Trong bài viết này, chúng ta sẽ dẫn dắt các em nhỏ vào một hành trình học tiếng Anh thú vị, qua những cuộc đối thoại và hoạt động đơn giản và thực tế, giúpercentác em học từ vựng và ngôn ngữ hàng ngày trong bầu không khí thoải mái và vui vẻ. Hãy cùng nhau khám phá niềm vui của tiếng Anh và mở cửa học tiếng Anh cho các em nhỏ nhé!
Hình ảnh môi trường xung quanh
Trò chơi Tìm từ ẩn Liên quan đến Môi trường Xung quanh
Mục tiêu:Giúp trẻ em nhận biết và học các từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh, đồng thời phát triển okỹ năng đọc và nhận diện từ vựng.
Hình ảnh:– Cây: cây, lá, cành, hoa- Nước: sông, đại dương, làn sóng, thuyền- Động vật: cá, rùa, chim, ếch- Mặt trời và thời tiết: mặt trời, đám mây, mưa, bão- Thực vật: cỏ, cây, hoa, bụi
Danh sách từ ẩn:1. cây2. láthree. sôngfour. đại dương5. làn sóng6. thuyền7. cáeight. rùa9. chim10. ếch11. mặt trời12. đám mây13. mưa14. bão15. cỏsixteen. hoa17. bụi
Hướng dẫn Trò chơi:– helloển thị hình ảnh cây cho trẻ em và yêu cầu họ tìm các từ ẩn trong danh sách.- Trẻ em có thể gạch chéo hoặc đánh dấu các từ khi tìm thấy chúng.- Sau khi tìm xong, kiểm tra lại và đọc to các từ đã tìm thấy.
Hoạt động Thực hành:1. Đếm và Đọc:– Đếm số lượng từ đã tìm thấy và đọc chúng to.2. Viết và Đọc:– Yêu cầu trẻ em viết các từ tìm được vào một tờ giấy và đọc lại.three. Trò Chơi Đội:– Chia trẻ em thành các đội và để họ thi đua tìm từ trong một thời gian nhất định. Đội tìm được nhiều từ nhất sẽ giành chiến thắng.
Hình ảnh và Âm thanh:– Sử dụng hình ảnh màu sắc sống động và thêm âm thanh động vật hoặc tiếng gió để tạo cảm giác sống động hơn.
okết thúc:– Khen ngợi trẻ em vì sự cố gắng và khuyến khích họ tiếp tục học thêm về môi trường xung quanh.
Danh sách từ ẩn
- Mặt trời
- Câythree. Sông
- Núifive. Bầu trời
- Đám mây
- Ánh cầu vồng
- Hoanine. Lá
- chim
- cá
- ong
- bướm
- cỏ
- côn trùngsixteen. rùa
- bọ ve
- ấu trùng bướm
- ếch
- ngôi sao
Hướng dẫn trò chơi
- Chuẩn bị Hình ảnh:
- Sử dụng các hình ảnh sống động và đa dạng như cây cối, con thú, đám mây, xe cộ, và các helloện tượng thời tiết để tạo cảm giác hứng thú cho trẻ em.
- Danh sách từ ẩn:
- Dưới mỗi hình ảnh, viết các từ ẩn liên quan như: cây (cây), động vật (động vật), nước (nước), đám mây (đám mây), gió (gió), mặt trời (mặt trời), xe (xe), nhà (nhà), thời tiết (thời tiết), cây (cây), v.v.
three. Bước 1:– hiển thị hình ảnh cho trẻ em và yêu cầu họ tìm các từ ẩn trong danh sách. Trẻ em có thể sử dụng bút hoặc tay để gạch chéo hoặc đánh dấu các từ khi tìm thấy.
four. Bước 2:– Sau khi tìm xong, kiểm tra lại và đọc to các từ đã tìm thấy. Điều này giúp trẻ em nhớ và phát âm đúng từ vựng.
- Bước 3:
- Đưa ra các câu hỏi liên quan đến từ đã tìm thấy để trẻ em thể helloện hiểu biết của mình. Ví dụ: “Cây làm gì?” (Cây làm gì?)
- Bước 4:
- Thực helloện các hoạt động tương tác khác như vẽ lại hình ảnh hoặc tạo ra một câu chuyện ngắn sử dụng các từ đã tìm thấy.
- Bước 5:
- Đánh giá okayết quả và khen ngợi trẻ em vì sự cố gắng và helloểu biết của họ.
eight. Hoạt động Thực hành:– Thực hành tìm từ ẩn với các hình ảnh khác nhau để trẻ em quen dần với hoạt động này.
nine. Trò Chơi Đội:– Chia trẻ em thành các đội và để họ thi đua tìm từ trong một thời gian nhất định. Đội tìm được nhiều từ nhất sẽ giành chiến thắng.
- kết thúc:
- Khen ngợi trẻ em vì sự cố gắng và khuyến khích họ tiếp tục học thêm về môi trường xung quanh.
Đọc và đếm
- Chuẩn bị Đồ Chơi:
- Chọn các loại đồ chơi có số lượng dễ đếm như các món đồ chơi hình vuông, hình tròn, hoặc các miếng gỗ có số đếm.
