Trong thế giới đa sắc màu và đầy sinh động này, các bé luôn thắc mắc về môi trường xung quanh. Bằng cách học tiếng Anh, họ không chỉ hiểu rõ hơn về thế giới này mà còn có thể giao tiếp với các bạn nhỏ đến từ các quốc gia khác nhau. Bài viết này sẽ giới thiệu một loạt nội dung học tiếng Anh đơn giản và dễ hiểu, nhằm giú%ác bé học tiếng Anh trong bầu không khí thoải mái và vui vẻ, bắt đầu hành trình ngôn ngữ của mình.
Tạo bảng tra từ
Tạo trò chơi tìm từ ẩn tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh
Bước 1: Chuẩn bị vật liệu– Một tờ giấy lớn hoặc bảng đen.- Một bộ từ vựng liên quan đến môi trường xung quanh (ví dụ: cây, sông, đám mây, gió, núi, bãi biển, v.v.).- Hình ảnh minh họa cho mỗi từ (cây, sông, đám mây, gió, núi, bãi biển, v.v.).- Bút hoặc marker.
Bước 2: Thiết okế bảng tìm từ– Trên tờ giấy hoặc bảng đen, vẽ một hình ảnh lớn của một khu vực môi trường xung quanh, như công viên hoặc bờ sông.- Trong hình ảnh này, vẽ các ô trống hoặc các khu vực có thể chứa các từ vựng.
Bước 3: Đặt hình ảnh– Đặt các hình ảnh minh họa cho các từ vựng vào các ô trống trên bảng. Hình ảnh này sẽ là manh mối để trẻ tìm kiếm từ vựng tương ứng.
Bước four: Đọc và tìm kiếm– Đọc tên các từ vựng cho trẻ nghe và hỏi họ có thể tìm thấy hình ảnh của từ đó trong bảng không.- Trẻ sẽ tìm kiếm và viết tên từ đó vào các ô trống.
Bước five: Kiểm tra và đánh giá– Sau khi trẻ đã viết tất cả các từ, kiểm tra lại với họ để đảm bảo họ đã viết đúng.- Khen ngợi trẻ nếu họ làm tốt và chỉ ra các từ mà trẻ có thể đã bỏ sót.
Hoạt động thực hành– Trẻ có thể sử dụng bút hoặc marker để vẽ hình ảnh của các từ vựng vào các ô trống nếu cần thiết.- Bạn có thể tạo ra một trò chơi thi đấu giữa các nhóm hoặc cá nhân để tăng thêm hấp dẫn.
Lợi ích– Trẻ em sẽ học được nhiều từ vựng tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh.- Hoạt động này sẽ phát triển okỹ năng đọc và viết của trẻ.- Trẻ em sẽ có thêm kiến thức về môi trường và các đối tượng tự nhiên xung quanh.
kết luậnTrò chơi tìm từ ẩn liên quan đến môi trường xung quanh không chỉ là một cách thú vị để trẻ học tiếng Anh mà còn giúp họ hiểu rõ hơn về thế giới tự nhiên.
Xin kiểm tra cẩn thận hình ảnh đính kèm.
-
Mùa Hè: Hình ảnh bãi biển, ánh nắng, cát, đám mây và cây cối xanh mướt.
-
Mùa Xuân: Hình ảnh cánh đồng hoa nở, cây cối non, và chim hót.
-
Mùa H : Hình ảnh lá rụng vàng, cây cối thay đổi màu sắc, và ngày trở lạnh.
-
Mùa Đông: Hình ảnh tuyết rơi, cây cối phủ tuyết, và ánh nến ấm áp.
-
Mùa Hè: Hình ảnh bãi biển, ánh nắng, cát, đám mây và cây cối xanh mướt.
-
Mùa Xuân: Hình ảnh cánh đồng hoa nở, cây cối non, và chim hót.
-
Mùa H : Hình ảnh lá rụng vàng, cây cối thay đổi màu sắc, và ngày trở lạnh.
-
Mùa Đông: Hình ảnh tuyết rơi, cây cối phủ tuyết, và ánh nến ấm áp.
-
Mùa Hè: Hình ảnh bãi biển, ánh nắng, cát, đám mây và cây cối xanh mướt.
