Trong bài viết này, chúng ta sẽ dẫn dắt các em nhỏ lên một hành trình học tiếng Anh đầy thú vị. Bằng cách kết hợp những câu chuyện sinh động và các hoạt động thực tế, chúng ta sẽ giúpercentác em dễ dàng nắm bắt các kiến thức cơ bản về tiếng Anh, đồng thời khơi dậy sự tò mò và ham khám phá về thế giới của các em. Hãy cùng nhau bắt đầu hành trình học tiếng Anh okỳ diệu này nhé!
Chuẩn bị
- In hoặc dán hình ảnh: In hoặc dán một số hình ảnh đa dạng về môi trường xung quanh, như cây cối, động vật, xe cộ, nhà cửa, công viên, v.v.
- In hoặc dán một số hình ảnh đa dạng về môi trường xung quanh, như cây cối, động vật, xe cộ, nhà cửa, công viên, v.v.
- Tạo từ vựng: Lên danh sách các từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh, chẳng hạn như tree (cây), automobile (xe), house (nhà), park (công viên), animal (động vật), water (nước), solar (mặt trời), rain (mưa), wind (gió), snow (băng giá), flower (hoa), grass (cỏ), sky (bầu trời).
- Lên danh sách các từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh, chẳng hạn như tree (cây), vehicle (xe), house (nhà), park (công viên), animal (động vật), water (nước), sun (mặt trời), rain (mưa), wind (gió), snow (băng giá), flower (hoa), grass (cỏ), sky (bầu trời).
- Tạo thẻ từ: Làm các thẻ từ bằng giấy hoặc thẻ plastic, viết các từ tiếng Anh trên mỗi thẻ.
- Làm các thẻ từ bằng giấy hoặc thẻ plastic, viết các từ tiếng Anh trên mỗi thẻ.
- Chuẩn bị âm thanh: Nếu có thể, chuẩn bị các âm thanh thực tế của các động vật và helloện tượng thiên nhiên để sử dụng trong trò chơi.
- Nếu có thể, chuẩn bị các âm thanh thực tế của các động vật và helloện tượng thiên nhiên để sử dụng trong trò chơi.
five. Chuẩn bị không gian: Đảm bảvery wellông gian chơi recreation rộng rãi và sạch sẽ, với đủ không gian để trẻ em di chuyển và tìm kiếm từ.- Đảm bảalrightông gian chơi recreation rộng rãi và sạch sẽ, với đủ không gian để trẻ em di chuyển và tìm kiếm từ.
Bắt đầu trò chơi
- Chuẩn Bị:
- Làm sẵn các thẻ từ với các từ tiếng Anh liên quan đến đồ ăn như “apple”, “banana”, “orange”, “sandwich”, “cookie”, “pizza”, “ice cream”.
- Sử dụng các hình ảnh đồ ăn đi okèm với mỗi từ để dễ nhận biết hơn.
- Thiết Bị:
- Một bộ thẻ từ và hình ảnh đồ ăn.
- Một chiếc máy tính hoặc điện thoại di động có khả năng phát âm.
- Cách Chơi:
- Dùng điện thoại di động để phát âm từ tiếng Anh và yêu cầu trẻ em tìm thẻ từ tương ứng.
- Ví dụ: “Hãy bắt đầu với ‘apple’. Bạn có thể tìm được hình ảnh quả táall rightông?”
- Bước 1:
- Đưa một thẻ từ ra và phát âm từ đó: “Apple.”
- Yêu cầu trẻ em tìm và nối thẻ từ với hình ảnh quả táo trên bảng hoặc sàn nhà.
- Bước 2:
- Khi trẻ em đã nối đúng, yêu cầu họ đọc lại từ đó một lần: “this is an apple.”
- Sau đó, yêu cầu trẻ em giải thích về đồ ăn đó: “Apples are candy and we devour them for snack.”
- Bước three:
- Tiếp tục với các từ khác như “banana”, “orange”, và các từ khác mà trẻ em thích.
- Mỗi khi trẻ em nối đúng, khen ngợi và khuyến khích họ.
- Bước four:
- Thêm độ khó bằng cách yêu cầu trẻ em tưởng tượng và okể một câu chuyện ngắn về đồ ăn mà họ đã nối.
eight. okayết Thúc:– Sau khi tất cả các từ đã được sử dụng, hãy thảo luận về các từ đã học và cách chúng liên quan đến cuộc sống hàng ngày.- Đảm bảo rằng trẻ em cảm thấy tự tin và hứng thú với trò chơi.
Lưu Ý:– Đảm bảo rằng trẻ em cảm thấy thoải mái và không bị áp lực trong quá trình chơi.- Thích ứng số lượng từ và độ khó theo lứa tuổi và khả năng của trẻ em.- Sử dụng âm nhạc và hình ảnh để làm cho trò chơi trở nên thú vị hơn.
