Trong thế giới đầy màu sắc và sự kỳ diệu, tiếng Anh không chỉ là một ngôn ngữ mà còn là một chìa khóa để trẻ em khám phá thế giới xung quanh. Hãy cùng chúng tôi embark on một hành trình thú vị, nơi mà tiếng Anh sẽ trở thành bạn đồng hành trong những câu chuyện, trò chơi và bài tập học tập, giúp trẻ em không chỉ học tiếng Anh mà còn hiểu biết thêm về cuộc sống và môi trường xung quanh.
Giới Thiệu Trò Chơi
Hội thoại về việc mua đồ trong cửa hàng trẻ em
Giáo viên: “Hello, kids! Today, we are going to the toy store. Let’s see what we can find there.”
Trẻ con 1: “Wow, look at these dolls! They are so cute!”
Giáo viên: “Yes, they are. Do you want to buy one?”
Trẻ con 2: “I like the toy car. It’s red and it looks fast!”
Giáo viên: “That’s a great choice! What about the teddy bear? It’s soft and huggable.”
Trẻ con 3: “I think I want the puzzle. It has many pieces, and I can play with it by myself.”
Giáo viên: “Puzzles are really fun. You can work on them whenever you want. How about the ball? It’s for playing outside.”
Trẻ con 4: “Yes, I like playing outside. Can I have the ball, please?”
Giáo viên: “Of course! Which one do you want? The red one or the blue one?”
Trẻ con 4: “The blue one, please. It’s my favorite color.”
Giáo viên: “Alright, here you go. Remember to always play safely with your toys.”
Trẻ con 1: “What about the stickers? They are so colorful!”
Giáo viên: “Stickers are also fun. You can use them to decorate your notebook or your room.”
Trẻ con 2: “I want some stickers, too. Can I have some?”
Giáo viên: “Sure, take as many as you like. Just make sure to keep them clean.”
Giáo viên: “Now, who would like to help me pay for their items?”
Trẻ con 3: “Me! I want to pay for my puzzle.”
Giáo viên: “That’s very responsible of you. Let’s go to the cash register and give the money to the cashier.”
Trẻ con 3: “Thank you, cashier!”
Giáo viên: “Great job! Now you can take your items home and play with them. Have fun!”
Bài Tập Đầu Tiên
Giáo Viên: “Chào các bạn! Hôm nay chúng ta sẽ chơi một trò chơi thú vị để học tiếng Anh. Các bạn hãy nhìn vào bảng này và tìm những từ tiếng Anh liên quan đến đồ ăn mà các bạn thích.”
Hình Ảnh: Bảng có nhiều hình ảnh như bánh quy, kem, trái cây, và các loại thức ăn khác.
Trẻ Em 1: “Teacher, what’s this?”
Giáo Viên: “Đó là một bánh quy. Nó được gọi là ‘cookie’ trong tiếng Anh.”
Trẻ Em 2: “Teacher, what’s this?”
Giáo Viên: “Đó là một quả táo. Nó được gọi là ‘apple’.”
Giáo Viên: “Các bạn hãy thử đọc lại từ tiếng Anh của những hình ảnh mà các bạn đã tìm thấy.”
Trẻ Em 3: “Cookie.”
Trẻ Em 4: “Apple.”
Giáo Viên: “Rất tốt! Các bạn đã làm rất tốt. Bây giờ, chúng ta sẽ chơi một trò chơi khác. Các bạn hãy chọn một hình ảnh và đọc từ tiếng Anh của nó.”
Trẻ Em 5: “Teacher, what’s this?”
Giáo Viên: “Đó là một lon sữa. Nó được gọi là ‘milk’.”
Trẻ Em 6: “Teacher, what’s this?”
Giáo Viên: “Đó là một quả chuối. Nó được gọi là ‘banana’.”
Giáo Viên: “Các bạn hãy thử đọc lại từ tiếng Anh của những hình ảnh mà các bạn đã chọn.”
Trẻ Em 7: “Milk.”
Trẻ Em 8: “Banana.”
Giáo Viên: “Rất tốt! Các bạn đã làm rất tốt. Bây giờ, chúng ta sẽ chơi trò chơi tiếp theo. Các bạn hãy đứng lên và đi đến bảng.”
Giáo Viên: “Hãy chọn một hình ảnh và đọc từ tiếng Anh của nó cho bạn bè mình nghe.”
Trẻ Em 9: “Teacher, look! This is a sandwich.”
Giáo Viên: “Rất tốt! Bạn đã chọn đúng. Đó là một sandwich.”
Trẻ Em 10: “Teacher, look! This is a pizza.”
Giáo Viên: “Rất tốt! Bạn cũng đã chọn đúng. Đó là một pizza.”
Giáo Viên: “Các bạn đã làm rất tốt. Hãy tiếp tục chơi và học tiếng Anh cùng nhau!”