-
Mùa Xuân: Hình ảnh cánh đồng hoa nở, cây cối non, và chim hót.
-
Mùa H : Hình ảnh lá rụng vàng, cây cối thay đổi màu sắc, và ngày trở lạnh.
-
Mùa Đông: Hình ảnh tuyết rơi, cây cối phủ tuyết, và ánh nến ấm áp.
-
Mùa Hè: Hình ảnh bãi biển, ánh nắng, cát, đám mây và cây cối xanh mướt.
-
Mùa Xuân: Hình ảnh cánh đồng hoa nở, cây cối non, và chim hót.
-
Mùa H : Hình ảnh lá rụng vàng, cây cối thay đổi màu sắc, và ngày trở lạnh.
-
Mùa Đông: Hình ảnh tuyết rơi, cây cối phủ tuyết, và ánh nến ấm áp.
-
Mùa Hè: Hình ảnh bãi biển, ánh nắng, cát, đám mây và cây cối xanh mướt.
-
Mùa Xuân: Hình ảnh cánh đồng hoa nở, cây cối non, và chim hót.
-
Mùa H : Hình ảnh lá rụng vàng, cây cối thay đổi màu sắc, và ngày trở lạnh.
-
Mùa Đông: Hình ảnh tuyết rơi, cây cối phủ tuyết, và ánh nến ấm áp.
Bài tập đọc
- Hình Ảnh Sở Thú:
- Trẻ em được xem hình ảnh của các động vật trong sở thú, như hổ, voi, gấu, và chim.
- Câu Đọc:
- “Nhìn vào những hình ảnh này. Bạn có thể đọc tên của các động vật không?”
- Hoạt Động:
- Trẻ em sẽ đọc tên các động vật từ hình ảnh và viết chúng vào ô trống bên dưới.
- Hỏi Đá%ơ Bản:
- Câu Hỏi:
- “Đây là gì?” (Đây là gì?)
- Trả Lời:
- “Đây là sư tử.” (Đây là sư tử.)
- Hoạt Động:
- Trẻ em sẽ được hỏi về tên của các động vật mà họ đã đọc và viết.
- Đếm Số:
- Hình Ảnh:
- Hình ảnh của một nhóm động vật, ví dụ như five con voi.
- Câu Đếm:
- “Có bao nhiêu con voi?” (Có bao nhiêu con voi?)
- Hoạt Động:
- Trẻ em sẽ đếm số lượng động vật và trả lời câu hỏi.
four. Tìm Từ Đã Đọc:– Hình Ảnh:– Hình ảnh mới với một số từ vựng động vật đã được đọc.- Câu Hỏi:– “Bạn có tìm thấy những từ mà chúng ta đã đọc trước không?”- Hoạt Động:– Trẻ em sẽ tìm kiếm các từ đã được đọc trong hình ảnh mới.
- Vẽ Hình:
- Hướng Dẫn:
- “Vẽ một con động vật mà bạn thích.”
- Hoạt Động:
- Trẻ em sẽ vẽ một con động vật mà họ thích và viết tên của nó bên dưới.
- Kiểm Tra và Khen Ngợi:
- Kiểm Tra:
- Bạn sẽ kiểm tra các bài tập.của trẻ em và đảm bảo họ đã hoàn thành các hoạt động một cách chính xác.
- Khen Ngợi:
- “Công việc tuyệt vời! Bạn đã làm rất tốt việc đọc và vẽ.”
Tìm kiếm hoạt động
- Sử Dụng Hình Ảnh:
- Chuẩn bị một bộ hình ảnh các động vật cảnh như chim, cá, và gà.
- Trẻ em sẽ được yêu cầu tìm kiếm các hình ảnh này trong một tập hợ%ác hình ảnh khác nhau.
- Tìm Kiếm Trực Tiếp:
- Trẻ em sẽ được dẫn qua một không gian có nhiều đồ chơi và hình ảnh, nơi họ cần tìm kiếm các hình ảnh động vật cảnh.
- Bạn có thể sử dụng một chiếc đèn pin để làm cho quá trình tìm kiếm trở nên thú vị hơn.