- Giới thiệu Trò Chơi:
- “Chúng ta sẽ chơi một trò chơi rất thú vị! Hãy cùng tôi đếm tất cả các món đồ này.”
three. Bắt Đầu Đếm:– “Để bắt đầu, hãy nhìn vào món đồ đầu tiên. Đó là món đồ hình vuông. Một, hai, ba… chúng ta có ba món đồ hình vuông.”
four. Đếm Tất Cả:– “Bây giờ, hãy cùng nhau đếm tất cả các món đồ. Một, hai, ba, bốn, năm… chúng ta có năm món đồ.”
- Kiểm Tra và Khen Ngợi:
- “Chúng ta đã đếm xong rồi! Hãy nhìn thấy chúng ta đã đếm đúng chưa? Rất tốt! Chúng ta rất giỏi.”
- Thử Nghiệm với Các Đồ Chơi Khác:
- “Bây giờ, hãy thử đếm một nhóm đồ chơi khác. Một, hai, ba, bốn, năm… chúng ta có năm món đồ này nữa.”
- Thử Nghiệm với Các Số Lượng Khác:
- “Chúng ta có thể thử đếm nhiều hơn không? Một, hai, ba, bốn, năm, sáu, bảy, tám, chín, mười… chúng ta có mười món đồ.”
- Hoạt Động Thực Hành:
- “Hãy thử đếm một mình và sau đó cho tôi biết kết quả. Một, hai, ba… đúng rồi, chúng ta có ba món đồ.”
- okết Thúc Trò Chơi:
- “Chúng ta đã chơi trò chơi đếm số rất thú vị hôm nay. Hãy nhớ rằng, đếm số rất dễ dàng và vui vẻ nếu chúng ta cùng nhau chơi.”
- Khen Ngợi và Khuyến Khích:
- “Rất tốt! Chúng ta đã đếm rất đúng và rất nhanh. Hãy tiếp tục cố gắng và chúng ta sẽ còn nhiều trò chơi thú vị khác!”
Viết và đọc
- Bước 1: Hãy yêu cầu trẻ em viết các từ mà họ đã tìm được vào một tờ giấy. Hướng dẫn họ viết từng từ một cách rõ ràng và chính xác.
- Bước 2: Đọc lại các từ mà trẻ em đã viết để kiểm tra và giúp họ phát âm chính xác.
- Bước three: Nếu trẻ em gặp khó khăn, hãy giúp họ bằng cách chỉ vào từ và đọc lại cho họ nghe.
- Bước 4: Khuyến khích trẻ em đọc các từ một mình và khen ngợi họ khi họ đọc đúng.
- Bước 5: Tạo một bài thơ ngắn hoặc câu chuyện nhỏ sử dụng các từ đã viết để trẻ em có thể đọc lại nhiều lần, giúp họ ghi nhớ tốt hơn.
Hoạt động Thực hành:
- Bài tập Đọc và Viết:
- Trẻ em viết và đọc các từ liên quan đến môi trường xung quanh như: cây, động vật, nước, mặt trời, gió, đám mây.
- Bài tập kết hợp:
- Yêu cầu trẻ em viết một câu ngắn sử dụng từ đã học, ví dụ: “Tôi thấy một cây trong công viên.”
- Bài tập Tự Chế:
- Trẻ em tạo một bài thơ ngắn hoặc câu chuyện ngắn sử dụng các từ đã học, và đọc nó trước bạn bè hoặc gia đình.
Khen ngợi và Khuyến khích:
- Khen ngợi: Khen ngợi trẻ em khi họ viết và đọc đúng từ.
- Khuyến khích: Khuyến khích trẻ em tiếp tục học và sử dụng từ mới trong cuộc sống hàng ngày.
- Hoạt động Thực hành Thêm: Sử dụng các trò chơi và bài tập khác để giúp trẻ em nhớ và sử dụng từ mới một cách tự nhiên.
Trò chơi Đội
Chia trẻ em thành hai hoặc ba đội nhỏ. Mỗi đội có một danh sách từ ẩn liên quan đến môi trường xung quanh. Các đội sẽ có một thời gian nhất định để tìm các từ ẩn trong các hình ảnh đã cung cấp. Khi một đội tìm thấy một từ, thành viên của đội đó sẽ đọc từ đó to và ghi lại. Đội nào tìm được nhiều từ nhất trong thời gian quy định sẽ giành chiến thắng. Điều này không chỉ giúp trẻ em học từ vựng mà còn tăng cường khả năng làm việc nhóm của họ. Sau khi trò chơi okết thúc, có thể dành thời gian để kiểm tra lại và giải thích các từ mà trẻ em đã tìm thấy.
Chia trẻ em thành hai hoặc ba đội nhỏ. Mỗi đội có danh sách từ ẩn liên quan đến môi trường xung quanh. Các đội sẽ có một thời gian nhất định để tìm các từ ẩn trong các hình ảnh được cung cấp. Khi một đội tìm thấy một từ, thành viên của đội đó sẽ đọc từ đó to và ghi lại. Đội nào tìm được nhiều từ nhất trong thời gian quy định sẽ giành chiến thắng. Trò chơi này không chỉ giúp trẻ em học từ vựng mà còn tăng cường khả năng làm việc nhóm của họ. Sau khi trò chơi okết thúc, có thể dành thời gian để kiểm tra lại và giải thích các từ mà trẻ em đã tìm thấy.
