Trong hành trình học tiếng Anh đầy thú vị này, chúng ta sẽ cùng nhau khám phá các tình huống hàng ngày qua những câu chuyện thú vị và các hoạt động tương tác, giúp.các bé học tiếng Anh trong không khí thoải mái và vui vẻ. Hãy cùng nhau bắt đầu hành trình okayỳ diệu này, mở ra trang mới cho việc học tiếng Anh của các bé.
Hình ảnh và từ vựng
-
Hình ảnh:
-
Mùa xuân: Hoa đào, chim, cây non, ánh nắng ấm áp.
-
Mùa hè: Biển, cát, ánh nắng, mặt trời, chim yến.
-
Mùa thu: Cây thông, lá vàng, quả ngọt, mây trắng.
-
Mùa đông: Băng, tuyết, cây cối trần trụi, ánh nắng mọc.
-
Từ vựng:
-
Mùa xuân: mùa xuân, hoa đào, chim, lá non, ánh nắng ấm áp.
-
Mùa hè: mùa hè, biển, cát, ánh nắng, chim yến.
-
Mùa thu: mùa thu, cây thông, lá vàng, quả ngọt, mây trắng.
-
Mùa đông: mùa đông, băng, tuyết, cây cối trần trụi, ánh nắng mọc.
Cách chơi
- Đính hoặc dán các hình ảnh động vật nước lên bảng hoặc tường.
- Trẻ em sẽ được yêu cầu đoán từ tiếng Anh liên quan đến mỗi hình ảnh.
- Khi trẻ em đoán đúng, họ có thể chọn một viên bi nhỏ để ném vào giỏ hoặc thùng đã chuẩn bị sẵn.
- Người lớn hoặc giáo viên có thể đọc từ điển hoặc gợi ý từ phù hợp nếu trẻ em gặp khó khăn.
- Trò chơi có thể kết thúc sau một số lượng từ nhất định hoặc trong một khoảng thời gian nhất định.
- okayết Hợp Hình Ảnh Với Âm Thanh
- Cách Chơi:
- Chọn các hình ảnh động vật nước và ghi lại âm thanh thực tế của chúng.
- Phát âm thanh từ máy tính hoặc điện thoại thông minh khi trẻ em nhìn thấy hình ảnh.
- Trẻ em sẽ cố gắng nói ra từ tiếng Anh liên quan đến động vật mà họ vừa nghe thấy.
- Trò chơi có thể lặp đi lặp lại với các hình ảnh và âm thanh khác để trẻ em tiếp tục học và phản hồi.
three. Hoạt Động Thực Hành– Hoạt Động 1: Trẻ em có thể vẽ thêm hình ảnh động vật nước và âm thanh của chúng.- Hoạt Động 2: Tạo các câu ngắn hoặc câu chuyện ngắn sử dụng từ và âm thanh đã học.- Hoạt Động three: Trẻ em có thể tổ chức các buổi biểu diễn nhỏ, nơi họ chia sẻ từ và âm thanh đã học với bạn bè hoặc gia đình.
four. Đánh Giá– Số Lượng Từ: Số lượng từ mà trẻ em có thể đoán đúng.- Sự Sáng Tạo: Sự sáng tạo trong việc sử dụng từ và âm thanh để tạo câu chuyện.- Phản Hồi: Mức độ tự tin và sự tham gia của trẻ em trong trò chơi.
five. Lời Khuyên– Đảm Bảo: Đảm bảo rằng hình ảnh và âm thanh rõ ràng và dễ helloểu.- Tạo Môi Trường: Tạo môi trường vui vẻ và thoải mái để trẻ em không cảm thấy áp lực.- Phản Hồi: Cung cấp phản hồi tích cực và khen ngợi trẻ em khi họ thành công.
Hoạt động thực hành
- Đọc và Đoán:
- Trẻ em sẽ được đọc một câu chuyện ngắn về một công viên. Trong câu chuyện, có nhiều từ liên quan đến môi trường xung quanh.
