Trong một thế giới đầy màu sắc và okayỳ diệu, xung quanh chúng ta có vô số điều đang chờ chúng ta khám phá và phát hiện. Đối với trẻ em, thế giới này đầy với những khả năng và bất ngờ vô hạn. Bằng việc học tiếng Anh, họ có thể mở ra một cửa dẫn đến một thế giới rộng lớn hơn, gặp gỡ những bạn bè mới và khám phá những câu chuyện thú vị. Bài viết này sẽ đưa bạn vào một hành trình học tiếng Anh đầy niềm vui và kiến thức, cùng nhau học thông qua trò chơi và lớn lên qua những câu chuyện.
Chuẩn bị bảng tìm từ
- Chọn Tài Liệu:
- Chọn một chủ đề môi trường xung quanh như rừng, công viên hoặc khu vực xung quanh.
- Thu thập hình ảnh hoặc ảnh chụp thực tế của các đối tượng liên quan như cây cối, động vật và các helloện tượng tự nhiên.
- Tạo Bảng Tìm Từ:
- Sử dụng một tờ giấy lớn hoặc bảng đen, chia thành hai cột.
- Trong cột bên trái, viết các từ tiếng Anh liên quan đến chủ đề đã chọn.
- Trong cột bên phải, dán hoặc vẽ hình ảnh minh họa cho các từ đó.
- Lựa Chọn Từ Vựng:
- Chọn từ vựng phù hợp với độ tuổi của trẻ em, tránh các từ quá phức tạp.
- Ví dụ: cây, hoa, chim, chuột, mặt trời, mưa, đám mây, v.v.
- Đảm Bảo Đa Dạng:
- Đảm bảo rằng bảng tìm từ có sự đa dạng về chủ đề và từ vựng để trẻ em có thể học được nhiều điều mới.
- Sắp Xếp Hình Ảnh:
- Đặt các hình ảnh một cách logic và dễ nhận biết, ví dụ: cây ở trên, chim ở dưới, mặt trời ở trên cùng.
- Kiểm Tra và Sửa Đ:
- Kiểm tra lại bảng tìm từ để đảm bảo rằng tất cả các từ và hình ảnh đều chính xác và phù hợp với chủ đề.
- Lập okế Hoạch Dạy Học:
- Lập kế hoạch cho cách sử dụng bảng tìm từ trong các hoạt động học tập, chẳng hạn như trò chơi tìm từ, câu hỏi trắc nghiệm hoặc okayể chuyện.
eight. Thử Nghiệm Trước:– Trước khi sử dụng với trẻ em, thử nghiệm bảng tìm từ với một nhóm nhỏ để đảm bảo rằng các từ và hình ảnh dễ helloểu và hấp dẫn.
- Cung Cấp Đồ Dụng:
- Chuẩn bị các đồ dùng hỗ trợ như bút, marker hoặc nhãn dán để trẻ em có thể đánh dấu hoặc dán hình ảnh khi tìm thấy từ vựng.
- Đảm Bảo An Toàn:
- Kiểm tra lại toàn bộ bảng tìm từ để đảm bảo rằng không có các chi tiết có thể gây nguy helloểm cho trẻ em khi sử dụng.
Xin hiển thị hình ảnh
- Hình Ảnh Cá Cua:
- Giáo Viên: “Xem hình ảnh này của một cua. Nó là gì?” (Xem hình ảnh này của một cua. Nó là gì?)
- Trẻ Em: “Đó là một cua!” (Đó là một cua!)
- Hình Ảnh Tôm Hùm:
- Giáo Viên: “Bây giờ, bạn có thể đoán điều này là gì không? Đó là một sinh vật lớn có vỏ cứng.” (Bây giờ, bạn có thể đoán điều này là gì không? Đó là một sinh vật lớn có vỏ cứng.)
- Trẻ Em: “Đó là một tôm hùm!” (Đó là một tôm hùm!)
three. Hình Ảnh Tôm:– Giáo Viên: “Điều này nhỏ hơn tôm hùm. Bạn nghĩ nó là gì?” (Điều này nhỏ hơn tôm hùm. Bạn nghĩ nó là gì?)- Trẻ Em: “Đó là một con tôm!” (Đó là một con tôm!)
four. Hình Ảnh Cua Gai:– Giáo Viên: “Sinh vật này có thân dài, mảnh và sống ở biển. Bạn biết nó là gì không?” (Sinh vật này có thân dài, mảnh và sống ở biển. Bạn biết nó là gì không?)- Trẻ Em: “Đó là một con cá mực!” (Đó là một con cá mực!)
five. Hình Ảnh Cá Cá Hồi:– Giáo Viên: “Cá này rất phổ biến. Nó có màu bạc sáng và thường được sử dụng trong sushi. Nó là gì?” (Cá này rất phổ biến. Nó có màu bạc sáng và thường được sử dụng trong sushi. Nó là gì?)- Trẻ Em: “Đó là một con cá hồi!” (Đó là một con cá hồi!)
