Từ Vựng Tiếng Anh Cơ Bản Để Học Trong Cuộc Sống Hàng Ngày

Trong một thế giới đầy sắc màu và sinh động, mỗi ngày đều mang lại cơ hội học tập và khám phá. Hãy cùng theo chân các em nhỏ, bước vào hành trình học tiếng Anh đầy thú vị. Với những câu chuyện sống động, các tương tác và các hoạt động thực tế, các em sẽ học tiếng Anh trong không khí thoải mái và vui vẻ, mở đầu cho hành trình ngôn ngữ tuyệt vời của mình.

Hình ảnh môi trường

Chào anh inexperienced! Hôm nay, chúng ta sẽ đi công viên để có một ngày vui vẻ cùng bạn bè. Anh có thể cho tôi biết chúng ta có thể làm gì ở đó không?

Anh inexperienced: Chắc chắn rồi, chúng ta có thể chơi trên cà vạt, trượt xuống trượt, và chạy nhảy trong bãi cát. Bạn bè, các em có thích gì không?

Trẻ em 1: Tôi thích cho chim ăn ở ao!

Trẻ em 2: Tôi muốn leo cây và tìm chim!

Anh inexperienced: Đó là rất tuyệt! Nhớ rằng chúng ta cần phải cẩn thận và tuân theo các quy tắc. Bây giờ,，！

Khi chúng ta đi đến công viên, chúng ta thấy một cây lớn với những chiếc lá màu sắc.

Anh green: Xem cây đó! Nó có rất nhiều chiếc lá với nhiều màu khác nhau. Các em có thể okayể cho tôi biết những màu nào mà các em thấy không?

Trẻ em 1: Tôi thấy lá xanh!

Trẻ em 2: Còn có lá đỏ và vàng nữa!

Anh inexperienced: Rất tốt! Hãy để chúng ta đếm lá sau này. Một, hai, ba… Các em nghĩ có bao nhiêu chiếc lá trên cây này không?

Trẻ em 1: Tôi nghĩ có ít nhất hai mươi chiếc lá!

Trẻ em 2: Có thể nhiều hơn, khoảng ba mươi!

Anh inexperienced: Chúng ta sẽ đếm sau này. Bây giờ, hãy tiếp tục cuộc phiêu lưu của chúng ta!

Chúng ta đến ao và thấy những con vịt bơi lội.

Anh inexperienced: Xem những con vịt đó! Chúng rất đáng yêu. Các em nghĩ chúng ăn gì?

Trẻ em 1: Tôi nghĩ chúng ăn bánh mì!

Trẻ em 2: Đúng vậy, và chúng thích bơi trong nước.

Anh green: Đúng vậy! Vịt rất thích ăn bánh mì và bơi lội. Hãy đi và cho chúng ăn bánh mì. Nhớ rằng hãy ném bánh mì nhẹ nhàng để chúng không bị thương.

Sau khi cho vịt ăn, chúng ta đến khu chơi đùa. Có trượt, cà vạt và bãi cát.

Anh inexperienced: Các em muốn chơi gì trước tiên?

Trẻ em 1: Tôi muốn xuống trượt!

Trẻ em 2: Tôi muốn đung đưa cao!

Anh green: Được rồi, hãy làm điều đó! Nhưng nhớ phải an toàn và tuân theo các quy tắc khu chơi đùa.

Chúng ta có một ngày tuyệt vời tại công viên, chơi đùa, học hỏi và làm bạn mới. Khi chúng ta rời công viên, chúng ta hứa sẽ quay lại để có một ngày vui vẻ khác.

Anh inexperienced: Hôm nay tại công viên có vui không, các em?

Trẻ em 1: Có, đó là ngày tuyệt vời nhất!

Trẻ em 2: Tôi không thể chờ đợi để quay lại!

Anh inexperienced: Tôi cũng vậy! Hẹn gặp lại lần sau!

Danh sách từ vựng

táo
chuốithree. cam
dưa hấu
kem
pizza
hamburger
bánhnine. bánh quy
sô-cô-los angeles

Hướng dẫn chơi trò chơi

Trò chơi này có thể được thực helloện trong lớp học hoặc tại nhà, và yêu cầu bộ hình ảnh động vật nước di động.
Giáo viên hoặc người lớn sẽ sử dụng các hình ảnh này để hỏi trẻ em các câu hỏi liên quan đến từ vựng tiếng Anh.
Trẻ em sẽ phải trả lời bằng tiếng Anh hoặc tìm từ đúng trong danh sách từ vựng.

