Trong hành trình đầy thú vị và kiến thức này, chúng ta sẽ cùng nhau khám phá những điều okỳ diệu của thế giới tiếng Anh. Bằng những cuộc đối thoại và hoạt động đơn giản và thú vị, các em nhỏ sẽ dễ dàng nắm bắt kỹ năng giao tiế%ơ bản bằng tiếng Anh,。 Hãy bắt đầu hành trình học tiếng Anh tuyệt vời này cùng nhau nhé!
Giới thiệu về trò chơi
Bảo mẫu: “Xin chào các bạn! Hôm nay, chúng ta sẽ đi mua đồ trong cửa hàng trẻ em. Các bạn hãy tưởng tượng mình đang ở trong một cửa hàng rất vui vẻ và đầy đồ chơi. Hãy theo dõi tôi và học cách mua đồ bằng tiếng Anh nhé!”
Trẻ Em 1: “Xin chào! Tên tôi là Tom. Tôi muốn mua một xe đạp.”
Bảo mẫu: “Rất tốt! Tom, bạn có thể nói ‘Tôi muốn mua một xe đạp’ không?”
Trẻ Em 1: “Tôi muốn mua một xe đạp!”
Bảo mẫu: “Rất tốt! Bây giờ, chúng ta sẽ đi đến phần xe đạp. Người bán hàng nói, ‘Bạn muốn mua gì?’”
Trẻ Em 2: “Tôi muốn mua một xe ô tô.”
Bảo mẫu: “Chọn rất tốt! Bạn có thể nói ‘Tôi muốn mua một xe ô tô.’”
Trẻ Em 2: “Tôi muốn mua một xe ô tô!”
Bảo mẫu: “Bây giờ, người bán hàng đưa cho bạn xe ô tô. Bạn nói ‘Cảm ơn!’”
Trẻ Em 2: “Cảm ơn!”
Bảo mẫu: “Tiếp theo, chúng ta sẽ tìm một quả bóng. Bạn muốn mua gì?”
Trẻ Em three: “Tôi muốn mua một quả bóng.”
Bảo mẫu: “Đúng rồi! Bạn nói ‘Tôi muốn mua một quả bóng.’”
Trẻ Em 3: “Tôi muốn mua một quả bóng!”
Bảo mẫu: “Người bán hàng đưa cho bạn quả bóng. Bạn nói ‘Cảm ơn!’”
Trẻ Em three: “Cảm ơn!”
Bảo mẫu: “Cuối cùng, chúng ta sẽ tìm một bộ đồ chơi xếp hình. Bạn muốn mua gì?”
Trẻ Em 4: “Tôi muốn mua một bộ đồ chơi xếp hình.”
Bảo mẫu: “Đúng! Bạn nói ‘Tôi muốn mua một bộ đồ chơi xếp hình.’”
Trẻ Em four: “Tôi muốn mua một bộ đồ chơi xếp hình!”
Bảo mẫu: “Người bán hàng đưa cho bạn bộ đồ chơi xếp hình. Bạn nói ‘Cảm ơn!’”
Trẻ Em four: “Cảm ơn!”
Bảo mẫu: “Rất tốt, tất cả các bạn! Các bạn đã học cách mua đồ bằng tiếng Anh trong cửa hàng đồ chơi. Nhớ luôn nói ‘Cảm ơn’ khi nhận được thứ gì đó. Bây giờ, chúng ta sẽ đi và chơi với những đồ chơi mà các bạn đã mua!”
Phân cách hình ảnh và từ ngữ.
-
Hình Ảnh và Tập Từ 1:
-
Hình ảnh: Một cây cối xanh mướt.
-
Tập từ: cây
-
Hình Ảnh và Tập Từ 2:
-
Hình ảnh: Một con cá bơi lội trong ao.
-
Tập từ: cá
-
Hình Ảnh và Tập Từ three:
-
Hình ảnh: Một tia nắng chiếu qua đám mây.
-
Tập từ: mặt trời
-
Hình Ảnh và Tập Từ four:
-
Hình ảnh: Một ngọn đồi xanh ngát.
-
Tập từ: ngọn đồi
-
Hình Ảnh và Tập Từ 5:
-
Hình ảnh: Một ngôi nhà nhỏ ở ngoại ô.