- Hình Ảnh Cá Bè:
- Giáo Viên: “Cá này được tìm thấy trong các con sông và suối. Nó có màu đỏ sáng. Bạn có thể đoán?” (Cá này được tìm thấy trong các con sông và suối. Nó có màu đỏ sáng. Bạn có thể đoán?)
- Trẻ Em: “Đó là một con cá chép!” (Đó là một con cá chép!)
- Hình Ảnh Cá Sấu:
- Giáo Viên: “Sinh vật lớn này sống trong nước và được biết đến với cái đuôi dài, mạnh mẽ. Nó là gì?” (Sinh vật lớn này sống trong nước và được biết đến với cái đuôi dài, mạnh mẽ. Nó là gì?)
- Trẻ Em: “Đó là một con cá sấu!” (Đó là một con cá sấu!)
- Hình Ảnh Cá Cảnh:
- Giáo Viên: “Cá này có màu sắc sặc sỡ và thường được giữ trong bể cá cảnh. Bạn nghĩ nó là gì?” (Cá này có màu sắc sặc sỡ và thường được giữ trong bể cá cảnh. Bạn nghĩ nó là gì?)
- Trẻ Em: “Đó là một con cá guppy!” (Đó là một con cá guppy!)
nine. Hình Ảnh Cá Bò Húc:– Giáo Viên: “Cá này được biết đến với khả năng nhảy ra khỏi nước. Nó là gì?” (Cá này được biết đến với khả năng nhảy ra khỏi nước. Nó là gì?)- Trẻ Em: “Đó là một con cá chép vàng!” (Đó là một con cá chép vàng!)
- okayết Thúc Trò Chơi:
- Giáo Viên: “Công việc tuyệt vời, mọi người! Các bạn đã làm rất tốt trong việc đoán tên của những sinh vật dưới nước này.” (Công việc tuyệt vời, mọi người! Các bạn đã làm rất tốt trong việc đoán tên của những sinh vật dưới nước này.)
Bắt đầu trò chơi
- Xuất Bài:
- “Chào các bạn nhỏ! Hôm nay, chúng ta sẽ chơi một trò chơi vui vẻ để đoán từ liên quan đến thực phẩm. Tôi sẽ cho bạn xem một hình ảnh, và các bạn cần đoán từ đó bằng tiếng Anh.”
- hiển Thị Hình Ảnh:
- “Được rồi, chúng ta bắt đầu với hình ảnh này. Các bạn thấy quả táo đỏ không? Từ tiếng Anh để gọi quả táo là gì?”
- Trả Lời và Khen Ngợi:
- “Rất tốt! Từ đó là ‘apple’. Các bạn đã làm rất tốt! Bây giờ, chúng ta thử một cái khác.”
four. Tiếp Tục Trò Chơi:– “Đây là hình ảnh của một quả chuối xanh. Các bạn nghĩ nó được gọi là gì bằng tiếng Anh?”
- Giải Đáp và Hướng Dẫn:
- “Đúng rồi, nó là ‘banana’. Nhớ lại, từ đó bắt đầu bằng ‘b’ và kết thúc bằng ‘ana’. Hãy tiếp tục chơi!”
- Tăng Cường Mức Độ Khó Khắn:
- “Bây giờ, tôi sẽ cho bạn xem hình ảnh của một quả kiwi vàng. Các bạn có thể đoán được nó được gọi là gì không?”
- Hỗ Trợ Trẻ Em:
- “Hãy suy nghĩ về màu sắc và hình dáng. Nó là quả trái xanh với những vết nâu. Từ bắt đầu bằng ‘k’.”
- Trả Lời và Khen Ngợi Lại:
- “Đúng! Nó là ‘kiwi’. Các bạn thực sự rất giỏi trong trò chơi này!”
nine. kết Thúc Trò Chơi:– “Đó là tất cả cho trò chơi hôm nay. Các bạn đã đoán rất tốt tất cả các từ về thực phẩm. Cảm ơn các bạn đã tham gia!”
Tìm và đếm
Bắt Đầu Trò Chơi:
- Chọn Hình Ảnh:
- Dùng một bộ hình ảnh động vật nước như cá, rùa, và cá voi.
- Mỗi hình ảnh nên có một từ tiếng Anh đi okèm, ví dụ: “fish”, “turtle”, “whale”.
- Giới Thiệu Trò Chơi:
- “Hôm nay, chúng ta sẽ chơi một trò chơi thú vị! Hãy đoán tên các loài động vật.”
- “Tôi sẽ cho bạn xem một hình ảnh động vật và bạn cần phải nói tên loài động vật bằng tiếng Anh.”
three. Bắt Đầu Đoán:– Dùng hình ảnh cá làm ví dụ:- “Đây là gì?” (Chúng ta sẽ hỏi)- “Đó là một con cá!” (Trẻ em trả lời)- Khen ngợi trẻ em nếu họ trả lời đúng.
four. Tiếp Tục Với Các Hình Ảnh Khác:– Lặp lại bước 3 với các hình ảnh khác như rùa và cá voi.- “Đây là gì?” (Chúng ta hỏi)- “Đó là một con rùa!” (Trẻ em trả lời)- “Đúng rồi! Cảm ơn bạn đã làm tốt!”
five. Đếm Số Lần Đoán Đúng:– “Bạn đã làm rất tốt! Bạn đã đoán đúng ba loài động vật hôm nay.”- “Hãy đếm xem bạn đã nói đúng tên các loài động vật bao nhiêu lần.”
