Trong thế giới đầy sắc màu và sự sôi động này, trẻ em luôn tò mò với mọi thứ xung quanh. Họ thích khám phá, học hỏi và trải nghiệm điều mới mẻ. Bài viết này sẽ dẫn bạn vào một hành trình học tiếng Anh đầy thú vị và kiến thức, qua loạt hoạt động đơn giản và vui vẻ, giúp trẻ em học tiếng Anh trong niềm vui, mở đầu hành trình ngôn ngữ của họ.
Hình ảnh và từ vựng
-
Hình Ảnh:
-
Mùa xuân: Cây cối xanh non, hoa nở, bướm bay, cò đậu, ánh nắng mát.
-
Mùa hè: Nước biển xanh, cát vàng, nắng nóng, chim hót, mưa rào.
-
Mùa thu: Cây lá đổi màu, quả chín, chim di trú, ánh nắng ấm áp, gió se se.
-
Mùa đông: Băng tuyết, cành cây trần trụi, chim lả, ánh nắng yếu, gió lạnh.
-
Từ Vựng:
-
Mùa xuân: Xuân, xanh, hoa, bướm, cò, ánh nắng.
-
Mùa hè: Hè, biển xanh, cát vàng, nắng nóng, chim hót, mưa rào.
-
Mùa thu: Thu, lá đổi màu, quả chín, chim di trú, ánh nắng ấm áp, gió se se.
-
Mùa đông: Đông, tuyết, cành cây trần trụi, chim lả, ánh nắng yếu, gió lạnh.
Cách chơi
- Chuẩn bị:
- In hoặc dán các hình ảnh của các động vật nước như cá, rùa, và chim câu.
- Chuẩn bị một danh sách từ vựng liên quan đến động vật nước: cá, rùa, chim cút, crocodile, khủng long.
- Bước 1:
- Trẻ em được chia thành nhóm nhỏ.
- Mỗi nhóm được chọn một hình ảnh động vật nước.
three. Bước 2:– Một thành viên trong nhóm được chọn làm người chơi đầu tiên.- Người chơi này phải nghĩ đến một từ vựng liên quan đến hình ảnh động vật nước mà nhóm của họ đã chọn.- Người chơi này phải phát âm từ vựng mà không nói ra từ đó.
- Bước three:
- Các thành viên khác trong nhóm phải cố gắng đoán từ vựng dựa trên âm thanh mà người chơi đã phát âm.
- Nếu nhóm đoán đúng, họ được ghi điểm.
five. Bước four:– Thay đổi người chơi và tiếp tục đến nhóm tiếp theo.- Mỗi nhóm có một số lần đoán nhất định.
- Bước five:
- Nhóm có số điểm cao nhất sẽ là nhóm chiến thắng.
- Hoạt Động Thực Hành:
- Trẻ em có thể vẽ hoặc viết từ vựng liên quan đến hình ảnh động vật nước.
- Trẻ em có thể okể tên các từ vựng và mô tả hình ảnh của chúng.
eight. Đánh Giá:– Số lượng từ vựng mà trẻ em có thể nhớ và sử dụng chính xác.- Sự sáng tạo và khả năng nghe của trẻ em trong việc đoán từ dựa trên âm thanh.
Hoạt động thực hành
- Vẽ Hình và Đọc Thơ:
- Trẻ em được yêu cầu vẽ một bức tranh về một ngày đẹp trời ở công viên.
- Sau đó, họ sẽ đọc các bài thơ ngắn về màu sắc của môi trường xung quanh, như “crimson is the rose, yellow is the sun, blue is the sky, green is the grass.”
- Đoán Màu Sắc:
- Trẻ em sẽ được đưa ra các mẫu vật có màu sắc khác nhau (ví dụ: quả cherry, lá cây, bông hoa).
- Họ cần chọn từ vựng màu sắc để mô tả mỗi mẫu vật.
- Chơi Trò Chơi “Màu Sắc Mất Tích”:
- Trẻ em sẽ được dán các từ vựng màu sắc lên một tấm bảng.
- Một từ vựng nào đó sẽ bị che đi, và trẻ em cần tìm ra và gọi tên nó.
- Mang Màu Sắc Vào Cuộc Sống Hàng Ngày:
- Trẻ em sẽ được hỏi về màu sắc của các vật dụng hàng ngày xung quanh họ, như “What color is your pencil?” hoặc “What colour is your shirt?”
- Tạo Bức Tranh Màu Sắc:
- Trẻ em sẽ được chia thành nhóm nhỏ và mỗi nhóm sẽ vẽ một bức tranh về một cảnh quan có nhiều màu sắc khác nhau.