- Tìm Kiếm Trong Bảng:
- Chuẩn bị một bảng có nhiều ô trống và các từ viết tắt của các động vật cảnh.
- Trẻ em sẽ được yêu cầu tìm kiếm các hình ảnh tương ứng và dán chúng vào các ô trống.
- Tìm Kiếm Trong Câu Hỏi:
- Chuẩn bị một số câu hỏi đơn giản như “Cá ở đâu?” hoặc “Bạn có thể tìm thấy chim không?”.
- Trẻ em sẽ phải tìm kiếm hình ảnh động vật cảnh để trả lời câu hỏi.
five. Tạo Bài Tập Đọc:– Chuẩn bị một đoạn văn ngắn hoặc câu chuyện ngắn về các động vật cảnh.- Trẻ em sẽ được yêu cầu tìm kiếm các hình ảnh động vật cảnh trong đoạn văn và dán chúng vào vị trí đúng.
- Hoạt Động Tương Tác:
- Trẻ em sẽ được yêu cầu làm một trò chơi tương tác, chẳng hạn như “Simon Says” với các động vật cảnh.
- Ví dụ: “Simon nói tìm cá”.
- Kiểm Tra và Đánh Giá:
- Sau khi hoàn thành các hoạt động, bạn có thể kiểm tra lại với trẻ em để đảm bảo họ đã tìm thấy tất cả các hình ảnh.
- Khen ngợi trẻ em nếu họ làm tốt và chỉ ra các hình ảnh mà trẻ em có thể đã bỏ sót.
Những hoạt động này không chỉ giúp trẻ em học từ vựng tiếng Anh mà còn phát triển okayỹ năng quan sát và tương tác xã hội.
Kiểm tra và đánh giá
A: Chào mừng các bạn đến cửa hàng đồ chơi! Bạn muốn mua món gì hôm nay?
B: (Nhìn vào một chiếc xe đua) Tôi muốn cái này! Nó rất cool!
A: Chọn rất tốt đó! Đó là một chiếc xe đua điều khiển từ xa. Bạn có remote điều khiển không?
B: (Nods) Có rồi!
A: Tốt lắm! Hãy để tôi hướng dẫn bạn cách sử dụng nó. Trước tiên, hãy bật nó lên bằng cách nhấn nút bên cạnh.
B: (Nhấn nút) Nè, nó đã bật lên rồi!
A: Bây giờ, hãy giữ faraway điều khiển và nhấn nút để làm nó chạy thẳng.
B: (Nhấn nút) Đi, đi, đi!
A: (Cười) Đi rồi! Nó đang chạy. Bây giờ, nhấn nút để làm nó dừng lại.
B: (Nhấn nút) Dừng! Nó đã dừng lại.
A: Rất tốt! Bạn đã làm rất tốt! Bạn có muốn xem thêm đồ chơi khác không?
B: (Nhìn quanh) Có, tôi muốn xem các con búp bê!
A: Được rồi! Ở đây chúng ta có rất nhiều loại búp bê. Bạn thích búp bê công chúa hay búp bê siêu anh hùng?
B: (Ngẫm nghĩ một lát) Tôi thích búp bê siêu anh hùng. Nó rất mạnh mẽ!
A: Đó là lựa chọn rất tốt! Siêu anh hùng luôn thú vị. Bạn có muốn thử trang bị cho nó không?
B: (Khá hứng thú) Có, xin hãy!
A: Đây là những bộ đồ cho búp bê siêu anh hùng. Bạn có thể chọn những gì bạn thích.
B: (Chọn một chiếc áo choàng) Tôi muốn cái này! Nó trông rất tuyệt!
A: Nó！。
B: (Mang áo choàng lên) Nè, siêu anh hùng đã sẵn sàng cho hành động rồi!
A: (Vỗ tay) Rất tốt! Bạn đã trang bị cho búp bê rất đẹp. Bạn có muốn mang nó về nhà không?
B: (Hạnh phúc) Có, xin hãy! Tôi rất yêu thích nó!
A: Rất tuyệt vời! Tôi sẽ gói nó cho bạn. Cảm ơn bạn đã đến cửa hàng đồ chơi của chúng tôi hôm nay. Hãy có một ngày tuyệt vời!
