Trong thế giới đầy màu sắc và năng động này, trẻ em luôn tỏ ra tò mò với môi trường xung quanh. Qua việc học tiếng Anh, họ không chỉ helloểu rõ hơn về sự đa dạng của thế giới mà còn phát triển khả năng ngôn ngữ trong quá trình khám phá. Bài viết này sẽ dẫn dắt trẻ em lên một hành trình học tiếng Anh, thông qua những câu chuyện thú vị và các hoạt động tương tác, giúp họ học tiếng Anh trong không khí dễ dàng và vui vẻ, cảm nhận vẻ đẹpercentủa ngôn ngữ.
Chuẩn bị
- In hoặc dán các từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh lên các thẻ giấy.
- Chọn hoặc vẽ các hình ảnh tương ứng với các từ đó, như cây cối, động vật, bãi biển, rừng, và các vật liệu tự nhiên khác.
- Đặt các hình ảnh này xung quanh một khu vực chơi hoặc trên một bàn.
- Sử dụng các âm thanh động vật thực tế để tăng thêm tính hấp dẫn và thực tế.
Bước 1
- Mua hoặc in các hình ảnh động vật thủy sản, như cá, rùa, và ếch.
- Chuẩn bị các thẻ từ tiếng Anh có liên quan đến các động vật này, chẳng hạn như “cá”, “rùa”, “ếch”.
- Đặt các hình ảnh và thẻ từ này trên một bàn hoặc mặt đất.
- Tạo một không gian thoải mái và an toàn để trẻ em chơi.
Bước 2
Tạo trò chơi đoán từ tiếng Anh cho trẻ em, sử dụng hình ảnh động vật nước làm trợ giúp
Bước 1: Chuẩn bị– In hoặc dán các hình ảnh động vật nước như cá, rùa, voi nước, và cua.- Làm sẵn các từ tiếng Anh liên quan đến các động vật này: cá, rùa, voi nước, cua.- Đặt các hình ảnh và từ lên một mặt bàn hoặc sàn nhà.
Bước 2: Giới thiệu trò chơi– “Chúng ta sẽ chơi trò chơi đoán từ bằng hình ảnh. Tôi sẽ đặt một hình ảnh động vật nước lên bàn và các bạn sẽ phải đoán tên của nó bằng tiếng Anh.”- “Ví dụ, nếu tôi đặt hình ảnh cá lên bàn, các bạn sẽ nói ‘cá.’”
Bước three: Bắt đầu trò chơi– Đặt hình ảnh cá lên bàn và chờ các bạn đoán.- Khi một bạn đoán đúng, khen ngợi và để hình ảnh đó ở vị trí đó.- Đặt hình ảnh rùa lên bàn và lặp lại quy trình.
Bước four: Tăng cường học tập– Sau khi các bạn đã đoán đúng tên của tất cả các động vật, bạn có thể yêu cầu các bạn mô tả đặc điểm của chúng.- Ví dụ: “What does a fish consume? Can you assert ‘fish eats tiny insects’?”
Bước 5: okayết thúc trò chơi– Đếm số lượng từ mà các bạn đã đoán đúng và khen ngợi sự cố gắng của họ.- Bạn có thể kể một câu chuyện ngắn về các động vật nước hoặc chơi một bài hát liên quan để okết thúc trò chơi.
Hình ảnh và từ tiếng Anh:– Fish (cá)- Turtle (rùa)- Elephant (voi nước)- Crab (cua)- Duck (gà)- Shark (cá mập)- Dolphin (cá heo)- Whale (cá voi)
Gợi ý hoạt động thêm:– Trẻ em có thể vẽ hình hoặc shade in các hình ảnh động vật nước sau khi trò chơi okết thúc.- Bạn có thể tạo một bảng điểm để theo dõi sự tiến bộ của trẻ em trong các trò chơi tương tự.
Xin lỗi, bạn có thể cung cấp thêm thông tin hoặc văn bản cần được dịch để tôi có thể giúp bạn dịch đúng và chính xác.
- Hoạt động Thực Hành:
- Chuẩn bị: Chuẩn bị các phần của cơ thể người bằng giấy hoặc thẻ, chẳng hạn như mắt, tai, mũi, miệng, tay, chân và đầu.
- Giới thiệu: Giải thích cho trẻ em rằng họ sẽ học các bộ phận của cơ thể bằng tiếng Anh thông qua các hoạt động thực hành.three. Hoạt Động 1: Trẻ em được yêu cầu dán các thẻ cơ thể vào cơ thể mình hoặc bạn cùng chơi. Ví dụ, dán thẻ “eye” vào mắt, “ear” vào tai, v.v.four. Hoạt Động 2: Trẻ em được mời đọc tên các bộ phận đã dán và nhắc lại chúng bằng tiếng Anh.five. Hoạt Động three: Thực hiện các bài tập nối từ với hình ảnh cơ thể. Ví dụ, nối “hand” với hình ảnh của tay, “foot” với hình ảnh của chân.
- Hoạt Động four: Trẻ em tham gia vào các trò chơi nhỏ như “Simon Says” với các hướng dẫn liên quan đến bộ phận cơ thể bằng tiếng Anh.
- Đánh Giá:
- Quan sát: Quan sát cách trẻ em tham gia vào các hoạt động và mức độ hiểu biết của họ về các bộ phận cơ thể bằng tiếng Anh.
