Trong bài viết này, chúng ta sẽ cùng nhau trải nghiệm một hành trình học tiếng Anh đầy thú vị và kiến thức. Bằng cách kết hợp những câu chuyện sống động và những tình huống thực tế, chúng tôi mong muốn tạo ra một môi trường học tiếng Anh dễ chịu và vui vẻ cho trẻ em, giúp họ tự nhiên nắm bắt từ vựng và biểu đạt tiếng Anh thông qua trò chơi. Hãy cùng nhau khám phá thế giới tuyệt vời này nhé!
Hình ảnh và từ đi kèm
- Hình ảnh: Cây cối, mặt trời, mây, gió, nước, sông, biển, đám mây, côn trùng, chim, động vật, cây cối, rừng, công viên, bãi biển, đầm lầy, rừng rậm.
- Từ tiếng Anh: Cây, mặt trời, mây, gió, nước, sông, biển, đám mây, côn trùng, chim, động vật, rừng, công viên, bãi biển, đầm lầy, rừng rậm.
- Cách Chơi:
- Bước 1: In hoặc dán các hình ảnh và từ tiếng Anh đi okayèm lên một tờ giấy hoặc bảng đen.
- Bước 2: Trẻ em sẽ được yêu cầu tìm và đánh dấu các từ tiếng Anh trong số các hình ảnh đã in.
- Bước 3: Khi trẻ em tìm thấy một từ, họ có thể đọc nó to và giải thích ý nghĩa của nó.
- Hoạt Động Thực Hành:
- Hoạt động 1: Trẻ em có thể vẽ một bức tranh về một ngày ở công viên và thêm vào các từ tiếng Anh liên quan.
- Hoạt động 2: Trẻ em có thể okể một câu chuyện ngắn về một chuyến đi dã ngoại và sử dụng các từ tiếng Anh đã học.
four. Đánh Giá:– Đánh giá dựa trên: Số lượng từ tiếng Anh mà trẻ em có thể tìm thấy và sử dụng đúng cách.- Đánh giá dựa trên: kỹ năng giao tiếp và hiểu biết về môi trường xung quanh của trẻ em.
Cách chơi
- Chuẩn bị:
- In hoặc dán các hình ảnh của các từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh, chẳng hạn như cây cối, mặt trời, mây, gió, nước, sông, biển, côn trùng, chim, động vật.
- Sử dụng một tờ giấy hoặc bảng đen để dán các hình ảnh này.
- Bước 1:
- Giới thiệu các từ tiếng Anh bằng cách đọc chúng to và giải thích ý nghĩa của chúng. Ví dụ: “Nhìn vào cây. Đó là cây. ‘Cây’ có nghĩa là một cây lớn có thân gỗ và cành.”
three. Bước 2:– Trẻ em sẽ được yêu cầu tìm và đánh dấu các từ tiếng Anh trong số các hình ảnh đã in. Hãy bắt đầu với một từ đơn giản và tăng dần độ khó.
four. Bước 3:– Khi trẻ em tìm thấy một từ, họ có thể đọc nó to và giải thích ý nghĩa của nó. Ví dụ: “Tôi đã tìm thấy ‘mây’. Mây là những đám trắng mịn trong bầu trời.”
five. Bước 4:– Trẻ em có thể vẽ một bức tranh về một ngày ở công viên và thêm vào các từ tiếng Anh đã học. Họ có thể vẽ cây cối, mặt trời, mây, và bất okỳ điều gì khác mà họ biết.
- Bước five:
- Trẻ em có thể kể một câu chuyện ngắn về một chuyến đi dã ngoại và sử dụng các từ tiếng Anh đã học. Hãy khuyến khích họ sử dụng từ mới mà họ đã học.
- Bước 6:
- Đánh giá okết quả. Xem xét số lượng từ tiếng Anh mà trẻ em có thể tìm thấy và sử dụng đúng cách. Khen ngợi và khuyến khích trẻ em tiếp tục học và sử dụng ngôn ngữ.
eight. Bước 7:– Thực hành lại với các từ tiếng Anh khác để củng cố okayỹ năng của trẻ em. Bạn có thể thay đổi các hình ảnh hoặc thêm vào các từ mới để tạo ra sự thú vị và duy trì sự hứng thú của trẻ em.
Hoạt động thực hành
- Trò Chơi Đoán Từ:
- Trẻ em sẽ được chia thành các nhóm nhỏ và mỗi nhóm sẽ có một bộ hình ảnh động vật dưới nước.
- Hình ảnh sẽ được trộn lẫn và đặt trên một bàn.
- Mỗi nhóm sẽ lần lượt chọn một hình ảnh và phải nghĩ ra một từ tiếng Anh liên quan đến hình ảnh đó mà không nhìn thấy hình ảnh.
- Sau khi nghĩ ra từ, trẻ em sẽ đọc to và nhóm khác sẽ đoán xem từ đó là gì.
- Nếu đoán đúng, nhóm đó sẽ nhận được điểm.
- Bài Tập Đếm Số:
- Trẻ em sẽ được cung cấp một bộ đồ chơi có các hình ảnh động vật dưới nước.
