Trong một thế giới đầy niềm vui, trẻ em luôn tò mò với mọi thứ xung quanh. Bằng cách học tiếng Anh, họ không chỉ mở rộng tầm nhìn mà còn dễ dàng nắm bắt ngôn ngữ qua các trò chơi. Bài viết này sẽ dẫn bạn vào một hành trình đầy tiếng cười và kiến thức về việc học tiếng Anh, hãy cùng nhau khám phá cách làm cho việc học tiếng Anh trở nên thú vị và hiệu quả.
Chuẩn bị
-
In hoặc vẽ các tranh ảnh: Làm một bộ tranh ảnh với các chủ đề liên quan đến môi trường xung quanh như công viên, rừng, biển, và các địa điểm khác. Mỗi tranh ảnh nên có từ 5 đến 10 từ ẩn.
-
Làm từ điển từ: Chuẩn bị một từ điển nhỏ hoặc danh sách các từ cần tìm. Các từ có thể bao gồm các từ như cây, sông, đám mây, núi, chim, cá, v.v.
three. Chuẩn bị công cụ viết: Chuẩn bị bút chì, bút, hoặc marker để trẻ em có thể viết các từ mà họ tìm thấy.
four. Tạo bài tập viết: Làm một số bài tập viết đơn giản để trẻ em có thể thực hành viết các từ mà họ đã tìm thấy.
-
Chuẩn bị âm thanh: Nếu có thể, chuẩn bị một số âm thanh thực tế của môi trường xung quanh để trẻ em có thể nghe và nhận biết các từ tốt hơn.
-
Hướng dẫn: Chuẩn bị một số hướng dẫn ngắn gọn để trẻ em hiểu cách chơi trò chơi và các bước cần thực helloện.
Hướng dẫn
- Chuẩn Bị:
- In hoặc vẽ một bức tranh lớn hoặc nhiều bức tranh nhỏ (mỗi tranh có một cảnh quan môi trường khác nhau) và ẩn các từ tiếng Anh liên quan đến môi trường trong tranh.
- Các từ có thể bao gồm: tree (cây), sun (mặt trời), river (sông), mountain (núi), hen ( chim), cloud ( đám mây), v.v.
- Đảm bảo rằng các từ này không quá khó đối với trẻ em.
- Hướng Dẫn:
- Đặt các tranh lên bảng hoặc sàn nhà.
- Giải thích cho trẻ em rằng họ sẽ tìm các từ ẩn trong tranh.
- Bạn có thể bắt đầu bằng cách đọc một từ và hỏi trẻ em có thể tìm thấy từ đó trong tranh không.
- Ví dụ: “Hãy tìm từ ‘tree’. Bạn có thể thấy cây trong bức tranh này không?”
three. Hoạt Động:– Trẻ em sẽ đi tìm các từ ẩn trong tranh.- Khi họ tìm thấy một từ, họ có thể viết hoặc đọc từ đó ra.- Bạn có thể khuyến khích trẻ em nói từ đó ra để tăng cường khả năng phát âm của họ.
- Kiểm Tra và Thưởng Phạt:
- Sau khi tất cả các từ đã được tìm thấy, bạn có thể kiểm tra lại và đọc chúng một lần nữa.
- Bạn có thể thưởng cho trẻ em bằng cách okayể một câu chuyện ngắn hoặc chơi một trò chơi khác liên quan đến môi trường.
- Ví dụ: “Cảm ơn các bạn đã làm tốt! Bây giờ, hãy okayể một câu về từ ‘tree’.”
- Phát Triển kỹ Năng:
- Bạn có thể thêm một bước để trẻ em tạo ra một câu ngắn hoặc câu chuyện ngắn về tranh mà họ đã tìm thấy từ.
- Ví dụ: “Nếu bạn đang trong rừng này, bạn sẽ làm gì?”
- Đa Dạng Hóa Trò Chơi:
- Bạn có thể thay đổi hình thức trò chơi bằng cách sử dụng các từ khác nhau mỗi lần chơi, hoặc thay đổi các bức tranh theo mùa hoặc theo chủ đề khác nhau.
- Ví dụ: Mùa hè có thể có từ như “seashore” (bãi biển), “sand” (cát), “sunbathe” (ngồi nắng).
- Mùa đông có thể có từ như “snowman” (ông tuyết), “sled” (đồ trượt tuyết), “skate” (băng trượt).
- Hoạt Động Thực Hành:
- Sau khi trò chơi kết thúc, bạn có thể tổ chức một hoạt động thực hành liên quan đến từ mà trẻ em đã tìm thấy.
- Ví dụ: Nếu trẻ em tìm thấy từ “tree”, bạn có thể tổ chức một buổi đi dạo trong công viên và tìm những cây khác nhau để quan sát.
Bằng cách này, trẻ em không chỉ học được từ tiếng Anh mà còn helloểu rõ hơn về môi trường xung quanh và phát triển kỹ năng giao tiếp và quan sát.
Hoạt động
- Đặt Bài Tập:
- Chuẩn bị một bộ bài tập viết số tiếng Anh, bao gồm các số từ 1 đến 10 và các hình ảnh hoặc đồ chơi tương ứng.