-
Tập từ: nhà
-
Hình Ảnh và Tập Từ 6:
-
Hình ảnh: Một chiếc xe đạp để lại ở bãi đỗ.
-
Tập từ: xe đạp
-
Hình Ảnh và Tập Từ 7:
-
Hình ảnh: Một con chim đang bay qua bầu trời.
-
Tập từ: chim
-
Hình Ảnh và Tập Từ 8:
-
Hình ảnh: Một con cá voi lớn ở đại dương.
-
Tập từ: cá voi
-
Hình Ảnh và Tập Từ nine:
-
Hình ảnh: Một bông hoa sắc màu.
-
Tập từ: hoa
-
Hình Ảnh và Tập Từ 10:
-
Hình ảnh: Một tia sương mù bay qua không trung.
-
Tập từ: sương mù
Những hình ảnh minh họa này sẽ giúp trẻ em dễ dàng nhận biết và nhớ lại các từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh.
Tìm kiếm từ
Trong trò chơi này, trẻ em sẽ được hướng dẫn tìm kiếm các từ ẩn liên quan đến môi trường xung quanh bằng cách sử dụng hình ảnh động vật nước làm trợ giúp. Dưới đây là các bước cụ thể để thực hiện trò chơi:
- Trình Bày Hình Ảnh:
- Sử dụng bảng hoặc tấm giảng để trình bày các hình ảnh động vật nước như cá, voi biển, và voi nước.
- Trẻ em sẽ được yêu cầu nhận biết và gọi tên các động vật này.
- Dàn Đặt Tập Từ:
- Dán hoặc viết các từ ẩn liên quan đến môi trường xung quanh (ví dụ: biển, đại dương, cá, san hô, rùa) trên bảng hoặc giấy.
- Các từ này nên được đặt ở một vị trí khác nhau trên bảng, cách xa các hình ảnh động vật.
three. Hướng Dẫn Trẻ Em:– Giải thích rằng trẻ em sẽ phải tìm kiếm các từ ẩn trong khi quan sát các hình ảnh động vật.- Họ có thể sử dụng các từ đã biết để giúp tìm kiếm từ mới.
- Tìm Kiếm Từ:
- Trẻ em bắt đầu quan sát các hình ảnh và đọc tên của các động vật.
- Khi họ phát helloện một từ ẩn, họ có thể viết hoặc dán từ đó vào danh sách đã chuẩn bị.
- Kiểm Tra và Khen Thưởng:
- Sau khi trẻ em tin rằng họ đã tìm thấy tất cả các từ, người hướng dẫn có thể kiểm tra lại danh sách.
- Nếu từ được tìm thấy đúng, người hướng dẫn có thể đánh dấu hoặc khen thưởng trẻ em.
- Trẻ em có thể nhận được một miếng kẹo, một ngôi sao trên bảng vinh danh hoặc một lời khen ngợi.
- Hoạt Động Thực Hành:
- Trẻ em có thể được yêu cầu vẽ một bức tranh ngắn về một buổi đi dạo gần biển hoặc công viên, sử dụng các từ và hình ảnh đã tìm thấy.
- Họ cũng có thể viết một câu ngắn về một buổi đi chơi ở bãi biển hoặc một cuộc hành trình qua các môi trường tự nhiên khác nhau.
- Ghi Nhận và Tích Lũy Kinh Nghiệm:
- Trẻ em có thể được yêu cầu ghi lại tất cả các từ đã tìm thấy vào một cuốn sổ hoặc tập viết.
- Người hướng dẫn có thể chụp ảnh hoặc lưu giữ các tác phẩm nghệ thuật của trẻ em để có okayỷ niệm.
Qua hoạt động này, trẻ em không chỉ học được từ vựng tiếng Anh liên quan đến môi trường mà còn phát triển okayỹ năng quan sát và nhận biết của mình.
Kiểm tra và khen thưởng
- Sau khi trẻ em tìm xong tất cả các từ, người hướng dẫn hoặc giáo viên sẽ giúp họ kiểm tra từng từ một.
- Trẻ em sẽ được khuyến khích đọc từ đó ra để đảm bảo chính xác.
- Nếu từ được tìm thấy đúng, người lớn hoặc người hướng dẫn có thể đánh dấu hoặc ghi nhận lại.