- Phản hồi: Cung cấp phản hồi tích cực và khen ngợi trẻ em khi họ nhớ và sử dụng đúng từ tiếng Anh.three. Kiểm Tra: Sau khi hoàn thành các hoạt động, kiểm tra trẻ em bằng cách hỏi họ tên các bộ phận cơ thể bằng tiếng Anh và yêu cầu họ chỉ ra các bộ phận đó trên cơ thể mình hoặc bạn cùng chơi.
- okết Luận: okayết luận rằng trẻ em đã đạt được mức độ helloểu biết và sử dụng từ tiếng Anh về các bộ phận cơ thể như mong đợi.
Bước 4
Bước 1: Giới thiệu các thiết bị điện
-
Bóng đèn (mild Bulb): “Xem này là bóng đèn. Chúng ta sử dụng nó để làm sáng phòng vào ban đêm. Khi trời tối, chúng ta bật nó lên, và nó sẽ cho chúng ta ánh sáng.”
-
Công tắc (Plug): “Đây là công tắc. Nó đi vào tường để okết nối bóng đèn. Không có nó, bóng đèn không thể hoạt động.”
three. Công tắc (transfer): “Đây là công tắc. Chúng ta nhấn nó để bật hoặc tắt đèn. Khi chúng ta nhấn nó lên, đèn sẽ bật. Khi chúng ta nhấn nó xuống, đèn sẽ tắt.”
- Quạt (Fan): “Đây là quạt. Nó tạo ra luồng không khí để giữ cho chúng ta mát vào những ngày nóng. Khi chúng ta muốn cảm thấy mát, chúng ta bật nó lên.”
five. Đài phát thanh (Radio): “Đây là đài phát thanh. Chúng ta nghe nhạc và các câu chuyện trên nó. Đó là điều thú vị khi bật nó lên và nghe nhạc chơi.”
Bước 2: Hoạt động thực hành
-
Hoạt động nối okết: Trẻ em nối các thiết bị điện với hình ảnh tương ứng, ví dụ như nối bóng đèn với công tắc, quạt với động cơ làm lạnh.
-
Hoạt động tìm kiếm: Trẻ em tìm các thiết bị điện trong nhà và đọc tên chúng bằng tiếng Anh.
three. Hoạt động okayể chuyện: Trẻ em kể một câu chuyện ngắn về một ngày nắng nóng khi họ sử dụng các thiết bị điện để làm mát nhà cửa.
Bước three: Câu hỏi và trả lời
- “Chúng ta sử dụng gì để làm sáng phòng vào ban đêm?” (What do we use to light up our room at night?)
- Trả lời: “Chúng ta sử dụng bóng đèn.”
- “Chúng ta làm thế nào để bật đèn?” (How will we flip the mild on?)
- Trả lời: “Chúng ta nhấn công tắc.”
- “Quạt làm gì?” (What do fanatics do?)
- Trả lời: “Quạt tạo ra luồng không khí để giữ cho chúng ta mát.”
Bước 4: kết thúc bài học
-
Nghe và nhấn nhầm: Trẻ em nghe một từ tiếng Anh liên quan đến thiết bị điện và nhấn nhầm vào một công tắc hoặc nút khác để xem ai sẽ nói ra từ đó.
-
okayể chuyện lại: Trẻ em kể lại câu chuyện ngắn mà họ đã viết hoặc nghe về việc sử dụng thiết bị điện trong nhà.
three. Khen ngợi và ghi nhận: Trẻ em được khen ngợi vì đã học và nhớ tốt các từ tiếng Anh liên quan đến thiết bị điện.
Bước 5
Cảnh 1: Cửa hàng trẻ em
Empire: Chào bạn, chào mừng bạn đến với cửa hàng đồ trẻ em của chúng tôi! Tôi có thể giúp gì cho bạn hôm nay không?
child: Chào! Tôi muốn mua một chiếc xe chơi. Bạn có thể cho tôi xem một chiếc không, được không?
Empire: Tất nhiên rồi! Theo tôi đi, пожалуйста. Đây là những chiếc xe chơi của chúng tôi. Bạn thích chiếc nào?
infant: Chiếc này! Nó có màu đỏ và xanh, và nó chạy rất nhanh!
Empire: Chọn rất hay! Chiếc xe này rất thú vị. Bạn cần bao nhiêu chiếc?
child: Chỉ một chiếc, xin lỗi.
Empire: Được rồi, một chiếc xe chơi màu đỏ và xanh sẽ được mang lên ngay. Bạn muốn trả thế nào?
baby: Tôi có tiền phụ huynh cho tôi. Tôi có thể sử dụng nó được không?
Empire: Tất nhiên rồi! Chỉ cần đưa tiền cho tôi, bạn sẽ hoàn tất luôn.
baby: Đây là tiền của tôi.
Empire: Cảm ơn bạn! Đây là tiền thay đổi. Chúc bạn vui với chiếc xe chơi mới của mình!
child: Cảm ơn! Tạm biệt!
Empire: Tạm biệt! Chúc bạn có một ngày tuyệt vời!
Cảnh 2: Ra khỏi cửa hàng
baby: (nói với chính mình) Tôi rất vui! Tôi có một chiếc xe chơi mới. Tôi có thể chơi với nó suốt cả ngày dài!
Empire: (okêu gọi) hey, chờ đợi! Đừng quên nói cảm ơn.
baby: Oh, xin lỗi! Cảm ơn, Empire!
Empire: Không sao! Chúc bạn vui với chiếc xe chơi mới, và gặp lại lần sau!
child: Tạm biệt! Chúc bạn may additionally mắn!
Empire: Tạm biệt! Gặp lại lần sau!