- Sau khi đọc xong, trẻ em sẽ được yêu cầu đoán và viết ra các từ đã nghe thấy. Ví dụ: “What did you listen? Write the phrases you heard from the story.”
- Hình Ảnh và Từ Vựng:
- Sử dụng các hình ảnh minh họa như cây cối, động vật, hồ nước, và các hiện tượng thời tiết.
- Trẻ em sẽ được yêu cầu nối hình ảnh với từ tương ứng. Ví dụ: “connect the photograph of a tree with the phrase ‘tree.’”
- Bài Tập Viết Chữ:
- Trẻ em sẽ được yêu cầu viết các từ đã học bằng cách sử dụng các dấu chấm và đường đơn giản. Ví dụ: “Draw dots and features to shape the word ‘cat.’”
- Hoạt Động Tạo Tự Động:
- Trẻ em sẽ được yêu cầu tạo một câu chuyện ngắn hoặc bài thơ sử dụng các từ đã học. Ví dụ: “Write a brief tale or poem the usage of the words you have got learned.”
- Trò Chơi Đoán Hình Ảnh:
- Trẻ em sẽ được đưa ra một hình ảnh và yêu cầu đoán từ liên quan đến hình ảnh đó bằng tiếng Anh. Ví dụ: “show a picture of a canine. bet the word in English.”
- Hoạt Động Nhóm:
- Trẻ em sẽ được chia thành các nhóm nhỏ và mỗi nhóm sẽ được giao một chủ đề về môi trường xung quanh. Mỗi nhóm sẽ phải tạo một câu chuyện hoặc bài thơ ngắn sử dụng từ vựng liên quan và sau đó trình bày cho cả lớp.
- Hoạt Động Thực Hành Thực Tiễn:
- Trẻ em sẽ được dẫn đi dạo trong công viên hoặc vườn cây, và được yêu cầu tìm kiếm và điểm danh các từ liên quan đến môi trường xung quanh mà họ thấy. Ví dụ: “find and call the words associated with the environment which you see in the park.”
eight. Hoạt Động Trả Lời Câu Hỏi:– Trẻ em sẽ được hỏi các câu hỏi về các từ và khái niệm đã học. Ví dụ: “Why do trees need water? What do birds eat?”
- Hoạt Động Tự Làm:
- Trẻ em sẽ được yêu cầu tự làm một mô hình nhỏ về một phần của môi trường xung quanh, sử dụng các vật liệu đơn giản như giấy, bìa carton, và màu vẽ. Ví dụ: “Make a small model of a woodland using paper, cardboard, and crayons.”
- Hoạt Động Tích Lũy Kinh Nghiệm:
- Trẻ em sẽ được hỏi về những trải nghiệm của họ với môi trường xung quanh và được khuyến khích chia sẻ những điều họ đã học được từ các hoạt động này. Ví dụ: “What did you examine from trendy sports? share your experiences.”
Đánh giá
- Số Lượng Từ Vựng: Trẻ em có thể nhớ và sử dụng số lượng từ vựng dự kiến trong trò chơi. Điều này có thể được đánh giá thông qua các câu hỏi ngắn hoặc bài tập viết ngắn.
- hiểu Nghĩa và Áp Dụng: Trẻ em có thể helloểu và áp dụng từ vựng vào các tình huống thực tế thông qua các cuộc trò chuyện hoặc câu chuyện ngắn.
- Sáng Tạo: Trẻ em có thể tạo ra các câu chuyện hoặc câu hỏi sáng tạo dựa trên từ vựng đã học.
- Phát Triển okayỹ Năng Nghe và Nói: Trẻ em có thể phát triển okỹ năng nghe và nói tiếng Anh thông qua việc tham gia vào các trò chơi và hoạt động tương tác.
- Tham Gia Hoạt Động: Trẻ em có sự hứng thú và tham gia tích cực vào các hoạt động học tập, thể helloện sự quan tâm và sự tiến bộ trong học tập tiếng Anh.