Bài Tập Thực Hành
- Hình Ảnh Cá:
- “Look at this picture of a fish. What do you think the fish says? Let’s guess the sound it makes.”
- Trẻ em sẽ được nhìn vào hình ảnh một con cá và cố gắng đoán âm thanh mà con cá có thể phát ra.
- Hình Ảnh Rùa:
- “Now, look at this turtle. What do you think the turtle says? Can you guess the sound it makes?”
- Trẻ em sẽ nhìn vào hình ảnh một con rùa và thử đoán âm thanh mà con rùa có thể phát ra.
- Hình Ảnh Cua:
- “Here is a crab. What do you think it says? Try to guess the sound it makes.”
- Trẻ em sẽ nhìn vào hình ảnh một con cua và thử đoán âm thanh mà con cua có thể phát ra.
- Hình Ảnh Tôm Hùm:
- “This is a lobster. Can you hear the sound it makes? Let’s guess what it says.”
- Trẻ em sẽ nhìn vào hình ảnh một con tôm hùm và thử đoán âm thanh mà con tôm hùm có thể phát ra.
- Hình Ảnh Tôm:
- “Now, let’s look at this shrimp. What do you think the shrimp says? Can you guess the sound?”
- Trẻ em sẽ nhìn vào hình ảnh một con tôm và thử đoán âm thanh mà con tôm có thể phát ra.
- Hình Ảnh Cua Giải:
- “Here is a crayfish. What sound do you think it makes? Let’s try to guess.”
- Trẻ em sẽ nhìn vào hình ảnh một con cua giải và thử đoán âm thanh mà con cua giải có thể phát ra.
- Hình Ảnh Tôm Hùm Cười:
- “This is a laughing lobster. Do you think it laughs? Let’s guess the sound it makes.”
- Trẻ em sẽ nhìn vào hình ảnh một con tôm hùm cười và thử đoán âm thanh mà con tôm hùm cười có thể phát ra.
- Hình Ảnh Cua Hấp Dẫn:
- “This is an attractive crab. What do you think it says? Try to guess the sound.”
- Trẻ em sẽ nhìn vào hình ảnh một con cua hấp dẫn và thử đoán âm thanh mà con cua có thể phát ra.
- Hình Ảnh Tôm Hùm Đẹp:
- “Here is a beautiful lobster. What sound do you think it makes? Let’s guess.”
- Trẻ em sẽ nhìn vào hình ảnh một con tôm hùm đẹp và thử đoán âm thanh mà con tôm hùm có thể phát ra.
- Hình Ảnh Tôm Hùm Thú Vị:
- “This is an interesting shrimp. What do you think it says? Let’s try to guess the sound.”
- Trẻ em sẽ nhìn vào hình ảnh một con tôm hùm thú vị và thử đoán âm thanh mà con tôm hùm có thể phát ra.
- Hình Ảnh Cua Thơ Mộng:
- “This is a dreamy crayfish. What sound do you think it makes? Let’s guess.”
- Trẻ em sẽ nhìn vào hình ảnh một con cua thơ mộng và thử đoán âm thanh mà con cua có thể phát ra.
- Hình Ảnh Tôm Hùm Độc Đáo:
- “Here is a unique lobster. What sound do you think it makes? Let’s try to guess.”
- Trẻ em sẽ nhìn vào hình ảnh một con tôm hùm độc đáo và thử đoán âm thanh mà con tôm hùm có thể phát ra.
- Hình Ảnh Tôm Hùm Đẹp:
- “This is a stunning shrimp. What sound do you think it makes? Let’s guess.”
- Trẻ em sẽ nhìn vào hình ảnh một con tôm hùm đẹp và thử đoán âm thanh mà con tôm hùm có thể phát ra.
- Hình Ảnh Cua Hấp Dẫn:
- “This is an appealing crab. What do you think it says? Try to guess the sound.”
- Trẻ em sẽ nhìn vào hình ảnh một con cua hấp dẫn và thử đoán âm thanh mà con cua có thể phát ra.
- Hình Ảnh Tôm Hùm Thú Vị:
- “This is an
Bài Tập Nâng Cao
Câu 1:– Hình ảnh: Một con cá voi bơi lội trong đại dương.- Câu hỏi: What animal is swimming in the ocean?- Đáp án: A whale.
Câu 2:– Hình ảnh: Một con voi đứng trong rừng.- Câu hỏi: What animal is standing in the forest?- Đáp án: An elephant.
Câu 3:– Hình ảnh: Một con khỉ đang chơi đùa trên cây.- Câu hỏi: What animal is playing in the trees?- Đáp án: A monkey.
Câu 4:– Hình ảnh: Một con voi đang uống nước ở ao.- Câu hỏi: What animal is drinking water in the pond?- Đáp án: An elephant.
Câu 5:– Hình ảnh: Một con hổ đang leo núi.- Câu hỏi: What animal is climbing the mountain?- Đáp án: A tiger.