- Họ sẽ được yêu cầu đếm số lượng động vật trong một nhóm cụ thể và viết số đó vào tờ giấy.
- Ví dụ: Đếm số lượng cá trong bể cá và viết số five.
- Câu Chuyện Tương Tác:
- Trẻ em sẽ được đọc một câu chuyện về cuộc phiêu lưu trong rừng với các động vật.
- Trong suốt câu chuyện, giáo viên sẽ dừng lại và hỏi trẻ em các câu hỏi về câu chuyện.
- Trẻ em sẽ trả lời bằng tiếng Anh và được khen ngợi nếu trả lời đúng.
- Hoạt Động Thực Hành Về Các Bộ Phận Cơ Thể:
- Trẻ em sẽ được hướng dẫn cách sử dụng các từ tiếng Anh để mô tả các bộ phận cơ thể.
- Họ sẽ được yêu cầu đứng lên và chỉ vào các bộ phận cơ thể như đầu, mắt, tai, mũi, miệng, tay, chân, và vân vân.
- Giáo viên sẽ đọc to từ tiếng Anh và trẻ em sẽ phản hồi bằng cách chỉ vào bộ phận tương ứng.
five. Trò Chơi Tìm Từ ẩn:– Trẻ em sẽ được cung cấp một tờ giấy có các từ tiếng Anh liên quan đến mùa.- Họ sẽ được yêu cầu tìm và đánh dấu các từ đã ẩn trong một đoạn văn hoặc hình ảnh.- Ví dụ: Tìm các từ như “spring”, “summer”, “autumn”, “winter” trong một bức tranh về mùa.
- Hội Thảo Về Việc Đi Trường:
- Trẻ em sẽ được hỏi về các hoạt động hàng ngày khi đi trường như ăn trưa, học tập, chơi đùa.
- Họ sẽ được yêu cầu sử dụng tiếng Anh để mô tả các hoạt động này.
- Giáo viên sẽ ghi lại các câu trả lời và sử dụng chúng để tạo ra một đoạn hội thoại đơn giản.
- Nội Dung Học Về Thiết Bị Điện Trong Nhà:
- Trẻ em sẽ được giới thiệu các thiết bị điện phổ biến như tivi, máy lạnh, lò vi sóng, và máy giặt.
- Họ sẽ được yêu cầu chỉ vào các thiết bị và đọc tên tiếng Anh của chúng.
- Giáo viên sẽ hướng dẫn cách sử dụng các từ tiếng Anh để mô tả chức năng của các thiết bị này.
- Bài Tập Đọc Về Sở Thú:
- Trẻ em sẽ được đọc một đoạn văn ngắn về sở thú và được hỏi các câu hỏi liên quan.
- Họ sẽ được yêu cầu tìm và đánh dấu các từ tiếng Anh trong đoạn văn và giải thích ý nghĩa của chúng.
- Câu Chuyện Về Chú Mèo Học Tiếng Anh:
- Trẻ em sẽ được nghe một câu chuyện về chú mèo học tiếng Anh để giúp người.
- Họ sẽ được hỏi về các từ tiếng Anh trong câu chuyện và sử dụng chúng để kể lại câu chuyện ngắn.
- Trò Chơi Thi Đấu Trả Lời Câu Hỏi Về Động Vật:
- Trẻ em sẽ được hỏi các câu hỏi về động vật và phải trả lời bằng tiếng Anh.
- Mỗi câu trả lời đúng sẽ mang lại điểm cho nhóm của trẻ em.
- Nội Dung Học Về Biển và Động Vật Nước:
- Trẻ em sẽ được học về các loài động vật sống ở biển như cá, hải cẩu, và rùa.
- Họ sẽ được yêu cầu vẽ hoặc okể về các loài động vật này.
- Hội Thảo Về Việc Nấu Ăn:
- Trẻ em sẽ được học các từ tiếng Anh liên quan đến việc nấu ăn.
Đánh giá
- Số lượng từ tiếng Anh: Trẻ em có thể nhớ và sử dụng đúng từ tiếng Anh liên quan đến ngày và giờ trong câu chuyện du lịch.
- okayỹ năng nghe: Trẻ em có thể hiểu và bắt chước các câu hỏi và câu trả lời về ngày và giờ.
- okỹ năng nói: Trẻ em có thể tự tin hỏi và trả lời về ngày và giờ trong bối cảnh câu chuyện.
- okỹ năng đọc: Trẻ em có thể theo dõi và helloểu câu chuyện bằng cách đọc hoặc nghe.
- kỹ năng viết: Trẻ em có thể viết ngắn gọn về ngày và giờ sau khi nghe câu chuyện.
- Giao tiếp: Trẻ em có thể giao tiếp với nhau về ngày và giờ trong bối cảnh câu chuyện.
- Hứng thú: Trẻ em có sự hứng thú và tham gia tích cực vào câu chuyện du lịch và các hoạt động liên quan.
- helloểu biết: Trẻ em có helloểu biết cơ bản về ngày và giờ trong ngữ cảnh thực tế.