- Họ sẽ sử dụng các từ vựng màu sắc để mô tả bức tranh của mình.
- Chơi Trò Chơi “Màu Sắc Của Tình Yêu”:
- Trẻ em sẽ được hỏi về màu sắc mà họ thích nhất và tại sao.
- Họ sẽ chia sẻ cảm xúc và lý do của mình với bạn cùng lớp.
- Hoạt Động Thực Hành Ngoại Khí:
- Trẻ em sẽ đi dạo trong công viên và tìm kiếm các vật thể có màu sắc khác nhau.
- Họ sẽ chụp ảnh hoặc vẽ lại những vật thể đó và mô tả chúng bằng từ vựng màu sắc.
eight. Chơi Trò Chơi “Màu Sắc Của Mùa Thu”:– Trẻ em sẽ được giới thiệu về màu sắc đặc trưng của mùa thu (ví dụ: vàng, đỏ, cam).- Họ sẽ vẽ hoặc tạo ra các tác phẩm nghệ thuật mô tả mùa thu.
nine. Hoạt Động Thực Hành Tại Nhà:– Trẻ em sẽ được yêu cầu tìm kiếm các vật thể có màu sắc khác nhau trong nhà và kể tên chúng bằng tiếng Anh.- Họ có thể vẽ hoặc chụp ảnh những vật thể đó và chia sẻ với gia đình.
- Tạo Câu Chuyện Màu Sắc:
- Trẻ em sẽ được yêu cầu tạo ra một câu chuyện ngắn về một ngày đầy màu sắc, sử dụng các từ vựng màu sắc mà họ đã học.
Những hoạt động này không chỉ giúp trẻ em học từ vựng màu sắc mà còn khuyến khích họ sử dụng ngôn ngữ một cách sáng tạo và tương tác với môi trường xung quanh.
Đánh giá
Đánh giá helloệu quả của các bài tập viết tiếng Anh có âm thanh đáng yêu cho trẻ em từ four đến five tuổi có thể được thực hiện thông qua các tiêu chí sau:
- Thành thạo Ngôn ngữ:
- Tiêu chí: Đánh giá mức độ chính xác và độ dài của các từ và câu mà trẻ em viết.
- Chỉ số: Số lượng từ viết đúng, độ dài của câu, và sự tuân thủ nguyên tắc ngữ pháp.cơ bản.
- Sự Sáng Tạo:
- Tiêu chí: Đánh giá sự sáng tạo trong câu chuyện hoặc mô tả mà trẻ em viết.
- Chỉ số: Số lượng từ mới, câu chuyện thú vị, và cách trẻ em sử dụng ngôn ngữ để tạo ra hình ảnh.
three. Sự Hứng thú và Tham gia:– Tiêu chí: Xem xét mức độ hứng thú và sự tham gia của trẻ em trong quá trình viết.- Chỉ số: Thời gian trẻ em dành cho bài tập, sự tương tác với các đồ chơi và âm thanh, và sự tự nguyện tham gia.
four. okỹ Năng Ghi Chép:– Tiêu chí: Đánh giá kỹ năng ghi chép.của trẻ em, bao gồm việc sử dụng dấu chấm và đường đơn giản.- Chỉ số: Số lượng dấu chấm và đường được sử dụng đúng cách, sự tuân thủ thứ tự viết từ trái qua phải và từ trên xuống dưới.
five. Sự Hợp Tác:– Tiêu chí: Xem xét khả năng hợp tác của trẻ em khi viết cùng bạn cùng lớp hoặc dưới sự hướng dẫn của giáo viên.- Chỉ số: Sự hỗ trợ lẫn nhau, sự chia sẻ ý tưởng, và sự hợp tác trong việc hoàn thành bài tập.
- Sự Khám Phá và Tự Động Hóa:
- Tiêu chí: Đánh giá khả năng khám phá và tự động hóa từ vựng và cấu trúc câu.
- Chỉ số: Số lượng từ mới được sử dụng, sự tự động hóa trong việc tạo ra câu, và sự sáng tạo trong ngôn ngữ.
- Phản Hồi và Sự Kiện Toàn:
- Tiêu chí: Xem xét phản hồi của trẻ em và sự kiện toàn trong quá trình viết.
- Chỉ số: Sự tự tin khi viết, khả năng điều chỉnh sau khi nhận phản hồi, và sự kiên nhẫn trong quá trình học.
Bằng cách sử dụng các tiêu chí này, giáo viên có thể đánh giá helloệu quả của các bài tập viết tiếng Anh có âm thanh đáng yêu và điều chỉnh phương pháp giảng dạy để phù hợp với nhu cầu và khả năng của trẻ em.
