẻ em được yêu cầu tìm và đánh dấu các từ đã nêu trong bức tranh.- Sử dụng bút đánh dấu hoặc chì okẻ để đánh dấu các từ đã tìm thấy.
Kiểm tra và đánh giá:- Trẻ em đọc lại danh sách từ và kiểm tra xem họ đã tìm thấy tất cả các từ hay chưa.- Thầy cô hoặc phụ huynh có thể hỏi trẻ em về ý nghĩa của các từ mà họ đã tìm thấy và cách sử dụng chúng trong ngữ cảnh khác nhau.
okayết thúc recreation:- Khi trẻ em đã tìm thấy tất cả các từ, họ có thể được khen thưởng hoặc nhận phần quà nhỏ.- Trò chơi có thể kết thúc với một câu chuyện ngắn về môi trường xung quanh, khuyến khích trẻ em bảo vệ và yêu quý tự nhiên.