Câu 6:– Hình ảnh: Một con chim đại bàng đang bay trên bầu trời.- Câu hỏi: What bird is flying in the sky?- Đáp án: An eagle.
Câu 7:– Hình ảnh: Một con cá heo đang bơi lội gần bờ biển.- Câu hỏi: What animal is swimming near the beach?- Đáp án: A dolphin.
Câu 8:– Hình ảnh: Một con chó đang chạy trong công viên.- Câu hỏi: What animal is running in the park?- Đáp án: A dog.
Câu 9:– Hình ảnh: Một con gấu đen đang ngủ trong rừng.- Câu hỏi: What animal is sleeping in the forest?- Đáp án: A black bear.
Câu 10:– Hình ảnh: Một con cá mập đang lướt。- Câu hỏi: What animal is swimming on the surface of the ocean?- Đáp án: A shark.
Những câu hỏi này không chỉ giúp trẻ em học từ vựng mà còn tăng cường khả năng nhận biết và nhớ hình ảnh của các loài động vật khác nhau.
Giải Đáp Thắc Mắc
Giáo viên: Em có biết tại sao chim trắng lại bay qua công viên không?
Trẻ Em: (ngây ngơ) Chim trắng bay vì nó muốn bay thôi ạ!
Giáo viên: Đúng vậy, chim trắng bay vì nó muốn bay và khám phá thế giới xung quanh. Nhưng em có biết tại sao nó lại chọn công viên để bay không?
Trẻ Em: (thắc mắc)?
Giáo viên: Đúng rồi, em rất thông minh! Công viên có rất nhiều cây cối và hoa đẹp, điều đó giúp chim trắng có thể tìm được thức ăn và nơi trú ẩn. Chim trắng rất thích những nơi có nhiều cây cối và không khí trong lành.
Trẻ Em: (tò mò) Vậy chim trắng có bạn không?
Giáo viên: Có đấy! Chim trắng có rất nhiều bạn khác trong công viên, như chim cu, chim yến, và nhiều loài chim khác. Chúng thường bay cùng nhau và làm tổ chung.
Trẻ Em: (thương xót) Chim trắng có bị mệt không khi bay nhiều như thế?
Giáo viên: Chim rất khéo léo và mạnh mẽ, chúng có thể bay rất lâu mà không bị mệt. Hơn nữa, khi bay, chim trắng cũng biết cách nghỉ ngơi và ăn uống để lấy lại sức. Em có muốn biết thêm về cách chim trắng bay không?
Trẻ Em: (rất) Có! Tôi muốn biết!
Giáo viên: Tất nhiên rồi! Chim trắng bay bằng cách đập cánh thật mạnh và nhanh. Cánh chim của chúng rất lớn và mạnh, giúp chim bay cao và xa. Em có thể thử đập cánh như chim để cảm nhận cảm giác bay không?
Trẻ Em: (nghĩ) Tôi thử xem!
Giáo viên: Tốt lắm! Hãy cùng nhau thử và cảm nhận cảm giác bay như chim trắng trong công viên này. chim trắng bay qua công viên, tìm bạn, tìm thức ăn, và khám phá những điều mới mẻ. Hãy tưởng tượng mình là một chú chim trắng đang bay lượn trong không trung.
Trẻ Em: (cười) Tôi cảm thấy như đang bay!
Giáo viên: Đúng vậy! Cảm giác bay rất thú vị phải không? Chim trắng luôn tìm kiếm những điều mới và thú vị, và chúng ta cũng vậy. Hãy học hỏi và khám phá thế giới xung quanh như chim trắng nhé!
Kết Thúc Trò Chơi
-
Sau khi tất cả các từ đã được tìm thấy và trẻ em đã có cơ hội sử dụng chúng trong các ngữ cảnh khác nhau, giáo viên có thể kết thúc trò chơi bằng cách nói: “Chúng ta đã hoàn thành trò chơi tìm từ ẩn về môi trường xung quanh rồi đấy! Cảm ơn các bạn đã tham gia rất tích cực.”
-
Giáo viên có thể khen ngợi trẻ em đã làm tốt và nhấn mạnh tầm quan trọng của việc bảo vệ môi trường: “Các bạn đã làm rất tốt! Hãy nhớ rằng bảo vệ môi trường là rất quan trọng, và chúng ta có thể làm nhiều điều nhỏ để làm cho thế giới của chúng ta trở nên.”
-
Trẻ em có thể được khuyến khích chia sẻ những gì họ đã học được từ trò chơi: “Ai có thể chia sẻ điều gì mà các bạn đã học được về môi trường xung quanh?”
-
Cuối cùng, giáo viên có thể kết thúc bằng cách đưa ra một lời hẹn cho lần chơi tiếp theo: “Chúng ta sẽ chơi trò chơi khác vào lần sau. Hãy chuẩn bị sẵn sàng để học thêm nhiều điều thú vị về thế giới xung quanh chúng ta!”