Hoạt động thực hành
- Đọc Câu Chuyện:
- Đọc một câu chuyện ngắn về một ngày trong cuộc sống của một trẻ em, trong đó có nhiều hoạt động liên quan đến các bộ phận của cơ thể. Ví dụ:“Ngày mai, Tom thức dậy và duỗi tay chân. Anh ấy chải răng với bàn chải đánh răng. Sau đó, anh ấy ăn sáng và cài giày. Anh ấy đi học và chơi với bạn bè. Sau khi học, anh ấy về nhà, tắm rửa và đọc sách trước khi đi ngủ.”
- Thảo Luận:
- Hỏi trẻ em về các bộ phận của cơ thể mà họ đã nghe thấy trong câu chuyện. Ví dụ:“Ai có thể nói cho tôi biết Tom đã làm gì với tay và chân vào buổi sáng?”
- Yêu cầu trẻ em chỉ ra các bộ phận cơ thể trên cơ thể của họ hoặc trên một bức tranh.
three. Hoạt Động Thực Hành:– Cung cấp cho trẻ em các hoạt động thực hành để họ có thể sử dụng các bộ phận cơ thể của mình. Ví dụ:- Chúc Mừng: Yêu cầu trẻ em chúc mừng nhau bằng cách chào tay, chào chân.- Đánh Võ: Thực hiện một bài tập đánh võ đơn giản, sử dụng các động tác của tay và chân.- Thể Dục: Thực hiện các động tác thể dục đơn giản như chạy nhảy, gập người, v.v.
- Vẽ Hình:
- Cung cấp cho trẻ em các tờ giấy và bút chì để họ có thể vẽ lại các bộ phận cơ thể mà họ đã học. Ví dụ:
- Yêu cầu trẻ em vẽ một bức tranh về một ngày trong cuộc sống của họ, trong đó họ sử dụng các bộ phận cơ thể của mình để thực hiện các hoạt động khác nhau.
- Khen Ngợi và Đánh Giá:
- Khen ngợi trẻ em vì sự tham gia và cố gắng của họ. Đánh giá các bức tranh và hoạt động của họ, nhấn mạnh những điều tốt và cách họ có thể cải thiện.
- Thảo Luận Cuối Cùng:
- Thảo luận về tầm quan trọng của việc biết và sử dụng các bộ phận cơ thể một cách đúng đắn. Ví dụ:
- “Biết và sử dụng các bộ phận cơ thể của mình giú%úng ta có thể làm nhiều việc thú vị và an toàn.”
- kết Thúc:
- okết thúc hoạt động bằng cách chơi một trò chơi liên quan đến các bộ phận cơ thể, chẳng hạn như trò chơi “Ai có thể tìm thấy” (Ai có thể tìm thấy) để tìm các bộ phận cơ thể trên cơ thể của nhau hoặc trên một bức tranh.
Kết thúc trò chơi
- Đánh Giá kết Quả: Sau khi trẻ em đã hoàn thành các hoạt động, hãy cùng họ ngồi lại và đánh giá kết quả. Khen ngợi trẻ em về những nỗ lực của họ và những điều họ đã học được.
- Tóm Tắt Nội Dung: Tóm tắt lại các từ mới và khái niệm đã học trong trò chơi. Điều này sẽ giúp trẻ em ghi nhớ tốt hơn.
- Chia Sẻ Kinh Nghiệm: Yêu cầu trẻ em chia sẻ cảm xúc và kinh nghiệm của họ khi tham gia trò chơi. Điều này không chỉ giúp họ tích cực mà còn giúp bạn hiểu rõ hơn về nhu cầu học tập.của họ.
- Bài Tập Tăng Cường: Cung cấp cho trẻ em một số bài tập viết hoặc nói để họ có thể thực hành và cố gắng nhớ lại nội dung đã học. Ví dụ, họ có thể vẽ một bức tranh về một buổi sáng tại công viên hoặc viết một đoạn ngắn về một ngày họ đã đi dạo.
- Khen Ngợi và Thưởng Phạt: Khen ngợi trẻ em khi họ hoàn thành bài tập tốt và nếu cần, hãy đưa ra những gợi ý để họ cải thiện. Đừng quên rằng việc học phải luôn tích cực và vui vẻ.
- okết Luận: okết thúc trò chơi bằng một lời chúc tốt đẹp và nhắc nhở trẻ em rằng việc học tiếng Anh là một hành trình thú vị và không ngừng nghỉ. Hãy khuyến khích họ tiếp tục học tập và khám phá.
Qua những hoạt động này, trẻ em không chỉ học tiếng Anh mà còn phát triển những kỹ năng quan trọng như sự sáng tạo, giao tiếp và suy nghĩ phê phán.