B: Cảm ơn! Tôi đã rất vui vẻ!
Tìm và Vẽ
- Bài Tập Vẽ Hình:
- Trẻ em sẽ được yêu cầu vẽ một bức tranh về một hoạt động hàng ngày của họ, như ăn trưa, chơi cát, hoặc đi dạo cùng gia đình.
- Mỗi hoạt động sẽ có một danh sách từ vựng đơn giản gắn liền với nó, chẳng hạn như “ăn trưa”, “chơi cát”, “gia đình”, “đi dạo”.
- Bài Tập Đếm và Viết:
- Trẻ em sẽ đếm các đồ vật trong hình ảnh mà họ đã vẽ và viết số lượng đó dưới hình ảnh.
- Ví dụ: Nếu trẻ vẽ một bức tranh về đi dạo, họ sẽ đếm và viết “1” dưới hình ảnh của một con chó, “2” dưới hình ảnh của một người, v.v.
three. Bài Tập Gắn Từ Với Hình Ảnh:– Trẻ em sẽ được cung cấp một danh sách các từ vựng đơn giản và một số hình ảnh tương ứng.- Họ sẽ gắn từ đúng với hình ảnh tương ứng bằng cách dán hoặc vẽ chúng vào vị trí phù hợp.
- Bài Tập Viết Theo Hướng Dẫn:
- Trẻ em sẽ được đọc một câu ngắn và yêu cầu viết lại câu đó, thay thế một hoặc hai từ bằng từ khác từ danh sách đã cung cấp.
- Ví dụ: “Tôi ăn quả táo.” -> “Tôi ăn quả cam.”
- Bài Tập Viết Theo Mẫu:
- Trẻ em sẽ được cung cấp một mẫu câu với một từ bị thiếu.
- Họ sẽ viết từ đó vào chỗ trống trong mẫu câu.
- Ví dụ: “Tôi có một [___]. Tôi chơi với [___] của mình.” (Trẻ em sẽ viết “cuốn sách” và “búp bê” vào chỗ trống.)
- Bài Tập Viết Gọn Gàng:
- Trẻ em sẽ viết một câu ngắn hoặc một đoạn ngắn về một chủ đề quen thuộc, như “Đồ chơi yêu thích của tôi là [___].” hoặc “Tôi thích [___].”
- Mục tiêu là giúp trẻ em thực hành viết gọn gàng và đúng dấu câu.
- Bài Tập Viết Chữ Theo Âm:
- Trẻ em sẽ nghe một từ tiếng Anh và viết từ đó theo âm thanh.
- Ví dụ: “Bạn có thể viết từ ‘cat’ sau khi nghe nó không?” (Trẻ em sẽ viết “cat” theo âm thanh).
eight. Bài Tập Viết Chữ Theo Hình Ảnh:– Trẻ em sẽ được cung cấp một hình ảnh và yêu cầu viết từ tiếng Anh mô tả hình ảnh đó.- Ví dụ: Nếu hình ảnh là một quả táo, trẻ em sẽ viết “apple”.
Tìm và Viết
- Chuẩn Bị Hình Ảnh:
- Chuẩn bị một bộ hình ảnh bao gồm các đồ vật và động vật khác nhau, chẳng hạn như quả táo, quả cam, con cá, con chim, và con mèo.
- Hướng Dẫn Trẻ Em:
- Dùng tiếng Anh đơn giản hướng dẫn trẻ em rằng họ sẽ học cách viết tên các đồ vật này.
three. Ghi Tên Đồ Vật:– helloển thị mỗi hình ảnh một lần và đọc tên của nó cho trẻ nghe.- Yêu cầu trẻ viết tên của đồ vật đó vào ô trống hoặc trên tờ giấy đã chuẩn bị.
- Kiểm Tra và Đánh Giá:
- Sau khi trẻ viết xong, kiểm tra lại cùng họ để đảm bảo các từ được viết đúng.
- Khen ngợi trẻ nếu họ viết đúng và chỉ ra các lỗi nếu cần thiết.
- Hoạt Động Đính okayèm:
- Trẻ có thể vẽ thêm hình ảnh của đồ vật đó để.
- Trẻ cũng có thể tạo ra một câu chuyện ngắn về mỗi đồ vật, sử dụng từ đã học.