- Khen Ngợi và Thưởng Phạt:
- “Bạn rất thông minh! Bạn có muốn một dán nhãn vì đã làm tốt trò chơi này không?”
- Nếu trẻ em thích, bạn có thể trao cho họ một dán nhãn hoặc khen ngợi họ.
- okết Thúc Trò Chơi:
- “Đây là một trò chơi thú vị! Hãy nhớ rằng, các loài động vật rất quan trọng đối với hành tinh của chúng ta.”
- “Chúng ta sẽ chơi lại lần sau!”
Xin giải đáp câu hỏi
- Trả lời câu hỏi về động vật:
- Hỏi: The lion says what?
- Trả lời: The lion says “Roar!”
- Tìm kiếm hình ảnh:
- Hỏi: are you able to discover the picture of the fish?
- Trả lời: yes, right here it’s far.
three. Gợi ý hình ảnh:– Hỏi: Which animal lives inside the water?- Trả lời: The fish lives within the water.
four. Đếm đồ vật:– Hỏi: how many fish are there inside the pond?- Trả lời: There are three fish inside the pond.
five. Xác định màu sắc:– Hỏi: What shade is the turtle?- Trả lời: The turtle is inexperienced.
- Gợi ý hành động:
- Hỏi: What does the frog do?
- Trả lời: The frog jumps.
- Xác định nơi ở:
- Hỏi: where does the duck live?
- Trả lời: The duck lives in the pond.
- Trả lời câu hỏi về hình ảnh:
- Hỏi: what is the photo of?
- Trả lời: it’s a crocodile.
nine. Đếm đồ vật lại lần nữa:– Hỏi: what number of animals are there inside the image?- Trả lời: There are 5 animals inside the photo.
- Xác định màu sắc thứ hai:
- Hỏi: What colour is the turtle’s shell?
- Trả lời: The turtle’s shell is brown.
eleven. Gợi ý hành động thứ hai:– Hỏi: What does the fish do within the water?- Trả lời: The fish swims.
- Trả lời câu hỏi về hình ảnh thứ hai:
- Hỏi: what is this photo displaying?
- Trả lời: it’s showing a beaver building a dam.
thirteen. Đếm đồ vật thứ ba:– Hỏi: how many beavers are working on the dam?- Trả lời: There are two beavers working on the dam.
- Xác định màu sắc thứ ba:
- Hỏi: What color is the beaver’s fur?
- Trả lời: The beaver’s fur is grey.
- Gợi ý hành động thứ ba:
- Hỏi: What does the chook do within the tree?
- Trả lời: The chicken sings.
- Trả lời câu hỏi về hình ảnh thứ ba:
- Hỏi: what is this image of?
- Trả lời: it is of a chicken in a tree.
- Đếm đồ vật thứ tư:
- Hỏi: how many birds are within the tree?
- Trả lời: There are 3 birds within the tree.
- Xác định màu sắc thứ tư:
- Hỏi: What color is the chook’s feathers?
- Trả lời: The chook’s feathers are blue.
- Gợi ý hành động thứ tư:
- Hỏi: What does the endure do in the woodland?
- Trả lời: The endure hunts for meals.
- Trả lời câu hỏi về hình ảnh thứ tư:
- Hỏi: what is this photograph displaying?
- Trả lời: it is a endure in the forest.
Kết thúc trò chơi
- Sau khi tất cả các từ đã được tìm thấy và câu hỏi đã được trả lời, bạn có thể tổ chức một buổi lễ trao thưởng nhỏ.
- Trẻ em có thể được khen ngợi và nhận được một phần thưởng nhỏ như một thẻ điểm, một con thú búp bê hoặc một món đồ chơi nhỏ.
- Bạn có thể hỏi trẻ em cảm thấy như thế nào sau khi hoàn thành trò chơi, và họ có thích không.
- Hãy khuyến khích trẻ em chia sẻ những từ mới mà họ đã học được và câu chuyện thú vị mà họ đã nghe.
- okayết thúc bằng một bài hát hoặc một câu chuyện ngắn liên quan đến chủ đề của trò chơi, để tạo một không khí vui vẻ và học tập.
Lời okayết:
- Trò chơi này không chỉ giúp trẻ em học được từ vựng mới mà còn giúp họ phát triển kỹ năng giao tiếp và nhận biết môi trường xung quanh.
- Hãy nhớ rằng việc học tiếng Anh trở nên thú vị và helloệu quả nhất khi nó được kết hợp với những hoạt động mà trẻ em yêu thích.
- Chúc các bạn và trẻ em có những buổi học tiếng Anh đáng nhớ và thú vị!