- Đặt các số và hình ảnh này trên một mặt bàn hoặc sàn nhà.
- Giới Thiệu Cách Chơi:
- Giải thích cho trẻ em rằng họ sẽ đếm các đồ vật trong hình ảnh hoặc trên các số.
- Ví dụ: “Hãy nhìn vào số 5. Bây giờ, hãy đếm xem có bao nhiêu quả cầu trong hình ảnh này.”
- Thực hiện Hoạt Động:
- Trẻ em sẽ bắt đầu đếm các đồ vật theo chỉ dẫn của bạn.
- Bạn có thể giúp đỡ hoặc kiểm tra số đếm của họ bằng cách nói lại: “Bạn đã đếm được 5 quả cầu. Đúng rồi!”
four. Khen Ngợi và Hỗ Trợ:– Khen ngợi trẻ em khi họ đếm đúng và cung cấp hỗ trợ nếu họ gặp khó khăn.- Ví dụ: “Bạn làm rất tốt! Hãy tiếp tục đếm số 6.”
five. Bài Tập Thực Hành:– Thực helloện các bài tập đếm số khác nhau để trẻ em có cơ hội thực hành thêm.- Bạn có thể thay đổi các số và hình ảnh để tạo ra nhiều bài tập khác nhau.
- Kiểm Tra và Thưởng Phạt:
- Sau khi tất cả các bài tập đã được hoàn thành, bạn có thể kiểm tra lại và đọc các số một lần nữa.
- Bạn có thể thưởng cho trẻ em bằng cách kể một câu chuyện ngắn hoặc chơi một trò chơi khác liên quan đến số và đếm.
- Tăng Cường okayỹ Năng:
- Thêm vào các bài tập đếm số, bạn có thể yêu cầu trẻ em viết số ra và sau đó vẽ hình ảnh tương ứng.
- Ví dụ: “Hãy viết số three và vẽ ba con gà.”
- Hoạt Động Tăng Cường:
- Tạo ra các hoạt động tương tác hơn bằng cách sử dụng các trò chơi đếm số, chẳng hạn như “Đếm và nhảy” hoặc “Đếm và hát”.
- Ví dụ: “Đếm đến 10 và nhảy cao lên! Đếm đến 5 và hát một bài hát ngắn.”
nine. okayết Thúc Hoạt Động:– okết thúc hoạt động bằng cách tóm tắt lại những gì trẻ em đã học và khen ngợi họ về sự cố gắng và thành tựu của họ.
Lợi Ích:– Học Số và Đếm: Trẻ em sẽ học được các số từ 1 đến 10 và cách đếm các đồ vật.- kỹ Năng Xử Lý Thông Tin: Hoạt động này sẽ giúp trẻ em phát triển okỹ năng xử lý thông tin và nhận biết các số.- Vui Vẻ và Hứng Thú: Trò chơi đếm số sẽ giúp trẻ em học tiếng Anh một cách vui vẻ và hứng thú.
Kiểm tra và phạt xử lý
-
Kiểm Tra:
-
Sau khi trẻ em hoàn thành bài tập hoặc trò chơi, bạn có thể kiểm tra kết quả cùng họ.
-
Nếu trẻ em trả lời đúng, bạn có thể khen ngợi và khuyến khích họ tiếp tục học tập.
-
Ví dụ: “Wow, bạn đã trả lời đúng! Cực okỳ tốt! Bạn đã rất chăm chỉ.”
-
Thưởng Phạt:
-
Thay vì phạt, bạn có thể sử dụng các hình thức thưởng phạt tích cực như okể một câu chuyện ngắn, chơi một trò chơi khác hoặc cho phép trẻ em chọn một hoạt động yêu thích.
-
Ví dụ: “Nếu bạn tiếp tục làm tốt, bạn có thể okayể một câu chuyện ngắn về chú mèo phiêu lưu của mình.”
-
Hoạt Động Thực Hành:
-
Bạn có thể yêu cầu trẻ em thực hành lại các từ hoặc câu đã học bằng cách tạo ra một tình huống thực tế.
-
Ví dụ: “Nếu bạn muốn nấu ăn, hãy sử dụng từ ‘nồi’ và ‘chảo’ để mô tả đồ dùng nấu ăn.”
-
Hỗ Trợ và Đánh Giá:
-
Nếu trẻ em gặp khó khăn, hãy cung cấp hỗ trợ cần thiết mà không làm giảm niềm vui học tậ%ủa họ.
-
Ví dụ: “Bạn có thể thử một từ khác không? ‘Nồi’ có thể là từ tốt để mô tả nồi nấu ăn.”
-
okayết Luận:
-
kết thúc mỗi bài tập hoặc trò chơi bằng cách tóm tắt lại những gì trẻ em đã học và nhấn mạnh những điểm mạnh của họ.
-
Ví dụ: “Hôm nay, bạn đã học được rất nhiều từ mới và đã làm rất tốt! Tôi rất tự hào về bạn.”
Bằng cách này, bạn không chỉ giúp trẻ em học tiếng Anh mà còn tạo ra một môi trường học tập tích cực và khuyến khích sự tự tin của họ.