- Lặp Lại và Nâng Cao:
- Lặp lại các bước với các hình ảnh khác để trẻ có thể học thêm từ mới.
- Càng về sau, bạn có thể yêu cầu trẻ viết thêm từ hoặc từ ghép liên quan đến mỗi đồ vật, như “massive apple” (quả táo lớn) hoặc “small fish” (cá nhỏ).
- Hoạt Động Tự Do:
- Cho trẻ tự do chọn hình ảnh và viết tên chúng vào thời gian tự do.
- Điều này giúp trẻ cảm thấy thoải mái và tự tin trong việc sử dụng tiếng Anh.
eight. Hoạt Động Tóm Tắt:– Tóm tắt các từ đã học và nhấn mạnh cách viết chúng một lần nữa.- Khuyến khích trẻ nhớ lại và đọc tên các từ một lần nữa.
THÀNH QUA HOẠT ĐỘNG NÀY, TRẺ SẼ KHÔNG CHỈ HỌC CÁCH VIẾT CÁC TỪ ANH NGỮ ĐƠN GIẢN NHƯNG CŨNG THỬNG THÍCH CÁCH HỌC VÀ CẢM THỜI MỞ VỚI NGÔN NGỮ NÀY.
Tìm và Đọc
- Trẻ Em Đọc và Tìm Tên Động Vật:
- Trẻ em được yêu cầu đọc tên các từ tiếng Anh trên bảng hoặc tờ giấy.
- Ví dụ: “Tôi thấy một ‘cat’ trong hộp. Bạn có thể tìm thấy nó không?”
- Hình Ảnh Hỗ Trợ:
- Trẻ em sẽ sử dụng hình ảnh của các động vật để tìm kiếm từ phù hợp.
- Ví dụ: “Xem hình ảnh của ‘canine’. Bạn có thể tìm từ ‘dog’ không?”
- Đọc và Tìm Tên Màu Sắc:
- Trẻ em sẽ đọc tên các màu sắc và tìm kiếm chúng trong các hình ảnh.
- Ví dụ: “Tìm từ ‘blue’ và vẽ tròn nó trong hình ảnh của bầu trời.”
four. Tìm Tên Động Vật trong Môi Trường:– Trẻ em sẽ tìm kiếm các từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh.- Ví dụ: “Ở đâu có ‘tree’? Bạn có thể tìm từ ‘tree’ không?”
five. Đọc và Tìm Tên Đồ Dụng:– Trẻ em sẽ đọc tên các đồ dụng và tìm kiếm chúng trong các hình ảnh.- Ví dụ: “Tìm từ ‘ball’ và vẽ tròn nó trong hình ảnh của khu chơi.”
- Tìm Tên Động Vật trong Khu Vực Đặc Định:
- Trẻ em sẽ tìm kiếm các từ tiếng Anh liên quan đến động vật trong một khu vực cụ thể.
- Ví dụ: “Trong rừng, bạn có thể tìm từ ‘deer’ không?”
- Đọc và Tìm Tên Món Ăn:
- Trẻ em sẽ đọc tên các món ăn và tìm kiếm chúng trong các hình ảnh.
- Ví dụ: “Tìm từ ‘apple’ và vẽ tròn nó trong hình ảnh của giỏ trái cây.”
- Tìm Tên Động Vật trong Môi Trường Đất Nước:
- Trẻ em sẽ tìm kiếm các từ tiếng Anh liên quan đến động vật trong môi trường đất nước.
- Ví dụ: “Ở quê hương, bạn có thể tìm từ ‘chook’ không?”
- Đọc và Tìm Tên Động Vật trong Môi Trường Biển:
- Trẻ em sẽ tìm kiếm các từ tiếng Anh liên quan đến động vật trong môi trường biển.
- Ví dụ: “Ở biển, bạn có thể tìm từ ‘turtle’ không?”
- Tóm Tắt và Kiểm Tra:
- Trẻ em sẽ được yêu cầu tóm tắt lại những từ mà họ đã tìm thấy.
- Ví dụ: “Hôm nay tôi đã tìm thấy ‘cat’, ‘dog’, ‘tree’ và ‘apple’.”