- Trẻ em có thể nhận được phần thưởng nhỏ như một miếng okẹo, một phần thưởng nhỏ hoặc một lời khen ngợi tích cực.
- Người lớn hoặc người hướng dẫn có thể nói: “Wow, bạn đã tìm thấy từ ‘cây’ đúng rồi! Cảm ơn bạn rất nhiều!”
- Trẻ em sẽ cảm thấy tự hào và có động lực để tiếp tục tìm kiếm các từ khác.
Hoạt Động Thực Hành:
- Sau khi hoàn thành trò chơi, trẻ em có thể được yêu cầu thực hành các từ đã tìm thấy thông qua các hoạt động thực hành.
- Ví dụ, họ có thể được yêu cầu vẽ một bức tranh ngắn về một công viên có cây cối, hoặc viết một câu ngắn về một ngày đi dạo trong công viên.
- Người hướng dẫn có thể hỏi: “Bạn có muốn vẽ một bức tranh về công viên không? Hãy vẽ cây cối, hồ nước và chim chóc mà bạn đã tìm thấy trong trò chơi.”
- Trẻ em sẽ không chỉ được học từ mới mà còn được phát triển kỹ năng sáng tạo và viết của mình.
okết Luận:
- Trò chơi tìm từ ẩn không chỉ là một cách thú vị để trẻ em học từ tiếng Anh mà còn giúp họ nhớ lâu hơn.
- Việc kiểm tra và khen thưởng sẽ làm tăng động lực học tậ%ủa trẻ em và tạo ra một môi trường học tập tích cực.
- Hoạt động thực hành sau trò chơi sẽ giúp trẻ em liên kết từ ngữ với thực tế, từ đó.
Hoạt động thực hành
Kiểm Tra và Khen Thưởng:
Khi trẻ em đã hoàn thành việc tìm kiếm các từ ẩn, người lớn hoặc người hướng dẫn có thể tiến hành kiểm tra okết quả. Dưới đây là một số bước cụ thể để thực helloện quá trình này:
- Kiểm Tra okết Quả:
- Người lớn hoặc người hướng dẫn sẽ đọc từng từ trong danh sách và yêu cầu trẻ em chỉ ra từ đó trong hình ảnh minh họa.
- Trẻ em có thể được yêu cầu đọc từ đó một lần nữa để xác nhận.
- Khen Thưởng:
- Mỗi khi từ được xác nhận là chính xác, trẻ em sẽ nhận được lời khen ngợi và khen thưởng nhỏ như một miếng okẹo, một ngôi sao dán hoặc một phần thưởng khác.
- Điều này sẽ khuyến khích trẻ em tiếp tục tìm kiếm và học tập.
three. Hoạt Động Thực Hành:– Sau khi hoàn thành, trẻ em có thể được yêu cầu thực hiện một hoạt động thực hành để củng cố kiến thức. Ví dụ, họ có thể vẽ một bức tranh ngắn hoặc viết một câu ngắn về một ngày đi dạo trong công viên hoặc một cuộc hành trình qua các môi trường tự nhiên khác nhau.- Hoạt động này không chỉ giúp trẻ em nhớ lại các từ mà còn khuyến khích họ tưởng tượng và sáng tạo.
- Đánh Giá kết Quả:
- Người lớn hoặc người hướng dẫn có thể đánh giá okết quả cuối cùng của trò chơi, khen ngợi trẻ em về những gì họ đã làm tốt và đưa ra một số gợi ý để trẻ em cải thiện hơn trong tương lai.
- Điều này giúp trẻ em cảm thấy tự tin và khuyến khích họ tiếp tục học tập.
- Tạo Môi Trường Học Tập Tích Cực:
- Quá trình kiểm tra và khen thưởng nên diễn ra trong một không khí vui vẻ và tích cực. Điều này sẽ giúp trẻ em cảm thấy thoải mái và hứng thú với việc học tập.
Bằng cách kết hợp kiểm tra kết quả và khen thưởng với các hoạt động thực hành, trò chơi tìm từ ẩn không chỉ giúp trẻ em học tậ%ác từ tiếng Anh mà còn phát triển okayỹ năng quan sát, nhận diện và sáng tạo.