Cách Chơi:

Giáo viên hoặc người lớn sẽ lấy một hình ảnh động vật nước (ví dụ: cá, rùa, cá sấu) và hỏi: “Đây là gì?”.
Trẻ em sẽ trả lời bằng tiếng Anh: “Đây là con cá” (hoặc từ đúng trong danh sách từ vựng).
Nếu trẻ em trả lời đúng, họ sẽ nhận được điểm hoặc khen thưởng.

three. Bài Tập Đếm Số:– Giáo viên hoặc người lớn sẽ đặt một số hình ảnh động vật nước lên bàn.- Họ sẽ hỏi: “Có bao nhiêu con cá?”.- Trẻ em sẽ đếm và trả lời: “Có hai con cá”.

Hướng Dẫn Thực Hành:

Trước khi bắt đầu trò chơi, hãy chắc chắn rằng trẻ em đã học từ vựng liên quan đến động vật nước.
Sử dụng âm thanh và hình ảnh để làm cho trò chơi thú vị hơn và dễ hiểu hơn cho trẻ em.

five. Bài Tập Đọc Tiếng Anh:– Giáo viên hoặc người lớn sẽ đọc một câu chuyện ngắn về cuộc phiêu lưu của động vật nước.- Sau đó, họ sẽ hỏi trẻ em các câu hỏi về câu chuyện: “Cá đã xảy ra điều gì?” hoặc “Rùa đã đi đâu?”

Hoạt Động Thực Hành:

Trẻ em có thể vẽ một bức tranh về cuộc phiêu lưu của động vật nước và thêm vào từ vựng mà họ đã học.
Họ cũng có thể okể một câu chuyện ngắn về một ngày trong cuộc sống của một động vật nước.

Khen Thưởng:

Trẻ em sẽ nhận được khen thưởng hoặc điểm số khi họ hoàn thành trò chơi và trả lời đúng câu hỏi.
Điều này sẽ khuyến khích trẻ em học tập và tham gia tích cực vào trò chơi.

Cách chơi

Chuẩn Bị Trước:

Chọn một số từ vựng đơn giản liên quan đến môi trường xung quanh như “cây”, “sông”, “mặt trời”, “mây”, “cỏ”, “hoa”.
Chuẩn bị các hình ảnh hoặc mô hình tương ứng với các từ vựng đó.

Bước 1: Giới Thiệu Từ Vựng:

Trình bày từng hình ảnh hoặc mô hình và yêu cầu trẻ em gọi tên chúng bằng tiếng Anh.
Ví dụ: “Xem cây này. Nó là gì? (Cây)”

three. Bước 2: Tạo Câu Hỏi:– Đặt câu hỏi về các từ vựng đã giới thiệu. Ví dụ: “Mặt trời ở đâu? (Trong bầu trời)” hoặc “Bạn có tìm thấy sông không? (Dưới cây)”

Bước 3: Trò Chơi Nối Từ:

Trẻ em sẽ được yêu cầu nối các từ vựng với hình ảnh hoặc mô hình tương ứng.
Ví dụ: Trẻ em sẽ nối từ “cây” với hình ảnh cây cối.

five. Bước four: Trò Chơi Đoán:– Hãy cho trẻ em một hình ảnh và yêu cầu họ đoán từ vựng bằng tiếng Anh.- Ví dụ: “Đây là gì? (Đây là hoa.)”

Bước 5: Trò Chơi Đếm:

Trẻ em sẽ được yêu cầu đếm số lượng các đối tượng trong hình ảnh hoặc mô hình.
Ví dụ: “Có bao nhiêu cây? (Có ba cây.)”

Bước 6: Trò Chơi Câu Hỏi và Đáp Án:

Trẻ em sẽ được hỏi các câu hỏi về hình ảnh hoặc mô hình và trả lời bằng tiếng Anh.
Ví dụ: “Hoa có màu gì? (Hoa có màu đỏ.)”

eight. Khen Thưởng và okayết Thúc:– Trẻ em sẽ nhận được khen thưởng hoặc điểm số khi họ hoàn thành trò chơi.- okết thúc trò chơi bằng một câu chuyện ngắn hoặc một bài hát liên quan đến môi trường xung quanh.

Hoạt động thực hành

Hoạt Động 1: Đọc Câu Hỏi và Chia Sẻ
Trẻ em được đọc một câu hỏi liên quan đến môi trường xung quanh, chẳng hạn như “Màu gì của bầu trời?”
Trẻ em sau đó chia sẻ câu trả lời bằng tiếng Anh: “Bầu trời có màu xanh.”
Hoạt Động 2: Vẽ Hình và kể Câu Chuyện
Trẻ em được cung cấ%ác hình ảnh của các vật thể có màu sắc khác nhau như cây cối, động vật, và vật liệu xây dựng.
Họ vẽ một bức tranh ngắn về một ngày trong cuộc sống của họ và thêm vào các vật thể có màu sắc đã học.
Trẻ em okể một câu chuyện ngắn về bức tranh của mình, sử dụng các từ vựng về màu sắc.
Hoạt Động three: Chơi Trò Chơi Nối Màu
Trẻ em được phát các thẻ có hình ảnh của các vật thể có màu sắc khác nhau.
Họ phải nối các thẻ với màu sắc tương ứng bằng cách sử dụng sợi chỉ hoặc bút chì.
Trò chơi này giúp trẻ em nhớ và sử dụng từ vựng về màu sắc.
Hoạt Động 4: Thực Hành Nấu Ăn Tự Nhiên
Trẻ em được hướng dẫn cách nấu một món ăn đơn giản như bánh quy hoặc trái cây.
Mỗi bước trong quá trình nấu ăn sẽ được sử dụng để giới thiệu từ vựng về màu sắc, chẳng hạn như “táo đỏ” hoặc “dâu tây xanh”.
Hoạt Động five: Chơi Trò Chơi Đoán Màu
Trẻ em được phát các bức tranh có chứa các vật thể có màu sắc khác nhau.
Họ phải đoán màu sắc của các vật thể mà không nhìn thấy chúng bằng cách sử dụng từ vựng đã học.
Trò chơi này giúp trẻ em nâng cao okayỹ năng nghe và helloểu từ vựng.
Hoạt Động 6: Tạo Bài Poem
Trẻ em được hướng dẫn cách tạo một bài thơ ngắn bằng tiếng Anh về màu sắc của môi trường xung quanh.
Họ sử dụng từ vựng đã học để tạo ra các dòng thơ ngắn và dễ hiểu.
Hoạt Động 7: Chơi Trò Chơi “Tìm Màu Sắc”
Trẻ em được phát một danh sách các từ vựng về màu sắc và một bức tranh.
Họ phải tìm và đánh dấu các từ vựng trong bức tranh bằng cách sử dụng bút chì hoặc sợi chỉ.

Những hoạt động này không chỉ giúp trẻ em học từ vựng về màu sắc mà còn giúp họ phát triển okayỹ năng giao tiếp và sáng tạo thông qua các hoạt động thực hành thú vị.

Khen thưởng

Chọn Từ Vựng:

Chọn các từ vựng liên quan đến môi trường như tree (cây), flower (hoa), river (sông), ocean (biển), mountain (núi), animal (động vật), v.v.

Tạo Bảng Tìm Từ:

Sử dụng một bảng lớn hoặc tờ giấy để viết các từ vựng đã chọn theo thứ tự ngẫu nhiên.

Hướng Dẫn Trò Chơi:

Giới thiệu trò chơi cho trẻ em và cho họ biết rằng họ sẽ tìm các từ vựng ẩn trong một đoạn văn ngắn hoặc hình ảnh.

four. Bước 1: Đọc Đoạn Văn:– Đọc một đoạn văn ngắn hoặc câu chuyện ngắn về môi trường xung quanh. Ví dụ:“Trong công viên, có rất nhiều cây và hoa. Các trẻ con đang chơi gần sông. Họ thấy một con cá bơi trong nước.”

five. Bước 2: Tìm Từ:– Yêu cầu trẻ em tìm các từ vựng đã chọn trong đoạn văn. Nếu cần, họ có thể sử dụng bút hoặc dấu để đánh dấu các từ vựng đó.

Bước three: Kiểm Tra và Khen Thưởng:

Kiểm tra các từ vựng mà trẻ em đã tìm thấy và khen thưởng cho họ nếu họ tìm đúng. Nếu có lỗi, hãy giải thích và giúp họ tìm từ đúng.

Hoạt Động Thực Hành:

Trẻ em có thể vẽ một bức tranh về môi trường xung quanh và thêm vào các từ vựng mà họ đã tìm thấy.
Họ có thể okể một câu chuyện ngắn về một ngày trong cuộc sống của một người sống trong môi trường xung quanh.

Khen Thưởng:

Trẻ em sẽ nhận được khen thưởng hoặc điểm số khi họ hoàn thành trò chơi và tìm đúng từ vựng.
Khen thưởng có thể là một miếng okayẹo, một phần thưởng nhỏ, hoặc một lời khen ngợi.

Lặp Lại:

Trò chơi có thể được lặp lại nhiều lần với các đoạn văn ngắn khác nhau hoặc các chủ đề môi trường khác nhau để trẻ em có cơ hội học từ vựng mới và củng cố những gì họ đã học.

Bằng cách này, trò chơi không chỉ giúp trẻ em học từ vựng tiếng Anh mà còn giúp họ hiểu hơn về môi trường xung quanh và ý nghĩa của việc bảo vệ thiên nhiên.

Table of contents